《種子發(fā)芽了》教案

課 題 1、種子發(fā)芽了 課時(shí) 1 日期教學(xué)目標(biāo)

1、觀察并描述番茄和黃瓜的種子，了解番茄和黃瓜種子的外形特點(diǎn)。2、指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手種植番茄和黃瓜，了解一些番茄和黃瓜種植的知識(shí)。3、引導(dǎo)學(xué)生收集各種不同植物的種子，并觀察它們的特點(diǎn)。4、動(dòng)手做探究種子發(fā)芽條件的實(shí)驗(yàn)，了解種子發(fā)芽的條件。1、認(rèn)識(shí)各種不同植物的種子，了解種子的特點(diǎn)，并動(dòng)手種植番茄或黃瓜教學(xué)重點(diǎn) 獲得更多的種植番茄或黃瓜的知識(shí)。2、動(dòng)手做探究種子發(fā)芽條件的實(shí)驗(yàn)，了解種子發(fā)芽的條件。教學(xué)難點(diǎn) 做探究種子發(fā)芽條件的實(shí)驗(yàn)，懂得種子發(fā)芽的條件一是溫度，二是水分。教學(xué)準(zhǔn)備

黃瓜和番茄等各種植物的種子，種植番茄或者黃瓜的花盆、土壤、水等等，探究種子發(fā)芽條件的實(shí)驗(yàn)材料：玻璃瓶、種子、水等等。教 學(xué) 過 程 旁 注一、導(dǎo)入新課1、出示課本第1頁的小詩：用你勤勞的雙手，播下一顆種子吧！然后看著它盼著他快快長大……你的心里呀，2、學(xué)生朗誦這首小詩，初步了解植物種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果的過程。3、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，這就是植物的一生。從今天開始，我們就來學(xué)習(xí)第一單元：探究植物的一生。這節(jié)課，我們先來探究種子的發(fā)芽。板書課題：1、種子發(fā)芽了二、觀察并描述番茄和黃瓜的種子1、出示番茄和黃瓜這兩種植物的種子，引導(dǎo)學(xué)生看一看，問：同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？（種子）2、那你們知道這是什么植物的種子嗎？學(xué)生分別說一說哪一個(gè)是番茄的種子，哪一個(gè)是黃瓜的種子。3、下面請(qǐng)大家仔細(xì)觀察比較番茄和黃瓜的種子，看一看這兩種種子有什么不一樣。4、學(xué)生仔細(xì)觀察兩種植物的種子，然后說一說這兩種種子不同之處。5、教師引導(dǎo)學(xué)生從顏色、形狀、大小、厚薄等各方面說一說番茄和黃瓜種子的不同之處。6、教師小結(jié)：剛剛大家比較了番茄和黃瓜的種子。其實(shí)大自然中有各種各樣的不同的種子，這些種子在顏、形狀、大小等各方面都存在差異，課后大家可以去仔細(xì)觀察比較。三、一起來種番茄1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，大家想不想把這些番茄和黃瓜的種子種下去，然后結(jié)出小番茄和小黃瓜呢？下面，老師就和大家一起來種番茄，種黃瓜。2、全班交流：種植黃瓜和番茄需要準(zhǔn)備哪些東西呢？學(xué)生根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)回答問題，說一說種植黃瓜和番茄需要準(zhǔn)備的東西——花盆一個(gè)，盆中放一些土壤，準(zhǔn)備一些黃瓜和番茄的種子，還要準(zhǔn)備一些水和肥料。3、了解了這些，下面我們就來種番茄或者黃瓜吧。2驟。124、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，種植番茄是不是看起來非常簡單，不過操作起來，也需要大家認(rèn)真仔細(xì)哦。特別提醒：大家可以種植番茄，當(dāng)然你也可以種植黃瓜。課后大家可以在家長的幫助之下，將自己的番茄或者黃瓜種植下去。5、同學(xué)們，番茄或者黃瓜種植下去是不是就沒有事情了呢？不是的，種植全班交流，教師相機(jī)引導(dǎo)，并加以小結(jié)。1出示栽種記錄表：日期 生長情況 高度 種植處理教師提醒：同學(xué)們，番茄或者黃瓜種植下去，我們要時(shí)刻關(guān)注他們，仔細(xì)觀察他們。2出示課本第2頁種植番茄的小知識(shí)。番茄喜歡生長在溫暖且有點(diǎn)潮濕的地方，需要充足的陽光，60-100成熟，適合在春季栽種，夏季和秋季也可以種植。除了書上提到的這些，大家還了解哪些種植番茄或者黃瓜的知識(shí)呢？全班交流，分享更多種植番茄或者黃瓜的知識(shí)。可以了，土壤如果不夠疏松，長得會(huì)很慢，我們需要翻土處理。沒有陽光的話，那樣番茄是很難生長得很好的，而且番茄會(huì)長得很小。番茄在長大到一定程度后是需要進(jìn)行剪枝的，一般主要將一些分枝給剪掉，這是有利于番茄結(jié)比較大的果實(shí)，如果番茄的分枝特別多的話，那樣結(jié)出來的果實(shí)會(huì)比較小。6、教師小結(jié)：同學(xué)們，種植番茄或者黃瓜并不是把它種下去就沒事了，我夠把我們的小番茄或者小黃瓜護(hù)理得非常好。四、觀察植物種子的特點(diǎn)1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，在自然界中有各種各樣的植物的種子，這些種子形態(tài)各異，大小不一。下面我們就來看一看不同植物的種子，他們有哪些不同的特點(diǎn)。235物的種子，引導(dǎo)學(xué)生分別看一看，觀察他們的特點(diǎn)。3、全班交流，學(xué)生根據(jù)自己的觀察，說一說這5種植物種子的特點(diǎn)。4、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，自然界中還有很多植物的種子，讓我們也來看一看吧。5、教師相機(jī)出示黃豆、綠豆、油菜、稻子、麥子、高粱等植物的種子，引導(dǎo)學(xué)生看一看，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多植物的種子。五、探究種子發(fā)芽的條件1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們,種子在土壤中會(huì)發(fā)芽生根，長葉開花。那么，種子發(fā)芽究竟需要哪些條件呢？下面我們通過一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究種子發(fā)芽的條件。2（分別標(biāo)上1234一些種子、勺子、水等。3、實(shí)驗(yàn)過程：3文字，了解本次實(shí)驗(yàn)的過程。4、實(shí)驗(yàn)步驟：141蓋擰緊。22342、3、431342，545、教師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：在進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，注意實(shí)驗(yàn)中的不變量，如每個(gè)瓶里都放兩張紙巾，都灑同樣多的水，都要擰緊瓶蓋。還要注意實(shí)驗(yàn)中的變量，12346、學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)要求及實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)分小組開始實(shí)驗(yàn)操作，教師巡視，相機(jī)了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，并且對(duì)學(xué)生操作不當(dāng)?shù)男袨榧右约m正。7、展示學(xué)生操作好的實(shí)驗(yàn)瓶子，引導(dǎo)大家進(jìn)行比較，看一看各小組有沒有按照實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行操作。2瓶放入冰箱里。教師引導(dǎo)：同學(xué)們，本次實(shí)驗(yàn)時(shí)間跨度比較長，要一個(gè)星期左右，因此大家要耐心等待，等一個(gè)星期之后，我們?cè)賮砜匆豢创蠹业膶?shí)驗(yàn)結(jié)果。（一個(gè)星期之后）8、教師將各小組的實(shí)驗(yàn)瓶分別發(fā)放給各小組，引導(dǎo)各小組同學(xué)觀察本小組的實(shí)驗(yàn)瓶，看一看本小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。教師巡視，了解各小組學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄情況。91-2小組的實(shí)驗(yàn)瓶。10、全班交流問題一：種子發(fā)芽的條件是什么？種子發(fā)芽的條件有兩個(gè)，第121411、全班交流問題二：在寒冷的冬天，種子會(huì)發(fā)芽嗎？預(yù)