幼兒園戶外體育公開課教案20篇

第16頁幼兒園戶外體育公開課教案20篇第1篇

設(shè)計意圖：

跨欄是競技徑賽，可以訓練腿部力量、跨跳能力、提升膽量，針對我們班的幼兒協(xié)調(diào)能力較差，對體育活動較感興趣的情況，我利用多種顏色的卡紙、牛奶瓶罐自制教具，讓幼兒進入快樂的戶外活動。

活動目標：

1、幼兒初步認識跨欄運動，并對此運動產(chǎn)生興趣。

2、訓練腿部力量，能跳過障礙物，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性，提高身體靈敏性。

3、能夠遵守游戲規(guī)則，增強小組合作能力和團隊意識。

活動準備：

卡紙卷成的紙棒若干，牛奶瓶罐若干。

活動過程：

一、導入部分教師帶著幼兒分成兩隊站在場地中做熱身運動，活動全身。(包括頭部、腰部、擴胸、腿部、腳踝等運動)

二、學習跨欄

1、出示自制器材，告訴幼兒怎樣使用器材。

2、教師講解演示跨跳的動作要領(lǐng)。

3、在兩隊中各請一位幼兒嘗試跨欄，教師在旁指導，讓成功跨過跨欄架的幼兒來說一說跨欄的技巧。

4、幼兒自由練習跨欄。

三、游戲部分

1、教師分別擺放不同高度的跨欄，介紹游戲規(guī)則，運用比賽的形式把幼兒分成紅黃兩隊，在終點擺放多種顏色的玩具，每位幼兒到終點時需找出與自己隊伍顏色相同的玩具，返回時要與下一位幼兒拍手接力，并快速排到隊伍后面。

2、比一比哪一隊幼兒最先完成任務。(在比賽中，教師要復強調(diào)游戲規(guī)則，告訴幼兒不能犯規(guī)，注意安全，鼓勵幼兒勇敢嘗試)

3、教師點評，表揚在游戲中動作規(guī)范的幼兒，批評在游戲中不遵守游戲規(guī)則的幼兒。

四、結(jié)束部分教師帶著幼兒做放松運動，有節(jié)奏的拍拍小腿，有序回到教室。

活動思：

通過本次活動，培養(yǎng)了幼兒良好的心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。通過復練習，增強了孩子們的毅力、勇氣、信心，克服了恐懼心理。通過互相交流、助，促進孩子們之的間合作，增進了友誼，培養(yǎng)了他們的合作意識和能力，融洽師生關(guān)系。師通過示范、講解、保護助，提高師生親和力、信任感。為孩子營造了一個平等和諧、友愛互助的人際環(huán)境。第2篇

活動目標：

1.幼兒練習推車走或跑，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.在游戲中增強幼兒間相互合作的能力。

3.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的助，更多的樂趣。

4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游哮來的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準備：

輪車、沙包、可樂瓶

活動建議：

1.幼兒做開汽車的模仿動作開展熱身活動。

每個幼兒手拿“飛盤”當方向盤，開展開汽車的模仿動作，邊開邊念兒歌“我是一名小司機”。

2.學習游戲，掌握游戲要領(lǐng)。

(1)創(chuàng)設(shè)游戲情境，引出游戲。

“小朋友，今年農(nóng)民伯伯種的白菜豐收了，我們一起去農(nóng)民伯伯運白菜吧。”“想一想你們用什么方法運輸，能運的白菜又多又快。”

(2)出示輪車，向幼兒介紹推輪車的方法。

(3)教師示范輪車的推車方法。

(4)幼兒嘗試輪車的使用方法，教師重點指導幼兒在推車的時候，雙手要握住輪車的車把，眼睛往前看，身體稍微往前傾斜。

3.幼兒分組運白菜，比一比哪一組運的“白菜”又多又快。

(1)幼兒的輪車上放上沙包，增加游戲的難度。

(2)第一輪游戲結(jié)束后，讓運的快的一組分享一下自己的經(jīng)驗，怎樣運的白菜又多又快。

4.放松活動。

聽音樂“開小汽車”走曲線。第3篇

活動目標：

1.感受樂曲歡快活潑的性質(zhì)，感知聽辨樂曲兩段式構(gòu)造，隨樂用動作和聲音表現(xiàn)八分節(jié)奏;

2.能小組協(xié)商設(shè)計繪制節(jié)奏譜，會看節(jié)奏譜分組合作演奏;

3.在與同伴產(chǎn)生意見分歧時能少數(shù)服從多數(shù)，安靜專注地傾聽與演奏;

4.聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動;

5.在開展表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活動準備：

1.經(jīng)驗準備：幼兒能夠表述自己快樂的事情

2.物質(zhì)準備：紙、筆(每組各一份)、圖譜

活動過程：

一、“闖關(guān)”游戲情境導入。

師：“節(jié)奏王國正在舉行快樂的身體演奏會，這是一個很高級別的演奏會，可不是隨便就能參加的，參加的人需要闖關(guān)，學會如何演奏，你們想要試試嗎?

二、游戲“闖關(guān)”。引導幼兒進一步感知音樂和8分節(jié)奏。

1.第一關(guān)：猜職業(yè)

師：“演奏會上會邀請很多客人，請你做觀眾看一看，猜猜會有哪些職業(yè)的客人來參加演奏會呢?”

(動作：炒菜)師：“哐當哐當哐當”

2.第二關(guān)：學一學

提問：“廚師演奏的是一件什么事情?”“炒菜”“他是用他身體的哪些部位來演奏的?”“手做了炒菜的動作!”(強調(diào)動作)“還用了什么部位?”(強調(diào)聲音)

3.第三關(guān)：演奏順序弄清楚

師：“既然是級別很高的演奏會，在演奏的時候還要注意一定的順序，剛剛演奏的順序是什么?”

小結(jié)：火車廚師，火車工人，火車理發(fā)師。

三、游戲：快樂身體演奏會。

1.第四關(guān)：演奏自己快樂的事情。

師：剛剛的幾關(guān)都沒有難倒你們，最后一關(guān)可是最難的，如果我們參加演奏會，你會演奏什么快樂的事情?

2.闖關(guān)要求

(1)3人一組，每人記錄一件快樂的事情畫在1張紙上，一共3件快樂的事情。

(2)畫好以后請你們找到自己組的展示板，在小紅旗后面的橫線上把你們的紙排整齊，誰第一個，誰第二個，誰第三個。

3.幼兒分組設(shè)計演奏方案、排練演奏。

4.各組介紹自己的演奏方案，集體解決問題，隨樂完整演奏。

四、結(jié)束環(huán)節(jié)：一起參加演奏會。

活動思：

興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。第4篇

活動目標：

1.練習在梯子上走、跳、攀爬的動作，掌握手腳交替向前爬的動作要領(lǐng)(重點)

2.能靈活運用合適的方法，自主探索梯子架高后的從上面和下面通過的方法。(難點)

3.感受成為一名護航員的快樂，體驗戰(zhàn)勝困難、勇敢堅強的意志品質(zhì)。

4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

5.培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格。

活動準備：

經(jīng)驗準備：對護航員的工作有初步的了解

物質(zhì)準備：輪胎若干，木梯、竹梯若干，軟墊若干，汗背巾若干，各環(huán)節(jié)音樂

活動過程：

一、“護航員來操練”，帶著幼兒在游戲情境中熱身，練習上肢及腿部力量

隨音樂引導幼兒做“護航員操練”“護航員穿裝備操”“輪臺陣”“護航員控制船舵”等熱身活動。

二、“穿越障礙我領(lǐng)先”，引導幼兒自主探索梯子的不同玩法

1.幼兒自由探索梯子的不同玩法。

提問：護航員可以用什么方式越過這些障礙?我們一起來試一試

課后思：

“好玩的梯子”這節(jié)體育活動是《某省幼兒課程指導用書

班上冊里的戶外活動內(nèi)容之一，我根據(jù)本園幼兒年齡特點又把目標開展了微調(diào)，同時也把活動過程開展了新的設(shè)計，以“護航員”為主線貫穿整個活動，以“護航員訓練一一“神鷹隊”護航員選拔一一勇戰(zhàn)海盜”為背景，引導幼兒探索梯子的不同玩法，發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)和靈放性活動中幼兒根據(jù)不同擺放的梯子想了好多種方法，探索過程怎么擺放，才能突出重點，剛開始熱身時是否要帶幼兒圍繞障礙練習等向題，我們都開激烈的討論，最后斜出結(jié)論，熱身時不要帶幼兒障得。這樣會局限幼兒后面自己探索的思維，因為探索架高的梯子是重點，我們可以從易到難開展。怎樣提高游戲難度，老師們之間也存在困惑，在稍作調(diào)整后沒想到效果出奇的好，既提高了幼兒參與的主動性，又鍛煉了幼兒的耐力，又增強了幼兒克服困難勇敢堅強的品質(zhì)?？吹剿麄?nèi)绱伺Φ膽?zhàn)勝困難，參與活動的積極性那么高，表達了幼兒主動參與活動。在活動中也有一定的問題，整節(jié)活動老師的站位不太明確，走動有些頻繁;在游戲結(jié)束時隊員們成功的把海盜趕走了應該跟他們一樣發(fā)自內(nèi)心的祝賀，這樣會使他們會更有成功感和榮譽感，讓他們以自己為豪。第5篇

活動目標：

1.知道早睡早起對身體好。

2.學習制定一日作息時間表，養(yǎng)成按時作息的好習慣。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

4.積極的參與活動，膽的說出自己的想法。

活動準備：手指游戲歌、一日作息時間卡、按時作息與不按時作息的比照圖片

活動過程：

1.手指游戲?qū)搿?/p>

手指游戲玩法：拇指醒來了，你早，你早;食指醒來了，刷牙，刷刷牙;中指醒來了，洗臉，洗洗臉;無名指醒來了，梳頭，梳梳頭;小拇指醒來了，一起做早操。

2.判斷對與錯。

出示晚睡、晚起的圖片與早睡、早起的圖片讓幼兒判斷并講述判斷的原因，了解晚睡晚起對身體的影響。

3.制定作息時間表。

(1)幼兒討論什么時間起床、什么時間睡覺比較好;睡覺前可以開展什么活動?

(2)引導幼兒開展作息安排，完成作息時間表。

師：我們了解了早睡早起對我們身體的好處，請每個小朋友都制作一份作息時間，左邊是時間，右邊是小朋友要開展的活動，你們可以通過繪圖的方式把你們的安排畫下來。

4.分享自己的作息安排。

請幼兒把自己的安排表與同伴分享。

活動延伸

請幼兒把作息安排表帶回家與父母一起執(zhí)行。

活動思：

幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢和習慣。對于有不良睡眠習慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。

幼兒良好的睡眠習慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細心、耐心的指導。糾正幼兒不良睡眠習慣更是需要時間，并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。第6篇

《綱要》在安康領(lǐng)域中指出：增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)安康生活的態(tài)度和行為習慣。通過創(chuàng)設(shè)戶外體育活動氛圍和環(huán)境，讓幼兒積極參與戶外體育活動，走向操場，走進自然，走到陽光下，積極參與戶外體育活動，在戶外體育中培養(yǎng)安康身心，鍛煉身體、合作交流、互動探索，發(fā)展社會性能力，實現(xiàn)身心安康發(fā)展。本文從創(chuàng)設(shè)和諧自主氛圍、科學規(guī)劃運動區(qū)域、引入趣味民間游戲、實施科學指導策略這些方面，探討了“陽光體育，安康生活”理念下，幼兒戶外體育活動的構(gòu)建與實施策略。

幼兒教育;戶外體育;實施策略

正文

《指南》中關(guān)于幼兒教育的五領(lǐng)域中，安康領(lǐng)域是非常重要的部分，指出要保障幼兒有“充足的睡眠和適宜的鍛煉”，要讓幼兒有“愉快的情緒、強健的體質(zhì)”，讓幼兒形成安全、樂觀的生活態(tài)度。基于此，說明戶外體育活動的實施意義重。幼兒處于身體協(xié)調(diào)性、肢體發(fā)育和心理發(fā)育的關(guān)鍵階段，為促進幼兒身心安康發(fā)展，保障幼兒有安康發(fā)育的身體和心理，有必要重視幼兒階段戶外體育活動的構(gòu)建與實施。通過鼓勵幼兒走到戶外，親近自然，在開放、自主的戶外體育活動中，積極鍛煉、交往、實踐與探索，在陽光體育活動中安康生活與全面發(fā)展。通過構(gòu)建幼兒戶外體育活動，促進幼兒全面安康發(fā)展。

一、創(chuàng)設(shè)和諧自主氛圍，奠定戶外活動根底

為讓幼兒有參與戶外體育活動的興趣，需要基于幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)設(shè)和諧、自主、趣味的戶外體育氛圍，將幼兒吸引出來，促進幼兒積極參與。陽光體育，簡而言之即為安康、趣味的體育活動，幼兒們以集體形式積極參與。為確保幼兒積極參與戶外體育活動，需要在時間上開展保證，在場地、設(shè)施上開展配合，并充分投放能吸引幼兒興趣的游戲材料，還要創(chuàng)設(shè)安全的心理環(huán)境。

結(jié)合《指南》要求，要保證幼兒一日游戲時間，設(shè)計一日生活中的片段時間，邀請幼兒到戶外參與體育活動。還需要專門分配一節(jié)課時間，組織幼兒參與戶外集體體育活動。科學規(guī)劃游戲場地，運用屏風、小柵欄、劃線、畫格子等方式，靈活設(shè)置游戲區(qū)域。鼓勵幼兒自己搜集、整理或改造游戲材料，促進創(chuàng)新體育游戲。基于營造安全的心理環(huán)境目標，教師需要在生活中經(jīng)常鼓勵幼兒，激勵幼兒，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的心理，促進幼兒積極探索未知領(lǐng)域，嘗試不同的體育活動，不斷挑戰(zhàn)自己和戰(zhàn)勝自己。

教師要合理介入與指導，適當干預與關(guān)心，實施激勵性引導策略，鼓勵幼兒自我調(diào)整與實現(xiàn)，獲得滿足感和自信心，營造輕松愉悅的心理環(huán)境。還要做好安全保障，可以從改變材料和游戲規(guī)則入手，“跳繩”游戲活動，需要引導幼兒在空曠安全的游戲場地開展，“滾鐵環(huán)”游戲，教師為幼兒準備呼啦圈和塑料鉤作為游戲工具，確保幼兒的安全性，幼兒可以自主創(chuàng)造游戲形式，如滾鐵環(huán)走迷宮、滾鐵環(huán)過小河等，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。

二、科學規(guī)劃運動區(qū)域，引導體驗體育樂趣

戶外體育活動的構(gòu)建與實施，需要科學規(guī)劃運動區(qū)域，讓幼兒有自主參與的興趣，并基于安全性、豐富性、多樣性原則，引導幼兒體驗戶外體育運動的樂趣?？茖W規(guī)劃運動區(qū)域，需要充分挖掘幼兒園的戶外領(lǐng)域和空間，可以是戶外走廊、操場、草坪、樹林等場所。因地制宜，合理運用。小空間較為僻靜的涼亭、葡萄藤架下方的區(qū)域，可以設(shè)置為武術(shù)、民族舞蹈、秋千、蹺蹺板體育活動區(qū)域?？臻g的操場、草坪等區(qū)域，可以通過規(guī)劃與設(shè)計，高效利用。

在空間的戶外體育區(qū)域中，可以設(shè)置多種不同的運動區(qū)域，如攀爬區(qū)、平衡區(qū)、跳跑區(qū)、投擲區(qū)、跨跳區(qū)與繩類區(qū)域等。需要凸顯各個區(qū)域的特色，與真實的生活環(huán)境結(jié)合起來，如車類運動游戲與外圍地帶連接起來，設(shè)置逼真的道路環(huán)境，拐彎、繞圈、上下坡等，設(shè)置真實的有交通規(guī)則指引的道路，幼兒角色扮演行人、司機、交警等，如此，幼兒在開放式自主運動游戲中，既能健身，又能提升自身的規(guī)則意識與社會能力。另外，多個運動區(qū)域的合理搭配與連接，可以使得混齡幼兒自主交往，在運動游戲中提升交流能力。

三、引入趣味民間游戲，促進傳承優(yōu)秀文化

民間體育游戲是中華文化的瑰寶，是幾千年來人民智慧的結(jié)晶。在戶外體育游戲中，可以引入一些趣味、貼近幼兒生活的民間體育游戲活動，讓戶外體育活動更趣味、更豐富、更多彩。感悟民間智慧，體驗民間體育游戲的精彩，需要教師科學組織，巧妙滲透與引入。設(shè)計一些民間體育游戲的素材和工具，鼓勵幼兒改編游戲規(guī)則與合作探究，在互助分享與合作實踐中，創(chuàng)造性地運用民間體育游戲，豐富幼兒的戶外體育活動，促進幼兒安康生活。

如可以引入武術(shù)、趕小豬、跳方格、老狼老狼幾點了、蕩秋千等民間游戲，或是坐轎、跳四方、斗雞等傳統(tǒng)民間體育游戲。民間體育游戲區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，需要注意安全性、趣味性和協(xié)調(diào)性，科學設(shè)置游戲區(qū)域和游戲材料。選取戶外草坪或干凈的操場區(qū)域，準備傳統(tǒng)游戲材料與工具，如秋千、蹺蹺板、安全空地等，并做好安全指引，以引導幼兒積極參與民間體育游戲