華東師大版數(shù)學(xué)七年級上冊25 有理數(shù)的大小比較課件

有理數(shù)的比較大小1【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】有理數(shù)的比較大小1【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】下圖表示某一天我國5個城市的最低氣溫.

武漢5℃北京－10℃上海0℃廣州10℃哈爾濱－20℃比較這一天下列兩個城市間最低氣溫的高低(填“高于”或“低于”):

廣州

上海;上海

北京;

北京

哈爾濱;哈爾濱

武漢;

武漢

廣州.

高于高于低于低于高于10℃0℃-10℃5℃5℃0℃＞-10℃＞-20℃＞-20℃＜＜10℃2【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】下圖表示某一天我國5個城市的最低氣溫.武漢5℃

武漢5℃北京－10℃上海0℃廣州10℃哈爾濱－20℃1、將這5個城市的氣溫從低到高排起來；2、畫一條數(shù)軸，并將表示這5個城市氣溫的數(shù)表示在數(shù)軸上；哈爾濱北京上海武漢廣州－20℃

<5℃

<10℃

0℃

<－10℃

<3、溫度的高低與相應(yīng)的數(shù)在數(shù)軸上的位置有什么關(guān)系？0-20-10105

哈爾濱(－20℃)

北京(－10℃)上海(0℃)廣州(10℃)武漢(5℃)3【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】武漢5℃北京－10℃(1)在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并比較各數(shù)大?。?/p>

-1.5，-3，-1，-5;(2)求出（1）中各數(shù)的絕對值，并比較絕對值大小。(3)你發(fā)現(xiàn)了什么？4【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】(1)在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并比較各數(shù)大小；4【根據(jù)最新解：（1）（2）|-1.5|=1.5；|-3|=3；

|-1|=1；|-5|=5．

-5<-3<-1.5<-15>3>1.5>1（3）兩個負(fù)數(shù)，絕對值大的反而小5【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】解：（1）（2）|-1.5|=1.5；|-3在數(shù)軸上表示的兩個數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大。正數(shù)都大于零0-20-10105

哈爾濱(－20℃)

北京(－10℃)上海(0℃)廣州(10℃)武漢(5℃)負(fù)數(shù)都小于零正數(shù)大于負(fù)數(shù)6【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】在數(shù)軸上表示的兩個數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大。正數(shù)都大于零0例1在數(shù)軸上表示數(shù)5，0，-4，-1，并比較它們的大小，將它們按從小到大的順序用“＜”連接起來。解：將它們按從小到大的順序排列為-4＜-1＜0＜5。上面各對數(shù)的大小與他們的絕對值的大小有什么關(guān)系？7【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】例1在數(shù)軸上表示數(shù)5，0，-4，-1，并比較它們的大小，1、在數(shù)軸上表示下列各對數(shù)，并比較它們的大小；⑴2和7；⑵－6和－1；⑶－6和－36；⑷－和－1.52、求上述各對數(shù)的絕對值，并比較它們的大小。上面各對數(shù)的大小與他們的絕對值的大小有什么關(guān)系？做一做8【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】1、在數(shù)軸上表示下列各對數(shù)，2、求上述各對數(shù)的絕對值，并比較比較大小的經(jīng)驗總結(jié)：1、兩個正數(shù)比較：2、兩個負(fù)數(shù)比較：3、一正一負(fù)比較：4、正數(shù)與零比較：5、負(fù)數(shù)與零比較：絕對值大的數(shù)大；絕對值大的數(shù)反而?。徽龜?shù)大于負(fù)數(shù)；正數(shù)都大于零；負(fù)數(shù)都小于零。9【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】比較大小的經(jīng)驗總結(jié)：1、兩個正數(shù)比較：2、兩個負(fù)數(shù)比較：3例2

比較下列每對數(shù)的大小，并說明理由：（1）1與-10；（2）-0.001與0（3）解：（1）1＞-10（2）-0.001＜0（3）∵（兩個負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而?。?。∴∴（正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)）（負(fù)數(shù)都小于零）10【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】例2比較下列每對數(shù)的大小，并說明理由：（1）1與-10；有理數(shù)的大小比較

正數(shù)都大于零，負(fù)數(shù)都小于零，正數(shù)大于負(fù)數(shù).

兩個正數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)大；兩個負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而小.

數(shù)軸上表示的兩個數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大.一起說一說11【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】有理數(shù)的大小比較正數(shù)都大于零，負(fù)數(shù)都小于零，小試牛刀>,兩個正數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)大+1>－3,正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)-1＜0,負(fù)數(shù)都小于零-<-,兩個負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而小比較下面各對數(shù)的大小，并說明理由：⑴與；⑵－3與+1；⑶－1與0；⑷－與－12【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】小試牛刀>,兩個正數(shù)比較大小，先表示在數(shù)軸上，再定大小一起試一試按從小到大的順序用“<”號連接：⑴－7，－3，－1；⑵5，0，－4，－2，－7<－3<－1－4<－2<0<513【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】先表示在一起試一試按從小到大的順序用“<”號連接：⑴－7，一過關(guān)斬將(1)-8____-2

(2)(3)<>>14【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】一過關(guān)斬將(1)-8____-2(2)(3)<過關(guān)斬將絕對值最小的有理數(shù)是

；絕對值最小的自然數(shù)是

；絕對值最小的負(fù)整數(shù)是

。二00-115【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】過關(guān)斬將絕對值最小的有理數(shù)是；二0過關(guān)斬將三

（1）大于-4的負(fù)整數(shù)有幾個？三3個,是1,2,33個,是-3,-2,-17個,-3,-2,-1,0,1,2,3（2）小于4的正整數(shù)有幾個？（3）大于-4且小于4的整數(shù)有幾個？16【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】過關(guān)斬將三（1）大于-4的負(fù)整數(shù)有幾個？三3個能力大挑戰(zhàn)寫出絕對值小于5的所有整數(shù)，并在數(shù)軸上標(biāo)出來．-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,417【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】能力大挑戰(zhàn)寫出絕對值小于5的所有整數(shù)，并在數(shù)軸上標(biāo)出來．-4議一議（1）有沒有最小的正數(shù)？有沒有最大的負(fù)數(shù)？為什么？（2）有沒有絕對值最小的有理數(shù)？若有，請把它寫出來．18【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】議一議（1）有沒有最小的正數(shù)？有沒有最大的負(fù)數(shù)？為什么課后作業(yè)完成練習(xí)冊本課時習(xí)題19【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】課后作業(yè)完成練習(xí)冊本課時習(xí)題19【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】同學(xué)們下課啦授課老師：xxx同學(xué)們下課啦授課老師：xxx同學(xué)們下課啦授課老師：xxx同學(xué)們下課啦授課老師：xxx有理數(shù)的比較大小22【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】有理數(shù)的比較大小1【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】下圖表示某一天我國5個城市的最低氣溫.

武漢5℃北京－10℃上海0℃廣州10℃哈爾濱－20℃比較這一天下列兩個城市間最低氣溫的高低(填“高于”或“低于”):

廣州

上海;上海

北京;

北京

哈爾濱;哈爾濱

武漢;

武漢

廣州.

高于高于低于低于高于10℃0℃-10℃5℃5℃0℃＞-10℃＞-20℃＞-20℃＜＜10℃23【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】下圖表示某一天我國5個城市的最低氣溫.武漢5℃

武漢5℃北京－10℃上海0℃廣州10℃哈爾濱－20℃1、將這5個城市的氣溫從低到高排起來；2、畫一條數(shù)軸，并將表示這5個城市氣溫的數(shù)表示在數(shù)軸上；哈爾濱北京上海武漢廣州－20℃

<5℃

<10℃

0℃

<－10℃

<3、溫度的高低與相應(yīng)的數(shù)在數(shù)軸上的位置有什么關(guān)系？0-20-10105

哈爾濱(－20℃)

北京(－10℃)上海(0℃)廣州(10℃)武漢(5℃)24【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】武漢5℃北京－10℃(1)在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并比較各數(shù)大小；

-1.5，-3，-1，-5;(2)求出（1）中各數(shù)的絕對值，并比較絕對值大小。(3)你發(fā)現(xiàn)了什么？25【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】(1)在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并比較各數(shù)大??；4【根據(jù)最新解：（1）（2）|-1.5|=1.5；|-3|=3；

|-1|=1；|-5|=5．

-5<-3<-1.5<-15>3>1.5>1（3）兩個負(fù)數(shù)，絕對值大的反而小26【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】解：（1）（2）|-1.5|=1.5；|-3在數(shù)軸上表示的兩個數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大。正數(shù)都大于零0-20-10105

哈爾濱(－20℃)

北京(－10℃)上海(0℃)廣州(10℃)武漢(5℃)負(fù)數(shù)都小于零正數(shù)大于負(fù)數(shù)27【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】在數(shù)軸上表示的兩個數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大。正數(shù)都大于零0例1在數(shù)軸上表示數(shù)5，0，-4，-1，并比較它們的大小，將它們按從小到大的順序用“＜”連接起來。解：將它們按從小到大的順序排列為-4＜-1＜0＜5。上面各對數(shù)的大小與他們的絕對值的大小有什么關(guān)系？28【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】例1在數(shù)軸上表示數(shù)5，0，-4，-1，并比較它們的大小，1、在數(shù)軸上表示下列各對數(shù)，并比較它們的大小；⑴2和7；⑵－6和－1；⑶－6和－36；⑷－和－1.52、求上述各對數(shù)的絕對值，并比較它們的大小。上面各對數(shù)的大小與他們的絕對值的大小有什么關(guān)系？做一做29【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】1、在數(shù)軸上表示下列各對數(shù)，2、求上述各對數(shù)的絕對值，并比較比較大小的經(jīng)驗總結(jié)：1、兩個正數(shù)比較：2、兩個負(fù)數(shù)比較：3、一正一負(fù)比較：4、正數(shù)與零比較：5、負(fù)數(shù)與零比較：絕對值大的數(shù)大；絕對值大的數(shù)反而小；正數(shù)大于負(fù)數(shù)；正數(shù)都大于零；負(fù)數(shù)都小于零。30【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】比較大小的經(jīng)驗總結(jié)：1、兩個正數(shù)比較：2、兩個負(fù)數(shù)比較：3例2

比較下列每對數(shù)的大小，并說明理由：（1）1與-10；（2）-0.001與0（3）解：（1）1＞-10（2）-0.001＜0（3）∵（兩個負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而?。！唷啵ㄕ龜?shù)大于一切負(fù)數(shù)）（負(fù)數(shù)都小于零）31【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】例2比較下列每對數(shù)的大小，并說明理由：（1）1與-10；有理數(shù)的大小比較

正數(shù)都大于零，負(fù)數(shù)都小于零，正數(shù)大于負(fù)數(shù).

兩個正數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)大；兩個負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而小.

數(shù)軸上表示的兩個數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大.一起說一說32【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】有理數(shù)的大小比較正數(shù)都大于零，負(fù)數(shù)都小于零，小試牛刀>,兩個正數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)大+1>－3,正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)-1＜0,負(fù)數(shù)都小于零-<-,兩個負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的數(shù)反而小比較下面各對數(shù)的大小，并說明理由：⑴與；⑵－3與+1；⑶－1與0；⑷－與－33【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】小試牛刀>,兩個正數(shù)比較大小，先表示在數(shù)軸上，再定大小一起試一試按從小到大的順序用“<”號連接：⑴－7，－3，－1；⑵5，0，－4，－2，－7<－3<－1－4<－2<0<534【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫】先表示在一起試一試按從小到大的順序用“<”號連接：⑴－7，一過關(guān)斬將(1)-8____-2

(2)(3)<>>35【根據(jù)