傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)考試試卷秋季

傳染病防治學(xué)問(wèn)培訓(xùn)考試試卷單位： 姓名： 評(píng)分：一、填空題手足口病1、手足口病是由（ ）引起的世界范圍廣泛流行的常見(jiàn)傳染病之一。2、能有效預(yù)防控制手足口病的關(guān)鍵是（ 、( )（ （ 。3、引起手足口病的腸道病毒有20多種，其中（ ）型和（ ）型最常見(jiàn)。4、手足口病的傳染病是（ ）和（ ）者。5、埋伏期一般是（ ）天，沒(méi)有明顯的前驅(qū)癥狀，多數(shù)病人突然起病。二、選擇題1（）A、5歲以下兒童B、成人C、學(xué)齡兒童D、人群普遍易感2、下列哪項(xiàng)對(duì)腸道病毒理化性質(zhì)的描述是錯(cuò)誤的（）A、對(duì)紫外線和干燥敏感B75%5%的來(lái)蘇能將其滅活C、對(duì)含氯消毒劑敏感D、溫度56℃以上可降低其活性3、手足口病病例的臨床分類(lèi)主要分為以下幾類(lèi)（）A、疑似病例、臨床診斷病例B、一般病例、重癥病例C、疑似病例、一般病例、重癥病例D、一般病例、重癥病例、危重病例4、下列哪個(gè)是錯(cuò)誤的：( )A、目前尚無(wú)疫苗可預(yù)防手足口病B、治療手足口病無(wú)特效藥物C、以支持療法為主D、主要是抗菌治療5、我國(guó)那一天將手足口病列入法定傳染?。?）A、0851日B、0852日C、0853日D、0952日6、手足口病病例僅見(jiàn)手足部皮疹和口腔皰疹，發(fā)熱（體溫在37.8℃，無(wú)其他癥狀，則臨分類(lèi)屬于（ ）A、一般病例B、疑似病例C、重癥病例D、危重病例7、關(guān)于手足口病皮疹的描述哪個(gè)是錯(cuò)誤的（ ）A、以斑丘疹和皰疹為主B、皮疹一般不結(jié)痂、不留疤痕C、出疹部位在手、足、口、臀D、與藥疹類(lèi)似8、關(guān)于手足口病的描述，哪個(gè)是錯(cuò)誤的（ ）A、病原體分布廣泛，但生存能力弱B、病毒型別多，沒(méi)有疫苗和特效藥物C、隱性感染多，D、傳播途徑多，患者傳染期長(zhǎng)9、以下哪項(xiàng)不是手足口病一般病例的處理方式（）A38.5℃以下，可不用退藥，讓患兒多飲水或用溫水擦澡即可B、普遍病例一般不使用病毒藥物方式，必要時(shí)可用激素作為退熱藥C、一般病例高熱時(shí)要給予及時(shí)處理，如退熱藥無(wú)效，應(yīng)同時(shí)實(shí)行物理降溫10、下列哪種病毒不能引起手足口??？（ ）A、小RNA病毒科B、腸道病毒屬的柯薩奇病毒C、?？瞬《綝、痢疾桿菌三、推斷題1、手足口病是由EV715（）2、手足口病是以冬季發(fā)病較多見(jiàn)（ ）3、手足口病是一種腸道病毒，具有腸道病毒感染的共同特征（ ）第一單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)1.1.《春》朱自清一、作者介紹嗡（wēng）朗潤(rùn)（lǎngrùn）醞釀（yùnniàng）賣(mài)弄（màinòng）喉嚨（hóulóng）應(yīng)和（yìnghè）嘹亮（liáoliàng）烘托（hōngtuō）靜默（jìngmò）風(fēng)箏（fēng嗡（wēng）朗潤(rùn)（lǎngrùn）醞釀（yùnniàng）賣(mài)弄（màinòng）喉嚨（hóulóng）應(yīng)和（yìnghè）嘹亮（liáoliàng）烘托（hōngtuō）靜默（jìngmò）風(fēng)箏（fēngzhēng）抖擻（dǒusǒu）健壯（jiànzhuàng）宛轉(zhuǎn)（wǎnzhuǎn）蓑（suō）笠(lì)繁花嫩葉（fánhuānènyè）黃暈（yùn）呼朋引伴（hūpéngyǐnbàn）花枝招展（huāzhīzhāozhǎn）三、文本研讀1、理清文章思路：第一部分（1） 盼春（反復(fù)和擬人的修辭）第二部分（2-7）（春草圖，春花圖，春風(fēng)圖，春雨圖，迎春圖）第三部分（8-10）贊春（三個(gè)比方）新、美、力2、希望著，希望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。第一段的作用是什么？用了什么修辭？的急切希望和喜悅之情。3、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。擬人?？倢?xiě)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的情景。4、小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。5、坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。6、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒7、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。比方、排比。寫(xiě)出了春花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅的景象。8、花里帶著甜味兒;閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。9、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。這一句從側(cè)面襯托出春花的竟相開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅，香味濃郁。“鬧”改為“飛”好不好，為什么？息，只能表現(xiàn)飛時(shí)的形態(tài)，而不能表現(xiàn)聲響和景象。10、散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。比方、擬人。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了野花多而明艷的特點(diǎn)。11是從觸覺(jué)的角度寫(xiě)春風(fēng)的柔和。吹面不寒楊柳風(fēng)：出處南宋的志南和尚古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。12、作者分別從什么角度觀察描寫(xiě)春風(fēng)的，寫(xiě)出春風(fēng)的什么特點(diǎn)？從觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的角度寫(xiě)出春風(fēng)的和煦、芳香、悅耳，將春風(fēng)寫(xiě)得形、聲、味俱全。13一句中“賣(mài)弄”指有意識(shí)顯示、炫耀，語(yǔ)含貶義,用在這里恰當(dāng)嗎？恰當(dāng),文中恰當(dāng),文中貶詞褒用,從聽(tīng)覺(jué)角度生動(dòng)地描繪出鳥(niǎo)兒在和煦的春風(fēng)中盡情鳴叫的可愛(ài)情態(tài)。1415、樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。16、傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片寧?kù)o而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘漸漸走著的人;地里還有工作的農(nóng)民，