【人教版教材】高中物理必修一第一章《速度變化快慢的描述──加速度》上課課件16

1S初速度0末速度30m/s1S初速度0末速度6m/s1S1S

1.5速度變化快慢的描述

加速度

1.5速度變化快慢的描述

加速時(shí)間：6s初速度0末速度是12m/s加速時(shí)間：6s初速度0末速度是24m/s加速時(shí)間：4s初速度0末速度是12m/s加速時(shí)間：6s加速時(shí)間：6s加速時(shí)間：4s例題：如圖所示，求小球在碰撞過程中，速度的變化量？3m/s3m/s正方向1.確定正方向2.將速度表示出來3.速度的變化量等于末速度減初速度,

即Δv=v2-v1=－3m/s－3m/s=－6m/s，v1=3m/s，v2=－3m/s，4.Δv=－6m/s大小：6m/s方向：與規(guī)定正方向相反，向左例題：如圖所示，求小球在碰撞過程中，速度的變化量？3m/s3加速度方向與速度方向的關(guān)系（直線運(yùn)動(dòng)）在變速直線運(yùn)動(dòng)中，若以初速度v1方向?yàn)檎较?，①加速直線運(yùn)動(dòng)，a___0，a的方向________________；②減速直線運(yùn)動(dòng)，a___0，a的方向__________________

。結(jié)論：加速度方向和速度變化量的方向相同，與速度方向可能相同可能相反。＞與v1方向相同＜與v1方向相反⒈速度的變化量△v

＝v2－v1

Δvv1v2Δvv1v2aa⒉加速度(a=△v/△t)的方向①加速直線運(yùn)動(dòng)②減速直線運(yùn)動(dòng)加速度方向與速度方向的關(guān)系（直線運(yùn)動(dòng)）在變速直線運(yùn)動(dòng)中，若以課堂小結(jié)速度表示物體的運(yùn)動(dòng)快慢速度變化量公式（定義式）加速度物理意義定義公式（定義式）單位矢量性速度的變化跟發(fā)生這一改變所用時(shí)間的比值方向與△v方向相同,與速度方向可能相同可能相反表示速度的變化的快慢△v

＝v2－v1

課堂小結(jié)速度表示物體的運(yùn)動(dòng)快慢速度變化量公式（定義式）加速度1、一輛汽車從車站出發(fā)做加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)10s速度達(dá)到108km/h，求汽車在這段時(shí)間的加速度是多少？【人教版教材】高中物理必修一第一章《速度變化快慢的描述──加速度》上課課件162、沿光滑水平面以10m/s運(yùn)動(dòng)的小球，撞墻后以原速度大小反彈，與墻接觸時(shí)間為0.2s，小球在這段時(shí)間的加速度是多少？2、沿光滑水平面以10m/s運(yùn)動(dòng)的小球，撞墻后以原速度大小3、汽車急剎車時(shí)，可以在3s內(nèi)速度由18m/s減小到3m/s。那么，汽車急剎車時(shí)的加速度為多少？3、汽車急剎車時(shí)，可以在3s內(nèi)速度由18m/s減小到3EF4、(多選)下列說法正確的是()A.加速度就是物體增加的速度B.加速度反映速度變化的大小C.物體的速度越大，加速度越大速度改變量越大，加速度越大物體速度改變的越快，加速度

越大F.速度變化率越大，加速度越大EF4、(多選)下列說法正確的是()5、飛機(jī)起飛前在地面上滑行，可以在30s內(nèi)，速度由21m/s增加到81m/s。那么，飛機(jī)起飛前的加速度為多少？5、飛機(jī)起飛前在地面上滑行，可以在30s內(nèi)，速度由21m/s6、（多選）物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知加速度為2m/s2，那么在任意1s內(nèi)（）A．物體的末速度一定等于初速度的2倍B．物體的末速度一定比初速度大2m/sC．物體的末速度一定比前1s內(nèi)的末速度大2m/sD．物體的末速度一定比前1s內(nèi)的初速度大2m/sBC6、（多選）物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知加速度為2m/s2，

7、一只足球以10m/s的速度向正東方向運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員飛起一腳，使足球以10m/s的速度向正西方向去，運(yùn)動(dòng)員與足球的作用時(shí)間為0.1s，求足球獲得的加速度的大小與方向。7、一只足球以10m/s的速度向正東方向運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員飛8、一輛小汽車起步時(shí)在20s內(nèi)速度達(dá)到了108km/h，而一列火車達(dá)到這個(gè)速度大約要用500s。求兩者的加速度大小。8、一輛小汽車起步時(shí)在20s內(nèi)速度達(dá)到了108km/h，9、(多選)下列描述中可能存在的是:()A,速度很大,加速度很小.B,速度變化很大,加速度很小.C,速度變化率越來越小,加速度越來越大.D,加速度越來越小,速度越來越大.ABD9、(多選)下列描述中可能存在的是:(作業(yè)書本P29的“問題與練習(xí)”1、2、3題(正式作業(yè)).作業(yè)書本P29的“問題與練習(xí)”1、2、3題(正式

1.一方面，城市是可愛的。它創(chuàng)造了現(xiàn)代文明，并耀武揚(yáng)威地顯擺著現(xiàn)代文明的物質(zhì)成果，引誘著人們集聚其中。2.在這里，不僅有四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)、美輪美奐的摩天大樓、令人咋舌的財(cái)富神話、繁忙緊張的生活節(jié)奏、層出不窮的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)、豐富多彩的文娛生活，而且生活于其中的人們能夠分享財(cái)富的盛宴、發(fā)展的成果，能夠編織夢(mèng)想、追求理想，能夠開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)，能夠施展才華、實(shí)現(xiàn)自我。3.另一方面，城市是可憐的。它遠(yuǎn)離了自然，侵害了人心，異化了人性。我們的不少城市，不僅沒能把物質(zhì)成果轉(zhuǎn)化成讓人們快樂、幸福的動(dòng)力，反而把人們變成了追逐名利的工具。至少目前，在很多城市里，綠色消失了，純凈的水源消失了，清新的空氣消失了，安全的食品消失了，人與自然的和諧共處成了遙遠(yuǎn)的神話，人與人的信任成了黃牙小兒的天真妄想。4.濁霧籠罩下的財(cái)富不夜城，不僅侵蝕了星星的亮光，而且泯滅了心靈的光芒，使我們的眼睛近視、散光且老花，失去了辨別真?zhèn)?、美丑、善惡的天然能力，使我們的心迷茫且苦悶。生活在城市，我們幾乎忘了：夜，本該是黑的，本該是有星星的，本該是安靜的，本該帶著人們心安理得地歇息的。5.如今的城里人，很少享受到夜的黑與美。其實(shí)，我心里也明白，城鄉(xiāng)各有其美。所以，久居鄉(xiāng)村的人們向往城市的繁華，久居城市的人們向往田園的恬靜。二者的主要區(qū)別在于：城市生貪欲，田園守天心。貪欲破壞自然，讓人浮躁，使人隔閡，雖富貴而不能心安；天心帶來和諧，讓人心靜，使人互信，順應(yīng)環(huán)境總能讓人快樂。6.銅山湖遠(yuǎn)離城市，所以，能夠本分地、無欲無求地、自然而然地進(jìn)行著四季輪回、晝夜更替，春綠夏艷秋靜冬安，白天張揚(yáng)著活力，夜晚安守著寧?kù)o。她，不近人亦不遠(yuǎn)人，不為秋愁亦不為春喜，只順其自然地存在著，任人親疏。7.記得《易．系辭上》說過這樣的話：圣人與天地相似，所以不違背自然規(guī)律；知道周圍萬物而以其道成就天下，所以不會(huì)有過失；樂天知命，沒有憂愁；安于所居之地，敦厚而施行仁德，所以能愛。1.一方面，城市是可愛的。它創(chuàng)造了現(xiàn)代文明，并耀武揚(yáng)威地顯1S初速度0末速度30m/s1S初速度0末速度6m/s1S1S

1.5速度變化快慢的描述

加速度

1.5速度變化快慢的描述

加速時(shí)間：6s初速度0末速度是12m/s加速時(shí)間：6s初速度0末速度是24m/s加速時(shí)間：4s初速度0末速度是12m/s加速時(shí)間：6s加速時(shí)間：6s加速時(shí)間：4s例題：如圖所示，求小球在碰撞過程中，速度的變化量？3m/s3m/s正方向1.確定正方向2.將速度表示出來3.速度的變化量等于末速度減初速度,

即Δv=v2-v1=－3m/s－3m/s=－6m/s，v1=3m/s，v2=－3m/s，4.Δv=－6m/s大?。?m/s方向：與規(guī)定正方向相反，向左例題：如圖所示，求小球在碰撞過程中，速度的變化量？3m/s3加速度方向與速度方向的關(guān)系（直線運(yùn)動(dòng)）在變速直線運(yùn)動(dòng)中，若以初速度v1方向?yàn)檎较?，①加速直線運(yùn)動(dòng)，a___0，a的方向________________；②減速直線運(yùn)動(dòng)，a___0，a的方向__________________

。結(jié)論：加速度方向和速度變化量的方向相同，與速度方向可能相同可能相反。＞與v1方向相同＜與v1方向相反⒈速度的變化量△v

＝v2－v1

Δvv1v2Δvv1v2aa⒉加速度(a=△v/△t)的方向①加速直線運(yùn)動(dòng)②減速直線運(yùn)動(dòng)加速度方向與速度方向的關(guān)系（直線運(yùn)動(dòng)）在變速直線運(yùn)動(dòng)中，若以課堂小結(jié)速度表示物體的運(yùn)動(dòng)快慢速度變化量公式（定義式）加速度物理意義定義公式（定義式）單位矢量性速度的變化跟發(fā)生這一改變所用時(shí)間的比值方向與△v方向相同,與速度方向可能相同可能相反表示速度的變化的快慢△v

＝v2－v1

課堂小結(jié)速度表示物體的運(yùn)動(dòng)快慢速度變化量公式（定義式）加速度1、一輛汽車從車站出發(fā)做加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)10s速度達(dá)到108km/h，求汽車在這段時(shí)間的加速度是多少？【人教版教材】高中物理必修一第一章《速度變化快慢的描述──加速度》上課課件162、沿光滑水平面以10m/s運(yùn)動(dòng)的小球，撞墻后以原速度大小反彈，與墻接觸時(shí)間為0.2s，小球在這段時(shí)間的加速度是多少？2、沿光滑水平面以10m/s運(yùn)動(dòng)的小球，撞墻后以原速度大小3、汽車急剎車時(shí)，可以在3s內(nèi)速度由18m/s減小到3m/s。那么，汽車急剎車時(shí)的加速度為多少？3、汽車急剎車時(shí)，可以在3s內(nèi)速度由18m/s減小到3EF4、(多選)下列說法正確的是()A.加速度就是物體增加的速度B.加速度反映速度變化的大小C.物體的速度越大，加速度越大速度改變量越大，加速度越大物體速度改變的越快，加速度

越大F.速度變化率越大，加速度越大EF4、(多選)下列說法正確的是()5、飛機(jī)起飛前在地面上滑行，可以在30s內(nèi)，速度由21m/s增加到81m/s。那么，飛機(jī)起飛前的加速度為多少？5、飛機(jī)起飛前在地面上滑行，可以在30s內(nèi)，速度由21m/s6、（多選）物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知加速度為2m/s2，那么在任意1s內(nèi)（）A．物體的末速度一定等于初速度的2倍B．物體的末速度一定比初速度大2m/sC．物體的末速度一定比前1s內(nèi)的末速度大2m/sD．物體的末速度一定比前1s內(nèi)的初速度大2m/sBC6、（多選）物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知加速度為2m/s2，

7、一只足球以10m/s的速度向正東方向運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員飛起一腳，使足球以10m/s的速度向正西方向去，運(yùn)動(dòng)員與足球的作用時(shí)間為0.1s，求足球獲得的加速度的大小與方向。7、一只足球以10m/s的速度向正東方向運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員飛8、一輛小汽車起步時(shí)在20s內(nèi)速度達(dá)到了108km/h，而一列火車達(dá)到這個(gè)速度大約要用500s。求兩者的加速度大小。8、一輛小汽車起步時(shí)在20s內(nèi)速度達(dá)到了108km/h，9、(多選)下列描述中可能存在的是:()A,速度很大,加速度很小.B,速度變化很大,加速度很小.C,速度變化率越來越小,加速度越來越大.D,加速度越來越小,速度越來越大.ABD9、(多選)下列描述中可能存在的是:(作業(yè)書本P29的“問題與練習(xí)”1、2、3題(正式作業(yè)).作業(yè)書本P29的“問題與練習(xí)”1、2、3題(正式

1.一方面，城市是可愛的。它創(chuàng)造了現(xiàn)代文明，并耀武揚(yáng)威地顯擺著現(xiàn)代文明的物質(zhì)成果，引誘著人們集聚其中。2.在這里，不僅有四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)、美輪美奐的摩天大樓、令人咋舌的財(cái)富神話、繁忙緊張的生活節(jié)奏、層出不窮的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)、豐富多彩的文娛生活，而且生活于其中的人們能夠分享財(cái)富的盛宴、發(fā)展的成果，能夠編織夢(mèng)想、追求理想，能夠開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)，能夠施展才華、實(shí)現(xiàn)自我。3.另一方面，城市是可憐的。它遠(yuǎn)離了自然，侵害了人心，異化了人性。我們的不少城市，不僅沒能把物質(zhì)成果轉(zhuǎn)化成讓人們快樂、幸福