高一數(shù)學(xué)函數(shù)的應(yīng)用-方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)新人教版A版-課件_第1頁(yè)
高一數(shù)學(xué)函數(shù)的應(yīng)用-方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)新人教版A版-課件_第2頁(yè)
高一數(shù)學(xué)函數(shù)的應(yīng)用-方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)新人教版A版-課件_第3頁(yè)
高一數(shù)學(xué)函數(shù)的應(yīng)用-方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)新人教版A版-課件_第4頁(yè)
高一數(shù)學(xué)函數(shù)的應(yīng)用-方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)新人教版A版-課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

方程函數(shù)x2-2x-3=0y=x2-2x-3x2-2x+1=0y=x2-2x+1x2-2x+3=0y=x2-2x+3觀察下列三組方程與相應(yīng)的二次函數(shù)復(fù)習(xí)引入

思考:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根與二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象有什么關(guān)系?方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象判別式△=b2-4ac△>0△=0△<0函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根x1=x2沒(méi)有實(shí)數(shù)根xyx1x20xy0x1xy0(x1,0),(x2,0)(x1,0)沒(méi)有交點(diǎn)兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1、x2練習(xí)1.

利用函數(shù)圖象判斷下列方程有沒(méi)有根,有幾個(gè)根:(1)-2x2+3x+5=0;(2)2x(x+2)=-3;(3)x2=4x-4;(4)5x2+2x=3x2+5.方程f(x)=0有實(shí)數(shù)根函數(shù)y=f(x)的圖象與x軸有交點(diǎn)講授新課

對(duì)于函數(shù)y=f(x),我們把使f(x)=0的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn).函數(shù)零點(diǎn)的概念:零點(diǎn)是一個(gè)點(diǎn)嗎?注意:零點(diǎn)指的是一個(gè)實(shí)數(shù);方程f(x)=0有實(shí)數(shù)根函數(shù)y=f(x)的圖象與x軸有交點(diǎn)函數(shù)y=f(x)有零點(diǎn)探究2

零點(diǎn)與函數(shù)圖象的關(guān)系怎樣?探究1

如何求函數(shù)的零點(diǎn)?求函數(shù)y=-x2-2x+3的零點(diǎn).練習(xí)判別式方程ax2+bx+c=0的根函數(shù)y=ax2+bx+c的零點(diǎn)>0兩不相等實(shí)根兩個(gè)零點(diǎn)=0兩相等實(shí)根一個(gè)零點(diǎn)<0沒(méi)有實(shí)根0個(gè)零點(diǎn)探究3

二次函數(shù)零點(diǎn)如何判定?對(duì)于二次函數(shù)y=ax2+bx+c與二次方程ax2+bx+c=0

,其判別式=b2-4ac.河流ABB1探究函數(shù)零點(diǎn)的存在條件abxyO

12345-1-212345-1-2-3-4xyO探究函數(shù)零點(diǎn)的存在條件觀察二次函數(shù)f(x)=x2-2x-3的圖象:.....xy0-132112-1-2-3-4-24觀察對(duì)數(shù)函數(shù)f(x)=lgx的圖象:xy0121...探究函數(shù)零點(diǎn)的存在條件思考1:若f(a)·f(b)<0,則函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)就有零點(diǎn)嗎?零點(diǎn)存在定理?思考2:若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)有零點(diǎn),一定能得出f(a)·f(b)<0的結(jié)論嗎?

觀察下列各圖,理解零點(diǎn)存在定理.圖2圖1圖4圖3

如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是連續(xù)不斷的一條曲線,并且有f(a)·f(b)<0,那么,函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)有零點(diǎn),即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,這個(gè)c也就是方程f(x)=0的根。注:只要滿足上述兩個(gè)條件,就能判斷函數(shù)在指定區(qū)間內(nèi)存在零點(diǎn)。零點(diǎn)存在定理總結(jié):函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是連續(xù)不斷的一條曲線:(2)函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)有零點(diǎn)f(a)·f(b)<0。(1)f(a)·f(b)<0函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)有零點(diǎn);xy0ab..由表3-1和圖3.1—3可知f(2)<0,f(3)>0,即f(2)·f(3)<0,說(shuō)明這個(gè)函數(shù)在區(qū)間(2,3)內(nèi)有零點(diǎn)。

由于函數(shù)f(x)在定義域(0,+∞)內(nèi)是增函數(shù),所以它僅有一個(gè)零點(diǎn)。解:用計(jì)算器或計(jì)算機(jī)作出x、f(x)的對(duì)應(yīng)值表(表3-1)和圖象(圖3.1—3)

-4

-1.30691.09863.38635.60947.79189.945912.079414.1972123456789xf(x).........x0-2-4-6105y241086121487643219問(wèn)題不計(jì)算、不列表、不畫(huà)圖,可否得到本題結(jié)論?辦法一尋找函數(shù)值符號(hào)的變化規(guī)律,以f(2),f(3)為例辦法二xy01211.利用函數(shù)的圖象,指出下列函數(shù)零點(diǎn)所在的大致區(qū)間:(1)f(x)=-x3-3x+5;(2)f(x)=ex-1+4x-4;考察函數(shù)①y=lgx②y=lg2(x+1)③y=2x④y=2x-2的零點(diǎn).拓展練習(xí)若方程2ax2-x-1=0在(0,1)內(nèi)恰有一解,則a的取值范圍是()A.a<-1B.a>1C.-1<a<1D.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論