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第PAGE4頁共NUMPAGES4頁勞動最榮耀演講稿精選優(yōu)秀范文三篇?jiǎng)趧幼顦s耀演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《勞動最榮耀》。如今,勞動者已經(jīng)成為我們國家的主人,勞動條件極大改善,因此每年的“五一”國際勞動節(jié),成為贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。我如今還是一名小學(xué)生,紀(jì)念“五一”國際勞動節(jié),首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操,掌握豐富的知識,學(xué)會更多的技能,為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅(jiān)實(shí)的根底。知識就是力量,今天我們學(xué)會的知識越多,將來就可以為祖國、為人民作出更多的奉獻(xiàn)。其次,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在家里,自己的衣服自己穿,自己的床鋪?zhàn)约赫?,自己的書包自己理;在學(xué)校,積極清掃衛(wèi)生,時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會上,積極參加力所能及的公益活動,培養(yǎng)自己的適應(yīng)才能。第三,我們要珍惜勞動成果?!罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起,不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢。第四,我們要尊重每一個(gè)勞動的人。勞動最榮耀,勞動的人最美。我的講話完了,謝謝大家!勞動最榮耀演講稿2親愛的教師、同學(xué)們:大家上午好!今天我講話的主題是:勞動最榮耀!“五、一”勞動節(jié)是一個(gè)特殊的節(jié)日,是全世界勞動人民的節(jié)日?!皠趧印边@個(gè)詞雖然簡單,但卻具有深化的涵義!是誰,讓我們吃上美味合口的飯菜,穿上干凈整潔的衣服?是媽媽辛勤的勞動;是誰,讓我們從無知的少年成長為國家的棟梁?是教師辛勤的勞動;是誰,讓我們的校園一塵不染,平安有序,是保安叔叔阿姨們辛勤的工作。創(chuàng)造家愛迪生說過:“世界上沒有一種具有真正價(jià)值的東西,可以不經(jīng)過辛勤勞動而可以得到的。是啊,勞動是榮耀的,熱愛勞動是一種美德,勞動者是最值得尊敬的。是勞動創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動,建成了今天的萬丈高樓;是勞動,筑就了現(xiàn)代化的高速公路;勞動是神奇的,勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個(gè)五彩班斕的世界,創(chuàng)造了人類的文明。作為一名小學(xué)生,我們要記住下面幾點(diǎn):一、應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。學(xué)習(xí)也是一種勞動,我們要時(shí)刻銘記:一分耕耘,一分收獲。我們所獲得的知識都是教師誨辛勤的教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。我們只有掌握了豐富的知識,學(xué)會更多的技能,將來才能為祖國,為人民做作出更多的奉獻(xiàn)。二、我們從小要養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。在家里自己的衣服自己穿,自己的床鋪?zhàn)约函B,自己的書包自己理。在學(xué)校,積極清掃衛(wèi)生,時(shí)刻保持整潔。培養(yǎng)自己的適應(yīng)才能。三、我們要尊重每個(gè)勞動的人。無論是農(nóng)民工,科學(xué)家,清潔工還是教師,他們都是榮耀的勞動者。都應(yīng)該得到我們的尊重。在我們的學(xué)校里每天都涌動著一群值日的同學(xué),每天都有人在默默地清掃衛(wèi)生,每天都有同學(xué)們隨手撿起地上的垃圾,是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境。我們應(yīng)該一起動起手來,用實(shí)際行動保護(hù)我們的校園,珍惜教師同學(xué)共同的勞動成果!我們要從小事做起,從點(diǎn)滴做起,不浪費(fèi)每一粒米,每一滴水,每一分錢。我們要尊重別人的勞動,尊重勞動者,從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。用我們的行動來美化我們的家園、校園吧!我的講話到此完畢,謝謝大家!勞動最榮耀演講稿3尊敬的教師們,親愛的同學(xué)們:大家好!到了班級,在教師的帶著下,我們手拿掃帚,直奔戰(zhàn)場。我們負(fù)責(zé)掃的地方是新樓的一個(gè)教室。新的教學(xué)樓可真好,寬闊的窗戶,只可惜地上的灰塵太多了。于是我們開始掃地了,每人都有自己掃的地方。墻角下面都有一層厚厚的灰塵,這時(shí)從外面的窗戶吹進(jìn)來一股風(fēng),地上的灰塵都吹了起來,把屋子里弄得像沙漠一樣。還沒等干完,我的肩膀開始疼了起來,經(jīng)過我們的千辛萬苦的努力,終于掃完了。這時(shí),我們抱怨起來,我們的臉上沒有了笑容,只留下了疲憊不堪。只歇了一會兒,又被教師叫去搬課桌。別看它小但特別重;有的人把桌子夾起來,有的人抱著,有的兩個(gè)人一起抬著走。而我呢,那么是抱著斷斷續(xù)續(xù),走走停停。往日的桌
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