第二單元《勞動》單元寫作立意篇課件-高中語文統(tǒng)編版必修上冊

《勞動》《勞動》1第二單元《勞動》單元寫作立意篇課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊2單元寫作課

在我們身邊，有著許許多多的普通勞動者。他們在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，雖是凡人，但我們要發(fā)現(xiàn)這些凡人身上的微光，這些微光聚集在一起會照亮整個世界。

請選擇一位身邊的普通勞動者，寫一篇題為“凡人微光”的記敘文，不少于800字。單元寫作課在我們身邊，有著許許多多的普通勞動者3第二單元《勞動》單元寫作立意篇課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊4三、甄別取舍，選出典型事例能從數(shù)百件貨物中迅速挑出航空禁寄物品“在呢？”我如平日一般親切地向藥店輕喊。在我們身邊，有著許許多多的普通勞動者。清晨六點的黎明劃過天際，我匆忙地翻著筆記本，抄起快遞員工服，踏上電動車，奔往藥店。3甄別取舍，選出典型事例——明·黃宗羲《論文管見》發(fā)現(xiàn)迷路老漢，聯(lián)系家人，并護(hù)送其回家3甄別取舍，選出典型事例又為我測了體溫，登了記，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遞來藥袋，“豐哥，我們藥店24小時營業(yè)，你不必老這么早，我們一直在呢。2加深認(rèn)識，挖掘深刻主題暴風(fēng)雨中，堅持送貨上門發(fā)現(xiàn)迷路老漢，聯(lián)系家人，并護(hù)送其回家北京的早晨總還明媚，太陽照在我身上，暖暖的。疫情期間，及時運(yùn)送生活物資、醫(yī)療用品一、以事寫人，搜集生活事例三、甄別取舍，選出典型事例一、以事寫人，搜集生活事例5熟記全國各地郵編、城市區(qū)號、航空代碼快遞小哥能從數(shù)百件貨物中迅速挑出航空禁寄物品合理優(yōu)化派送路線，保證快遞按時送達(dá)快遞送上樓，垃圾帶下樓發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，參與排查，避免事故發(fā)生發(fā)現(xiàn)迷路老漢，聯(lián)系家人，并護(hù)送其回家暴風(fēng)雨中，堅持送貨上門疫情期間，及時運(yùn)送生活物資、醫(yī)療用品……熟記全國各地郵編、城市區(qū)號、航空代碼快遞小哥能從數(shù)百件貨物中6第二單元《勞動》單元寫作立意篇課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊7二、加深認(rèn)識，挖掘深刻主題

豐富的生活事例——寫作材料

深入的思想認(rèn)識——文章主題

僅有主題，卻無材料，猶如“空中樓閣”

僅有材料，卻無主題，不過“散木亂石”二、加深認(rèn)識，挖掘深刻主題豐富的生活事例——寫作材料81合并同類3加深認(rèn)識2思考共性1合并同類3加深認(rèn)識2思考共性9

每一題，必有庸人思路共集之處，纏繞筆端，剝?nèi)ヒ粚?，方有至理可言。猶如玉在璞中，鑿開頑璞，方始見玉，不可以認(rèn)璞為玉也?！鳌S宗羲《論文管見》每一題，必有庸人思路共集之處，纏繞筆10

三、甄別取舍，選出典型事例

所謂“典型事例”，是指最有廣泛代表性的、最能反映事物本質(zhì)的事件。我們通過典型事例，能夠舉一反三，由個別見出一般，由個性反映共性，由現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)，最后達(dá)到“滴水也能見太陽的光輝”的藝術(shù)效果。三、甄別取舍，選出典型事例所謂“典11凡人微光

清晨六點的黎明劃過天際，我匆忙地翻著筆記本，抄起快遞員工服，踏上電動車，奔往藥店。春天的氣息已重了，疫情防控卻絲毫沒放松。我的使命，便是為那些慢性病人送藥，決不能讓他們熬不過這個春天。凡人微光12

微微的陽光灑在我的臉上，前方仍亮著燈的便是長期為病人供藥的藥店了。我停好電動車，挎好大包，仍匆忙地翻著筆記本?！霸谀?？”我如平日一般親切地向藥店輕喊?！霸诘?。”藥店的小姑娘正換了口罩，值了一夜的班后，為我找齊藥便可休息了。我不緊不忙地翻著本子，一項一項讀著藥品和數(shù)量，小姑娘攏著頭發(fā)，佝僂著身子，極麻利地把藥分類裝好。又為我測了體溫，登了記，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遞來藥袋，“豐哥，我們藥店24小時營業(yè)，你不必老這么早，我們一直在呢?！蔽⑽⒌年柟鉃⒃谖业哪樕希胺饺粤林鵁舻谋闶情L13

我輕輕揮了揮手，肩上的大包已重了不少，可我擔(dān)得起，我得早點送給婆婆伯伯們，我若不早到，他們會憂心的。北京的早晨總還明媚，太陽照在我身上，暖暖的。我踏上電動車，伴著晨曦和微風(fēng)，到了李婆婆家小區(qū)?！霸谀兀俊薄霸诘摹被卮鹞业囊琅f是警衛(wèi)室里那漢子粗礪的聲音。保安大叔正戴好手套，給我的手上也細(xì)細(xì)噴了一層醫(yī)用酒精，仍用他那粗礪又宏亮的聲音：“我們這道門要把好嘍?！薄笆前。嗌賴蠖奸_始生產(chǎn)防控物資了，大家都在的！”我輕輕揮了揮手，肩上的大包已重了不少，可我擔(dān)得起，我得143甄別取舍，選出典型事例發(fā)現(xiàn)迷路老漢，聯(lián)系家人，并護(hù)送其回家再次踏上電動車，北京的天又亮了幾分，望著樹葉在陽光下?lián)u曳滋長，我心里暖暖的。保安大叔正戴好手套，給我的手上也細(xì)細(xì)噴了一層醫(yī)用酒精，仍用他那粗礪又宏亮的聲音：“我們這道門要把好嘍。所謂“典型事例”，是指最有廣泛代表性的、最能反映事物本質(zhì)的事件。以主題為引導(dǎo)，對材料加以甄別，選出最典型我踏上電動車，伴著晨曦和微風(fēng)，到了李婆婆家小區(qū)。猶如玉在璞中，鑿開頑璞，方始見玉，不可以認(rèn)璞為玉也。保安大叔正戴好手套，給我的手上也細(xì)細(xì)噴了一層醫(yī)用酒精，仍用他那粗礪又宏亮的聲音：“我們這道門要把好嘍。北京的早晨總還明媚，太陽照在我身上，暖暖的。發(fā)現(xiàn)迷路老漢，聯(lián)系家人，并護(hù)送其回家請選擇一位身邊的普通勞動者，寫一篇題為“凡人微光”的記敘文，不少于800字。所謂“典型事例”，是指最有廣泛代表性的、最能反映事物本質(zhì)的事件?！坝浀昧ā保牌庞盟钶p的聲音，“還好你們在呀。三、甄別取舍，選出典型事例

登了記，測了體溫，我徑直向李婆婆家走去，輕敲了幾下門，“在呢？”李婆婆極快地開了門，豎起指頭，“在的。小豐，小點聲，孫女正準(zhǔn)備在線考試呢?！蔽逸p手輕腳地從大包中掏出婆婆的藥，不緊不忙地翻開本子，輕聲囑咐著婆婆什么藥要按時吃，什么藥一定得飯后，什么藥又換了新牌子?！坝浀昧ā保牌庞盟钶p的聲音，“還好你們在呀?！?甄別取舍，選出典型事例登了記，測了體溫，15

再次踏上電動車，北京的天又亮了幾分，望著樹葉在陽光下?lián)u曳滋長，我心里暖暖的。蹲著找藥的藥店小姑娘，極細(xì)致地給我噴上醫(yī)用酒精的保安大叔，還有柔聲細(xì)語的李婆婆，猜也能猜到的正認(rèn)真考試的小孫女……我們每一個人都如天幕中的星辰一般渺小，但當(dāng)千千萬萬人身上的點點微光累加起來，就會化作無比耀眼的朝陽，鋪展成了一條路，通向充滿希望的未來。再次踏上電動車，北京的天又亮了幾分，望著樹葉16

本文設(shè)定其他可能的選擇運(yùn)送物品治療慢性病的藥新款女裝戶外登山杖……時代背景疫情期間雙11春節(jié)前……運(yùn)送時間早春盛夏深秋……清晨午后深夜……服務(wù)對象李婆婆王大叔胡阿姨……其他人物藥店小姑娘保安大叔在線考試的孫女生產(chǎn)線上的工人歸家的護(hù)士……

本文設(shè)定其他可能的選擇運(yùn)送物品治療慢性病的藥新款女裝戶外登171以事寫人，搜集生活事例確定寫作對象，記錄自己與其接觸的點點滴滴3甄別取舍，選出典型事例以主題為引導(dǎo)，對材料加以甄別，選出最典型寫作要關(guān)注典型事例2加深認(rèn)識，挖掘深刻主題

合并同類事件，思考共同特征，加深人物認(rèn)識1以事寫人，搜集生活事例確定寫作對象，記18

課后練習(xí)

在我們身邊，有著許許多多的普通勞動者。他們在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，雖是凡人，但我們要發(fā)現(xiàn)這些凡人身上的微光，這些微光聚集在一起會照亮整個世界。

請選擇一位身邊的普通勞動者，寫一篇題為“凡人微光”的記敘文，不少于800字。課后練習(xí)在我們身邊，19同學(xué)們，再見！同學(xué)們，再見！20

《勞動》《勞動》21第二單元《勞動》單元寫作立意篇課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊22單元寫作課

在我們身邊，有著許許多多的普通勞動者。他們在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，雖是凡人，但我們要發(fā)現(xiàn)這些凡人身上的微光，這些微光聚集在一起會照亮整個世界。

請選擇一位身邊的普通勞動者，寫一篇題為“凡人微光”的記敘文，不少于800字。單元寫作課在我們身邊，有著許許多多的普通勞動者23第二單元《勞動》單元寫作立意篇課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊24三、甄別取舍，選出典型事例能從數(shù)百件貨物中迅速挑出航空禁寄物品“在呢？”我如平日一般親切地向藥店輕喊。在我們身邊，有著許許多多的普通勞動者。清晨六點的黎明劃過天際，我匆忙地翻著筆記本，抄起快遞員工服，踏上電動車，奔往藥店。3甄別取舍，選出典型事例——明·黃宗羲《論文管見》發(fā)現(xiàn)迷路老漢，聯(lián)系家人，并護(hù)送其回家3甄別取舍，選出典型事例又為我測了體溫，登了記，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遞來藥袋，“豐哥，我們藥店24小時營業(yè)，你不必老這么早，我們一直在呢。2加深認(rèn)識，挖掘深刻主題暴風(fēng)雨中，堅持送貨上門發(fā)現(xiàn)迷路老漢，聯(lián)系家人，并護(hù)送其回家北京的早晨總還明媚，太陽照在我身上，暖暖的。疫情期間，及時運(yùn)送生活物資、醫(yī)療用品一、以事寫人，搜集生活事例三、甄別取舍，選出典型事例一、以事寫人，搜集生活事例25熟記全國各地郵編、城市區(qū)號、航空代碼快遞小哥能從數(shù)百件貨物中迅速挑出航空禁寄物品合理優(yōu)化派送路線，保證快遞按時送達(dá)快遞送上樓，垃圾帶下樓發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，參與排查，避免事故發(fā)生發(fā)現(xiàn)迷路老漢，聯(lián)系家人，并護(hù)送其回家暴風(fēng)雨中，堅持送貨上門疫情期間，及時運(yùn)送生活物資、醫(yī)療用品……熟記全國各地郵編、城市區(qū)號、航空代碼快遞小哥能從數(shù)百件貨物中26第二單元《勞動》單元寫作立意篇課件—高中語文統(tǒng)編版必修上冊27二、加深認(rèn)識，挖掘深刻主題

豐富的生活事例——寫作材料

深入的思想認(rèn)識——文章主題

僅有主題，卻無材料，猶如“空中樓閣”

僅有材料，卻無主題，不過“散木亂石”二、加深認(rèn)識，挖掘深刻主題豐富的生活事例——寫作材料281合并同類3加深認(rèn)識2思考共性1合并同類3加深認(rèn)識2思考共性29

每一題，必有庸人思路共集之處，纏繞筆端，剝?nèi)ヒ粚?，方有至理可言。猶如玉在璞中，鑿開頑璞，方始見玉，不可以認(rèn)璞為玉也?！鳌S宗羲《論文管見》每一題，必有庸人思路共集之處，纏繞筆30

三、甄別取舍，選出典型事例

所謂“典型事例”，是指最有廣泛代表性的、最能反映事物本質(zhì)的事件。我們通過典型事例，能夠舉一反三，由個別見出一般，由個性反映共性，由現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)，最后達(dá)到“滴水也能見太陽的光輝”的藝術(shù)效果。三、甄別取舍，選出典型事例所謂“典31凡人微光

清晨六點的黎明劃過天際，我匆忙地翻著筆記本，抄起快遞員工服，踏上電動車，奔往藥店。春天的氣息已重了，疫情防控卻絲毫沒放松。我的使命，便是為那些慢性病人送藥，決不能讓他們熬不過這個春天。凡人微光32

微微的陽光灑在我的臉上，前方仍亮著燈的便是長期為病人供藥的藥店了。我停好電動車，挎好大包，仍匆忙地翻著筆記本。“在呢？”我如平日一般親切地向藥店輕喊?！霸诘摹！彼幍甑男」媚镎龘Q了口罩，值了一夜的班后，為我找齊藥便可休息了。我不緊不忙地翻著本子，一項一項讀著藥品和數(shù)量，小姑娘攏著頭發(fā)，佝僂著身子，極麻利地把藥分類裝好。又為我測了體溫，登了記，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遞來藥袋，“豐哥，我們藥店24小時營業(yè)，你不必老這么早，我們一直在呢?！蔽⑽⒌年柟鉃⒃谖业哪樕希胺饺粤林鵁舻谋闶情L33

我輕輕揮了揮手，肩上的大包已重了不少，可我擔(dān)得起，我得早點送給婆婆伯伯們，我若不早到，他們會憂心的。北京的早晨總還明媚，太陽照在我身上，暖暖的。我踏上電動車，伴著晨曦和微風(fēng)，到了李婆婆家小區(qū)?！霸谀兀俊薄霸诘摹被卮鹞业囊琅f是警衛(wèi)室里那漢子粗礪的聲音。保安大叔正戴好手套，給我的手上也細(xì)細(xì)噴了一層醫(yī)用酒精，仍用他那粗礪又宏亮的聲音：“我們這道門要把好嘍?！薄笆前。嗌賴蠖奸_始生產(chǎn)防控物資了，大家都在的！”我輕輕揮了揮手，肩上的大包已重了不少，可我擔(dān)得起，我得343甄別取舍，選出典型事例發(fā)現(xiàn)迷路老漢，聯(lián)系家人，并護(hù)送其回家再次踏上電動車，北京的天又亮了幾分，望著樹葉在陽光下?lián)u曳滋長，我心里暖暖的。保安大叔正戴好手套，給我的手上也細(xì)細(xì)噴了一層醫(yī)用酒精，仍用他那粗礪又宏亮的聲音：“我們這道門要把好嘍。所謂“典型事例”，是指最有廣泛代表性的、最能反映事物本質(zhì)的事件。以主題為引導(dǎo)，對材料加以甄別，選出最典型我踏上電動車，伴著晨曦和微風(fēng)，到了李婆婆家小區(qū)。猶如玉在璞中，鑿開頑璞，方始見玉，不可以認(rèn)璞為玉也。保安大叔正戴好手套，給我的手上也細(xì)細(xì)噴了一層醫(yī)用酒精，仍用他那粗礪又宏亮的聲音：“我們這道門要把好嘍。北京的早晨總還明媚，太陽照在我身上，暖暖的。發(fā)現(xiàn)迷路老漢，聯(lián)系家人，并護(hù)送其回家請選擇一位身邊的普通勞動者，寫一篇題為“凡人微光”的記敘文，不少于800字。所謂“典型事例”，是指最有廣泛代表性的、最能反映事物本質(zhì)的事件?！坝浀昧ā?，婆婆用她最輕的聲音，“還好你們在呀。三、甄別取舍，選出典型事例

登了記，測了體溫，我徑直向李婆婆家走去，輕敲了幾下門，“在呢？”李婆婆極快地開了門，豎起指頭，“在的。小豐，小點聲，孫女正準(zhǔn)備在線考試呢?！蔽逸p手輕腳地從大包中掏出婆婆的藥，不緊不忙地翻開本子，輕聲囑咐著婆婆什么藥要按時吃，什么藥一定得飯后，什么藥又換了新牌子?！坝浀昧ā?，婆婆用她最輕的聲音，“還好你們在呀。”3甄別取舍，選出典型事例登了記，測了體溫，35

再次踏上電動車，北京的天又亮了幾分，望著樹葉在陽光下?lián)u曳滋長，我心里暖暖的。蹲著找藥的藥店小姑娘，極細(xì)致地給我噴上醫(yī)用酒精的保安大叔，還有柔聲細(xì)語的李婆婆，猜也能猜到的正認(rèn)真考試的小孫女……我們每一個人都如天幕中的星