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第第3頁大班體育教案：學(xué)劉翔哥哥來跨欄教案及教學(xué)反思

大班體育教案：學(xué)劉翔哥哥來跨欄教案及教學(xué)反思

設(shè)計思路：

1、助跑跨跳動作是大班年齡階段較難掌控的跳躍動作，一味地進(jìn)行特地的練習(xí)，會使幼兒感到枯燥乏味，同時也不利于動作的進(jìn)展，本活動設(shè)計想通過"學(xué)劉翔哥哥來跨欄'這一主題式游戲方式貫穿整個運動教學(xué)，引導(dǎo)幼兒向劉翔哥哥學(xué)習(xí)，學(xué)做跨欄的游戲。同時掌控助跑跨跳動作的一些基本要領(lǐng)，促使動作的進(jìn)展和動作的協(xié)調(diào)性。

2、在組織此次運動時，障礙物要穩(wěn)，落地處盡量做到松軟。因幼兒骨盆還未形成，下肢關(guān)節(jié)、韌帶都比較嫩。

運動目標(biāo)：

1、嘗試助跑跨跳，進(jìn)展幼兒的腿部能量，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、能向劉翔哥哥學(xué)習(xí)，勇于嘗試、不怕困難。

3、通過活動熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

教學(xué)重點和難度：

重點：嘗試助跑跨跳肯定高度的障礙物。

難點：助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。

運動環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：

1、運動前，讓幼兒了解奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓(xùn)練、克服困難、為國爭光的故事。

2、幼兒自畫劉翔哥哥各種跨欄動態(tài)的圖畫，并貼在自己衣服上。

3、提供長短不同的紙棍、塑料棍或長板條假設(shè)干。

4、提供幫助材料：高低不同的皮鞋盒。

運動教學(xué)過程：

一、扮演角色活動身體

幼兒扮演小運動員，身穿有劉翔畫像的衣服，在教練員(老師)的帶領(lǐng)下，做運動員舉重、打排球、打乒乓等上肢運動的仿照動作。

二、小運動員探究練習(xí)教練員觀測指導(dǎo)

每個小運動員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個相同的皮鞋盒，找一個地方去嘗試跳過有肯定高度的障礙物，活動的方式幼兒自由選擇。

三、小運動員示范教練員啟發(fā)引導(dǎo)

1、教練員請個別幼兒進(jìn)行展示溝通。并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運動方式："有幾個小運動員本事真大，跨跳跳得真好，我們看看，他們是怎么跳過肯定高度障礙物的。'

2、請幾名小運動員進(jìn)行示范。/r

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