小學(xué)班主任家庭教育專題講座課件

改變一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)改變成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校改變一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)改變成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校中國(guó)歷史上“名”班主任黃牛型治班權(quán)威型治班民主型治班偷懶型治班中國(guó)歷史上“名”班主任黃牛型治班權(quán)威型治班民主型治班偷懶型治中國(guó)歷史上的不同類型的“名”班主任大禹——黃牛型特點(diǎn)：全面包辦，親歷親為業(yè)績(jī)及結(jié)局：三過(guò)家門(mén)而不入中國(guó)歷史上的不同類型的“名”班主任大禹——黃牛型中國(guó)歷史上的不同類型的“名”班主任大禹——黃牛型特點(diǎn)：全面包辦，親歷親為業(yè)績(jī)及結(jié)局：三過(guò)家門(mén)而不入中國(guó)歷史上的不同類型的“名”班主任大禹——黃牛型中國(guó)歷史上不同類型的“名”班主任秦嬴政——權(quán)威性特點(diǎn)：依靠班長(zhǎng)，實(shí)行專政業(yè)績(jī)及結(jié)局：第一個(gè)大班化班級(jí)，被班長(zhǎng)玩弄，學(xué)生敬而遠(yuǎn)之。中國(guó)歷史上不同類型的“名”班主任秦嬴政——權(quán)威性李世民——民主型特點(diǎn)：親和、科學(xué)、民主，發(fā)揮干部集體作用業(yè)績(jī)：轉(zhuǎn)化了著名的差生魏征中國(guó)歷史上不同類型的“名”班主任李世民——民主型中國(guó)歷史上不同類型的“名”班主任明嘉靖——偷懶型特點(diǎn)：偷懶——幾乎不上朝，但是有兩個(gè)法寶：朝對(duì)和票擬制度業(yè)績(jī)：創(chuàng)造了明朝在位時(shí)間最長(zhǎng)、管理最輕松政治局面中國(guó)歷史上不同類型的“名”班主任明嘉靖——偷懶型中國(guó)歷史上不同類型的“名”班主任中國(guó)歷史上的不同類型的“名”班主任＋

民主+智慧=成功中國(guó)歷史上的不同類型的“名”班主任＋民主2022/11/6可愛(ài)的二年級(jí)四班2022/11/2可愛(ài)的二年級(jí)四班班級(jí)內(nèi)在文化班訓(xùn)班名吉祥物班級(jí)之魂班級(jí)內(nèi)在文化班訓(xùn)班名吉祥物班級(jí)班級(jí)吉祥物:牽?；ò嘤?xùn):專注

友善

團(tuán)結(jié)勤勞構(gòu)建生命在場(chǎng)的激勵(lì)氛圍班名：悅讀小世界班級(jí)吉祥物:牽?；ò嘤?xùn):專注友善構(gòu)建上閱讀課嘍！上閱讀課嘍！我們最愛(ài)去的地方是開(kāi)放閱讀吧！我們最愛(ài)去的地方是開(kāi)放閱讀吧！牽牛花有個(gè)俗名叫“勤娘子”，顧名思義，它是一種很勤勞的花。每當(dāng)公雞剛啼過(guò)頭遍，時(shí)針還指在“4”字左右的地方，繞籬縈架的牽牛花枝頭，就開(kāi)放出一朵朵喇叭似的花來(lái)。牽?；ǖ娜~子是心形的，善于攀爬的莖很細(xì)弱，卻有韌性。在任何環(huán)境下都一路追逐，追逐著一個(gè)向上的夢(mèng)想。所以我選取它的勤勞，積極向上的寓意，希望二年級(jí)四班的孩子們像一朵朵牽?；ǎ軌驁F(tuán)結(jié)在班級(jí)這根藤蔓周?chē)?，踏?shí)勤奮，積極向上。2022/11/6牽牛花有個(gè)俗名叫“勤娘子”，顧名思義，它是一種很勤勞的花。每小學(xué)班主任家庭教育專題講座課件小學(xué)班主任家庭教育專題講座課件養(yǎng)成良好習(xí)慣的路徑秀秀臺(tái)故事游戲心約定習(xí)慣養(yǎng)成養(yǎng)成良好習(xí)慣的路徑秀秀臺(tái)故事心約定習(xí)慣養(yǎng)成我一直爭(zhēng)取做專注、有序、感恩、友善、守時(shí)、誠(chéng)實(shí)的小精靈~~我一直爭(zhēng)取做專注、有序、感恩、友善、守時(shí)、誠(chéng)實(shí)的小精靈~~音量表音量表我們的約定（舉手指）1.看老師2.身坐直3.手放平4.腳踏實(shí)地我們的約定（舉手指）1.看老師2.身坐直3.手放平4.腳踏實(shí)小學(xué)生

學(xué)做人

品格好

我能行

學(xué)小鹿

最專注

就餐中

食無(wú)語(yǔ)聽(tīng)人言

要專注

看眼睛

表尊重

坐站正

不分心

聽(tīng)命令

像士兵

問(wèn)問(wèn)題

要專心

有專注

伴我行

小學(xué)生

學(xué)做人

品格好

我能行

品格三字經(jīng)小學(xué)生學(xué)做人品格好我能行品格三字經(jīng)下課鈴聲響，肚兒餓得慌?？炜炫藕藐?duì)，輕輕拿餐盤(pán)。吃飯不說(shuō)話，不當(dāng)漏嘴巴。做個(gè)有序的好娃娃！文明就餐歌下課鈴聲響，肚兒餓得慌。文明就餐歌與各式各樣的家長(zhǎng)交流溝通與隔代人（爺爺奶奶、外公外婆）交流與媽媽家長(zhǎng)交流與“越位”的強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)交流與“失位”的弱勢(shì)家長(zhǎng)交流與各式各樣的家長(zhǎng)交流溝通父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上！《請(qǐng)不要對(duì)我大喊大叫》《請(qǐng)讓我一步一個(gè)腳印慢慢走》——《父母課堂》2015年1-2月刊父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上！《請(qǐng)不要對(duì)我大喊大叫》2022/11/62022/11/2相親相愛(ài)的一家人相親相愛(ài)的一家人有你們的幫助，我覺(jué)得不累有你們的幫助，我覺(jué)得不累我獲獎(jiǎng)啦！我獲獎(jiǎng)啦！友善小精靈！友善小精靈！小學(xué)班主任家庭教育專題講座課件每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)??！每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)??！品格明星家庭品格明星家庭開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)開(kāi)心種！開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)開(kāi)心種！陪伴，是很多父母總以為給孩子創(chuàng)造好的條件等于多賺錢(qián)，總以為學(xué)校會(huì)教育好孩子，但其實(shí)孩子最需要的環(huán)境是父母關(guān)系和諧，父母每天溫暖的陪伴，最需要的教育是父母的愛(ài)和榜樣。陪伴，是很多父母總以為給孩子創(chuàng)造好的條件等于多賺錢(qián)，總以為學(xué)改變一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)改變謝謝！改變一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)改變謝謝！改變一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)改變成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校改變一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)改變成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校中國(guó)歷史上“名”班主任黃牛型治班權(quán)威型治班民主型治班偷懶型治班中國(guó)歷史上“名”班主任黃牛型治班權(quán)威型治班民主型治班偷懶型治中國(guó)歷史上的不同類型的“名”班主任大禹——黃牛型特點(diǎn)：全面包辦，親歷親為業(yè)績(jī)及結(jié)局：三過(guò)家門(mén)而不入中國(guó)歷史上的不同類型的“名”班主任大禹——黃牛型中國(guó)歷史上的不同類型的“名”班主任大禹——黃牛型特點(diǎn)：全面包辦，親歷親為業(yè)績(jī)及結(jié)局：三過(guò)家門(mén)而不入中國(guó)歷史上的不同類型的“名”班主任大禹——黃牛型中國(guó)歷史上不同類型的“名”班主任秦嬴政——權(quán)威性特點(diǎn)：依靠班長(zhǎng)，實(shí)行專政業(yè)績(jī)及結(jié)局：第一個(gè)大班化班級(jí)，被班長(zhǎng)玩弄，學(xué)生敬而遠(yuǎn)之。中國(guó)歷史上不同類型的“名”班主任秦嬴政——權(quán)威性李世民——民主型特點(diǎn)：親和、科學(xué)、民主，發(fā)揮干部集體作用業(yè)績(jī)：轉(zhuǎn)化了著名的差生魏征中國(guó)歷史上不同類型的“名”班主任李世民——民主型中國(guó)歷史上不同類型的“名”班主任明嘉靖——偷懶型特點(diǎn)：偷懶——幾乎不上朝，但是有兩個(gè)法寶：朝對(duì)和票擬制度業(yè)績(jī)：創(chuàng)造了明朝在位時(shí)間最長(zhǎng)、管理最輕松政治局面中國(guó)歷史上不同類型的“名”班主任明嘉靖——偷懶型中國(guó)歷史上不同類型的“名”班主任中國(guó)歷史上的不同類型的“名”班主任＋

民主+智慧=成功中國(guó)歷史上的不同類型的“名”班主任＋民主2022/11/6可愛(ài)的二年級(jí)四班2022/11/2可愛(ài)的二年級(jí)四班班級(jí)內(nèi)在文化班訓(xùn)班名吉祥物班級(jí)之魂班級(jí)內(nèi)在文化班訓(xùn)班名吉祥物班級(jí)班級(jí)吉祥物:牽?；ò嘤?xùn):專注

友善

團(tuán)結(jié)勤勞構(gòu)建生命在場(chǎng)的激勵(lì)氛圍班名：悅讀小世界班級(jí)吉祥物:牽牛花班訓(xùn):專注友善構(gòu)建上閱讀課嘍！上閱讀課嘍！我們最愛(ài)去的地方是開(kāi)放閱讀吧！我們最愛(ài)去的地方是開(kāi)放閱讀吧！牽牛花有個(gè)俗名叫“勤娘子”，顧名思義，它是一種很勤勞的花。每當(dāng)公雞剛啼過(guò)頭遍，時(shí)針還指在“4”字左右的地方，繞籬縈架的牽?；ㄖ︻^，就開(kāi)放出一朵朵喇叭似的花來(lái)。牽?；ǖ娜~子是心形的，善于攀爬的莖很細(xì)弱，卻有韌性。在任何環(huán)境下都一路追逐，追逐著一個(gè)向上的夢(mèng)想。所以我選取它的勤勞，積極向上的寓意，希望二年級(jí)四班的孩子們像一朵朵牽?；ǎ軌驁F(tuán)結(jié)在班級(jí)這根藤蔓周?chē)?，踏?shí)勤奮，積極向上。2022/11/6牽?；ㄓ袀€(gè)俗名叫“勤娘子”，顧名思義，它是一種很勤勞的花。每小學(xué)班主任家庭教育專題講座課件小學(xué)班主任家庭教育專題講座課件養(yǎng)成良好習(xí)慣的路徑秀秀臺(tái)故事游戲心約定習(xí)慣養(yǎng)成養(yǎng)成良好習(xí)慣的路徑秀秀臺(tái)故事心約定習(xí)慣養(yǎng)成我一直爭(zhēng)取做專注、有序、感恩、友善、守時(shí)、誠(chéng)實(shí)的小精靈~~我一直爭(zhēng)取做專注、有序、感恩、友善、守時(shí)、誠(chéng)實(shí)的小精靈~~音量表音量表我們的約定（舉手指）1.看老師2.身坐直3.手放平4.腳踏實(shí)地我們的約定（舉手指）1.看老師2.身坐直3.手放平4.腳踏實(shí)小學(xué)生

學(xué)做人

品格好

我能行

學(xué)小鹿

最專注

就餐中

食無(wú)語(yǔ)聽(tīng)人言

要專注

看眼睛

表尊重

坐站正

不分心

聽(tīng)命令

像士兵

問(wèn)問(wèn)題

要專心

有專注

伴我行

小學(xué)生

學(xué)做人

品格好

我能行

品格三字經(jīng)小學(xué)生學(xué)做人品格好我能行品格三字經(jīng)下課鈴聲響，肚兒餓得慌?？炜炫藕藐?duì)，輕輕拿餐盤(pán)。吃飯不說(shuō)話，不當(dāng)漏嘴巴。做個(gè)有序的好娃娃！文明就餐歌下課鈴聲響，肚兒餓得慌。文明就餐歌與各式各樣的家長(zhǎng)交流溝通與隔代人（爺爺奶奶、外公外婆）交流與媽媽家長(zhǎng)交流與“越位”的強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)交流與“失位”的弱勢(shì)家長(zhǎng)交流與各式各樣的家長(zhǎng)交流溝通父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上！《請(qǐng)不要對(duì)我大喊大叫》《請(qǐng)讓我一步一個(gè)腳印慢慢走》——《父母課堂》2015年1-2月刊父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上！《請(qǐng)不要對(duì)我大喊大叫》2022/11/62022/11/2相親相愛(ài)的一家人相親相愛(ài)的一家人有你們的幫助，我覺(jué)得不累有你們的幫助，我覺(jué)得不累我獲獎(jiǎng)啦！我獲獎(jiǎng)啦！友善小精靈！友善小精靈！