學校家訪工作方案精選

學校家訪工作方案精選家庭訪問是進行個別家庭訓(xùn)練指導(dǎo)的一種常用的有效方式，簡稱家訪。下面是我給大家整理的學校家訪工作方案精選，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

學校家訪工作方案精選1

一、勤家訪，架好主橋梁

家訪是溝通老師、家長、同學心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換看法，也有助于達成共識，商議?解決問題的方法。老師上門家訪，讓同學感受到老師的關(guān)注和重視，這對同學是個激勵，對家長也是個觸動，簡單在訓(xùn)練形成合力，產(chǎn)生良好的訓(xùn)練效果。因此，老師家訪的目標和途徑如下：

(一)、家訪目標：

1、了解同學在家的學習、家庭訓(xùn)練狀況、.交往狀況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)狀況;

2、了解同學家長訓(xùn)練孩子的方式方法。

3、征求家長對老師教學、班級、學校管理的看法和建設(shè)。

4、向家長宣揚黨的訓(xùn)練政策及供應(yīng)先進的訓(xùn)練信息。

5、訂正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。

(二)、家訪途徑：

1、打電話提前預(yù)約，登門家訪。

2、電話訪問。

3、邀家長來學校。

二、整體策化，實施方案

開學初將依據(jù)同學的學習狀況和家庭狀況，初步制定家訪實施方案，做到有目的、有方案地進行家訪(每學期每個同學老師家訪不少于三次分別是期初、期中、期末)，假如沒有特別狀況則按方案進行。但在實施過程中，也可以要求同學依據(jù)自己在學校與家庭的學習、表現(xiàn)狀況，自行申請老師家訪，使自行申請與整體支配相結(jié)合，既體現(xiàn)了家訪的敏捷性，又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、公平關(guān)系的新型師生關(guān)系。

三、家訪談話要講究方法

家訪談話要有方向、有目的，講究藝術(shù)，切不行漫無邊際地閑聊。否則，既鋪張了自己的時間，也耗費了家長析熱忱，使家長對老師的談話失去愛好。在反映同學在學校的學習、行為表現(xiàn)狀況時，不要一味地告狀、批判同學的種種不良行為或只提優(yōu)點，說好的方方面面。以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對同學的缺點卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚別的同學在某個方面的優(yōu)點來提示家長，使家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力。這樣，不僅在家長面前給同學留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。

四、做好家訪記錄，準時反饋

每次家訪后，準時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)覺的問題一一記錄下來。并依據(jù)同學在校內(nèi)的學習、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解把握的資料，準時反饋，對同學重新分析評估，制定新的訓(xùn)練方案和措施，不失時機地對同學進行深化訓(xùn)練。

五、常通電話，設(shè)好交通崗

電話是老師同學心靈上的交通崗，家長充當家庭交通警察的角色，與老師共同實行訓(xùn)練措施加以疏導(dǎo)。老師可把同學存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長，家校共同協(xié)作訓(xùn)練、督促。如電話中講的是同學存在的問題，家長就亮紅燈，分析緣由、查找對策、實行措施，關(guān)心同學解決問題。電話中講的是同學取得點滴進步，家長就亮綠燈，準時賜予表揚鼓舞，長期這樣，同學就能形成良好的心理素養(yǎng)。

總之，在家訪中，既能向同學家長面對面地宣揚教學改革的進展思路，宣揚實施素養(yǎng)訓(xùn)練的全過程，又能就同學在學校與.上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長準時溝通溝通，取得家長對學校訓(xùn)練的深刻了解和對老師工作的理解與協(xié)作。同時，老師通過家訪能準時把握家長對學校訓(xùn)練工作中的要求與建議，全面聽取.各方面的看法，樂觀彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。因此，有方案、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學管理和教學工作的重要手段。

學校家訪工作方案精選2

一、目的：

通過聯(lián)系能準時了解同學學習和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個同學不在學校卻連續(xù)享受學校賜予的關(guān)愛，通過家校力氣的結(jié)合能促進同學的連續(xù)成長。耐心傾聽了家長對上學期我們工作的反饋和對以后工作的看法和建議，不僅要取得家長對學校和老師的理解和支持，同時還能加深老師與家長的感情。

二、意義：

1.走進家庭，加強聯(lián)系，拉近距離，增進家校之間的情感溝通;

2.利用調(diào)查記錄，全面了解同學狀況，著重從生活自理、個性、健康、飲食、睡眠及家庭訓(xùn)練等幾方面進行了解，為老師制定教學方案供應(yīng)依據(jù)，以便進行有針對性的個別訓(xùn)練;

3.通過與家長溝通，初步了解家庭訓(xùn)練狀況，為更好地開展家校互動作預(yù)備。

三、時間：20_.9——20_.10

四、內(nèi)容：

1、了解同學的家庭訓(xùn)練狀況，了解同學在家的表現(xiàn);

2、了解同學家長訓(xùn)練孩子的方式方法;

3、征求家長對老師教學、班級、學校管理的看法和建議;

4、向家長宣揚學校的辦學宗旨和辦學特色;

5、訂正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法;

五、要求：

1、家訪時不行與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和氣，要與家長共同探討訓(xùn)練孩子的問題;

2、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物;

3、家訪后要準時記錄和整理，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

4、本學期完成班級人數(shù)的50%。

六、重點：

1、后進生，查找落后的緣由及在家表現(xiàn)。

2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭訓(xùn)練狀況。

3、問題生，隨機家訪，了解家庭狀況。

4、了解周邊孩子家庭整體狀況。

總之，培育同學健康心理的方法許多，但無論哪一種方法，老師的愛是最重要的。沒能愛就沒有訓(xùn)練，沒有愛就沒有同學的健康心理。只要以嚴師之愛，慈母之心，良師風范去接近同學，關(guān)愛同學，發(fā)揚奉獻精神，就能把學校生的心理健康訓(xùn)練工作做好。

學校家訪工作方案精選3

立刻就要家訪了，作為一名學校老師，我現(xiàn)在也是特別的感動，對于自己的即將到來的一些工作，也做好了相關(guān)的支配，我也知道自己的這份工作當中有了特別重要的地位，有了一些特別的取舍的，要去主動的去進行一些修改，也要去仔細的對待他，作為一名學校老師，我為自己的工作而感到傲慢，有沒有自己接下來幾閱歷面對的事情而感到快樂，我也為即將到來的家訪工作進行一番規(guī)劃。

這次去到同學家里面家訪，需要做好一系列的預(yù)備，特殊是在對于同學們的一個了解，肯定要跟家長們準時溝通，也要做好一些問題的記錄，由于有許多問題是要去了解的，跟家長們?nèi)チ私馐且粋€最直接的方式，所以我肯定會利用好時間，安不好，自己的一個時間去跟進進度，在這方面我也肯定會做好相關(guān)的支配，做到自己肯定不能忽視這一點，再接下來的工作當中，我肯定會義無反顧的去做好這些，這次家訪活動我也做好了，相關(guān)的支配也做好了，相關(guān)的一些規(guī)劃肯定要在某一個時間內(nèi)去做好這些工作，跟各個老師規(guī)劃好，跟各位家長溝通好，特殊是對于同學的家長，肯定要做好相關(guān)的了解，肯定要做到緊密聯(lián)系，緊密溝通，再接下來的學習當中還有許多問題要去問家長，需要家長的一個協(xié)作，這一點毋庸置疑的家訪活動，也是進一步的，去了解同學也會有利于接下來的教學工作，對于我來講，也會輕松許多，這是不行忽視的，是肯定要去辦的一件事情，現(xiàn)在我也熟悉到了，這一點也會樂觀地支配好自己下面的一些工作。

我不會讓自己處在一個沒有方向的狀態(tài)，上面也不會讓自己處在一個沒有動力的狀態(tài)，上面更多的是肯定要有一個好的心態(tài)，無論是發(fā)生了什么事情，都應(yīng)當有正確的一個解決方式，別讓自己合理的去支配，讓自己在這個過程當中有收獲，這才是我應(yīng)當做的事情，這次的家訪，我信任自己肯定會得到許多有用的信息，我也知道自己會在這個過程當中去體驗不一樣的東西，由于有些心情不是靠自己的一些發(fā)泄而得到的，更多的是由于讓自己有一些推斷，有些正確的工作想法，有些東西肯定要去留意他，而不是去解決它，有些東西肯定要去關(guān)注，而不是去想方法去躲避，作為女老師，我時刻為自己的工作而感到傲慢，有些時候我也會堅決不移的去綻開一些工作思路，讓自己拓展好自己的一些工作想法，讓大家都能夠看到這個過程當中，我始終都在為自己而努力著，始終在為自己的工作感到傲慢，時刻為接下來的教學工作做好充分的預(yù)備，讓大家都能夠督促我支配一些有必要的事情，我也肯定會在接下來的家訪工作當中進一步的了解同學的狀況。

學校家訪工作方案精選4

為了真正了解同學的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果，我們要搞好家訪的工作，加強學校與同學家長的溝通，以更有利于學校的訓(xùn)練教學工作。老師進行家訪，會讓同學感受到老師的關(guān)注和重視。這對同學是一種激勵，對家長也是一個觸動。老師、家長、同學三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我進行家訪的方案如下：

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)

(一)了解所訪同學家庭狀況。進行家訪前，我們首先對所訪同學家庭狀況進行盡可能深化的了解。由于，家庭狀況直接影響同學的思想、學習和生活，老師只有對同學家庭的詳細狀況做全面了解，才有助于提高訓(xùn)練工作的針對性。

(二)向家長反映同學在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要訓(xùn)練活動，在學校與家庭間形成有效溝通。

(三)與家長共同討論，明確要求，統(tǒng)一思想，找出同學內(nèi)心進展中存在的問題及緣由，加深對同學的了解，在將來的訓(xùn)練中有的放矢。

(四)向家長提出建議，為其實施家庭訓(xùn)練供應(yīng)關(guān)心指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學、訓(xùn)練學的基本學問，并共同商議?出解決問題的方法。

二、通過切實開展工作，家訪成果顯著

(一)通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L同學及其家庭，為在將來訓(xùn)練工作中促進學

生健康全面進展打下堅實的基礎(chǔ)。

(二)通過家訪，我們與同學家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校訓(xùn)練工作的懷疑和不解。

(三)以家訪為平臺，以同學和家長為渠道，我們對學校進行全面宣揚，擴大了學校知名度和美譽度。

(四)通過家訪，廣泛聽取.對我校訓(xùn)練教學的看法和建議，并準時反饋。

三、家訪意義

(一)良好的家庭訓(xùn)練對青少年的健康成長至關(guān)重要。

文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的訓(xùn)練方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地和善，只要在學習方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是盼望通過學校訓(xùn)練來轉(zhuǎn)變孩子。

(二)同學在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

絕大部分同學在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，成天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些同學既不關(guān)懷家事，更對國事天下事漠不關(guān)懷，這對同學綜合素養(yǎng)與力量的培育特別不利，直接導(dǎo)致其課外學問極度欠缺，動手實踐力量相對較差，必將影響其將來的進展。

(三)家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

訓(xùn)練是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、.的共同參加;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了很多收獲，并決心在今后的工作中連續(xù)有目的、有方案、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式進展貢獻自己的一份力氣!

學校家訪工作方案精選5

家訪是班主任的一項常規(guī)工作，是對學校訓(xùn)練教學工作的重要補充，勝利的家訪有利于促進老師因材施教，有利于家庭訓(xùn)練優(yōu)化，有利于促進同學學習的樂觀性與主動性。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深化到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把訓(xùn)練的目光放在學校是遠遠不夠的，同學的家長是同學的第一任老師，同學的家庭是訓(xùn)練的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校。因此，要做一名勝利的班主任老師，應(yīng)當讓每一個孩子的家長成為我“訓(xùn)練事業(yè)的同伴”，共同努力，才會使訓(xùn)練邁向勝利。

我班的同學都是農(nóng)村，家庭條件不是很好，父母每天為了生計奔波，晚上回家往往