四年級上冊語文課件西門豹治鄴第一課時(shí)課件部編版

第1課時(shí)26

西門豹治鄴統(tǒng)編版語文四年級上冊第1課時(shí)26西門豹治鄴統(tǒng)編版語文四年級上冊課前導(dǎo)入點(diǎn)擊圖片播放課前導(dǎo)入點(diǎn)擊圖片播放復(fù)姓西門，名豹，戰(zhàn)國時(shí)期魏國人，歷史上著名的政治家、水利家。西門豹管理鄴縣時(shí)，破除當(dāng)?shù)亍昂由袢⑾眿D”的迷信，并發(fā)動百姓在漳河周圍開鑿十二條水渠，使大片田地成為良田。助學(xué)資料西門豹復(fù)姓西門，名豹，戰(zhàn)國時(shí)期魏國人，歷史上著名的政治家、西門豹娶媳婦巫婆官紳旱災(zāi)徒弟吊環(huán)磕頭開鑿灌溉西門豹

娶媳婦巫婆官紳

旱災(zāi)

徒弟吊環(huán)磕頭開鑿灌溉bàoqǔwūshēnhàntúkēzáoxígài我會認(rèn)diào字詞樂園西門豹娶媳婦巫婆官紳旱災(zāi)西門豹娶媳婦派娶媳婦淹浮逼豹我會寫（西門豹）（派出）（娶親）（媳婦）（婦女）（淹沒）（被逼）（漂?。┡扇⑾眿D淹浮逼豹我會寫（西門豹）（派出）（娶親）（媳婦）（婦徒饒騙扔灌溉（徒弟）（扔掉）（求饒）（欺騙）（澆灌）（灌溉）旱（干旱）徒饒騙扔灌溉（徒弟）（扔掉）（求饒）（欺騙）（澆灌）（灌溉）bào書寫指導(dǎo)：第四筆撇與第一筆撇幾乎平行。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：雪豹云豹造句：豹子跑起來速度很快。部首：豸重點(diǎn)字bào書寫指導(dǎo)：第四筆撇與第一筆撇幾乎平行。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左fú書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊上半部分要寫的

扁一些，“子”的橫要長一些。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：浮著浮橋浮夸造句：我喜歡湖面上漂浮著

的朵朵荷花。部首：氵fú書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊上半部分要寫的點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右ráo書寫指導(dǎo)：左窄右寬，注意右邊“?！弊?/p>

的橫要短小。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：求饒饒命造句：官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土

色，跪下來磕頭求饒。部首：饣ráo書寫指導(dǎo)：左窄右寬，注意右邊“?！弊贮c(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右依然：依舊。二、導(dǎo)入新課4、學(xué)習(xí)通過生活中一件事說明一個(gè)道理的表達(dá)方法。本課教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字、新詞，有感情地朗讀和背誦課文。4．復(fù)習(xí)生字表：6、師生共同探究，引導(dǎo)學(xué)生把文中現(xiàn)象說清楚，教師適時(shí)點(diǎn)撥、簡評。(2)指名反饋，教師出示相關(guān)語段。③畫面中的白鷺真的是在釣魚嗎？那我們換成“啄魚”“捕魚”好不好？為什么？你們都是聰明活潑的好孩子，跟李四光一樣。(板書：李四光)李四光是誰?你們知道嗎?（3）孔子拜師這個(gè)故事你得到了什么啟發(fā)？１課時(shí)。“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話，孩子們沉默著，他們想：（為什么說沉默是可貴的呢？誰沉默？在什么情況下沉默？他們沉默時(shí)的神態(tài)怎樣？沉默之后是一種什么情景呢？……）4．復(fù)習(xí)生字表：【課型】精讀課3、指名競讀，榜樣示范。板書1．了解文中介紹的沙漠里的奇怪現(xiàn)象gài書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！凹取惫P畫較多，

注意寫清晰，第四筆是豎提。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：

溉田造句：莊稼得到灌溉，年年

都獲得好收成。部首：氵依然：依舊。gài書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！凹取惫P畫較多，點(diǎn)擊娶豹派媳婦淹旱浮徒騙扔饒灌溉逼娶娶豹派媳婦淹旱浮徒騙扔饒灌溉逼娶1.（田地）因無人管理而長滿野草。（）2.人家、住戶很少。（）3.年紀(jì)不大（多指十幾歲到二十幾歲）。

（）4.在文中的意思是事情解決了。（）解詞義荒蕪人煙稀少年輕過去了1.（田地）因無人管理而長滿野草。（）解詞義5.表示接近；幾乎。（）6.（氣候、土壤）因降水不足而干燥。

（）7.形容十分擔(dān)心或害怕。（）8.臉色跟土的顏色一樣，沒有血色。形容極

端驚恐。（）差不多干旱提心吊膽面如土色5.表示接近；幾乎。（）差灌溉：指把水輸送到

農(nóng)田里。灌溉：指把水輸送到思考：課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。初讀感知思考：課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論123456798第一部分(第

段)摸清底細(xì)。1-9123456798第一部分摸清底細(xì)。1-9第二部分(第

段)懲治惡人。10-15111012131415第二部分懲治惡人。10-15111012131415第三部分(第

段)：興修水利。1616第三部分(第段)：興修水利。1616綠化種植花草樹木，美化環(huán)境，防止水土流失。5、徐虎被上海市民稱為“閃光的金子”。在你的周圍有沒有像徐虎那樣助人為樂的同學(xué)呢？(3)師讀生做動作，這是一個(gè)怎樣的科利亞？3、導(dǎo)出課題：⑺有感情地朗讀，體現(xiàn)兩種不同的熱鬧。（4）、科利亞想的對不對呢？你從哪個(gè)詞知道的？4、你愿意向哪個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，為什么？1、哪一位是李四光，并說明原因。課時(shí)安排：2.能找出“白鷺是一首精巧的詩”的有關(guān)語段，說說自己是從哪些地方感受到“白鷺是一首精巧的詩”，體會作者喜愛白鷺的情感。1、學(xué)生讀課文，教師提出新要求：掌握生字新詞，把課文讀準(zhǔn)、讀通順。生：“只要琴聲一響，雨點(diǎn)就……，叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”結(jié)合段落大意，想一想，課文主要寫了一件什么事？本文講述了戰(zhàn)國時(shí)期西門豹管理鄴縣時(shí)，巧施妙計(jì)懲治惡人、破除迷信、興修水利、造福百姓的故事。綠化種植花草樹木，美化環(huán)境，防止水土流失。結(jié)合段落大

課文是按照怎樣的順序記敘的？西門豹先做了什么？接著做了什么？最后又做了什么？按事情發(fā)展的順序記敘的。西門豹先調(diào)查研究，摸清底細(xì)，接著將計(jì)就計(jì)懲治巫婆和官紳，最后興修水利，造福百姓。課文是按照怎樣的順序記敘的？西門豹先做了什么？接著做這節(jié)課你有什么收獲？認(rèn)識了本課的生字詞，能夠有感情地朗讀課文。知道了課文寫的是戰(zhàn)國時(shí)候西門豹治理鄴縣時(shí)，懲治惡人，破除迷信，興修水利，造福百姓的故事。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？認(rèn)識了本課的生字詞，能夠有感情地朗讀課文（）稀少人煙一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）荒蕪田地提（）吊（）心膽面如（）土色磕頭（）求饒滿臉（）淚水課堂練習(xí)（）稀少人煙一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）3．領(lǐng)讀詞語。①今天，讓我們走進(jìn)蘇聯(lián)作家左琴科的故事里，去認(rèn)識一個(gè)也愛動腦筋的孩子，板書：科利亞一起喊喊他的名字，他有一個(gè)小木匣，可喜歡了，板書：木匣指導(dǎo)寫法、讀音。二、整體感知：三、朗讀指導(dǎo)4、這些證據(jù)都證明了木匣一定還在，算術(shù)也管用，方向也對，那一定是自己的步子有問題，科利亞最終想明白了嗎？2、教師巡視，參與討論，并對學(xué)生回答作簡評（分組朗讀班齊讀第2自然段；一二小組讀第3、4自然段；三、四小組讀第5自然段）三、想像畫面，感悟琴聲（預(yù)設(shè)：雪白的蓑毛、那全身的流線型結(jié)構(gòu)、那鐵色的長喙、那青色的腳。）（2）討論作者為什么要拜師。最后后叫學(xué)生起來把孔子為什么要拜師的原因及孔子的性格特征在同學(xué)面前說出來。為了讓學(xué)生對孔子有一個(gè)更深刻的了解，可以布置學(xué)生回家上網(wǎng)搜索有關(guān)孔子的資料。反思方面，就是覺得學(xué)生對當(dāng)時(shí)的情景難以想象。“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話，孩子們沉默著，他們想：醒：左邊是“酉”，不是“西”?！安畈欢唷钡摹安睢弊x“chà”，不讀“chā”。（）“發(fā)大水”的“發(fā)”讀“fā”，不讀“fà”。（）√二、判斷對錯。√3．領(lǐng)讀詞語。“差不多”的“差”讀“chà”，不讀“chā三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。開鑿灌溉管理鄴縣渠道莊稼三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。開鑿灌溉管理鄴縣渠道莊稼課后作業(yè)抄寫本課的生字、新詞。搜集有關(guān)西門豹的資料。課后作業(yè)抄寫本課的生字、新詞。第1課時(shí)26

西門豹治鄴統(tǒng)編版語文四年級上冊第1課時(shí)26西門豹治鄴統(tǒng)編版語文四年級上冊課前導(dǎo)入點(diǎn)擊圖片播放課前導(dǎo)入點(diǎn)擊圖片播放復(fù)姓西門，名豹，戰(zhàn)國時(shí)期魏國人，歷史上著名的政治家、水利家。西門豹管理鄴縣時(shí)，破除當(dāng)?shù)亍昂由袢⑾眿D”的迷信，并發(fā)動百姓在漳河周圍開鑿十二條水渠，使大片田地成為良田。助學(xué)資料西門豹復(fù)姓西門，名豹，戰(zhàn)國時(shí)期魏國人，歷史上著名的政治家、西門豹娶媳婦巫婆官紳旱災(zāi)徒弟吊環(huán)磕頭開鑿灌溉西門豹

娶媳婦巫婆官紳

旱災(zāi)

徒弟吊環(huán)磕頭開鑿灌溉bàoqǔwūshēnhàntúkēzáoxígài我會認(rèn)diào字詞樂園西門豹娶媳婦巫婆官紳旱災(zāi)西門豹娶媳婦派娶媳婦淹浮逼豹我會寫（西門豹）（派出）（娶親）（媳婦）（婦女）（淹沒）（被逼）（漂?。┡扇⑾眿D淹浮逼豹我會寫（西門豹）（派出）（娶親）（媳婦）（婦徒饒騙扔灌溉（徒弟）（扔掉）（求饒）（欺騙）（澆灌）（灌溉）旱（干旱）徒饒騙扔灌溉（徒弟）（扔掉）（求饒）（欺騙）（澆灌）（灌溉）bào書寫指導(dǎo)：第四筆撇與第一筆撇幾乎平行。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：雪豹云豹造句：豹子跑起來速度很快。部首：豸重點(diǎn)字bào書寫指導(dǎo)：第四筆撇與第一筆撇幾乎平行。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左fú書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊上半部分要寫的

扁一些，“子”的橫要長一些。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：浮著浮橋浮夸造句：我喜歡湖面上漂浮著

的朵朵荷花。部首：氵fú書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊上半部分要寫的點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右ráo書寫指導(dǎo)：左窄右寬，注意右邊“兀”字

的橫要短小。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：求饒饒命造句：官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土

色，跪下來磕頭求饒。部首：饣ráo書寫指導(dǎo)：左窄右寬，注意右邊“?！弊贮c(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右依然：依舊。二、導(dǎo)入新課4、學(xué)習(xí)通過生活中一件事說明一個(gè)道理的表達(dá)方法。本課教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字、新詞，有感情地朗讀和背誦課文。4．復(fù)習(xí)生字表：6、師生共同探究，引導(dǎo)學(xué)生把文中現(xiàn)象說清楚，教師適時(shí)點(diǎn)撥、簡評。(2)指名反饋，教師出示相關(guān)語段。③畫面中的白鷺真的是在釣魚嗎？那我們換成“啄魚”“捕魚”好不好？為什么？你們都是聰明活潑的好孩子，跟李四光一樣。(板書：李四光)李四光是誰?你們知道嗎?（3）孔子拜師這個(gè)故事你得到了什么啟發(fā)？１課時(shí)。“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話，孩子們沉默著，他們想：（為什么說沉默是可貴的呢？誰沉默？在什么情況下沉默？他們沉默時(shí)的神態(tài)怎樣？沉默之后是一種什么情景呢？……）4．復(fù)習(xí)生字表：【課型】精讀課3、指名競讀，榜樣示范。板書1．了解文中介紹的沙漠里的奇怪現(xiàn)象gài書寫指導(dǎo)：左窄右寬。“既”筆畫較多，

注意寫清晰，第四筆是豎提。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：

溉田造句：莊稼得到灌溉，年年

都獲得好收成。部首：氵依然：依舊。gài書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！凹取惫P畫較多，點(diǎn)擊娶豹派媳婦淹旱浮徒騙扔饒灌溉逼娶娶豹派媳婦淹旱浮徒騙扔饒灌溉逼娶1.（田地）因無人管理而長滿野草。（）2.人家、住戶很少。（）3.年紀(jì)不大（多指十幾歲到二十幾歲）。

（）4.在文中的意思是事情解決了。（）解詞義荒蕪人煙稀少年輕過去了1.（田地）因無人管理而長滿野草。（）解詞義5.表示接近；幾乎。（）6.（氣候、土壤）因降水不足而干燥。

（）7.形容十分擔(dān)心或害怕。（）8.臉色跟土的顏色一樣，沒有血色。形容極

端驚恐。（）差不多干旱提心吊膽面如土色5.表示接近；幾乎。（）差灌溉：指把水輸送到

農(nóng)田里。灌溉：指把水輸送到思考：課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。初讀感知思考：課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論123456798第一部分(第

段)摸清底細(xì)。1-9123456798第一部分摸清底細(xì)。1-9第二部分(第

段)懲治惡人。10-15111012131415第二部分懲治惡人。10-15111012131415第三部分(第

段)：興修水利。1616第三部分(第段)：興修水利。1616綠化種植花草樹木，美化環(huán)境，防止水土流失。5、徐虎被上海市民稱為“閃光的金子”。在你的周圍有沒有像徐虎那樣助人為樂的同學(xué)呢？(3)師讀生做動作，這是一個(gè)怎樣的科利亞？3、導(dǎo)出課題：⑺有感情地朗讀，體現(xiàn)兩種不同的熱鬧。（4）、科利亞想的對不對呢？你從哪個(gè)詞知道的？4、你愿意向哪個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，為什么？1、哪一位是李四光，并說明原因。課時(shí)安排：2.能找出“白鷺是一首精巧的詩”的有關(guān)語段，說說自己是從哪些地方感受到“白鷺是一首精巧的詩”，體會作者喜愛白鷺的情感。1、學(xué)生讀課文，教師提出新要求：掌握生字新詞，把課文讀準(zhǔn)、讀通順。生：“只要琴聲一響，雨點(diǎn)就……，叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”結(jié)合段落大意，想一想，課文主要寫了一件什么事？本文講述了戰(zhàn)國時(shí)期西門豹管理鄴縣時(shí)，巧施妙計(jì)懲治惡人、破除迷信、興修水利、造福百姓的故事。綠化種植花草樹木，美化環(huán)境，防止水土流失。結(jié)合段落大

課文是按照怎樣的順序記敘的？西門豹先做了什么？接著做了什么？最后又做了什么？按事情發(fā)展的順序記敘的。西門豹先調(diào)查研究，摸清底細(xì)，接著將計(jì)就計(jì)懲治巫婆和官紳，最后興修水利，造福百姓。課文是按照怎樣的順序記敘的？西門豹先做了什么？接著做這節(jié)課你有什么收獲？認(rèn)識了本課的生字詞，能夠有感情地朗讀課文。知道了課文寫的是戰(zhàn)國時(shí)候西門豹治理鄴縣時(shí)，懲治惡人，破除迷信，興修水利，造福百姓的故事。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？認(rèn)識了本課的生字詞，能夠有感情地朗讀課文（）稀少人煙一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）荒蕪田地提（）吊（）心膽面如（）土色磕頭（）求饒