高一班主任期末工作計劃范文

高一班主任期末工作計劃范文下一班主任期終任務(wù)企圖2018擔負班主任時期正在我的內(nèi)心，一向拆著如許一句話：教匯合做，教會進修，教會干事，教會做人。正在班主任任務(wù)中，我一向是如許請求本身的，也以此為主旨去教誨先生。一、教匯合做此刻的先生以獨生子占多數(shù)，少數(shù)缺少那種“互助”肉體，以自我為中間，那對班級的各項任務(wù)展開很倒霉。因而，我采取“讓現(xiàn)實措辭”的方式，教校的一些舉止，如拔河競賽、活動會等就是很好的契機。我還常常應(yīng)用早讀課、班會課等停止得當?shù)慕陶d：同窗之間要相互贊助，相互關(guān)懷等。別的，正在我平凡的講授任務(wù)中，我也故意識地要他們停止小組議論、同桌相互背誦單詞、課文等，增強先生的聯(lián)結(jié)互助認識。而我本身正在任務(wù)中，也能做到主動取其他先生互助、議論。2、教會進修本日的進修就是為了來日誥日能更好地任務(wù)，教員本身素養(yǎng)的進步就是為了更好地干好教誨任務(wù)。教到老，教到老，才會永久站正在教誨范疇的前端。為了進步本身的教誨講授(此文去自斐斐課件園)火仄，順應(yīng)新情勢下的教誨任務(wù)，我當真加入教校構(gòu)造的政管理論進修，當真研討新講授綱要，以新思緒、新方式去引導(dǎo)任務(wù)。關(guān)于班級經(jīng)管任務(wù)，我正在平常大批瀏覽各類書本，上彀查找有效的材料，并向教校有履歷的劣秀班主任就教戰(zhàn)進修。關(guān)于先生，我從他們的進修立場、進修風俗上進手，讓他們實正教會進修，愛上進修。3、教會干事從班主任的角度來講，教會干事，就是表現(xiàn)正在對班級的經(jīng)管任務(wù)上。實在，班級經(jīng)管的攔路虎，普通就正在幾小我私家身上，并且每每是男同窗，假如那幾小我私家能改變的話，班風就會有很年夜改進，反之，則會帶壞很多多少人。醫(yī)教中，講求“有的放矢”，班級經(jīng)管也一樣。我所帶的下一四班，正在上一教期時，實沒有知讓我流了幾多眼淚，偶然以至念放手不論了，但哭事后，恨事后，我仍然能靜下心去找找關(guān)鍵地點，經(jīng)過各類方式停止教誨。盡可能做到“有的放矢”。我是從那幾圓面去做的：1、發(fā)揚班干部的帶頭感化正在班干部的發(fā)生進程中，我以為教員的經(jīng)辦替代，一定會使班干部得到大眾底子，給往后的任務(wù)帶去不用要的堅苦，是不成取的!然則，純真的所謂的’平易近主’，讓先生完整’自決’，一些先生每每會偏向推舉本身的’好朋儕’，以便正在今后的班級經(jīng)管中獲得’照應(yīng)’，一樣有不敷。比力好的方法應(yīng)當是先平易近主后散中，即先讓先生停止投票推舉，再由教員衡量。理論證實，正在平易近主推舉的底子上，經(jīng)由班主任的劣化組開而發(fā)生的班委會，獲得了同窗們的疑任戰(zhàn)擁戴。另有班主任對班干部，不克不及只是利用，還應(yīng)當停止教誨戰(zhàn)培育種植提拔。我常常教誨他們建立為散體效勞的光彩感戰(zhàn)義務(wù)感，請求他們勤奮進修、聯(lián)結(jié)同窗、身先士卒，勉勵他們既要斗膽任務(wù)，又要寬格請求，注重任務(wù)方式。固然，選出的干部究竟結(jié)果沒有是完人，是以對他們不克不及太過苛供、責備，迥殊是正在任務(wù)涌現(xiàn)掉誤的時刻。對班委會的任務(wù)要常常檢討，而切要賜與詳細的引導(dǎo)戰(zhàn)贊助，既不克不及經(jīng)辦替代，也不克不及班上的任務(wù)局部推給班干部本身松手不論。我還脆持按期召開班干部集會，構(gòu)造他們教會造訂企圖及詳細步伐，檢討落真相況，總結(jié)得掉，并減以改善，教會他們?nèi)艉伪鎰e長短，實時禁止同窗中的沒有良行動。而關(guān)于班干部正在班級中的沒有良行動，決沒有遷就，勉勵他們身先士卒并動員其他同窗，增進全部班級的經(jīng)管任務(wù)。2、準確引誘班級言論班主任正在教誨、講授、糊口戰(zhàn)各項舉止中，憑據(jù)長短尺度停止批駁，該確定的就確定，并賜與得當?shù)难莩鰬?zhàn)嘉獎;該否認的就否認，并賜與得當?shù)脑u論戰(zhàn)教誨，正在全班構(gòu)成一種可以攙扶邪氣、蔓延公理、禁止過錯思惟、禁止沒有品德景象的散體言論。那種散體言論沒有是班主任的單向灌注貫注，而是借力用力，借助散體的氣力，使沒有正之風易以有容身之地。3、掌握評論的標準記得剛做班主任的時刻，我很輕易正在講堂上收性格評論先生，偶然弄得本身也很尷尬下沒有了臺，并且我收現(xiàn)那種方式評論先生，即便他皮相上佩服了但實踐上他只是攝于您做班主任的嚴肅而內(nèi)心不平氣。厥后正在做班主任的進程中不停的深思戰(zhàn)索求，我感到“退三進一”比力有用，我們看電視時常常能夠看到如許的鏡頭，山君等勇猛的植物正在打擊前起首是身材向后退卻，為何退卻呢?就是為了更好的向進步攻!我念評論先生一個缺陷的時刻也無妨先表彰他的三個劣面，此謂之“退三進一”。每個先生皆有本身的劣面，做為班主任應(yīng)當長于捕獲每個先生身上的閃光面，固然能夠只是一個小小的閃光面，但很有能夠您經(jīng)過那個小小的閃光面能夠發(fā)掘出埋藏正在貳心外頭的年夜金礦。前蘇聯(lián)有名的教誨家馬卡連科已經(jīng)有如許一句話：“用縮小鏡看先生的劣面，用減少鏡看先生的缺陷”，我國有名的文教家劉心武師長教師正在他的一篇做品中也有如許一句典范的話：“一個丑陋的功犯也有他本身的心靈好!”，我們的先生再怎樣油滑也沒有至于將他同功犯同等起去吧?關(guān)于初中八年級班主任的工作計劃由于我剛踏上工作崗位，經(jīng)驗不足，在一些方面還存在著不足之處，為此，本學(xué)期，我會查漏補缺，特制定工作計劃如下：一、班級情況分析（一）總體情況分析從總體看，經(jīng)過一年半的培養(yǎng)，本班形成了較好的班風、學(xué)風，整體紀律較好，能夠及時完成各項活動，積極參加各種學(xué)校組織的活動，并取得一定成績，但少部分學(xué)生仍不能嚴格要求自己，存在一定問題，還需要進一步加強管理。（二）具體情況分析第一層次，本部分學(xué)生學(xué)習自覺性強，紀律較好，工作認真，善于自主管理，需教師加強引導(dǎo)促進學(xué)生全面發(fā)展。第二層次，本部分學(xué)生學(xué)習較認真，但缺乏積極性，不善于表現(xiàn)自己，有一定能力但不善于發(fā)揮，需要及時鼓勵，嚴格要求，培養(yǎng)其自信。第三層次，本部分學(xué)生自制力較差，各種問題多而復(fù)雜，影響班級發(fā)展，需加以關(guān)注，嚴格管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。第四層次，本部分學(xué)生不僅自身問題較多，對班級影響較大，需時刻關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)問題，加強與家長的溝通，共同解決問題。二、班級工作目標1、全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生克服學(xué)習生活上的困難，學(xué)會學(xué)習，提高學(xué)習效率。2、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成競爭、拼搏、進取的學(xué)習風氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。3、使每位學(xué)生的.心理都能健康發(fā)展，以平常心對待生活中的人和事。4、認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，嚴格要求學(xué)生，為提高學(xué)習成績打下堅實的基礎(chǔ)，在保持現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，努力提高語數(shù)外三門主科成績，完成好地理、生物畢業(yè)會考，力爭全班過線，16名以上同學(xué)進入年級前百名。三、班級主要工作1、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強班級凝聚力。2、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習自覺性。3、制定合適班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。4、培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力，加強思想道德建設(shè)。5、結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學(xué)生進行思想教育和理想教育，利用多種形式，為青春期的學(xué)習生活做好充分的精神準備，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個人愛祖國，關(guān)心他人，有著強烈社會責任感的新一代接班人。工作目標：1、認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學(xué)生，培養(yǎng)團結(jié)進取，作風優(yōu)良的班集體；2、積極了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習和生活上的困難，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習；3、把握時機，主動向老教師學(xué)習，致力培養(yǎng)一個團結(jié)，積極，負責，高效的班干團體，讓班級管理民主化和自動化；4、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學(xué)習風氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。5、管理好術(shù)科生，使所有術(shù)科生有較強紀律性，專業(yè)課認真，文化課抓緊。為他們高考作好準備。主要工作：一、認真學(xué)習和嚴格執(zhí)行學(xué)校的'各項規(guī)章制度，努力配合學(xué)校開展各項工作。二、培養(yǎng)新的班干團體，讓更多的同學(xué)參與到班級建設(shè)活動中，在活動中得到鍛煉，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學(xué)共同努力學(xué)習，努力在班上形成一個積極，團結(jié)，拼搏，上進的班風和學(xué)風。三、重視學(xué)生心理健康教育，多渠道的了解學(xué)生，和學(xué)生做知心朋友，通過交流和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習和生活上的各種困難，學(xué)會自主學(xué)習，學(xué)會做人。密切留意學(xué)生動態(tài)，及時定時與科任老師、學(xué)生家長和學(xué)生本人溝通，結(jié)合學(xué)生實際情況，通過多種途徑與學(xué)生交流溝通，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。幫助他們學(xué)會自尊自愛自立自強。四、合理安排全學(xué)期德育內(nèi)容，做到月有主題，周有安排，不斷增強教育針對性和實效性。（具體安排以學(xué)校工作要求和實際情況結(jié)合為標準）五、加強班級文化建設(shè)，積極參與學(xué)校組織的各項活動，通過活動全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。完善班級各宣傳媒體建設(shè)，強化班級環(huán)境育人功能。1、完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng)設(shè)一個“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的良好的氛圍，在潛移默化中對學(xué)生進行教育；2、積極鼓勵和組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動，在活動中增強集體凝聚力，在活動中全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為班集體爭榮譽。六、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；抓好班級的紀律，轉(zhuǎn)化后進生，在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)風格。形成良好的班風和學(xué)風，努力提高學(xué)生的成績，可以說是班主任工作的重中之重。針對我們班是平行班，術(shù)科生多的特點，計劃作這樣的嘗試：抓兩面頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的學(xué)生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后進生以推動中間層次的學(xué)生，形成你追我趕的良性循環(huán)。對尖子生除提供學(xué)習的指導(dǎo)外，激勵他們把競爭化作學(xué)習的動力，同時把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點；對于落后的學(xué)生，為提高效率，準備采取以點帶