學校德育工作個人總結

學校德育工作個人總結學校要樂觀開展訓練實踐活動，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化同學成長的環(huán)境。制定了詳細制度和評比標準，開拓了同學的視野，提高了同學的實踐力量。下面就是我給大家?guī)淼膶W校德育工作個人總結五篇，歡迎查閱!

學校德育工作個人總結1

在20__年的新年鐘聲即將敲響之際，我們又在忙勞碌碌中不知不覺地度過了一個學期。在領導和同事們的關懷、關心下，我比較順當?shù)赝瓿闪俗约簯斪龅母黜椆ぷ鳌；仡欁约阂粚W期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學期來的工作作如下總結：

一、加強對同學的思想政治工作，培育同學良好的道德品質，凈化同學的心靈，努力培育合格的中同學。

為了協(xié)作學校團委和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。例如，上好每一節(jié)“主題班會”、“青少年同學應當怎樣以實際行動喜愛祖國”、“青少年同學應當樹立遠大的抱負和報負”等。同時，我也常常利用班會課對同學進行身心訓練，關心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。我還充分利用課余時間和有關同學促膝談心，準時對同學進行針對性的訓練。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

初二班級是同學的世界觀進展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學等實際問題，隨著課時和學問復雜程度的加重，很簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念，因此，在同學學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我訓練，讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種訓練活動，在活動中把訓練和消遣融入一體。還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志訓練，如何做時間的仆人，習慣養(yǎng)成訓練等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做同學的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成果。本學期的幾次考試都取得了較好的成果，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向進展。

三、樂觀抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的訓練和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體訓練教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，關心他們消退或減輕種.種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

四、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，依據(jù)學校支配，我們召開了一次家長會，一方面宣揚了學校，一方面溝通了學校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學校和同學的狀況。同時老師對同學在家的狀況、同學的家庭狀況有了更為深化的了解，此舉也獲得了家長的好評，在.上影響很大。

五、做好安全訓練工作。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到同學的人身安全，關系到學校的聲譽。尤其是組建以后，很多同學離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，常常提示同學留意，不能有絲毫的放松。

六、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護同學視力，增加同學的體質，提高同學的學習效率。

七、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的訓練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆同學的學校生涯還只走了一半，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準時總結閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。

學校德育工作個人總結2

一學期的工作結束了，下面我就總結一下我在平常是如何把德育訓練滲透到英語教學中去的。

一、通過英語老師自身得體的儀態(tài)、行為引導同學形成正確、嚴謹?shù)膶W習和生活習慣。

老師是同學心目中的“榜樣”和“楷?！?，是構建和師生關系的主動者。老師的使命不僅要教書，而且要育人。不能靠華麗、空洞的辭藻，要靠自己得體的儀態(tài)、良好的行為。老師是同學最直觀的榜樣，老師的言行舉止對同學有直接的影響。所以英語老師必需注意言傳身教，以身作則，為人師表，注意自身儀態(tài)，不行以過于前衛(wèi)的穿著裝扮誤導同學的審美觀。通過自身跡美麗、重難點突出的板書，條理清楚、規(guī)律性強的教學語言，富有制造性、敏捷性的教法感知同學，發(fā)揮同學的主體作用和老師的主導作用，造成“此時無聲勝有聲”的效果，使其形成嚴謹?shù)膶W習習慣。還有，在平常的教學中，將培育同學的行為規(guī)范與學習習慣，加強同學心靈與情操的涵養(yǎng)，增加同學的環(huán)保意識與.責任感等德育內(nèi)容自然滲透其中，最終取得了較好結果。

二、引導同學發(fā)覺和觀賞作品的人物美，用感人的藝術形象、崇高的思想感情凈化心靈，純正情感、陶冶情操，培育同學高深的道德情操。

美的典型具有榜樣的力氣和誘導的力氣。因此在英語教學中應力求制造傳情的感染的氣氛陶冶同學，讓作品所展現(xiàn)的鮮亮、真實、感人的形象，打開他們心靈的大門，愛所愛，達到思想性和藝術性的高度統(tǒng)一。不失時機的把思想訓練寓于英語教學之中，使同學不僅學到了英語語言學問，而且受到了思想訓練。這對于把同學培育成品學兼優(yōu)的人才，貫徹素養(yǎng)訓練具有重要意義。

不僅在課文教學中如此，而且在練習中也是如此滲透德育訓練。

wane.i’msorry.thanksalot.mayido…?whatcanidoforyou?couldihave…?itdoesn’tmatter.eetyou.等交際用語(即文明禮貌用語)，不但激發(fā)同學學習英語的愛好，并自覺摒棄日常生活中不文明的語言，提高自身的語言修養(yǎng)、個人交往的水平和力量。通過語言美的訓練，陶冶同學的情操，凈化他們的心靈，增加交往的信念和士氣，使他們的日常用語趨向規(guī)范和得體。

通過幾個學期的整合，我發(fā)覺我們班發(fā)生了一些可喜的變化。

一、在思想上，凝聚力加強了;團體合作精神加強了。這些在運動會報名和競賽中尤為突出，同學們都爭著報名參與競賽，爭著為班級創(chuàng)榮譽助人為樂，關心后進生的行動隨處可見;愛國主義思想在每位同學身上體現(xiàn)：每到升旗儀式的時候，同學們再也不會象以前那樣東倒西歪了，每位同學都深情地看著五星紅旗緩緩上升。由于他們知道，他們是在向很多為了新中國的成立而獻出珍貴生命的先烈在敬禮。

二、在行為習慣上，人人以說粗話、臟話為恥，文明禮貌用語流行與課內(nèi)外，見到老師能主動問好;人人樂觀參加勞動衛(wèi)生工作，時時保持班級內(nèi)外的干凈。

三、最可喜的是在英語學習方面，原來較多同學不喜愛英語，漸漸地他們變的喜愛它了，差不多每位同學英語成果有了顯著提高。同時，他們也熟悉到英語的重要性——要成為中國二十一世紀的棟梁之材，堅實的英語基礎是必不行少的。

看到這些，我不禁暗自興奮，我的心血沒有白費，這樣的教學思路是正確并且可行的。我要在今后的教學過程中，要連續(xù)這一方法，并不斷加以改進。

作為一個二十一世紀的英語老師兼班主任，在教好文化學問的同時，要擅長把握機會，在恰當?shù)臅r候穿插進德育訓練，使我們的同學不但學習好，身體好，思想心理也都好，只有這樣，才無愧于“人類靈魂工程師”的稱號。

學校德育工作個人總結3

德育是學校實施素養(yǎng)訓練的重要組成部分。它貫穿于學校訓練教學的全過程和同學日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等訓練中。對同學的健康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用。半年來，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，進展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培育作為德育訓練的主要抓手，討論規(guī)律，講究操作，注意實效，使德育訓練向著規(guī)范化、科學化的方向邁進。詳細工作總結如下。

一、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

抓好一條主線(班主任隊伍)：班主任是學校對同學開展德育訓練的主力軍，因此，優(yōu)化老師隊伍，強化班主任培訓成為諸工作中的重頭戲。學校通過對班主任的培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素養(yǎng)，形成了一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。本學期，學校通過召開中隊會觀摩活動，更進一步提高了班主任隊伍的綜合素養(yǎng)。中隊會觀摩活動已經(jīng)連續(xù)召開了三屆，成為學校德育工作的常項工作，不僅提高了班主任的育人意識，也熬煉了班組人隊伍的育人技巧的敏捷性和創(chuàng)新性，達到了學校開展這項活動熬煉隊伍、展現(xiàn)班主任育人魅力的目的。其中5年3班李紅老師設計的隊會內(nèi)容豐富、形式多樣，體現(xiàn)了教者設計上的獨具匠心。2年2班付重陽老師讓家長充分參加到學?；顒又衼恚瑥墓?jié)目的編排到給歌曲編詞再對同學活動的點評，使家長了解老師工作的辛苦，為老師出謀劃策。4年2班吳冰老師重視對同學的訓練，重視在家長面前形象的展現(xiàn)，從班主任到同學，整體精神面貌煥然一新。這幾個班級的隊會在全校進行了觀摩，起到引領和示范的作用的同時，有效地推動了班主任管理力量的提高?，F(xiàn)將中隊會召開狀況做如下總結。

同學極像老師，有內(nèi)秀言語不多，不太情愿表現(xiàn)

縱觀這學期的中隊會觀摩活動，我們認為存在的優(yōu)點是：

(1)老師們都重視這項工作，都能樂觀地預備，想方法、發(fā)動群眾。有的請家長參加，有的找通知幫忙。如霍老師參加多個班級的中隊會排練中，1年4班把自己班級買的演出服借給其他班級使用。王月老師樂觀協(xié)作6年2班的中隊會設計、排練活動。

(2)主題都很突出，圍繞“八德”目標。

(3)一些老師更成熟了，除了2年2班以外，如2年4、4年2、5年3、6年1、1年6班成為新典型，有新亮點。

存在的問題：對中隊會的心結把握還有待提高，如隊會的規(guī)范程序、同學的訓練、服飾的預備等等。需要以后加強和重視。

給老師們一個建議：及早下手設計方案，然后布置給同學，反復訓練，多磨和才能出效果。不要在要開會頭一周才布置，一看就能看出來比較粗糙。

2、形成一種合力：樹立了德育訓練無小事，人人參加，齊抓共管，形成合力，使學校的每一個訓練活動都能體現(xiàn)德育訓練的育人功能。

本學期，學校開展了“落實班級學校責任區(qū)”活動。讓學校的每一個角落都有人關注，每一寸地面、墻壁都有人關懷。班級中，每個同學不僅是班級的小仆人，擔當著為班級服務、為同學服務的責任。而且每個人在學校中還有相應的責任區(qū)和責任范圍，對責任區(qū)的一切變故行使發(fā)覺、報告、監(jiān)督的職責，初步在同學中形成了事事有人管和“我為人人，人人為我”的文明和諧的局面。在這項工作中，做的突出的班級是1年5班、5年3班、5年4班、6年1班、4年3班、6年2班。其他班級還存在這不足，那么下學期要加大此項工作的力度，落實好責任區(qū)工作。

在老師值周工作方面，本學期進行了大膽的改革，每一周里，每位老師擔當一天的值周任務，減輕了老師的壓力，也便于學校的管理。在值周過程中，涌現(xiàn)出一部分愛崗敬業(yè)、工作負責的老師，她們是：夏寶紅、霍桂英、吳麗萍、高德琴、孫艷紅、王月、張喆、李艷、王維、李小兵、劉坤等老師。尤其值得一提的是孫艷紅老師，自己本身腿就有病，站立時間長很難過，但是沒有跟學校強調任何理由，堅持到崗值周，張哲、王維老師值周崗是二樓，大家都知道二樓的走廊里溫度和室外的感覺一樣，站時間長了，真受不了，但是他們克服困難。尤其張哲老師值周的時候對同學是真管，見到問題立刻訂正，起到了值周老師的作用。

三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。

1、校內(nèi)環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校內(nèi)環(huán)境，引導校內(nèi)文化氣氛向健康、高雅方向進展。一班級同學一入校，我們就將校內(nèi)文化解說詞發(fā)到他們的受傷，通過讀、背、講的方式對其進行知校內(nèi)、愛校內(nèi)的訓練，使其了解學校的國學特色，同時，我校還協(xié)作禮儀課的教學，讓同學不僅會說會背校內(nèi)文化解說詞，還能用溫文爾雅的姿勢、落落大方的氣質一直賓、領導們介紹校內(nèi)文化，使每位聽者不僅被校內(nèi)文化所吸引，更被同學的風采所折服。同學們在高雅、文明的校內(nèi)文化氛圍中浸潤著民族文化和君子文化的精髓。我校一班級同學中有90%的同學能流利地背誦校內(nèi)文化解說詞，為來賓講解校內(nèi)文化。在這方面做的最好的班級是1年5、1年6、1年4、1年3班。特殊要說明的是1年1班，楊老師接班前這項工作是空白，接班后，楊老師準時將這項工作進行了落實，使班級同學在很短的時間內(nèi)完成了解說詞的背誦工作。下面是學校選擇出的校級解說員的人數(shù)。

2、重視校內(nèi)環(huán)境的凈化。時時保持干凈并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;很多老師和同學見到地面上的紙屑和雜物都能彎腰撿起。有一段時間學校沒有保潔人員，是我們的霍老師兩次擔當起了學校衛(wèi)生的保潔任務，保證了校內(nèi)良好的衛(wèi)生環(huán)境，我們的同學們也自覺地做起環(huán)境小衛(wèi)士，主動關心老師們監(jiān)督維護走廊、樓梯和水房的衛(wèi)生。美麗的校內(nèi)環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。例如4年2班、2年3班、5年3班同學，他們樂觀替霍老師分擔勞動撿拾走廊樓內(nèi)的垃圾，4年2班同學為了保證水房的衛(wèi)生，每天中午到水房看著。6年2班涼菜下大雪后班主任組織同學掃大操場的雪，沒有怨言，為學校做了巨大貢獻。表示感謝!

四、注意創(chuàng)新，豐富活動形式，培育文明同學。

1、抓好常規(guī)管理。學校結合《學校生守則》《學校生一日行為規(guī)范》要求同學人人爭當小君子小閨秀，做文明同學，在同學中實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳在樓內(nèi)不跑不跳，文明行走。以此培育同學良好的行為習慣。學校涌現(xiàn)出來260名校級小君子、小閨秀。通過德育處不厭其煩的講解、訓練以及我們班主任老師的督促，班級文明規(guī)范方面有了長足進步，同學見到老師行禮、問好已經(jīng)蔚然成風，凡是到我校老的領導、嘉賓對此都大家欣賞。

在這方面做的比較好的班級是4年4班、5年4.放學秩序，一、二班級班主任老師堅持送排進到教室內(nèi)，中高班級絕大多數(shù)班級班主任能做到堅持送排，班級放學排秩序良好，這些班級是：一年、二年、3年、4年2、4年4、5年2、5年3、5年4、5年5.記過我們幾次進到教室檢查，發(fā)覺教室環(huán)境干凈、同學能主動問好的班級是：6年1、2年2、1年3、1年2、2年1、5年5、1年6、2年3、3年1.

2、注意主題活動。在道德訓練培育過程中以“做小君子，做文明人”為主線，開展各種形式的主題訓練活動。

①開展升旗儀式訓練活動，講話內(nèi)容突出忠孝誠信禮義廉恥，對同學進行思想道德品質的訓練。升旗活動中，輔導員細心設計國旗下的講話稿，升旗手的介紹也越來月突出個性，避開了千人一面的模式。表現(xiàn)突出的班級是：1年4、1年3、1年2、2年1、2年2、2年3、2年4、3年1、3年2、3年3、4年5、4年4

②“10.13”少先隊建隊日。為一班級同學進行入隊儀式，新老隊員在隊旗下共同緬懷先輩的豐功偉績和少先隊的光榮歷史，提升同學們對少先隊組織的喜愛和身為少先隊員的驕傲感、使命感。

③“12.2”全國交通安全宣揚日，我校組織同學開閘了“拒乘違法車輛，保障生命安全”的主題訓練活動，和平交警二大隊的交警叔叔來校為同學進行了交通安全法制訓練。五年組同學在現(xiàn)場參與了活動。④自護安全訓練。學校在九月一日開學第一天，召開了安全第一課活動，通過校內(nèi)廣播、召開班會活動對全校師生進行了安全訓練。11月，我校又在組織了全校師生進行了防火逃命演練，進一步訓練了師生們在緊急狀態(tài)下應急逃命避險力量。

五、辦好家長學校，提高家長素養(yǎng)。

更新家長理念、向家長傳授科學教子之法，提高家長素養(yǎng)，使家長協(xié)作學校，更好地訓練孩子，是我校工作的一大特色，學校先后被授予沈陽市家長學校標兵單位、遼寧省優(yōu)秀家長學校等稱號，今年，我校再一次被推舉為“遼寧省優(yōu)秀家長學校試驗?！?。一學期以來，學校的工作得到了家長的支持和協(xié)作，比如：2年3班的同學家長主動為學校貢獻除雪劑，3年1班家長樂觀主動地策劃組織召開了同學新年聯(lián)歡活動。1年4班家長支持學?；顒樱瑸榘嗉壻I來了演出服，為活動供應礦泉水。本學期，我校樂觀響應沈陽市精神文明辦、沈陽市訓練局關于開展“3+1互動新模式家庭訓練大講堂的精神，在全校選拔家庭育人理念先進、成果突出的三位家長，以”做才智型的家長”為題進行了大講堂互動活動，收到了很好的反響。到會的市區(qū)領導以及訓練專家賜予了好評，對發(fā)言的三位家長賜予了高度評價。他們是：5年5班張琦的家長方言，5年5班肖懿佳的家長張欣心，3年1班姜俊怡的家長舒明秋，感謝5年5班和3年1班班主任對這項工作的支持。感謝5年2班、5年3班班主任發(fā)動本班家長到會支持。

學校德育工作個人總結4

不知不覺，一個學期就過去了。在這個學期里，我連續(xù)擔當0917班的班主任。雖然在一開頭我就做好了充分的心理預備，可是，在實際的工作當中，困難還是超出了我的意料。然而，在困難中前行，反而給了我良多的思索和收益。此刻我對我日常的德育工作反思如下：專心做好同學德育工作。

第一、用“真心”和同學交伴侶，做同學的良師益友。

俗話說“精誠所至，金石為開。”那么要贏得同學的信任，老師應當平易近人，努力和同學做伴侶。假如同學在生活上困難，我一般在精神和物質上支持他，有時號召全班同學幫忙他;假如同學在心理上有問題，我會直接開導他，或者經(jīng)過其他同學幫忙他;假如同學考試不幻想，我會準時鼓舞他;有時我在課余時間，和同學談人生、幻想……一個學期下來，我成為了同學真正的伴侶。他們快樂地學習，踏實做人，由于有我這個忠實伴侶在他們身邊悄悄守候著。他們不覺得孤獨?????、自卑、辛苦……將心比心，老師友好、真誠與同學交往，同學也會趟快樂扉與我們交往，這樣就不會出現(xiàn)問題同學了。

其次、用“耐心”去訓練同學，與同學榮辱與共。

同學的可塑性強，反復性強，所以老師必需有足夠的耐心，在訓練同學的問題上，沒有捷徑可走。手機問題是學校一大問題，在當今科技時代，同學幾乎都擁有手機。但同學卻不會合理利用手機。大多數(shù)同學都用手機上網(wǎng)談天、看電影、交伴侶…那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心訓練他們，是解決這個問題的一好方法。假如一發(fā)覺同學用手機，我不會立即從他手機上奪回手機，也不會當場丟他的臉。而是回辦公室，查查他的成果，看看他的家境，再觀看他一兩天的行為。最終假如發(fā)覺他由于用手機而犯錯時，我會抓住機會訓練他。先動之以情，再曉之以理，最終用期盼的眼光對著他說一些鼓舞語。被我訓練的同學，他們一般都會心悅誠服理解批判和保證不用手機。同學用手機是一件很影響學習的事情，但只要耐心地訓練，問題總能夠向好方面進展。

第三、用“信念”去搭建同學心理成長的橋梁，做同學的護航人;

不一樣的同學，不一樣的時期，都會產(chǎn)生不一樣的心理問題，解決心理問題，是一個循環(huán)往復的過程。所以老師必需要有堅韌不拔的毅力，信任經(jīng)過訓練、同學必需會脫胎換骨，漸漸攻克同學的心里堡壘，解開同學的心里郁結，疏導同學的心理防線。時時給同學心理上的勸慰和精神上的鼓舞，做同學精神上的向導，從而成為同學的精神支柱，成為同學的心理健康成長的護航人。

第四、用“愛心”去鋪平同學的心理之路，讓同學自我健壯成長。

作為一名老師，必需有博大寬廣的愛心，對訓練事業(yè)持之以恒，永存愛心，這樣你對同學的愛心方能永久。老師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒同學進取心的一副良藥，是幻想、理想的生長素，是學習的催化劑，更是打開同學心扉的金鑰匙。

做同學的德育工作，是一個漫長的過程，我記得在這個學期初，李一鳴副校長就跟我講：要做好一件事，必需要專心來做!我認為，作為一名班主任，要做好同學的德育工作，也必需要專心去做!

學校德育工作個人總結5

“在訓練的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。”從教近五年來，始終以“教書育人”為自己奉行的工作信條。本人擁護中國共產(chǎn)黨的領導,喜愛.主義祖國,遵守國家法律和法規(guī),喜愛訓練事業(yè),喜愛同學,仔細貫徹黨的訓練方針,樂于奉獻,有高度的事業(yè)心和責任感,聽從組織支配,仔細履行崗位職責,樂觀參與教學改革,仔細開展德育科研活動,盡心盡力完成工作任務。在德育訓練工作中，我到處以身作則，遵循訓練規(guī)律，敬重同學人格，面對全體，堅持把德育放在首位，通過班會、思想品德課、隊活動、家訪等途徑，進行正面訓練，抓好同學良好品質的養(yǎng)成。同時做好思想消極、不思進取同學的轉化工作，樹立他們生活和學習的信念，促使他們的全面進展，提高他們的素養(yǎng)。

一、強化養(yǎng)成訓練，培育良好習慣

一位訓練家說過：“優(yōu)秀的品行，只有從孩子還在搖籃之中開頭陶冶才有盼望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！睂W校生的辨別是非力量和自控力量欠佳，只有仔細、大力抓好他們良好的行為習慣培育，加強他們的學校日經(jīng)常規(guī)管理，才能進行各項的訓練。要抓好同學的思想品德訓練，就要從他們身邊的實際動身，從如下詳細方面著手：

1、培育同學講文明、懂禮貌的好習慣。依據(jù)《中學校生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，結合農(nóng)村同學文明禮貌欠佳的狀況，我常常組織同學開展比比誰的語言美、行為美活動競賽，同學既是參加者，又是監(jiān)督者。競賽為一周一評比。在活動中，老師要不斷提出新的要求，不斷總結，針對問題準時實行措施。這樣，同學打架、罵人的現(xiàn)象就削減了。

2、培育同學關懷集體、愛惜公物的好習慣。此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛惜公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否削減，查哪些同學有進步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，同學關懷集體、愛惜公物、講究衛(wèi)生的良好習慣就簡單養(yǎng)成了。

3、培育同學不自私、關懷他人的好習慣?，F(xiàn)在的很多獨生子女心中只有自己，比較自私。為此，我開展班上助人為樂的事例展、“心中有他人”活動;表演“我應當做”等一系列活動。這些活動賽過我的滔滔不絕的說教，主動打掃教室的同學多了，主動借東西給同學的同學多了......

二、轉化后進同學，提高整體素養(yǎng)。

有了良好的思想品質，訓練同學是不難的。但是，班上的后進生要么性格奇怪，要么學習較差。他們要取得成果，往往要多下幾倍的功夫。我用八個字來對待他們：帶著“四心”，真誠以待?！八男摹本褪菒坌摹⒓毿?、耐心、誠意，這就是做好他們工作的基礎。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關懷他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯誤，也就簡單接受你的訓練，很快加以改正。這種愛，有對同學思想形成、學習學問的正確引導，更有對同學生活上實實在在的關懷。有個同學，父母離異了，隨母生活，而母親又忙于工作，無暇顧及其生活。他在失去父母的關愛后為人較消沉。我對他生活上問寒問暖，送給學習用品、生活用品;學習上耐心輔導、誠意激勵。經(jīng)過一年的訓練，他的生活態(tài)度樂觀了，學習成果進步了，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。訓練他們不是一朝一夕的事，這就需要老師耐心、堅持不懈的訓練。在工作中還要細心觀看，準時反饋同學的變化，坦誠地和同學交談，同學肯定會接受并被感化的。

三、嚴格遵守制度，措施敏捷得當。

“嚴是愛，松是害”，我除了要求同學嚴格遵守學校制度外，還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結制度等，師生共同遵守。同時在班上掀起激烈、長久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽等方面，激發(fā)同學與別班競賽，相互競爭;在班內(nèi)對同學個人和小組定期評價，使每個同學和小組明確近期優(yōu)缺點，增加警惕性和進取心。依據(jù)班級實際，措施敏捷有用，獎懲得當?shù)轿唬姓驴裳?，有法可依，人人公平對待，大家心服口服，風氣自然形成。/