電力拖動控制線路與技能訓練一體化教學教案

技工學校一體化教案科 動把握線路與技能訓練任課老師：課 程課 題課題一授課班級15電氣(1)班

其次單元分課題

授課老師三相異步電動機的正轉(zhuǎn)把握線路課時 6學習目標

了解電氣把握線路電路圖、布置圖和接線圖的特點，專業(yè)理論 并把握繪制、識讀的原則。把握電動機基本把握線路學問的安裝步驟實際操作 把握線路的安裝、調(diào)試與修理技能1、把握線路的結(jié)構(gòu)特點與工作原理；1、把握線路的結(jié)構(gòu)特點與工作原理；學問、技2、把握線路布線工藝.能重點3、把握元器件的布置圖與線路接線圖的畫法學問、技1、工作原理能難點 2、布線工藝教學方法講授與示范教學回顧說明教學內(nèi)容：一、繪制、識讀電氣把握線路圖的原則生產(chǎn)機械電器把握線路常用電路圖、接線圖和布置圖來表示.（一系統(tǒng)的要求，接受國家統(tǒng)一規(guī)定的電器圖形符號和文字符號,依據(jù)電本組成和連接關(guān)系，而不考慮其實際位置的一種簡圖.電器線路安裝、調(diào)試和修理的理論依據(jù).1、繪制、識讀電路圖的原則：電路圖一般分電源電路、主電路和幫助電路三部分繪制。（1、電源電路畫成水平線，三相溝通電源相序LL2、L3NPE依次畫在相線之下。”－”電源開關(guān)要水平畫出。(2及電動機等組成。主電路通過的電流是電動機的工作電流,其電流較大。主電路要畫在電路圖的左側(cè)并垂直電源電路.(3電器線圈及觸頭、指示燈和照明燈等組成。幫助電路通過的電流較小,5A.畫幫助電路時要跨接在兩相電源線之間，一般依據(jù)把握電路、指（明燈等電源線之間。為了讀圖便利，一般依據(jù)自左至右、自上而下的排列來表示操作挨次。2、電路圖中，各電器的觸頭位置都按電路未通電或電器未受外力作用時的常態(tài)位置畫出。分析原理時,應從觸頭的常態(tài)位置動身。3、電路圖中,不畫各元器件實際的外形圖，要接受國家統(tǒng)一規(guī)定的電器圖形符號畫出。4卻是相互關(guān)聯(lián)的，因此,必需標明相同的文字符號.若圖中相同的電器較多時，必需要在電器文字符號后面加注不同的數(shù)字，以示區(qū)分，如KM1、KM2等。5、畫電路圖時，應盡可能削減線條和避開線條交叉。對有直接電聯(lián)系的交叉導線的連接點，要用小黑點表示;無直接電聯(lián)系的交叉導線則不畫小黑點。6、電路圖接受電路編號法，即對電路中的各個接點用字母或數(shù)字編號。（1、主電路在電源開關(guān)的出線端按相序依次編號為U1、V1W11。然后按從上至下、從左至右的挨次,每經(jīng)過一個元器件后，編溝通電動（或設備的三根引出線按相序依次編號為UVW。對于多臺電動機引出線的編號,可在字母前用不同的數(shù)字加以區(qū)分，如11、W2、2W ……2、幫助電路的編號按“等電位”的原則從上至下、從左至右的挨次用數(shù)字依次編號，每經(jīng)過一個電器元件后編號要依次遞增把握電路編號的起始數(shù)字必需1100，如照明電路的101201開頭等。(二、接線圖： ★★接線圖是依據(jù)電器設備和電器元件的實際位置和安裝狀況繪制的,它只用來表示電器設備和電器元件的位置、配線方式和接線方式，故障處理。1、繪制、識讀接線圖的原則：、接線圖中一般示出以下內(nèi)容:電器設備和電器元件的相對位置、文字符號、端子號、導線號、導線類型、導線截面積、屏蔽和導線絞合等。、全部的電器設備和電器元件都按其所在的實際位置繪制的編號應與電路圖中的表注全都，以便對比檢查接線。、接線圖中導線凡走向相同的可以合并,用線束來表示，到達接線端子板或電器元件的接線點時再分別畫出。導線及管子的型號、根數(shù)和規(guī)格應標注清楚。（三、布置圖： ★★布置圖是依據(jù)電器元件在把握板上的實際安裝位置，接受簡化的外形符號（如正方形、矩形、圓形等）而繪制的一種簡圖.布置圖主要用于電器元件的布置和安裝。圖中各電器的文字符號必需與電路圖和接線圖的標注相全都。留意：在實際中，電路圖、接線圖和布置圖要結(jié)合起來使用.二、電動機基本把握線路的安裝步驟1、識讀把握電路圖，明確線路所用電器元件及作用，生疏線路的工作原理.2、依據(jù)電路圖或元件明細表配齊電器元件，并進行檢驗.電器元件的技術(shù)數(shù)據(jù)（如型號、規(guī)格、額定電壓、額定電流等）應完整并符合要求,外觀無損傷,備件、附件齊全完好。3、依據(jù)電器元件選配安裝工具和把握板。4、嚴格檢查電器元件的電磁機構(gòu)是否機敏、卡住等現(xiàn)象。用萬用表檢查電磁線圈的通斷狀況以及各觸頭的分合狀況。5、依據(jù)電動機容量選配主電路導線的截面。把握電路導線一般選用截面為1m2BV；0．75mm2的銅芯線（BVR）;1．5mm2的銅芯線(BVR）.6、接觸器的線圈額定電壓與電源電壓是否全都。7、依據(jù)電路圖繪制布置圖和接線圖，然后按要求在把握板上固定電器元件（電動機除外，并貼上醒目的文字符號。8、依據(jù)接線圖布線，同時將剝?nèi)ソ^緣層的兩端線頭套上標有與電路圖相全都編號的編碼套管.9、對電動機的質(zhì)量進行常規(guī)檢查。10、安裝電動機。11、連接電動機和全部電器元件金屬外殼的愛護接地線.12、連接電源、電動機等把握板外部的導線.13、自檢。14、交驗。15、通電試車。1、手動正轉(zhuǎn)把握線路2、點動正轉(zhuǎn)把握線路點動把握電路，是用較簡潔的二次電路把握主電路，完成電動機的全壓啟動。點動把握是指按下按鈕，電動機得電運轉(zhuǎn)；松開按鈕，電動機失電停轉(zhuǎn)，其工作原理如圖所示。點動線路工作原理:啟動：按下啟動按鈕SB→把握電路得電→接觸器線圈KM得電→接觸器主觸頭閉合→主電路接通→電動機M得電并啟動運轉(zhuǎn)。停止：放開動合按鈕SB→把握電路分斷→接觸器KM線圈失電→接觸器主觸頭分斷→主電路分斷→電動機M失電停轉(zhuǎn)。3、具有過載愛護的接觸器自鎖正轉(zhuǎn)把握線路連續(xù)運轉(zhuǎn)的方法：對需要較長時間運行的電動機,放開按鈕SB，電動機馬上停轉(zhuǎn)。解決的方法就是,在點動電路中的啟動按鈕SB的兩端并聯(lián)一對溝通接觸器自身的動合幫助觸點，再在控制電路中串接一停止按鈕SB2，其工作原理如圖所示其他與點動電路一樣。自鎖連續(xù)運轉(zhuǎn)線路工作原理：、啟動：按下啟動按鈕SB1 線圈得電KM主觸頭閉合 電動機M啟動并連續(xù)運轉(zhuǎn)KM常開幫助觸頭閉合自鎖、停止:按下停止按鈕SB2 接觸器KM線圈失電KM主觸頭分斷 轉(zhuǎn)KM自鎖觸頭分斷4、連續(xù)與點動混合正轉(zhuǎn)把握線路（一）概述：當機床設備在正常工作時,在試車或調(diào)整刀具與工件的相對位置時，又需要電動機能點動把握，2—3—1所示。2—3—1所示的線路是在字鎖正轉(zhuǎn)把握線路的基礎上，增加了SB2，來實現(xiàn)連續(xù)與點動混合正轉(zhuǎn)把握的。SB2KM自鎖觸頭串接?！铮ǘ?、工作原理：QS。1、連續(xù)把握：（1、啟動：KM自鎖觸頭閉合自鎖 電動機M按下SB1 KM線圈得電 啟動并連KM主觸頭閉合 續(xù)運轉(zhuǎn)（2)、停止：KM自鎖觸頭分斷解除自鎖 電動按下SB3 KM線圈失電 機MKM主觸頭閉合 停轉(zhuǎn)2、點動把握:（1、啟動：SB2常閉觸頭先分斷切斷自鎖電路SB2SB2常開觸頭后閉合 KM線圈得電KM自鎖觸頭閉合KM主觸頭閉合 電動機M得電啟動運轉(zhuǎn)（2)、停止：SB2

SB2常閉觸頭后恢復閉合（KM自鎖觸頭已分斷)SB2常開觸頭先恢復分斷 KM線圈失電KM自鎖觸頭分斷KM主觸頭分斷四、同學實訓1、繪制原理圖.2、線路編號。3、繪制元器件位置圖。4、繪制接線圖。

M失電停轉(zhuǎn)5、依據(jù)接線圖同學按布線工藝要求且應獨立完成線路的安裝.課程7課程7、在確保線路無誤，且在老師的監(jiān)護下通電試車。授課其次單元課題課題二分課題老師三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)把握線路授課班級15電氣（1）班授課時間課時6學習目標專業(yè)操作技能1、把握線路的結(jié)構(gòu)特點與工作原理;2、把握線路布線工藝。3、把握元器件的布置圖與線路接線圖的畫法把握線路的安裝、調(diào)試與修理學問、技1學問、技1、把握線路的結(jié)構(gòu)特點與工作原理；能重點 2、把握線路布線工藝。3、把握元器件的布置圖與線路接線圖的畫法學問、技能難點1、工作原理.2、布線工藝。教學方法講授與示范教學回顧連續(xù)正轉(zhuǎn)的特點說明教學內(nèi)容：1.倒順開關(guān)正反轉(zhuǎn)把握線路2．接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)把握線路即正轉(zhuǎn)用的接觸器KM1和反轉(zhuǎn)用的接觸器KM2，它們分別由正轉(zhuǎn)按鈕SB1和反轉(zhuǎn)按鈕SB2來把握。從主電路圖中可以看出，這兩個接觸器的主觸頭所接通的電源相序是不同的，KM1按L1、L2、L3相序接線，KM2按L3、L2、L1相序接線.相應的把握電路有兩條,一條是由按鈕SB1和KM1線圈等組成的正轉(zhuǎn)把握電路；另一條是由按鈕SB2和KM2線圈等組成的反轉(zhuǎn)把握電路.★留意：接觸器KM1和KM2的主觸頭決不能同時閉合，否則將造成兩相電源(L1相和L3相）短路事故.為了避開兩個接觸器KM1和KM2同時得電動作,就在正、反轉(zhuǎn)把握電路中分別串接了對方接觸器的一對常閉幫助觸頭,這樣，當一個接觸器得電動作時，通過其常的作用叫接觸器聯(lián)鎖（或叫互鎖。實現(xiàn)聯(lián)鎖作用的常閉幫助觸頭稱為聯(lián)鎖觸頭（或叫互鎖觸頭)，聯(lián)鎖的符號用“▽”表示.線路的工作原理 ★QS。1、正轉(zhuǎn)把握：KM1自鎖觸頭閉合自鎖 電動機M啟動按下SB1 KM1線圈得電 KM1主觸頭閉合 并連續(xù)運轉(zhuǎn)KM1KM2實行聯(lián)鎖2、反轉(zhuǎn)把握：

KM1自鎖觸頭先分斷解除自鎖 M失電先按下SB3 KM1線圈失電 KM1主觸頭分斷 停轉(zhuǎn)KM1KM2聯(lián)鎖KM2自鎖觸頭閉合自鎖電動機M啟再按下SB2 KM2線圈得電 KM2主觸頭閉合 并連續(xù)運轉(zhuǎn)KM2KM1實行聯(lián)鎖線路的優(yōu)、缺點（、優(yōu)點：工作平安牢靠。（2)、缺點:操作不便。3.按鈕聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)把握線路4．按鈕；接觸器雙重聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)把握線路按鈕聯(lián)鎖的基礎上，有增加了接觸器聯(lián)鎖，構(gòu)成按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)把握電路，其電原理圖如圖所示。電路特點★按鈕、接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)把握電路，兼有接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)作平安牢靠等。工作原理★先合上電源開關(guān)QS。1、正轉(zhuǎn)把握：SB1常閉觸頭先分斷，對KM2實行聯(lián)鎖（切斷反轉(zhuǎn)把握電路）按下SB1SB1常開觸頭后閉合 KM1線圈得電KM1自鎖觸頭閉合自鎖電動機M啟動并連續(xù)正轉(zhuǎn)KM1主觸頭閉合KM1聯(lián)鎖觸頭分斷，對KM2實行聯(lián)鎖（切斷反轉(zhuǎn)把握電路）2、反轉(zhuǎn)把握：SB2常閉觸頭先分斷 KM1線圈失電自鎖觸頭分斷解除自鎖電動機M失電，慣性運轉(zhuǎn)按下SB2 KM1主觸頭分斷聯(lián)鎖觸頭恢復閉合線圈得電SB2常開觸頭后閉合KM2自鎖觸頭閉合自鎖電動機M啟動并連續(xù)反轉(zhuǎn)KM2主觸頭閉合KM2聯(lián)鎖觸頭分斷,對KM1實行聯(lián)鎖(切斷正轉(zhuǎn)把握電路）3、停止：按下SB3 把握電路失電 或KM2）自鎖觸頭分斷解除自鎖KM1（或KM2）主觸頭分斷同學實訓1、繪制原理圖。2、線路編號。3、繪制元器件位置圖、接線圖。4、依據(jù)接線圖同學按布線工藝要求且應獨立完成線路的安裝。5、同學自檢、互檢.課程其次單元授課老師課程其次單元授課老師課題課題三分課題位置把握與自動來回把握線路授課班級15電氣（1）班授課時間課時6學習目標專業(yè)技能把握線路的安裝、調(diào)試與修理學問、技能重點學問、技能難點教學方法講授與示范教學回顧學問、技能難點教學方法講授與示范教學回顧說明教學內(nèi)容:位置把握與自動循環(huán)把握線路2。自動循環(huán)把握線路課2。自動循環(huán)把握線路課程其次單元授課老師課題課題四分課題挨次把握與多地把握線路授課班級15電氣（1）班授課時間課時6學習目標專業(yè)理論學問1、把握挨次把握的概念及實現(xiàn)方法。2、把握挨次把握線路工作原理。3、學會排解消滅的簡易故障。實際把握線路的安裝、調(diào)試與修理1、把握挨次把握的概念及實現(xiàn)方法。學問、技能重點 2、把握挨次把握線路工作原理。3、學會排解消滅的簡易故障。學問、技使同學把握挨次把握線路工作原理能難點教學方法學問、技使同學把握挨次把握線路工作原理能難點教學方法講授教學回顧說明教學內(nèi)容：一。挨次把握線路（一)基礎理論1、涉及低壓電器A、熔斷器B、溝通接觸器C、按鈕開關(guān)D、熱繼電器2、挨次把握線路A、線路組成熔斷器按鈕開關(guān)熱繼電器2．多地把握線路其中:組合開關(guān)QS：作電源隔離開關(guān);熔斷器FU1、FU2：分別作主電路、把握電路的短路愛護；停止按鈕SB11：把握接觸器KM1停止按鈕SB22:把握接觸器KM2啟動按鈕SB12：把握電動機M1啟動按鈕SB21：把握電動機M2接觸器KMM接觸器KM1KM1動。接觸器KM2KM2停止。復合按鈕的特點:按下按鈕時，首先是常閉分斷,然后常開閉合。B、工作原理合上QS:挨次啟動：KM1M1按SB11→KM1線圈得電 KM1常開觸頭閉合→為M2轉(zhuǎn)動做預備KM1KM2主觸頭閉合 按SB21→KM2線圈得電 不能停轉(zhuǎn)KM2逆序停止：KM2M2按SB22→KM2線圈失電 KM2常開觸頭打開→為M2停轉(zhuǎn)做預備KM2KM1主觸頭打開→電動機M1停轉(zhuǎn)按SB11→KM1線圈失電 電KM1二、實習指導（一）訓練步驟1、按元件明細表將所需器材配齊并檢驗元件質(zhì)量。2、在把握板上按位置布置圖安裝全部電器元件。3、進行板前明線布線。4、自檢把握板布線的正確性及美觀性。5、進行把握板外部布線.6、經(jīng)指導老師初檢后,通電檢驗。（二)操作要領(lǐng)1、電源進線應接在螺旋式熔斷器的下接線座上,出線則應接在上接線座上。2、按鈕內(nèi)接線時,用力不行過猛，以防螺釘打滑?！炯寄苡柧殹俊緦嵙曅〗Y(jié)】1、實現(xiàn)挨次把握的方法。2、挨次把握把握線路工作原理。課程其次單元課程其次單元授課老師課題課題五課題課題五分課題制線路授課班級15電氣(1）班授課時間課時6學習目標專業(yè)1Y—△降壓啟動把握線路的組成并能畫出其把握線路圖。2、把握時間繼電器自動把握Y—△降壓啟動把握線路的工作原理。3、把握時間繼電器的作用與使用方法。實際把握線路的安裝、調(diào)試與修理學問、技能重點把握三相異步電動機的時間繼電器自動把握Y-△降壓啟動把握線路的安裝方法和自檢方法.學問、技能難點電動機Y—△降壓啟動把握線路中溝通接觸器的接線及線路的檢測方法教學方法講授與示范教學回顧說明教學內(nèi)容：理論學問【任務一】電動機定子繞組Ｙ、△接法如何實現(xiàn)？電動機定子繞組Ｙ、△接法接線盒內(nèi)部接線圖什么區(qū)分？電動機啟動時接成Y形，加在每相定子繞組上的啟動電壓只有△接法的,啟動電流為△接法的，啟動轉(zhuǎn)矩也只有△接法的。所以這種降壓啟動方法，只適用于輕載或空載下啟動。結(jié)論：凡是在正常運行時定子繞組作△形連接的異步電動機，均可接受這種降壓啟動方法。時間繼電器自動把握的Y—△降壓啟動線路原理圖鈕組成.接觸器KM做引入電源用，接觸器KM和KMY形Y △KT用作把握Y形降壓啟動時間和完成Y—△自動切換。SB1是啟動按鈕，SB2是停止按鈕，F(xiàn)U1作主電路的短路愛護，F(xiàn)U2KH作過載愛護。線路的工作原理如下：降壓啟動：先合上電源開關(guān)QF.停止時，按下SB2即可。KMKM的幫助常開觸頭使Y Y接觸器KM得電動作，這樣KM的主觸頭是在無負載的條件下進行Y閉合的，故可延長接觸器KM主觸頭的使用壽命。Y安裝工藝要求1、時間繼電器的結(jié)構(gòu)調(diào)整和時間整定（1)結(jié)構(gòu)調(diào)整:時間繼電器分為通電延時與斷電延時良種，只要180生了轉(zhuǎn)變。本電路使用通電延時結(jié)構(gòu)。調(diào)整選鈕，留意箭頭的方向。2、元件布置安裝FU1FU1FU2QFKMKM△KMYSB1KTKHSB2XT要求按元件布置圖固定安裝元件。3、接線要求(1)KT（用萬用表測量確認和接線。（2)電動機的接線端與接線排上出線端的連接。接線時，要保證電動機△形接法的正確性，即接觸器KM△主觸頭閉合時，應保證定子繞組的U1與W2、V1與U2、W1V2相連接。△（3)KM、KM、KM 主觸頭的接線：留意要分清進線端和出線△Y端。如接觸器KM的進線必需從三相定子繞組的末端引入,若誤將其Y首端引入，則在KMY

吸合時,會產(chǎn)生三相電源短路事故。(4）把握線路中KM和KM觸頭的選擇和KT觸頭、線圈之間Y的接線.4、自檢方法主電路：萬用表打在R×100檔,閉合QS開關(guān)。①按下針右偏指零。Y②按下KM，表筆接在W2—U2;U2-V2；V2—W2,這時表針也右偏指零.Y③按下KM △針右偏指零。把握電路：Y萬用表打在R×100或R×1K檔，表筆分別置于熔斷器FU210位置。(測KM、KM、KM、KT2KΩ）Y△Y①按下SB11KΩ左右（KMKT）,同時按下KT2K（接入線圈KY時按下SB2或者按下KM,指針左偏為∞。△②按下1KΩ（接入線圈KM△同時按下SB2，指針左偏為∞。③類似進行檢測5、電路運行效果利用示教板演示操作過程。讓同學觀看電動機在Y和△接法時接觸器的吸合狀況?！緦嵙暡襟E】1、按元件明細表將所需器材配齊并檢驗元件質(zhì)量；2、在把握板上合理布置固定安裝全部電器元件，并貼上醒目的文字符號；3、在把握板上按時間繼電器自動把握Y-△降壓啟動把握線路原理圖進行板前布線,并在導線端部套編碼套管；4、不帶電自檢,檢查把握板線路的正確性；5、交驗檢查無誤后安裝電動機;6、牢靠連接電動機和把握板外部的導線7、經(jīng)指導老師初檢后，通電校驗，接電動機空轉(zhuǎn)試運行；8、拆去把握板外接線和評分?！景惭b留意事項】接地；在△接法時的額定電壓等于電源線電壓。3接線時要保證電動機△形接法的正確性即接觸器KM 主觸△頭閉合時，應保證定子繞組的U1與W2、V1與U2、W1V2相連接。4KMY其首端引入,KMY

吸合時，會產(chǎn)生三相電源短路事故。5、把握板外部配線，必需按要求一律裝在導線通道內(nèi)，使導線有適當?shù)臋C械愛護,以防止液體、鐵屑和灰塵的侵入。在訓練時可適當降低標準,但必需以能確保平安為條件,如接受多芯橡皮線或塑料護套軟線.6、通電校驗前，要再檢查一下熔體規(guī)格準時間繼電器、熱繼電器的各整定值是否符合要求.7、通電校驗時,必需有指導老師在現(xiàn)場監(jiān)護，同學應依據(jù)電路的把握要求獨立進行校驗，若消滅故障也應自行排解。8,同時要做到平安操作和文明生產(chǎn).課 程課 題課題六授課班級15電氣（1）班學問

其次單元分課題

三相異步電動機的制動把握線路課時6學習目標

實際操作 把握線路的安裝、調(diào)試與修理技能學問、技能重點學問、技能難點教學方法講授與示范教學回顧說 明批閱簽名： 年 月 日授課課 程 其次單元 老師課 題課題七授課班級15電氣(1）班

分課題

多速異步電動機的把握線路課時6學習目標

專業(yè) 1、把握轉(zhuǎn)變電動機轉(zhuǎn)速的方法.理論 2、把握雙速電動機把握線路工作原理。學問 3、完成雙速電動機把握線路的安裝并排解故障。實際操作 把握線路的安裝、調(diào)試與修理技能學問