《窮人》教學課件

三個文段的閱讀訓練四次從讀學寫的訓練執(zhí)教：×××《窮人》教學課件三個文段的閱讀訓練《窮人》教學課件從哪里看出桑娜和漁夫一家很窮？漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。從“補一張破帆”“寒風呼嘯”“海上起著風暴，外面又黑又冷”“清早駕著小船出海，這時候還沒有回來”看出桑娜和漁夫一家很窮。從哪里看出桑娜和漁夫一家很窮？漁夫的妻子桑娜坐在火爐哪一句是承上啟下的過渡句。？漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳?！昂Ｉ险鹬L暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！笔浅猩蠁⑾碌倪^渡句。哪一句是承上啟下的過渡句。？漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁哪些句子寫出了小屋里“溫暖而舒適”？這表明桑娜是怎樣的人？“地掃得干干凈凈……安靜地睡著”具體寫出了小屋里“溫暖而舒適”。這表明桑娜是一位勤勞能干的人。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。哪些句子寫出了小屋里“溫暖而舒適”？這表明桑娜是怎樣的人？“學習文段通過描寫環(huán)境和人表現(xiàn)人物特點的方法，觀察圖片，寫一段話。辦公室的窗戶玻璃干凈透亮，地面明亮照人。桌面上擺放著電腦和書籍，堆放著一摞摞測試卷和習題冊。（描寫環(huán)境表現(xiàn)老師工作勤奮認真。）老師們在專心致志地備課，批改作業(yè)。（描寫老師的神情動作表現(xiàn)老師勤奮認真。）學習文段通過描寫環(huán)境和人表現(xiàn)人物特點的方法，觀察圖片，寫一段請找出描寫桑娜的神態(tài)的句子?！吧Ｄ饶樕n白，神情激動”描寫了桑娜的神態(tài)。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的5個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”請找出描寫桑娜的神態(tài)的句子?！吧Ｄ饶樕n白，神情激動”描寫了省略號的作用如下：表示內(nèi)容的省略；表示說話斷斷續(xù)續(xù)；表明心理活動的時斷時續(xù)……文段中的省略號起什么作用？文段中的省略號表示心理活動時斷時續(xù)。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的5個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”省略號的作用如下：表示內(nèi)容的省略；表示說話斷斷續(xù)續(xù)；表明心理請說出桑娜心理變化的過程。先是擔心丈夫承受不了，體諒丈夫的艱難；接著是怕丈夫突然回來；然后責備自己抱回了西蒙的孩子；最后下定決心，就是挨揍也要收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的5個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”請說出桑娜心理變化的過程。先是擔心丈夫承受不了，體諒丈夫的艱想一想自己曾在什么時候、因為什么事情忐忑不安、猶豫不決，當時是怎么想的，然后說給大家聽聽，讓同學提提修改意見。老師讓沒背過課文的站起來。我忐忑不安地想：“我是班干部，我站起來承認沒背過課文，老師和同學會怎么看我？……可是我不站起來，就是不誠實，就是撒謊……我該怎么辦呢？……必須站起來，就是挨老師批評也不能撒謊?！毕胍幌胱约涸谑裁磿r候、因為什么事情忐忑不安、猶豫不決，當時第一行填：“，”

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是啊，是啊丈夫喃喃地說這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢

兩個人沉默了一陣。你知道嗎桑娜說咱們的鄰居西蒙死了哦？什么時候“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！班牛莻€問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”

但桑娜坐著一動不動。“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。請在缺標點的地方補充標點。第一行填：“，”，“！”文段中的兩個省略號各表示什么？第一個省略號表示說話聲音斷斷續(xù)續(xù)，第二個省略號表示內(nèi)容的省略?！笆前。前?，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”

兩個人沉默了一陣?！澳阒绬?？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭叮渴裁磿r候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?/p>

但桑娜坐著一動不動?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。文段中的兩個省略號各表示什么？第一個省略號表示說話聲音斷斷續(xù)上面的說法哪個正確，哪個錯誤？第（1）句是正確的……

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”

兩個人沉默了一陣?！澳阒绬?？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭?？什么時候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！班牛莻€問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?/p>

但桑娜坐著一動不動?！澳阍趺蠢玻坎辉敢鈫?？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。⑴桑娜第一次沉默是因為不知道怎么給丈夫說

抱回西蒙的兩個孩子的事。（

）⑵桑娜第二次沉默是想看看丈夫?qū)ξ髅傻膬蓚€

孩子是什么態(tài)度。（

）⑶“變得嚴肅，憂慮”和“搔搔后腦勺”表明

漁夫不想管西蒙的孩子。（

）⑷“熬”字表明漁夫為了撫養(yǎng)西蒙的孩子，準

備過更艱苦的日子。（

）上面的說法哪個正確，哪個錯誤？第（1）句是正確的……“她會想：我把抱回西蒙的兩個孩子的事給他說了吧……不行，他剛從海上平安回到家……這么大的事，早晚要叫他知道……我先試探一下他的態(tài)度吧?！皟蓚€人沉默了一陣”的時候，桑娜心里會想些什么？

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”

兩個人沉默了一陣?！澳阒绬?？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”“哦？什么時候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?/p>

但桑娜坐著一動不動?！澳阍趺蠢玻坎辉敢鈫?？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。她會想：我把抱回西蒙的兩個孩子的事給他說了吧……不行，他剛從應(yīng)該是這樣:漁夫舉起馬燈，愛憐地望著兩個熟睡的孩子，說：“多么可愛的孩子啊！桑娜，你做得對。我們再苦再累，也要把這七個孩子都撫養(yǎng)長大?！薄吧Ｄ壤_了帳子”后漁夫的神情、語言、動作會是怎樣的？

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”

兩個人沉默了一陣?！澳阒绬幔俊鄙Ｄ日f，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭?？什么時候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?/p>

但桑娜坐著一動不動?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。應(yīng)該是這樣:漁夫舉起馬燈，愛憐地望著兩個熟睡的孩子，說：“多祝賀同學們：學習有進步！祝賀同學們：三個文段的閱讀訓練四次從讀學寫的訓練執(zhí)教：×××《窮人》教學課件三個文段的閱讀訓練《窮人》教學課件從哪里看出桑娜和漁夫一家很窮？漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。從“補一張破帆”“寒風呼嘯”“海上起著風暴，外面又黑又冷”“清早駕著小船出海，這時候還沒有回來”看出桑娜和漁夫一家很窮。從哪里看出桑娜和漁夫一家很窮？漁夫的妻子桑娜坐在火爐哪一句是承上啟下的過渡句。？漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳?！昂Ｉ险鹬L暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。”是承上啟下的過渡句。哪一句是承上啟下的過渡句。？漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁哪些句子寫出了小屋里“溫暖而舒適”？這表明桑娜是怎樣的人？“地掃得干干凈凈……安靜地睡著”具體寫出了小屋里“溫暖而舒適”。這表明桑娜是一位勤勞能干的人。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。哪些句子寫出了小屋里“溫暖而舒適”？這表明桑娜是怎樣的人？“學習文段通過描寫環(huán)境和人表現(xiàn)人物特點的方法，觀察圖片，寫一段話。辦公室的窗戶玻璃干凈透亮，地面明亮照人。桌面上擺放著電腦和書籍，堆放著一摞摞測試卷和習題冊。（描寫環(huán)境表現(xiàn)老師工作勤奮認真。）老師們在專心致志地備課，批改作業(yè)。（描寫老師的神情動作表現(xiàn)老師勤奮認真。）學習文段通過描寫環(huán)境和人表現(xiàn)人物特點的方法，觀察圖片，寫一段請找出描寫桑娜的神態(tài)的句子?！吧Ｄ饶樕n白，神情激動”描寫了桑娜的神態(tài)。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的5個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”請找出描寫桑娜的神態(tài)的句子?！吧Ｄ饶樕n白，神情激動”描寫了省略號的作用如下：表示內(nèi)容的省略；表示說話斷斷續(xù)續(xù)；表明心理活動的時斷時續(xù)……文段中的省略號起什么作用？文段中的省略號表示心理活動時斷時續(xù)。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的5個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”省略號的作用如下：表示內(nèi)容的省略；表示說話斷斷續(xù)續(xù)；表明心理請說出桑娜心理變化的過程。先是擔心丈夫承受不了，體諒丈夫的艱難；接著是怕丈夫突然回來；然后責備自己抱回了西蒙的孩子；最后下定決心，就是挨揍也要收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的5個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”請說出桑娜心理變化的過程。先是擔心丈夫承受不了，體諒丈夫的艱想一想自己曾在什么時候、因為什么事情忐忑不安、猶豫不決，當時是怎么想的，然后說給大家聽聽，讓同學提提修改意見。老師讓沒背過課文的站起來。我忐忑不安地想：“我是班干部，我站起來承認沒背過課文，老師和同學會怎么看我？……可是我不站起來，就是不誠實，就是撒謊……我該怎么辦呢？……必須站起來，就是挨老師批評也不能撒謊?！毕胍幌胱约涸谑裁磿r候、因為什么事情忐忑不安、猶豫不決，當時第一行填：“，”

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兩個人沉默了一陣。你知道嗎桑娜說咱們的鄰居西蒙死了哦？什么時候“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?/p>

但桑娜坐著一動不動?！澳阍趺蠢玻坎辉敢鈫?？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。請在缺標點的地方補充標點。第一行填：“，”，“！”文段中的兩個省略號各表示什么？第一個省略號表示說話聲音斷斷續(xù)續(xù)，第二個省略號表示內(nèi)容的省略?！笆前。前?，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”

兩個人沉默了一陣?！澳阒绬幔俊鄙Ｄ日f，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭?？什么時候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”

但桑娜坐著一動不動?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。文段中的兩個省略號各表示什么？第一個省略號表示說話聲音斷斷續(xù)上面的說法哪個正確，哪個錯誤？第（1）句是正確的……

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”

兩個人沉默了一陣?！澳阒绬?？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭?？什么時候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”

但桑娜坐著一動不動?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。⑴桑娜第一次沉默是因為不知道怎么給丈夫說

抱回西蒙的兩個孩子的事。（

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孩子是什么態(tài)度。（

）⑶“變得嚴肅，憂慮”和“搔搔后腦勺”表明

漁夫不想管西蒙的孩子。（

）⑷“熬”字表明漁夫為了撫養(yǎng)西蒙的孩子，準

備過更艱苦的日子。（

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