部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》名師課件(第二課時(shí))

父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)第二課時(shí)父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)第二課時(shí)黎明、幽深、霧蒙蒙、喃喃、凝神靜氣兀立、鳥(niǎo)喙、舒暢、一瞬間、獵人驚愕、潮濕、鼻子、抖動(dòng)、露水呼吸、翅膀、zhāo朝陽(yáng)cháo朝南chóng重新zhòng重量朝重黎明、幽深、霧蒙蒙、喃喃、凝神靜氣zhāo朝陽(yáng)chóng父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。整體把握童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹(shù)林邊走過(guò)。找出時(shí)間、地點(diǎn)、人物父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。整體把握童年時(shí)，（）的樹(shù)林霧蒙蒙幽深（）的樹(shù)林霧蒙蒙幽深看見(jiàn)鳥(niǎo)動(dòng)

父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。讀課文，父親望到了什么？聞到了什么？看見(jiàn)鳥(niǎo)動(dòng)父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下父親指著一棵樹(shù)的一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō)：“看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”“還有鳥(niǎo)味。”父親輕聲說(shuō)，他生怕驚動(dòng)鳥(niǎo)。樹(shù)林中為什么有鳥(niǎo)味？望鳥(niǎo)動(dòng)父親指著一棵樹(shù)的一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō)：“還有鳥(niǎo)味?！备赣H輕“有。樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群，羽毛焐得熱騰騰的?！袄杳鲿r(shí)，所有的鳥(niǎo)都抖動(dòng)著羽毛，要抖凈露水和濕氣?！懊恳粋€(gè)張開(kāi)的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。聞鳥(niǎo)味“有。樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。聞鳥(niǎo)味課文朗讀“鳥(niǎo)要準(zhǔn)備唱歌了?！备赣H和我坐在樹(shù)林邊，鳥(niǎo)真的唱了起來(lái)?！斑@是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻?！备赣H說(shuō)。我知道父親此時(shí)也最快活。0樂(lè)鳥(niǎo)歌父親是怎樣知道樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的？我是怎樣知道此時(shí)父親是最快活的？課文朗讀“鳥(niǎo)要準(zhǔn)備唱歌了?！?樂(lè)鳥(niǎo)歌父親是怎樣知道樹(shù)林和鳥(niǎo)最父親說(shuō)這句話的時(shí)候，飽含什么感情？擔(dān)心鳥(niǎo)險(xiǎn)鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。對(duì)鳥(niǎo)的處境感到擔(dān)憂憂鳥(niǎo)險(xiǎn)父親說(shuō)這句話的時(shí)候，飽含什么感情？擔(dān)心鳥(niǎo)險(xiǎn)鳥(niǎo)最快活的看見(jiàn)鳥(niǎo)動(dòng)

父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。

我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。我父親對(duì)比？

我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味。看見(jiàn)鳥(niǎo)動(dòng)父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下看見(jiàn)鳥(niǎo)動(dòng)我父親對(duì)比？茫茫然凝神靜氣沒(méi)有找到發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富看見(jiàn)鳥(niǎo)動(dòng)我父親對(duì)比？茫茫然凝神靜氣沒(méi)有找到發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富

課文的結(jié)構(gòu)是什么？父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。整體把握總寫(xiě)分寫(xiě)望鳥(niǎo)動(dòng)聞鳥(niǎo)味樂(lè)鳥(niǎo)歌憂鳥(niǎo)險(xiǎn)課文的結(jié)構(gòu)是什么？父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。整體把握擔(dān)心鳥(niǎo)險(xiǎn)我真高興，父親不是獵人。這有什么值得高興的？說(shuō)說(shuō)你的理解。父親懂鳥(niǎo)，如果他是獵人，會(huì)打到很多鳥(niǎo)，會(huì)給鳥(niǎo)帶來(lái)災(zāi)難。擔(dān)心鳥(niǎo)險(xiǎn)我真高興，父親不是獵人。這有什么值得高興的？我真高興，父親不是獵人。父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。前后照應(yīng)擔(dān)心鳥(niǎo)險(xiǎn)我真高興，父親不是獵人。父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。前后照走近父親父親一生最喜歡樹(shù)林和鳥(niǎo)。讀了課文，你對(duì)作者的父親有了怎樣的了解？請(qǐng)你判斷下面的觀點(diǎn)是否正確。父親對(duì)鳥(niǎo)的習(xí)性十分了解。父親很善于觀察。父親熱愛(ài)自然。父親曾經(jīng)是個(gè)獵人。走近父親父親一生最喜歡樹(shù)林和鳥(niǎo)。讀了課文，你對(duì)作者的走近父親根據(jù)你對(duì)課文的理解，送給文中的父親一個(gè)標(biāo)簽吧！并且說(shuō)一說(shuō)你的贈(zèng)送理由。愛(ài)鳥(niǎo)人士細(xì)心觀察熱愛(ài)自然鳥(niǎo)類(lèi)朋友走近父親根據(jù)你對(duì)課文的理解，送給文中的父親一個(gè)標(biāo)簽吧走近文本文章的語(yǔ)言生動(dòng)而又具體，你能找出描寫(xiě)生動(dòng)形象的句子嗎？一起分享吧！父親突然站定，朝樹(shù)林望了望，聞了聞。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。幽深：深而幽靜走近文本文章的語(yǔ)言生動(dòng)而又具體，你能找出描寫(xiě)生動(dòng)形象走近文本文章的語(yǔ)言生動(dòng)而又具體，你能找出描寫(xiě)生動(dòng)形象的句子嗎？一起分享吧！我望著父親。我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。走近文本文章的語(yǔ)言生動(dòng)而又具體，你能找出描寫(xiě)生動(dòng)形象走近文本文章的語(yǔ)言生動(dòng)而又具體，你能找出描寫(xiě)生動(dòng)形象的句子嗎？一起分享吧！我只聞到草木氣息，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)味。我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味。走近文本文章的語(yǔ)言生動(dòng)而又具體，你能找出描寫(xiě)生動(dòng)形象走近文本你能寫(xiě)一個(gè)含有兩個(gè)“的”的句子嗎？李小萌穿了一件新衣服，愉快地出門(mén)了。李小萌穿了一件粉紅色的上面有個(gè)小黃鴨的新衣服，愉快地出門(mén)了。走近文本你能寫(xiě)一個(gè)含有兩個(gè)“的”的句子嗎？李小萌穿了一件新衣關(guān)愛(ài)生靈，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)是人類(lèi)的美德。同在藍(lán)天下，人鳥(niǎo)共家園。愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒吧！不要讓樹(shù)木感到孤獨(dú)。藍(lán)藍(lán)的天空中只有配上鳥(niǎo)兒才會(huì)有生機(jī)，別讓天空變得孤獨(dú)。小練筆能說(shuō)會(huì)寫(xiě)請(qǐng)你寫(xiě)一條保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)吧！關(guān)愛(ài)生靈，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。小練筆能說(shuō)會(huì)寫(xiě)請(qǐng)你寫(xiě)一條保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)第二課時(shí)父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)第二課時(shí)黎明、幽深、霧蒙蒙、喃喃、凝神靜氣兀立、鳥(niǎo)喙、舒暢、一瞬間、獵人驚愕、潮濕、鼻子、抖動(dòng)、露水呼吸、翅膀、zhāo朝陽(yáng)cháo朝南chóng重新zhòng重量朝重黎明、幽深、霧蒙蒙、喃喃、凝神靜氣zhāo朝陽(yáng)chóng父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。整體把握童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹(shù)林邊走過(guò)。找出時(shí)間、地點(diǎn)、人物父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。整體把握童年時(shí)，（）的樹(shù)林霧蒙蒙幽深（）的樹(shù)林霧蒙蒙幽深看見(jiàn)鳥(niǎo)動(dòng)

父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。讀課文，父親望到了什么？聞到了什么？看見(jiàn)鳥(niǎo)動(dòng)父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下父親指著一棵樹(shù)的一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō)：“看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”“還有鳥(niǎo)味。”父親輕聲說(shuō)，他生怕驚動(dòng)鳥(niǎo)。樹(shù)林中為什么有鳥(niǎo)味？望鳥(niǎo)動(dòng)父親指著一棵樹(shù)的一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō)：“還有鳥(niǎo)味?！备赣H輕“有。樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群，羽毛焐得熱騰騰的?！袄杳鲿r(shí)，所有的鳥(niǎo)都抖動(dòng)著羽毛，要抖凈露水和濕氣?！懊恳粋€(gè)張開(kāi)的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。聞鳥(niǎo)味“有。樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。聞鳥(niǎo)味課文朗讀“鳥(niǎo)要準(zhǔn)備唱歌了?！备赣H和我坐在樹(shù)林邊，鳥(niǎo)真的唱了起來(lái)?！斑@是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻?！备赣H說(shuō)。我知道父親此時(shí)也最快活。0樂(lè)鳥(niǎo)歌父親是怎樣知道樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的？我是怎樣知道此時(shí)父親是最快活的？課文朗讀“鳥(niǎo)要準(zhǔn)備唱歌了?！?樂(lè)鳥(niǎo)歌父親是怎樣知道樹(shù)林和鳥(niǎo)最父親說(shuō)這句話的時(shí)候，飽含什么感情？擔(dān)心鳥(niǎo)險(xiǎn)鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。對(duì)鳥(niǎo)的處境感到擔(dān)憂憂鳥(niǎo)險(xiǎn)父親說(shuō)這句話的時(shí)候，飽含什么感情？擔(dān)心鳥(niǎo)險(xiǎn)鳥(niǎo)最快活的看見(jiàn)鳥(niǎo)動(dòng)

父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。

我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。我父親對(duì)比？

我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味。看見(jiàn)鳥(niǎo)動(dòng)父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下看見(jiàn)鳥(niǎo)動(dòng)我父親對(duì)比？茫茫然凝神靜氣沒(méi)有找到發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富看見(jiàn)鳥(niǎo)動(dòng)我父親對(duì)比？茫茫然凝神靜氣沒(méi)有找到發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富

課文的結(jié)構(gòu)是什么？父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。整體把握總寫(xiě)分寫(xiě)望鳥(niǎo)動(dòng)聞鳥(niǎo)味樂(lè)鳥(niǎo)歌憂鳥(niǎo)險(xiǎn)課文的結(jié)構(gòu)是什么？父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。整體把握擔(dān)心鳥(niǎo)險(xiǎn)我真高興，父親不是獵人。這有什么值得高興的？說(shuō)說(shuō)你的理解。父親懂鳥(niǎo)，如果他是獵人，會(huì)打到很多鳥(niǎo)，會(huì)給鳥(niǎo)帶來(lái)災(zāi)難。擔(dān)心鳥(niǎo)險(xiǎn)我真高興，父親不是獵人。這有什么值得高興的？我真高興，父親不是獵人。父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。前后照應(yīng)擔(dān)心鳥(niǎo)險(xiǎn)我真高興，父親不是獵人。父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。前后照走近父親父親一生最喜歡樹(shù)林和鳥(niǎo)。讀了課文，你對(duì)作者的父親有了怎樣的了解？請(qǐng)你判斷下面的觀點(diǎn)是否正確。父親對(duì)鳥(niǎo)的習(xí)性十分了解。父親很善于觀察。父親熱愛(ài)自然。父親曾經(jīng)是個(gè)獵人。走近父親父親一生最喜歡樹(shù)林和鳥(niǎo)。讀了課文，你對(duì)作者的走近父親根據(jù)你對(duì)課文的理解，送給文中的父親一個(gè)標(biāo)簽吧！并且說(shuō)一說(shuō)你的贈(zèng)送理由。愛(ài)鳥(niǎo)人士細(xì)心觀察熱愛(ài)自然鳥(niǎo)類(lèi)朋友走近父親根據(jù)你對(duì)課文的理解，送給文中的父親一個(gè)標(biāo)簽吧走近文本文章的語(yǔ)言生動(dòng)而又具體，你能找出描寫(xiě)生動(dòng)形象的句子嗎？一起分享吧！父親突然站定，朝樹(shù)林望了望，聞了聞。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。幽深：深而幽靜走近文本文章的語(yǔ)言生動(dòng)而又具體，你能找出描寫(xiě)生動(dòng)形象走近文本文章的語(yǔ)言生動(dòng)而又具體，你能找出描寫(xiě)生動(dòng)形象的句子嗎？一起分享吧！我望著父親。我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。走近文本文章的語(yǔ)言生動(dòng)而又具體，你能找出描寫(xiě)生動(dòng)形象走近文本文章的語(yǔ)言生動(dòng)而又具體，你能找出描寫(xiě)生動(dòng)形象的句子嗎？一起分享吧！我只聞到草木氣息，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)味。我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味。走近文本文章的語(yǔ)言生動(dòng)而又具體，你能找出描寫(xiě)生動(dòng)形象走近文本你能寫(xiě)一個(gè)含有兩個(gè)“的”的句子嗎？李小萌穿了一件新衣服，愉快地出門(mén)了。