化學實驗員工作總結(jié)5篇

—17化學實驗員工作總結(jié)5篇不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，這也意味著，又要準備開頭寫工作總結(jié)了。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？以下是整理的關(guān)于化學試驗員工作總結(jié)范文（精選5篇），希望對大家有所幫忙。關(guān)于化學試驗員工作總結(jié)范文（1）在當今新課程改革中，化學的實1驗起著越來越重要的作用，所以試驗室工作顯得尤為重要。在本學期的工作中，為了提高同學化學試驗潛力，充足利用好現(xiàn)有的試驗儀器、裝備及藥品，搞好化學試驗教學，而努力為教學一線服務，本學期詳細工作如下：一、制訂規(guī)章制度，讓試驗室管理工作更加科學標準⒈遵照學校各項規(guī)章制度，并認真執(zhí)行；⒉制訂學期試驗方案表以及周歷表；⒊成分利用了試驗室具備的現(xiàn)有條件，專心爭取條件改演示試驗為分組試驗，專心服務于教學；⒋充足發(fā)揮學具作用，結(jié)合試驗室條件進行分組試驗；⒌做好各類臺帳的記錄工作；⒍做好一年一度的儀器登帳；⒎做好試驗室的周一大掃的衛(wèi)生工作。二、盡心、盡力、幫忙做好各類試驗，努力服務于教學工作⒈對課本要求做的演示試驗，盡力全部開出，并留意不斷改善演示方法，取得較好的演示效果；⒉對分組試驗，充足利用試驗裝備及同學自備的學具按大綱要求開全的基礎上，盡量改演示試驗為邊學邊試驗，充足讓同學動手；⒊對于課外小試驗，認真指導同學完成，既培育了同學的愛好，又培育了同學的動手潛力；⒋開放試驗室，以滿意課外試驗的需要。三、認真做好試驗室的安全工作，定時的衛(wèi)生工作雖然這個學期的教學工作比擬繁重，加上同學的課時都被排滿，平常幾乎找不到盈余的光陰來清掃試驗室。所以讓同學在課堂上就做好衛(wèi)生工作，這不僅僅節(jié)約了同學的課后光陰，更加培育了同學的好的試驗習慣。至于試驗室的安全工作，我們也是常抓不懈，不留任何安全隱患在試驗室里。下課后有特地的同學負責檢查工作。關(guān)于化學試驗員工作總結(jié)范文（2）在上級教育行政部門的指導下，在學校的領(lǐng)導下，本期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本期的試驗室工作作如下總結(jié)。一、試驗室和儀器室的管理工作方面：本期中，依據(jù)“普實”工作的相關(guān)布置，試驗室管理和運用已經(jīng)到達標準化，全部的科學（自然）教學均在試驗室完成。在教學中，能做的試驗務必做，條件不具備的試驗，老師透過自制簡易教具也盡可能做，使學校的試驗實充足發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對試驗器材進行一次清理，顯現(xiàn)損壞按時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品按時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學儀器的運用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品按時和學校及相關(guān)部門聯(lián)系，透過匹配和購進保證了試驗教學的正常開展。二、試驗室的檔案搜集和歸檔工作方面：本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新根據(jù)省培訓要求對檔案重新標準。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了試驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證明驗教學的正常開展帶給依據(jù)。在本期的省市“普實”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。三、儀器借用和管理方面：儀器借用是保證明驗教學開展的前提，本期中，透過學校會議及教研會議，要求老師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對老師借出的食品按時進行登記，依據(jù)教學中的運用狀況，催促老師按時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的，按時報告學校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。四、危險藥品管理方面：本期中的好幾個試驗均用到危險藥品。在運用過程中，均嚴格根據(jù)《危險藥品管理標準》執(zhí)行，在校長同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品，依據(jù)狀況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。五、同學課外試驗活動的開展方面：本期中，學校組建了“課外氣象活動小組”和“環(huán)境愛護調(diào)查小組”等課外活動小組。在試驗老師及試驗室管理人員的指導下開展課外觀看和課外調(diào)查。取得了必需的效果。對于同學在課堂上未能做好的試驗，同學到試驗室主動試驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一齊同學損害。六、試驗老師的培訓方面：本期中，嚴格根據(jù)學校制定的《試驗老師培訓方案》執(zhí)行，數(shù)學老師全部進行了培訓，使絕大部分數(shù)學老師會使學數(shù)學儀器。科學（自然）專任老師的培訓更為嚴格，透過培訓后的自然老師能運用與自然有關(guān)的試驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”試驗檢查效果良好，得到上級的肯定。七、試驗教學的研討工作方面：在試驗教學工作中，顯現(xiàn)一些問題，試驗室總是按時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改善進行過兩次商量，并在試驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過商量，保證了試驗教學的進一步改善和提高。八、試驗室文化建設方面：為了營造良好的育人氣氛，本期中，我校透過多方面投入，在試驗實布置了標語，試驗演示流程圖和儀器圖標等資料，使我校的試驗室構(gòu)成了良好的育人氣氛。走進試驗室就好像置身于試驗之中。九、存在的問題及計劃：在本期的試驗教學中，雖然取得了必需的成果，但也存在著不少問題，主要表此刻以下幾個方面：1、儀器借用還不充足，還有待強化。2、課外活動開展的條件還有待改善，獨特是相關(guān)器材還需要購進，保證課外試驗順當開展。3、試驗教研還有待強化，讓教研為教學服務的意識缺乏，存在著為研而研，實踐缺乏的弊病。4、老師培訓中的自我培訓意識有待強化。5、儀器修理作為試驗室管理人員來說還需要強化學習。6、試驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進試驗教學，也讓試驗教學促進其它學科的教學?？傊囼炇夜ぷ鬟€有不盡人意的地方，在今后的工作中，要留意查缺補漏，標準管理，專心宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的試驗教學能上一個新臺階。關(guān)于化學試驗員工作總結(jié)范文（3）是一年一度的試驗室工作管理總結(jié)，本學期我本著這樣的試驗室管理理念：一切為教學一線服務，一切為了培育同學動手動腦的方向，在增加同學動手的同時培育同學的思維力量，對此我對本學期化學試驗室的工作做了如下總結(jié)：一、認真執(zhí)行教學試驗方案完成化學同學分組試驗5個，同學分組試驗率XXX%，老師演示試驗23個，老師演示試驗率XXX%。二、嚴格執(zhí)行試驗室的各項規(guī)章制度防止各種試驗事故的發(fā)生，上化學試驗同學必需戴眼鏡，對有毒、有害藥品的運用反復強調(diào)試驗操作標準，指導同學做好試驗。試驗留意用電安全，杜絕人身損害事故。三、留意節(jié)約，反對鋪張，各種試驗藥品、用品要定量運用。四、細心維護試驗儀器裝備試驗儀器裝備定期修理和保養(yǎng)，延長運用壽命。五、按時為教學一線老師準備好課堂教學所需演示試驗。保證演示試驗的效果，到達任課老師的滿意。六、強化試驗儀器裝備的管理借還登記詳實，有運用期限，到期不歸還者，要按時通知本人歸還。七、在試驗過程中如有違規(guī)操作造成損失損壞，應照價賠償，并對其批判教育或進行通報。八、有購置不到的儀器，試驗老師自行研制，保證明驗的順當進行。九、每月進行一次全面的安全自查工作發(fā)現(xiàn)問題立刻整改，自己不能解決的問題按時向?qū)W校主管領(lǐng)導反映賜予解決。十、強化防火、防盜、防人身損害的管?？傊夯瘜W是一門以試驗為基礎的學科，同時也帶有很大的安全隱患，在全校老師得幫忙和指導下，我也算根本完本錢年度的工作，希望來年強化和完善化學試驗這一塊工作做的更好。關(guān)于化學試驗員工作總結(jié)范文（4）試驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作方案，依據(jù)老師的教學進度表制定這一學期的分組試驗和演示試驗的布置表。利用時間認真鉆研教材，明確教材中的每一個試驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習，按時總結(jié)改進試驗，研討試驗成敗的原因。認真閱讀試驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經(jīng)驗。依據(jù)大綱要求，能開足全部演示試驗和分組試驗，協(xié)作學校對同學強化素養(yǎng)教育，健全《儀器賠償制度》、《同學試驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培育同學嚴警認真的試驗看法，熱愛學校、愛惜公物的思想品德。面對全校同學開放試驗室，使同學在試驗室里充足發(fā)揮其才能的空間，促使他們動手、動腦、活潑思維，并努力制造條件，使同學們課外的科研性試驗，小制作等順當開展。試驗會考前全面開放試驗室，利用課余時間對同學進行輔導。在初三全體任課老師的共同努力下，高標準的通過了試驗會考。認真學習現(xiàn)代教育教學技術(shù)，并運用于試驗教學與試驗管理上。各類臺帳資料齊全，并每天填寫試驗日志，記錄一天工作情況。訂閱試驗教學參考資料，并向同學開放查閱。定期對同學進行試驗考核，發(fā)揮教學示范作用，指導其他學校開展試驗教學。年初，通閱教材中全部試驗，估量全年全部試驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單。當購置藥品收到時，按時開列清單，送交總務處，并分類入帳，妥當存放。進一步改進工作方法，提高工作效率和試驗室利用率。在本學期的工作中，為了提高同學化學試驗力量，充足利用好現(xiàn)有的試驗儀器、裝備及藥品，搞好化學試驗教學，而努力為教學一線服務，本學期詳細工作如下：1、樹立為教學服務意識，幫助任課老師搞好演示試驗和同學試驗。2、熟識儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦潔凈。3、準備好演示試驗后，先進行試做，發(fā)現(xiàn)問題按時解決，并向老師說明試驗中應留意的問題，確保試驗安全。4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準備好。5、同學試驗課，盡量跟班輔導，按時補充儀器、藥品，幫助任課老師搞好試驗教學，同學完成試驗后，按時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使同學離開，然后關(guān)好水電，門窗及排風扇。6、留意上、下午第一節(jié)課的同學試驗，提前10分鐘開門做好準備。7、保持試驗室、準備室、藥品柜、試驗臺的衛(wèi)生。8、認真對待每位老師的評議，不斷提高工作水平。統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和試驗室利用率。關(guān)于化學試驗員工作總結(jié)范文（5）初三化學總復習是中學化學學習非常重要的時期，也是穩(wěn)固基礎、優(yōu)化思維、提高潛力的重要階段，初三化學總復習的效果將直接影響高考成果。為了使同學對初三化學總復習有良好的效果，并且順當度過這一重要的時期，為此我們初三化學備課組一學期來對初三化學教學有具體的方案，注意教學過程，?？偨Y(jié)和反思，依據(jù)初三各個不一樣時期運用不一樣的教學策略和訓練方式。一、研討信息，看準方向怎樣著手進行化學總復習，復習的目的和任務是什么？這是剛剛進入初三的同學所面臨的第一個問題，也是老師在初三化學教學過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，就務必對一些信息進行研討，從中領(lǐng)悟出潛在的導向作用，看準復習方向，為完成復習任務奠定基礎。1、研討高考化學試題?？v觀每年的高考化學試題，能夠發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，一直持續(xù)穩(wěn)中有變的原則。只要依據(jù)近幾年來全國高考形式，重點研討一下全國近幾年的高考試題，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和潛力要求等，因此開學初我們共同研討了十年高考，把握命題方向及命題特點，從而理清復習的思路，制定相應的復習方案。2、關(guān)注新教材和新課程標準的改變。與以往教材、課程標準相比擬，此刻運用的新版教材和課程標準已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，如資料的調(diào)整，試驗比重的加大，學問的傳授過程浸透了科學思想和科學方法，增加了研討性學習資料和新科技、化學史等閱讀材料。很明顯，這些改變將體此刻高考命題中，熟識新教材和新課程標準的這些改變，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增加復習的目的性。3、熟識考試說明。考試說明是高考的依據(jù)，是化學復習的“總綱”，不僅僅要讀，而且要深化研討，尤其是考綱中改變的地方，以便明確高考的命題指導思想、考查資料、試題類型、深難度和比例以及考查潛力的層次要求等。不僅僅如此，在整個復習過程中要不斷閱讀，進一步增加目的性，隨時調(diào)整復習的方向。4、合理利用其他資料。除了高考試題、考試說明、教材、課程標準、化學教學根本要求外，獲得信息的途徑、方法還許多，如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡信息等。但是，這些資料的運用務必合理，這樣對老師提出了很高的要求，老師自身務必投入題海，然后篩選訓練題和資料，備課組內(nèi)老師資源共享，進度統(tǒng)一，皆以廣泛搜集信息為主要目的，以免干擾復習、鋪張光陰。二、抓綱務本，擺正關(guān)系進入初三化學教學，很簡單走進總復習的怪圈：“沉迷”復習資料，陷入“題?！薄ｋm然投入了超多的光陰和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，初三化學教學過程中務必持續(xù)蘇醒的頭腦，努力處理好下方幾種關(guān)系。1、教材和復習資料的關(guān)系。教材是化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學總復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作指導，以教材為主體，透過復習，使中學化學學問系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡化，并在教材基礎上進行拓寬和加深，而復習資料的作用則是為這種目的服務，決不能舍本逐末，以復習資料代替教材。我們以《優(yōu)化探究》作為主要參考書，供整理學問、訓練運用，在復習的過程中應隨時回來教材，找到學問在教材中的落腳點和延長點，不斷完善和深化中學化學學問。因此我們要求同學在復習下一節(jié)之前完成基礎學問部分，弄清自我的缺乏，上課做到有的放失。2、重視基礎和培育潛力的關(guān)系?；A和潛力是相輔相成的，沒有基礎，潛力就缺少了扎根的土壤。正由于如此，化學總復習的首要任務之一是全面系統(tǒng)地復習中學化學學問和技能。通常中學化學學問和技能分成五大塊：化學根本概念和根本理論、元素及其化合物、有機化學、化學試驗和化學計算。如對化學概念、理論的復習，要弄清本質(zhì)和應用范圍，對重點學問如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、改變等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的學問，則應在化學理論的指導下，進行總結(jié)、歸納，使中學化學學問和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應用。同時留意標準化學用語的運用（如化學反應方程式、離子方程式、電極反應式、電離方程式以及化學式、結(jié)構(gòu)式、電子式等），標準語言文字的表達潛力，力爭使基礎學問和技能一一過手。3、化學學科和其他學科學問的關(guān)系?；瘜W是一門重要的基礎自然科學，與數(shù)學、物理、生物乃至社會進展各方面都有親密的聯(lián)系，不僅僅在學問上有互相融合和浸透，而且分析處理問題的方法也有相同、相像或者能夠互相借鑒的地方。這一點不僅僅在教材中有所表達，而且在近幾年的高考試題中也有充足的表達，如化學與社會生產(chǎn)、生活實際，化學與新科技、新發(fā)現(xiàn)等互相聯(lián)系的試題有增加的趨勢。因此，在復習中能夠化學學問為主干，找出化學與其他學科的結(jié)合點、交叉點，并以此為基礎向其他學科領(lǐng)域延長、擴大，完成從單一學科學問和潛力向綜合科的綜合學問和潛力轉(zhuǎn)化，促進綜合素養(yǎng)的提高，切實培育解決化學與社會等實際問題的潛力。4、訓練量和復習效率的關(guān)系。訓練是化學總復習的重要組成部分，是運用學問解決問題的再學習、再認識過程，也是促進學問遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題潛力的重要途徑，但訓練量務必合理，以保證質(zhì)量為前提，防止簡潔的機械重復和陷入“題?！?。透過訓練要到達強化記憶、嫻熟地把握學問、找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大學問的應用范圍和提高潛力的目的，從而提高復習效率。三、多思善想，提高潛力化學總復習的范圍是有限的，要想在有限的光陰里到達最正確復習效果，只能采納科學的方法，在老師的教學中、同學的學習過程中都務必開動腦筋，多思善想。在化學教學過程中采納分層教學，有平常的正常面上的教學，有優(yōu)秀生的提高，和學習有困難同學的強化基礎等不一樣的形式。1、精讀教材，字斟句酌。系統(tǒng)復習，自始至終都應以教材為本，留意學問的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應用性。對中學（初、高中）化學學問和技能都要一一復習到位；對教材中的關(guān)鍵性學問（我們常說的考點），進行反復閱讀、深入理解，以點帶面構(gòu)成學問結(jié)構(gòu)；對化學學問的理解、運用和描述要科學、精確和全面，如標準地運用化學用語，正確、全面地表達試驗現(xiàn)象和操作要點等（尤其合適中等以下的同學，利用班級組統(tǒng)一布置的基礎強化課光陰）；對學問點之間的互相關(guān)系及其前因后果。如與離子反應有關(guān)的學問有離子反應方程式的書寫和正誤確定、離子共存問題、離子濃度大小比擬、離子的檢驗和推斷、溶液的導電性改變等。應用性是指透過復習要學會運用學問解決實際問題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的資料相當豐富，能夠進行元素位、構(gòu)、性互相推斷，預測未知元素的性質(zhì)，比擬各種性質(zhì)的強弱等。此外，要重視對化學試驗資料的復習（包括教材中的演示試驗和課本后的分組試驗），而且盡可能地親自動手操作，透過這些典型試驗，深化理解化學試驗原理（反應原理、裝置原理、操作原理）試驗方法的設計、試驗結(jié)果的處理等，切實提高試驗潛力。2、學會反思，提高潛力。潛力的培育是化學總復習的另一個重要任務，它通常包括觀看潛力、思維潛力、試驗潛力和計算潛力，其中思維潛力是潛力的核心。值得留意的是，潛力的提高并不是一天就能辦得到的，要經(jīng)過長期的積累和有意識的培育。因此，在復習過程中，獨特是做題、單元考試、大型考試后，要?；仡^看一看，停下來想一想，我們的復習有沒有實效，學問和技能是否獲得了穩(wěn)固和深化，分析問題和解決問題的潛力是否得到了提高。要擅長從同學的實際動身，有針對性地進行學問復習和解題訓練，而不是做完訓練題簡潔地對對答案就萬事大吉了，而是進一步思索：該題考查了什么資料，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎？對典型習題、代表性習題更要多下功夫，不僅僅一題一得，更要一題多得，既能促使學問得到不斷地彌補、完善，又能舉一反三，從方法上領(lǐng)悟解題過程中的審題、破題、答題的方式和神秘等，以此培育良好的思維品質(zhì)（嚴密性、機敏性、深入性、制造性和廣闊性）。長期堅持，就能化平凡為神奇：能把握化學學問及其運用的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系，擅長抓住關(guān)鍵，敏捷地解決化學問題；能駕御化學問題的全貌，抓聯(lián)系、作比擬、會歸納、能延長；能另辟蹊徑、不拘一格地解決實際問題。四、端正心態(tài)，培育素養(yǎng)健康向上、勇于進取、自信自強的`專心心態(tài)是搞好復習的重要保證，也是高考勝利的關(guān)鍵。而專心的心態(tài)有賴于平常的不斷調(diào)整和錘煉。1、正確對待考試。在初三復習過程中