細(xì)胞器之間的分工合作優(yōu)秀課件2

第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第2節(jié)細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第2節(jié)細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)1．以分泌蛋白的合成運(yùn)輸為例，說明細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合2．簡(jiǎn)述生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能3.領(lǐng)會(huì)細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性、部分與整體的統(tǒng)一性新課講授學(xué)習(xí)目標(biāo)新課講授細(xì)胞壁1542368791011細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核中心體液泡高爾基體葉綠體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)線粒體核糖體細(xì)胞壁14657321846573218導(dǎo)入線粒體 1.與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)溶酶體 2.進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所細(xì)胞壁3.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核糖體 4.合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所細(xì)胞膜 5.有氧呼吸的主要場(chǎng)所，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量中心體 6.分解衰老、損傷的細(xì)胞器內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 7.蛋白質(zhì)的合成和加工以及脂質(zhì)合成的場(chǎng)所葉綠體8.支持和保護(hù)細(xì)胞高爾基體9蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的車間及發(fā)送站

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能導(dǎo)入線粒體 葉綠體少而大，保持細(xì)胞活性，一致(環(huán)流）一、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)根尖細(xì)胞無葉綠體葉綠體少而大，保持細(xì)胞活性，一致(環(huán)流）一、用高倍顯微鏡觀察下列關(guān)于“觀察葉綠體的形態(tài)和分布”的實(shí)驗(yàn)，說法正確的是A.選用含葉綠體小而少的細(xì)胞來觀察B.在活細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體是靜止不動(dòng)的C.葉綠體散布于細(xì)胞質(zhì)中，呈綠色、扁平的橢球形或球形D.制片時(shí)葉片應(yīng)保持干燥下列關(guān)于“觀察葉綠體的形態(tài)和分布”的實(shí)驗(yàn)，說法正確的是科學(xué)方法：同位素標(biāo)記法同位素概念：在同一元素中，質(zhì)子數(shù)相同、中子數(shù)不同的原子為同位素。用物理性質(zhì)特殊的同位素來標(biāo)記化學(xué)反應(yīng)中原子的去向，就是同位素標(biāo)記法。同位素標(biāo)記法可用于示蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。通過追蹤同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清楚化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。二、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合氨基酸脫水縮合盤曲折疊（一定的空間結(jié)構(gòu)）蛋白質(zhì)多肽鏈科學(xué)方法：同位素標(biāo)記法同位素概念：在同一元素中，質(zhì)子數(shù)相同、二、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合二、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合游離核糖體粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜轉(zhuǎn)移多肽合成形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)折疊加工修飾加工成熟的蛋白質(zhì)分泌分泌蛋白囊泡囊泡線粒體供能分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程游離核糖體粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜轉(zhuǎn)移多肽合成形成一定空間結(jié)1.【思考】什么是細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)？由細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)?！揪尽吭松餂]有生物膜系統(tǒng)2.討論：原核生物有生物膜系統(tǒng)嗎？三、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)1.【思考】什么是細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)？由細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)【思考】3.細(xì)胞中有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有哪些？具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器——線粒體與葉綠體具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器——溶酶體、液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)【思考】3.細(xì)胞中有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有哪些？具1.保持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，決定細(xì)胞與外界的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞。2.為酶提供附著位點(diǎn)3.使細(xì)胞器分隔開，生命活動(dòng)有序進(jìn)行【思考】4.生物膜系統(tǒng)的功能有哪些？3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT1.保持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，決定細(xì)胞與外界的物質(zhì)運(yùn)輸、能量?jī)?nèi)連外連間接聯(lián)系直接聯(lián)系3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT內(nèi)連外連間接聯(lián)系直接聯(lián)系3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課與社會(huì)的聯(lián)系人工合成的膜材料已用于疾病的治療。透析型人工腎替代病變的腎,其中血液透析膜就是人工合成的膜材料。3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT與社會(huì)的聯(lián)系人工合成的膜材料已用于疾病的治療。透析型人工腎替游離核糖體粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜轉(zhuǎn)移多肽合成形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)折疊加工修飾加工成熟的蛋白質(zhì)分泌分泌蛋白囊泡囊泡4、分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^程線粒體供能本課小結(jié)3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT游離核糖體粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜轉(zhuǎn)移多肽合成形成一定空間結(jié)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)本課小結(jié)一、組成細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜二、功能1.保持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，決定細(xì)胞與外界的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞。2.為酶提供附著位點(diǎn)3.使細(xì)胞器分隔開，生命活動(dòng)有序進(jìn)行3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)本課小結(jié)一、組成3.2-劉-細(xì)胞器之1.下圖表示用3H-亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時(shí)間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)的分布情況和運(yùn)輸過程。其中正確的()C課堂練習(xí)3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT【高中生物新教材】細(xì)胞器之間的分工合作PPT優(yōu)秀課件2【高中生物新教材】細(xì)胞器之間的分工合作PPT優(yōu)秀課件21.下圖表示用3H-亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時(shí)間2.在細(xì)胞質(zhì)中，與核膜、細(xì)胞膜具有結(jié)構(gòu)聯(lián)系的細(xì)胞器是（）A、高爾基體B、葉綠體 C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D、液泡C3.下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（）A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要由蛋白質(zhì)分子和糖類分子組成B、核膜和溶酶體膜在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系C、線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的D、生物膜將細(xì)胞器分隔開，使各種化學(xué)反應(yīng)高效、有序地進(jìn)行D3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT【高中生物新教材】細(xì)胞器之間的分工合作PPT優(yōu)秀課件2【高中生物新教材】細(xì)胞器之間的分工合作PPT優(yōu)秀課件22.在細(xì)胞質(zhì)中，與核膜、細(xì)胞膜具有結(jié)構(gòu)聯(lián)系的細(xì)胞器是（①舉例說明什么是分泌蛋白，它在哪里合成的？②分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外，經(jīng)過了哪些細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)？你是如何得知的？③分泌蛋白合成和分泌過程中需要能量嗎？如果需要，這些能量由哪一種細(xì)胞器提供？3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT【高中生物新教材】細(xì)胞器之間的分工合作PPT優(yōu)秀課件2【高中生物新教材】細(xì)胞器之間的分工合作PPT優(yōu)秀課件2①舉例說明什么是分泌蛋白，它在哪里合成的？3.2-劉-細(xì)胞器細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合黑點(diǎn)代表未被標(biāo)記的分泌蛋白，紅點(diǎn)代表被標(biāo)記的分泌蛋白3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT【高中生物新教材】細(xì)胞器之間的分工合作PPT優(yōu)秀課件2【高中生物新教材】細(xì)胞器之間的分工合作PPT優(yōu)秀課件2細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2核膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜細(xì)胞膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜、核膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT【高中生物新教材】細(xì)胞器之間的分工合作PPT優(yōu)秀課件2【高中生物新教材】細(xì)胞器之間的分工合作PPT優(yōu)秀課件2核膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜細(xì)胞膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜、核膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系3.2謝謝3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT【高中生物新教材】細(xì)胞器之間的分工合作PPT優(yōu)秀課件2【高中生物新教材】細(xì)胞器之間的分工合作PPT優(yōu)秀課件2謝謝3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第2節(jié)細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第2節(jié)細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)1．以分泌蛋白的合成運(yùn)輸為例，說明細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合2．簡(jiǎn)述生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能3.領(lǐng)會(huì)細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性、部分與整體的統(tǒng)一性新課講授學(xué)習(xí)目標(biāo)新課講授細(xì)胞壁1542368791011細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核中心體液泡高爾基體葉綠體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)線粒體核糖體細(xì)胞壁14657321846573218導(dǎo)入線粒體 1.與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)溶酶體 2.進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所細(xì)胞壁3.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核糖體 4.合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所細(xì)胞膜 5.有氧呼吸的主要場(chǎng)所，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量中心體 6.分解衰老、損傷的細(xì)胞器內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 7.蛋白質(zhì)的合成和加工以及脂質(zhì)合成的場(chǎng)所葉綠體8.支持和保護(hù)細(xì)胞高爾基體9蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的車間及發(fā)送站

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能導(dǎo)入線粒體 葉綠體少而大，保持細(xì)胞活性，一致(環(huán)流）一、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)根尖細(xì)胞無葉綠體葉綠體少而大，保持細(xì)胞活性，一致(環(huán)流）一、用高倍顯微鏡觀察下列關(guān)于“觀察葉綠體的形態(tài)和分布”的實(shí)驗(yàn)，說法正確的是A.選用含葉綠體小而少的細(xì)胞來觀察B.在活細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體是靜止不動(dòng)的C.葉綠體散布于細(xì)胞質(zhì)中，呈綠色、扁平的橢球形或球形D.制片時(shí)葉片應(yīng)保持干燥下列關(guān)于“觀察葉綠體的形態(tài)和分布”的實(shí)驗(yàn)，說法正確的是科學(xué)方法：同位素標(biāo)記法同位素概念：在同一元素中，質(zhì)子數(shù)相同、中子數(shù)不同的原子為同位素。用物理性質(zhì)特殊的同位素來標(biāo)記化學(xué)反應(yīng)中原子的去向，就是同位素標(biāo)記法。同位素標(biāo)記法可用于示蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。通過追蹤同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清楚化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。二、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合氨基酸脫水縮合盤曲折疊（一定的空間結(jié)構(gòu)）蛋白質(zhì)多肽鏈科學(xué)方法：同位素標(biāo)記法同位素概念：在同一元素中，質(zhì)子數(shù)相同、二、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合二、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合游離核糖體粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜轉(zhuǎn)移多肽合成形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)折疊加工修飾加工成熟的蛋白質(zhì)分泌分泌蛋白囊泡囊泡線粒體供能分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程游離核糖體粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜轉(zhuǎn)移多肽合成形成一定空間結(jié)1.【思考】什么是細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)？由細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。【警示】原核生物沒有生物膜系統(tǒng)2.討論：原核生物有生物膜系統(tǒng)嗎？三、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)1.【思考】什么是細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)？由細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)【思考】3.細(xì)胞中有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有哪些？具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器——線粒體與葉綠體具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器——溶酶體、液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)【思考】3.細(xì)胞中有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有哪些？具1.保持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，決定細(xì)胞與外界的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞。2.為酶提供附著位點(diǎn)3.使細(xì)胞器分隔開，生命活動(dòng)有序進(jìn)行【思考】4.生物膜系統(tǒng)的功能有哪些？3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT1.保持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，決定細(xì)胞與外界的物質(zhì)運(yùn)輸、能量?jī)?nèi)連外連間接聯(lián)系直接聯(lián)系3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT內(nèi)連外連間接聯(lián)系直接聯(lián)系3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課與社會(huì)的聯(lián)系人工合成的膜材料已用于疾病的治療。透析型人工腎替代病變的腎,其中血液透析膜就是人工合成的膜材料。3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT與社會(huì)的聯(lián)系人工合成的膜材料已用于疾病的治療。透析型人工腎替游離核糖體粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜轉(zhuǎn)移多肽合成形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)折疊加工修飾加工成熟的蛋白質(zhì)分泌分泌蛋白囊泡囊泡4、分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^程線粒體供能本課小結(jié)3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT游離核糖體粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜轉(zhuǎn)移多肽合成形成一定空間結(jié)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)本課小結(jié)一、組成細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜二、功能1.保持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，決定細(xì)胞與外界的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞。2.為酶提供附著位點(diǎn)3.使細(xì)胞器分隔開，生命活動(dòng)有序進(jìn)行3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)本課小結(jié)一、組成3.2-劉-細(xì)胞器之1.下圖表示用3H-亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時(shí)間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)的分布情況和運(yùn)輸過程。其中正確的()C課堂練習(xí)3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT【高中生物新教材】細(xì)胞器之間的分工合作PPT優(yōu)秀課件2【高中生物新教材】細(xì)胞器之間的分工合作PPT優(yōu)秀課件21.下圖表示用3H-亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時(shí)間2.在細(xì)胞質(zhì)中，與核膜、細(xì)胞膜具有結(jié)構(gòu)聯(lián)系的細(xì)胞器是（）A、高爾基體B、葉綠體 C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D、液泡C3.下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（）A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要由蛋白質(zhì)分子和糖類分子組成B、核膜和溶酶體膜在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系C、線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的D、生物膜將細(xì)胞器分隔開，使各種化學(xué)反應(yīng)高效、有序地進(jìn)行D3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT3.2-劉-細(xì)胞器之間的分工合作（課時(shí)2）23PPT【高中生物新教材】細(xì)胞器之間的分工合作PPT優(yōu)秀課件2【高中生物新教材】細(xì)胞器之間的分工合作PPT優(yōu)秀課件22.在細(xì)胞質(zhì)中，與核