學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)2022年

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)2022年不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧頑強走過的這段時間，取得的成果實則來之不易，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。下面我給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)2022年，盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)2022年篇1

緊急而勞碌的一學(xué)年工作既將過去。一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全體辦公室人員的共同努力下，在其它處室的領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解、支持下。我樂觀貫徹學(xué)校的各項工作思路，根據(jù)年度工作方案和辦公室工作支配，團結(jié)協(xié)作，在工作中始終堅持飽滿的工作熱忱，樂觀的工作態(tài)度，保證各項工作全方位地為學(xué)校中心工作服務(wù)，為全體教職工服務(wù)?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、明確工作思路，提高工作實效。

思路打算出路。通過不斷學(xué)習(xí)和思索使我明確了辦公室工作的主要職責(zé)和精確?????定位。它是參加政策執(zhí)行、管理事務(wù)和搞好服務(wù)的定位。認(rèn)清了服務(wù)員、協(xié)調(diào)員和督辦員的角色定位。圍繞工作定位，2022年確立了圍繞學(xué)校中心工作，樂觀推動“項目管理任務(wù)驅(qū)動”工作模式的貫徹落實。明確崗位職責(zé)，提高工作實效，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系的工作思路。為進一步提高工作質(zhì)量，我們對外樹立窗口意識、對內(nèi)增加責(zé)任意識，杜絕工作失誤、增加工作主動性。一年中，明確的工作思路為辦公室各項工作起到了樂觀的引領(lǐng)帶動作用。

二、深化學(xué)習(xí)，努力提高理論水平。

(一)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)

隨著崗位和角色的轉(zhuǎn)變，我進一步增加了學(xué)習(xí)的緊迫感，樂觀地向同事學(xué)、向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，學(xué)做人、學(xué)做事。深化學(xué)習(xí)了黨的全會精神、區(qū)教委的文件精神，堅固樹立科學(xué)的進展觀;依據(jù)工作需要，又系統(tǒng)學(xué)習(xí)了人本管理、績效考核、學(xué)校文化等理論，較為全面地了解了當(dāng)前有用的管理理念、管理思想和管理模式。作為學(xué)校黨政辦公室主任，我深知現(xiàn)在工作和過去教科室工作性質(zhì)不同。要進行角色的真正轉(zhuǎn)變，就要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平，把握辦公室的工作性質(zhì)和工作方法。一年中我學(xué)習(xí)了《智源》、《中層領(lǐng)導(dǎo)完全實務(wù)手冊》、《成也細(xì)節(jié)敗也細(xì)節(jié)》等書籍11本。

(二)反思、總結(jié)、再提高

為自己新的工作崗位供應(yīng)理論的支撐，不斷總結(jié)閱歷。一年中，自己有2篇文章獲全國訓(xùn)練理論創(chuàng)新論文評比一等獎。1篇文章獲北京市基礎(chǔ)訓(xùn)練科研論文評比一等獎。同時向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向老老師學(xué)習(xí)，在工作中多和同志們溝通，征求大家的看法和建議，集大家的才智，共同完成辦公室的各項工作。假如我在一年中能夠勝任這項工作，能完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，是和全體辦公室人員的共同努力分不開的。

三、履行崗位職責(zé)，注意工作實效。

(一)圍繞中心，努力搞好“三個服務(wù)”

為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為學(xué)校中心工作服務(wù)、為老師服務(wù)是我們的工作宗旨。辦文、辦會、辦事是辦公室主要工作。我們對文件材料嚴(yán)格把關(guān)，注意細(xì)致，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范格式;強化各種會議的組織和督辦，提升會議標(biāo)準(zhǔn)，強化了會議的效果。細(xì)節(jié)打算成敗、態(tài)度打算行為、標(biāo)準(zhǔn)打算形象、方法打算效率。實現(xiàn)了工作的規(guī)范和高效。

(二)以人為本，強化管理

用情管理，建立和諧人際關(guān)系。提倡換位思索，多進行談心溝通，關(guān)懷教職工生活，學(xué)會認(rèn)同和接納。努力讓大家在高興奮興中把工作干好。

(三)創(chuàng)新管理，激發(fā)工作熱忱。

面對枯燥的日常工作，加大了工作力度，對工作流程進行梳理，對崗位規(guī)范進行定位，明確崗位職責(zé)，細(xì)化職責(zé)分工。

一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫。這是我的親身感受。一年來，辦公室的成果的取得是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、其它處室領(lǐng)導(dǎo)和同志們支持的結(jié)果，更是辦公室全體成員顧全大局、團結(jié)一心、奮力拼搏的結(jié)果。

(四)做踐行“.”的促進者，充分發(fā)揮一個黨員的作用。

我始終堅持堅決的政治立場，嚴(yán)于律己，團結(jié)同志，盡職守則，勤奮工作，能夠與時俱進，努力做.的實踐者。

依據(jù)學(xué)校黨總支的工作部署。在校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，我樂觀協(xié)作黨總支組織開展全校黨員訓(xùn)練活動，并組織落實;在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，辦公室按時完成黨組織評估的各項預(yù)備工作。樂觀參加黨支部換屆選舉工作。作好房山區(qū)人大代表選舉第25選區(qū)的工作。同時我個人也進一步增加了自己的黨員意識和黨員責(zé)任感，增加了政治敏銳性和鑒別力，增加了用理論指導(dǎo)工作的意識和力量。

四、從學(xué)校進展的大局考慮，努力為學(xué)校進展出力。

(一)擺正位置、提高服務(wù)意識和水平。

作為辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清晰自己所應(yīng)履行的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。因此我時刻提示自己必需有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，淡薄名利，努力做好協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)和服務(wù)工作，而我在實際工作中也是這樣做的。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀能動性，樂觀主動地想問題，辦事情，力爭把各項工作都想在前，同時留意做好總結(jié)，準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。在貫徹領(lǐng)導(dǎo)旨意或在催辦、督辦工作時，我也總是從共同做好工作的良好愿望動身，敬重每個處室的每一位同志，切實做好協(xié)調(diào)和督辦工作，促進全校各項工作的順當(dāng)進行。為學(xué)校的中心工作服務(wù)，為促進學(xué)校的進展服務(wù)，為教職工的切身利益服務(wù)。

(二)辦公室擔(dān)負(fù)著全校的宣揚、檔案管理、接待、會務(wù)、人事工資管理、黨務(wù)工作等多項工作。是學(xué)校信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口，是全校各項工作起幫助作用的綜合職能部門，既要擔(dān)當(dāng)繁忙的事務(wù)，又要參加各種學(xué)校大活動的組織、預(yù)備、協(xié)調(diào)工作。一年中學(xué)校經(jīng)受了人事工資改革、公費醫(yī)療改革，黨員換屆選舉工作、學(xué)校進展人大、政協(xié)座談會、“十五”教研、科研、培訓(xùn)工作總結(jié)大會等。我們勝利參加并組織其次屆進修學(xué)校工作年會等大型會議6次。接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)工作21次。我們的工作不向業(yè)務(wù)部門那樣可以量化出來，也沒有一個標(biāo)準(zhǔn)可以衡量我們的工作。每一次活動都是對我們的考驗和熬煉。這些工作，辦公室全體人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、學(xué)校宣揚、會議籌備、材料的審查各項工作外，在各項活動都時間緊、人員少的狀況下，團結(jié)協(xié)作、不計較個人得失，堅守工作崗位，以仔細(xì)負(fù)責(zé)地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)。為學(xué)校各項工作有序進行做出了我們的貢獻。

(三)教職工的事無小事，始終把教職工的切身利益放在首位。

學(xué)校黨政辦公室，擔(dān)當(dāng)著學(xué)校的人事工作。由于學(xué)?，F(xiàn)在崗教職工人數(shù)已超過170人，退休教職工120多人，無論是從工資還是考核與晉升角度，業(yè)務(wù)量都很大。在辦公室工作雜、業(yè)務(wù)量大、需要協(xié)調(diào)的事情多的狀況下，我們照舊嚴(yán)格根據(jù)上級部門要求仔細(xì)完各項人事工作。20__年完成了全校教職工工資改革;按時為老師造發(fā)工資;仔細(xì)做好政策宣揚及大量預(yù)備工作，在工資改革中，我和辦公室主管人事的老師一道去教委核查人事檔案，一次一次將結(jié)果向全體教職工進行公示。由于我校退休老師較多，狀況也較為復(fù)雜，每個人的狀況各不相同，手續(xù)也較繁雜。我們準(zhǔn)時和上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，向他們解釋教職工同志的狀況，為一個人有時就跑好多趟。教職工的事無小事，為了教職工的切身利益，我們始終做到公正、公正和透亮?????。我們細(xì)致的工作同時也得到了上級主管領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

五、認(rèn)清自我，超越自我，反思不足。

在目前這一崗位，我時常提示自己，要不斷進行反思。對比自己的工作，結(jié)合崗位要求，我認(rèn)為主要存在以下幾方面不足：

一是臨時事務(wù)多，影響方案落實。不能跳出日?，嵤拢瑫r常處于被動和勞碌中。

二是讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣要進一步加強。一方面忙于日常工作，使自己失去了時間的支配，自己沒有擠時間學(xué)習(xí)，沒有博學(xué)廣學(xué)。

三是主動參加精神不夠。自己主動思索問題方面不夠，常常處于被動的工作狀態(tài)。

四是待人處事不夠成熟。對一些事情的處理，簡單心情化。把心情呈現(xiàn)在臉上。所以在工作中有時有急燥心情，用理論指導(dǎo)實際工作的水平也還有欠缺。

五是內(nèi)部管理需進一步提升。工作經(jīng)常是布置的多、檢查得少。工作的精細(xì)化程度有待進一步提高。

一年來，本人在各位同仁的大力支持下，做了一些工作，但也存在著不足。今后將以這次考核為契機，進一步努力工作，奮力拼搏。在今后工作中我將虛心接受大家批判和監(jiān)督，不斷進步，努力與大家一道為學(xué)校的進展做出自己的貢獻。

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)2022年篇2

一學(xué)期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。本學(xué)期，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)。

一、為人師表，從師德做起

本學(xué)期我連續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。仔細(xì)貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，本學(xué)期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些訓(xùn)練孩子的方法、閱歷，不僅溝通信息還增進了情感的溝通。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓舞和支持。

對于同學(xué)，在工作中用愛的方式去訓(xùn)練、啟發(fā)同學(xué)，敬重同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)作與自己地位公平的人來看待，當(dāng)同學(xué)犯錯誤時，或?qū)W習(xí)不專心時，耐心教育對同學(xué)動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的士氣。這樣調(diào)動了同學(xué)進取的樂觀性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性都很高。我還協(xié)作班主任組織各種集體活動，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，豐富了同學(xué)的課內(nèi)外生活，使同學(xué)的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的進展。

另外，當(dāng)同事們有困難時盡自己的全力關(guān)心他們因此和同事相處和諧。

二、教學(xué)為主，仔細(xì)鉆研

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級三班和二班級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了提高我自身的專業(yè)素養(yǎng)，我在教學(xué)方面仔細(xì)鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起。

1、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的.程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

2、向老師學(xué)習(xí)增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，盡量讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。現(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性明顯提高，解決問題的思路明顯清楚。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)懷下，在學(xué)?！扒嗨{工程，師徒結(jié)對”的活動中，我與老師結(jié)成了師徒對子。在老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進步。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求老師的看法，學(xué)習(xí)她的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

4、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。本學(xué)期我們兩個班的后進生的成果在期末考試中都有很大的進步，大部分孩子都上了90分，我們二班級的___同學(xué)在這次考試中還得了99.5分。

6、本學(xué)期我還參與了學(xué)校組織的課題討論活動，我的課題是“關(guān)于低班級解決問題教學(xué)的思索”圍繞這個課題我在教學(xué)工作中仔細(xì)討論，樂觀實踐把我的想法準(zhǔn)時應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中，并且還樂觀參與了學(xué)校組織的課題討論匯報課的展現(xiàn)。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐總結(jié)了一些方法，并且我所帶的兩個班的同學(xué)解決問題的力量都有所提高，在這次期末考試中兩個班的同學(xué)在解決問題上的失分狀況明顯削減。尤其是一班級只有六個同學(xué)在這方面失分，還是由于馬虎列對算式算錯得數(shù)失分。

三、仔細(xì)反思，困惑之處

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有很多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

1、在教學(xué)中有的學(xué)問點較難，在同學(xué)學(xué)習(xí)時就討論這些學(xué)問的形成過程就需要用一節(jié)課時間，使得最終沒有練習(xí)時間這種狀況該怎么處理?

2、2、在一個班里同學(xué)的思維反映速度不一，反映快的同學(xué)(大約有10人)總是能很快的學(xué)會新知，而反映慢的總得用很長時間反復(fù)教才能學(xué)會。這種狀況該如何設(shè)計教學(xué)?

3、對于練習(xí)題，同學(xué)做完以后，是全班集體訂正效果好呢?還是同學(xué)自己改后個別輔導(dǎo)效果好?

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo)。我在教學(xué)工作還有其他的不足，盼望領(lǐng)導(dǎo)批判指正，也盼望能幫我解決這些問題。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)2022年篇3

一年來，本人喜愛訓(xùn)練事業(yè)，堅持黨的訓(xùn)練方針政策，在工作中仔細(xì)執(zhí)行，聽從學(xué)校支配，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，仔細(xì)做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。

在教學(xué)中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級的同學(xué)普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一起努力，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特殊是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習(xí)題我都仔細(xì)的選擇，照看到班級不同層次的同學(xué)，讓每個同學(xué)都能有所收獲。針對同學(xué)解計算題力量差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓同學(xué)能夠漸漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。在課余時間，對班級中的部分同學(xué)，堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過不斷的努力，同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學(xué)習(xí)，通過對教學(xué)中發(fā)覺的問題進行討論，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓同學(xué)自主的開展試驗討論，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地討論和反思，通過討論和學(xué)習(xí)提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的訓(xùn)練形式和.要求。

在自己分管的工作中，本人首先是聽從學(xué)校的支配，將同學(xué)安全放到首位，堅持和同學(xué)溝通，家長溝通，與班主任溝通，準(zhǔn)時了解同學(xué)的實際困難，關(guān)心同學(xué)。從管理的角度加強制度建設(shè)，對同學(xué)的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，同學(xué)的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有很多不為人知的困難。對同學(xué)的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，同學(xué)的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有很多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。

大到同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練，人生抱負(fù)訓(xùn)練。小到每天晚上的同學(xué)檢查，，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天同學(xué)的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和溝通。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有同學(xué)走后凌亂和祝福。

在這一年的工作中，工作有一點成果，許多地方還是有值得思索的地方，在工作中如何讓訓(xùn)練教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有許多可以做的。連續(xù)努力吧。

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)2022年篇4

時間飛逝，晃眼間已過去半期了。我感嘆良多，對這半期以來的工作總結(jié)一下：

一、完成訓(xùn)練教學(xué)狀況：

1、仔細(xì)備課，對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

2、增加上課技能，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。

4、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

二、存在的問題：

1、在教學(xué)過程中，由于沒有上過五班級段的語文，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠敏捷，沒能充分提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

2、教學(xué)中，有時候沒有把同學(xué)放在學(xué)習(xí)的主體地位，有時還存在著老師教同學(xué)學(xué)的觀念，需準(zhǔn)時訂正!

3、個別同學(xué)學(xué)習(xí)語文的樂觀性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，沒有做到準(zhǔn)時監(jiān)督孩子拓展課外學(xué)問。

4、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況兩極分化嚴(yán)峻，尤其是劉洪平、饒浩宇、饒玉蘭、梁亮幾位同學(xué)，經(jīng)常讓我傷透腦筋。在輔導(dǎo)差生這塊上應(yīng)還多花時間。

三、改進的措施：

1、采納多種教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。

2、要充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、多組織一些班級活動，如：朗讀競賽、說話競賽、講故事競賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)訓(xùn)練，發(fā)覺他們的閃光點，準(zhǔn)時表揚鼓舞，增加他們的自信念和責(zé)任感。

4、多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)!

總結(jié)半期工作后，告知自己：努力!加油!

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)2022年篇5

在校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)懷與關(guān)心下我圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的提高，本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)幾職業(yè)道德。

本人堅持四項基本原則，仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，還通過報紙、雜志、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)樂觀學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，關(guān)懷國內(nèi)外大事，提高政治覺悟，嚴(yán)格遵守國家法律。仔細(xì)學(xué)習(xí)并充分理解《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中時刻.自己作為老師的基本職能：具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心。履行老師職責(zé)，樹立正確的訓(xùn)練觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業(yè)，喜愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。

二、專業(yè)學(xué)問、工作力量和詳細(xì)工作。

在訓(xùn)練崗位上已經(jīng)工作31年了，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較豐富的工作閱歷，能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理班級的力量、綜合分析問題的力量、協(xié)調(diào)辦事力量以及文字言語表達力量等方面，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)熬煉都有了極大的提高。保證了班級教學(xué)的正常運行，在實施教學(xué)以及各項工作的過程中，沒出現(xiàn)過任何失誤和差錯。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

百年大計訓(xùn)練為本，訓(xùn)練大計系老師為本，老師大計則師德為本，要培育適合時代需要的高素養(yǎng)人才，老師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一名學(xué)校老師要以德治身，培育良好的師德。塑造師德風(fēng)范，潛心練功，“給同學(xué)一杯水，老師本身應(yīng)當(dāng)有一桶水”。在對同學(xué)的訓(xùn)練中，我感到在孩子們眼中，老師是一個完善無缺的人物，是最可信任、最值得依靠的人。你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到.的形象。師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好老師形象的問題。對于師德，我深刻熟悉了其重要性。因此，我時時刻刻嚴(yán)于律己。

學(xué)校老師教學(xué)工作總結(jié)2022年篇6

本學(xué)期我被華南師范高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院聘為封開學(xué)習(xí)中心的輔導(dǎo)員，依據(jù)網(wǎng)院輔導(dǎo)員的工作要求結(jié)合本中心學(xué)員的特點大膽開展好工作，以培育學(xué)員自主學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)為突破口，結(jié)合各學(xué)員的詳細(xì)實際，以電話、群、飛信等方式開展一系列的輔導(dǎo)活動。通過半年的輔導(dǎo)老師工作，現(xiàn)將我這學(xué)期作為輔導(dǎo)老師所開展的工作做出以下總結(jié)。

自從__電高校習(xí)中心與華師網(wǎng)院合作以來，我就始終擔(dān)當(dāng)我學(xué)習(xí)中心“計算機科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)的班主任工作。因此，我特別熟識華師網(wǎng)院訓(xùn)練教學(xué)的特點和要求，對所任專業(yè)和輔導(dǎo)課程的網(wǎng)絡(luò)課件、直播導(dǎo)學(xué)課件、教材、課程作業(yè)、課程論壇等也非常的熟識和了解。作為華南師范高校網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練學(xué)院校外學(xué)習(xí)中心的輔導(dǎo)老師，這一學(xué)期我主要做了以下的工作。

本學(xué)期開學(xué)初期，我從各班主任處找到我學(xué)習(xí)中心全部學(xué)員的聯(lián)系電話，向他們公布了我自己的電話、email、、飛信等，并以專業(yè)和班級為單位建了群。把學(xué)院的“面授支配表”按各專業(yè)教學(xué)方案重新編排后發(fā)到相應(yīng)的群。面授課的前一天，我會發(fā)飛信通知相應(yīng)的學(xué)員準(zhǔn)時聽課;準(zhǔn)時下載直播課件，上傳到學(xué)習(xí)中心的網(wǎng)站，并刻成光盤給上網(wǎng)不便利的學(xué)員。準(zhǔn)時把握學(xué)員的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)員收看、收聽網(wǎng)絡(luò)課件和直播課件。督促學(xué)員按時完成作業(yè)。要求學(xué)員每周必需上網(wǎng)學(xué)習(xí)，且學(xué)習(xí)時間應(yīng)不少于2小時，樂觀參加課程論壇中的互動溝通。對學(xué)員學(xué)習(xí)過程中的問題做出細(xì)致、耐心的解答，對學(xué)員全都出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時修正，或是向責(zé)任老師反映，以求得解決。

依據(jù)工作實際，堅持做到以下幾點：

一、以嫻熟的技術(shù)力氣和飽滿的熱忱投入工作。

輔導(dǎo)員自身的素養(yǎng)對創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)團隊，全面提高學(xué)員素養(yǎng)，具有舉足輕重的作用。要提高學(xué)員的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在工作中，能真正做到熟識華師網(wǎng)院訓(xùn)練教學(xué)特點和要求，對所任輔導(dǎo)課程的網(wǎng)絡(luò)課件、直播導(dǎo)學(xué)課件、教材、課程作業(yè)、溝通園地等有充分的了解，把握各個環(huán)節(jié)的操作。留意自己的言行，以飽滿的工作熱忱投入到網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)工作中，努力成為學(xué)員的知心伴侶。

二、重點突出，強調(diào)學(xué)習(xí)時效性和自主性網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要重視學(xué)習(xí)的時效性。

比如選課、作業(yè)的提交、預(yù)約考試、參與考試等都有相當(dāng)?shù)臅r效性，一旦過了工作時間是無法進行操作的，但學(xué)員由于工作忙，有時可能會遺忘，所以作為輔導(dǎo)員準(zhǔn)時的提示每位學(xué)員準(zhǔn)時進行相關(guān)操作相當(dāng)重要。本學(xué)期都能定期發(fā)布提示信息，準(zhǔn)時督促學(xué)員收看、收聽網(wǎng)絡(luò)課件、直播課件、教材學(xué)習(xí)、參加課程bbs溝通和完成作業(yè)?；旧厦總€月進行一次面對面溝通，解決疑難，督促領(lǐng)教材、參加學(xué)習(xí)、完成作業(yè)和復(fù)習(xí)考試，明確考試紀(jì)律，防止違紀(jì)、作弊現(xiàn)象出現(xiàn)。同時強調(diào)學(xué)習(xí)主要是靠自己，努力培育學(xué)員學(xué)習(xí)的自主性也是這個學(xué)期的重點，結(jié)合網(wǎng)院及中心領(lǐng)導(dǎo)要求，留意準(zhǔn)時提示、解惑，決不包辦，讓學(xué)員在自覺學(xué)習(xí)過程中消化學(xué)問，增長才能。

在學(xué)期末的階段特殊加強考前的復(fù)習(xí)總結(jié)工作，督促學(xué)員完成并勝利提交作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與教學(xué)部溝通解決，組織學(xué)員收看考前輔導(dǎo)直播課件，并做相應(yīng)的考前預(yù)備，考試前再次通過面對面、群、飛信等形式

進行考前動員和考風(fēng)、考紀(jì)訓(xùn)練，要求學(xué)員以良好的狀態(tài)參與考試，杜絕違紀(jì)、作弊現(xiàn)象出現(xiàn)。

在本學(xué)期的工作中，通過和同事的共同努力，我學(xué)習(xí)中心的遠程訓(xùn)練工作取得了肯