初一英語教學總結(jié)五篇

—15初一英語教學總結(jié)五篇在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自我，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。那初一英語教學總結(jié)怎么寫呢？下面是整理的一些關(guān)于初一英語教學總結(jié)的文章，歡迎參考和借鑒，希望對你有所幫忙?！c擊取得更多“英語老師總結(jié)”相關(guān)內(nèi)容↓↓↓★20XX英語老師年終教學工作總結(jié)★★四班級下冊英語教學總結(jié)★★人教版七班級上冊英語教學總結(jié)★★小學英語學期末教學總結(jié)范文★★高一上學期英語教學總結(jié)★初一英語教學總結(jié)1本學年，我擔任七班級英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自我，進取向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚長處，克服缺乏，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。一、做到了認真?zhèn)湔n。不但備同學并且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學的實際，針對七班級教學目標的不一樣：七班級在培育愛好的基礎(chǔ)上訓練同學認讀單詞的本領(lǐng)，還讓同學試著模擬教材書寫單詞；設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，并制作各種利于吸引同學留意力的趣味教具，課后按時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上異樣留意調(diào)動同學的進取性，強化師生溝通，充足表達同學的主作用，根本做到了讓同學學得簡單，學得簡便，學得快樂；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的時機；同時在每一堂課上都充足研討每一個層次的同學學習需求和學習本領(lǐng)，讓各個層次的同學都得到提高。此刻同學普遍反映喜愛上英語課。三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都進取與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自我的缺乏。四、認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改按時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情景按時改善教學方法，做到有的放矢。培育小組長幫忙我檢查其他同學朗讀、背誦課文。五、堅持用英語組織課堂教學。教學改革在不斷深化，新教材層出不窮，越來越注意語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使老師不僅僅把語言用作講解學問、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的學問和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分同學學習英語、運用英語唯一的方式和場所，老師更應(yīng)當注意傳達學問和信息的形式，為同學營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能留意所用英語語言的可理解性、簡明性、階段性和適用性。詳細做法是：1、給每一個同學起英語名字。尤其是初中一班級同學，經(jīng)過一個學年的訓練，每個人都能說出自我的英文名字，有的同學甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫同學答復問題。2、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我留意不斷過量增加新用語，逐步擴大用語量，使同學堅持愛好，閱歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持運用英語。盡量采納同學學過的詞匯，但難免有不少同學不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景學問時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊粢馑玫恼Z言略高于同學現(xiàn)有水平。4、力求自我的語音、語調(diào)、語言標準和精確，并依據(jù)不一樣班級的同學我就調(diào)整語速的快慢。5、努力制造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當作培育和錘煉同學語言運用本領(lǐng)的場所，激勵同學多講英語，在英語課上，除組織七班級同學開展課文表演、課文復述等活動外，還常常依據(jù)所教資料，呈現(xiàn)與同學學習和生活相關(guān)的用語。并常常啟發(fā)和組織七班級同學用英語簡潔商量一些他們感愛好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活潑了課堂氣氛，提高了他們的聽說本領(lǐng)，又深化了教材資料。在這一學期的教學工作中，除了對同學進行愛好的培育外，同時還培育了他們自學的本領(lǐng)，并且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，激勵他們自我找閱讀的材料，從而提高閱讀本領(lǐng)。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果上下，都表達了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。所以，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取提高。初一英語教學總結(jié)2時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在和同學相互學習，共同生活中又接近年末，我比擬圓滿地完成了本年度的工作。回憶這學期的工作，使我感到既繁忙又充實。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下頭我將本年度的個人工作總結(jié)如下：（一）思想政治方面在本學年的教學工作中，我進取響應(yīng)學校的各項號召，進取參與政治學習，認真領(lǐng)悟?qū)W習資料，按時更新教育理念進取參與校本培訓，并做了許多的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不答應(yīng)我們在課堂上重復講解并描述，我們必需具有先進的教育觀念，才能順應(yīng)教育的進展。自始至終我一向以認真、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、鍥而不舍的工作精神從事英語教學。，以老師職業(yè)道德標準為準，嚴格要求自我。思想進取向上，要求提高。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學，幫忙同學對英語學習充滿學習熱忱和信念，以健康禮貌的形象言傳身教。（二）教育教學工作方面在課堂中我進取推動素養(yǎng)教育，力求表達三個面對的指導思想。目的是使同學體會英語與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會英語的價值，增加理解英語和運用英語的信念；初步學會應(yīng)用英語的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題；構(gòu)成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得順應(yīng)將來社會生活和進一步進展所必需的重要英語現(xiàn)實和必要的應(yīng)用技能。對教學工作我從不敢怠慢，認真學習，勤于鉆研，注意在實踐中進取探究新的教學方式，潛心研討英語課堂教學，深入領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動等，使同學在簡便、快樂的氣氛中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意構(gòu)成性評價在英語教學中的運用，并能夠按時總結(jié)經(jīng)驗，提高自我的科研水平。由于課堂教學扎實有效，構(gòu)成了獨特的教學風格，屢次為市英語學科做教學研討課。在開展教研活動時，我進取出課，毫不保存，并主動帶動其他英語老師成長，受到了領(lǐng)導的好評。由于自我不懈地努力，加之校領(lǐng)導的支持與幫忙上。這學期，我教的同學英語學習成果仍然很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。（三）業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面為了順應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自我的所X用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，屢次在市、校做英語教學設(shè)計課，受到了全都的好評。我進取參與學校組織的業(yè)務(wù)學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習專業(yè)學問。堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語，并留意所用語言的正確性、純粹性和流利性。教學改革在不斷深化，新教材層出不窮，越來越注意語言的真實性、地道性和交際性。目前，由于課堂仍是絕大部分同學學習英語、運用英語的方式和場所，老師更應(yīng)當注意傳達學問和信息的形式，為同學營造良好的學習語言的環(huán)境?？傊粢馑玫恼Z言略高于同學現(xiàn)有水平。力求自我的語音、語調(diào)、語言標準和精確，并依據(jù)同學狀態(tài)調(diào)整語速的快慢。在課堂教學中努力制造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當作培育和錘煉同學語言運用本領(lǐng)的場所，激勵同學多講英語，用英語簡潔商量一些他們感愛好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活潑了課堂氣氛，提高了他們的聽說本領(lǐng)，又深化了教材資料。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果上下，都表達了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。所以，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取提高。初一英語教學總結(jié)3一學年來，我認識搞好自我的本職工作，不斷提高自我的思想覺悟和教學水平，認真學習新的教育理論，與時俱進，連續(xù)創(chuàng)新，主動推動教育教學改革，主動完成學校的各項工作，尊重并熱愛同學，使同學學有所長，全面進展，下頭就我本學年的工作作如下總結(jié)：一、培育英語學習愛好英語作為一門外語，對大多數(shù)同學而言，既陌生又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，我實行了一些方法，如盡多運用多媒體裝備進行教學；開展形式多樣、活潑活潑的教室語言實踐活動；介紹英家的文化，生活故事；幫忙班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜愛英語，從而培育了同學學習英語的愛好。目前，我們班同學對英語學習的愛好一直穩(wěn)定在較高水平。二、認真?zhèn)湔n、上課，改善教學方式、注意輔導學法在團體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研討同學，進行二次備課。雖然辛苦，但現(xiàn)實證明是值得的。教態(tài)自然、講課活潑、難易適中、照料全部，教室就能夠吸引住同學。本人能做到每一天都有主動的精神狀態(tài)，讓同學感受到一種主動的學習氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學要求，努力加大教室訓練量，加快教室節(jié)奏，切實提高教室教學效率。除保證教室效果之外，還需要讓同學課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現(xiàn)問題按時訂正。課后堅持認真批改同學作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題按時解決。對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方法，以打好他們的初一基礎(chǔ)。三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”按以往經(jīng)驗，同學在英語學習進入必需階段后，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開頭啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了詳細的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”方案和目標，對這部分同學進行有方案的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有必需基礎(chǔ)，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行團體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學、但學習本領(lǐng)不強的同學。對這部分同學進行耐煩指導，多加激勵，慢慢提高他們的成果；第三組是紀律松散、基礎(chǔ)不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比擬明顯。一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成果上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人的確學到許多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學期后做得更好。所以，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、多想、多向書本、學者、同行學習，爭取更大的提高。初一英語教學總結(jié)4眨眼之間，在和同學相互學習，共同生活的生活中很快又接近年末，在這個學期里我比擬圓滿地完成了本學期的工作，回憶這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下頭我將這一學期的個人工作總結(jié)如下：教育教學工作方面這學期我擔任的是初一班級1，2班英語教學工作。經(jīng)驗告知我，對于這個年段的英語教學，假如不認真研討教法和學法，結(jié)合教材和同學的實際情景來教學，就會使同學失去對英語學習的愛好。愛好沒了，英語自然也不會學好。所以，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注意在實踐中進取探究新的教學方式，潛心研討英語課堂教學，深入領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動等，使同學在簡便、快樂的氣氛中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意構(gòu)成性評價在英語教學中的運用，并能夠按時總結(jié)經(jīng)驗，提高自我的科研水平。由于課堂教學扎實有效，構(gòu)成了獨特的教學風格，屢次為市英語學科做教學研討課。在開展教研活動時，我進取出課，毫不保存，并主動帶動其他英語老師成長，受到了領(lǐng)導的好評。由于自我不懈地努力，加之校領(lǐng)導的支持與幫忙上。這學期，我教的同學英語學習成果仍然很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。思想政治方面在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、鍥而不舍的工作精神從事英語教學。我進取響應(yīng)學校的各項號召，進取參與政治學習，認真領(lǐng)悟?qū)W習資料，以老師職業(yè)道德標準為準繩，嚴格要求自我。思想進取向上，要求提高。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學，幫忙同學對英語學習充滿學習熱忱和信念，以健康禮貌的形象言傳身教。業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面為了順應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自我的所X用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，屢次在市、校做英語教學設(shè)計課，受到了全都的好評。我進取參與學校組織的業(yè)務(wù)學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，領(lǐng)悟其精神本質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并進取與我校的其他英語老師研討教材、教法，同時，對她們在教學中感到懷疑迷惑的地方，我也能毫不保存地發(fā)表自我的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認真學習英語專業(yè)，使自我能夠切實提高專業(yè)水平?？傊?，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自我，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。初一英語教學總結(jié)5本學期快要接近尾聲了，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，我們努力、踏實地工作著，全體英語老師為提高我校英語教學質(zhì)量，為同學供應(yīng)高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力。一、強化學習，提升素養(yǎng)僅有勤于學習才會樂于施教，也僅有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實老師學問結(jié)構(gòu)，提高老師理論素養(yǎng)。1、拓寬學習渠道，做到三結(jié)合。在每個月教研組的業(yè)務(wù)學習中，我們把自主學習和集中學習相結(jié)合，理論學習和實踐探究相結(jié)合，同事間彼此溝通探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2、優(yōu)選學習資料，做到有的放矢。本學期，結(jié)合學科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學了《怎樣聽課與評課》、《任務(wù)型教學的有效研討》，同時還認真閱讀了《你在為誰工作》這本書，從中受到許多啟發(fā)，使我們每位老師對工作的看法，對人生的追求有了更深入的反思和認識，認識到一個人僅有尊重自我的工作，熱愛自我的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。3、強化學后反思，做到學用結(jié)合。學校教科室在每一次校本培訓的資料和形式上都做了詳盡的部署和細心的布置，可謂專心良苦。我們在活動認真學習，按時消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并留意與自我的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學習體會。能夠說，每次的校本培訓學習對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自我文化底蘊、積淀學問含量，提高教科研本領(lǐng)的捷徑。二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進老師專業(yè)化進展1、強化對教材的制造性研討，教學資源共享。本學期我們把教學研討的重點放在對五班級教材的分析和研討上：依據(jù)五班級教材的特點、主要資料，對教材提出了整合的研討意向，將較難把握的資料篩選出來共同分析、比擬，確定了詳細的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元資料的課節(jié)劃分，重難點的把握，語言目標確實定，任務(wù)的科學設(shè)計，以及訓練題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復習作業(yè)的布置進行探討研討，大家交換不一樣的想法，彼此在爭論中進行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評課活動