一年級下冊數(shù)學課件 找規(guī)律冀教版

課前游戲：接力傳數(shù)。

1）91827……2）726456……3）544842……課前游戲：接力傳數(shù)。

1）91827……找規(guī)律（二）找規(guī)律（二）學習目標：

1、仔細觀察，探索圖中各數(shù)和數(shù)列之間的規(guī)律。

2、能把發(fā)現(xiàn)的規(guī)律告訴別人，能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填數(shù)。

3、感受探索的樂趣，用數(shù)學的眼睛欣賞。

學習目標：

1、仔細觀察，探索圖中各數(shù)和數(shù)列之間的規(guī)律。

21、觀察下面圖中的數(shù)，找出三個數(shù)之間的關(guān)系。62312623557678按照找出的規(guī)律，在下圖空白處填上合適的數(shù)。1、觀察下面圖中的數(shù)，找出三個數(shù)之間的關(guān)系。623126232、找出下圖中四個數(shù)的關(guān)系，在里填上合適的數(shù)。231049873829202512852981091335769312716152、找出下圖中四個數(shù)的關(guān)系，在里填上合適的數(shù)。23103、體驗規(guī)律。體驗一：幾個小正方形能拼成一個大正方形？把結(jié)果記下。1493、體驗規(guī)律。體驗一：幾個小正方形能拼成一個大正方形？把結(jié)果體驗二：照樣子搭一搭，每次再搭一層需要增加幾個這樣的圓柱？一共需要多少個圓柱？

13610+2+3+4+515體驗二：照樣子搭一搭，每次再搭一層需要增加幾個這樣的圓柱？一124816（）×2×2×2×2×232這個你會填嗎？你知道規(guī)律嗎？321684（）4、試一試：按規(guī)律填空。124816（）×2×

在空白圓圈里填上合適的數(shù)。7019256184830536185020在空白圓圈里填上合適的數(shù)。701925618483053656494235（）—7—7—7—728（）練一練：按規(guī)律填空。+2+3+4+516(1)(2)2471156494235（

你能設計一組有規(guī)律的數(shù)嗎？試試吧。

你能設計一組有規(guī)律的數(shù)嗎？試試吧。

按規(guī)律在空格里畫圖。按規(guī)律在空格里畫圖。挑戰(zhàn)自我：找規(guī)律。112358（）（）1321斐波那契挑戰(zhàn)自我：找規(guī)律。11235謝謝大家！謝謝大家！1、教學例1。師：今天我們來學習100以內(nèi)減法中的不退位減法。同學們先將課本翻到17頁，看書上的圖。教師先提問幾個問題引起同學的興趣，如：大家知道奧運會么？奧運會幾年舉辦一次？大家知不知道2008年的奧運會是在哪里舉辦的？2008年奧運會哪個國家取得的金牌最多？然后，教師引導學生讀金牌榜。師：同學們都看完了么？現(xiàn)在請大家翻到課本的第18頁，看例題1。教師板書：“美國比俄羅斯多多少枚金牌？”教師帶同學審清題意，弄清條件和問題，找到有用的數(shù)據(jù)。師：哪位同學能告訴老師這道題怎么列豎式？教師根據(jù)同學的回答進行總結(jié)，板書：36－23＝。師：現(xiàn)在我們已經(jīng)列出了算式，接下來就要計算了，怎么計算呢？哪位同學能計算出來，請舉手。教師引導同學站起來說出自己的計算思路，并進行總結(jié)和評價。師：很好，同學們都會用自己的方法計算這道題。今天老師要向大家介紹一個新的辦法，用豎式解決這道題。這就是我們今天所要學的:不退位減法的豎式計算方法?，F(xiàn)在老師就把這個算式的豎式列出來。板書：[教學目標]

1．知識與技能

通過復習加深對乘法意義的認識，復習鞏固1—9的乘法口訣，提高學生用數(shù)學知識解決數(shù)學問題的能力。培養(yǎng)學生認真、仔細的學習習慣。

2．過程與方法

對所學知識技能、思想方法進行總結(jié)與反思，系統(tǒng)認識本單元的學習內(nèi)容，培養(yǎng)學生對所學知識進行系統(tǒng)整理的能力。

3．情感·態(tài)度·價值觀

激發(fā)學生的學習興趣，對學生進行學習興趣的培養(yǎng)。

[教學重點和難點]

重點：鞏固表內(nèi)乘法,能熟練地用口訣計算,并能解決簡單的實際問題。

難點：在具體的情境中分析數(shù)量關(guān)系，解決簡單的問題。

[教學設計思路]

教材分析

親愛的同學們，再見！1、教學例1。親愛的同學們，再見！課前游戲：接力傳數(shù)。

1）91827……2）726456……3）544842……課前游戲：接力傳數(shù)。

1）91827……找規(guī)律（二）找規(guī)律（二）學習目標：

1、仔細觀察，探索圖中各數(shù)和數(shù)列之間的規(guī)律。

2、能把發(fā)現(xiàn)的規(guī)律告訴別人，能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填數(shù)。

3、感受探索的樂趣，用數(shù)學的眼睛欣賞。

學習目標：

1、仔細觀察，探索圖中各數(shù)和數(shù)列之間的規(guī)律。

21、觀察下面圖中的數(shù)，找出三個數(shù)之間的關(guān)系。62312623557678按照找出的規(guī)律，在下圖空白處填上合適的數(shù)。1、觀察下面圖中的數(shù)，找出三個數(shù)之間的關(guān)系。623126232、找出下圖中四個數(shù)的關(guān)系，在里填上合適的數(shù)。231049873829202512852981091335769312716152、找出下圖中四個數(shù)的關(guān)系，在里填上合適的數(shù)。23103、體驗規(guī)律。體驗一：幾個小正方形能拼成一個大正方形？把結(jié)果記下。1493、體驗規(guī)律。體驗一：幾個小正方形能拼成一個大正方形？把結(jié)果體驗二：照樣子搭一搭，每次再搭一層需要增加幾個這樣的圓柱？一共需要多少個圓柱？

13610+2+3+4+515體驗二：照樣子搭一搭，每次再搭一層需要增加幾個這樣的圓柱？一124816（）×2×2×2×2×232這個你會填嗎？你知道規(guī)律嗎？321684（）4、試一試：按規(guī)律填空。124816（）×2×

在空白圓圈里填上合適的數(shù)。7019256184830536185020在空白圓圈里填上合適的數(shù)。701925618483053656494235（）—7—7—7—728（）練一練：按規(guī)律填空。+2+3+4+516(1)(2)2471156494235（

你能設計一組有規(guī)律的數(shù)嗎？試試吧。

你能設計一組有規(guī)律的數(shù)嗎？試試吧。

按規(guī)律在空格里畫圖。按規(guī)律在空格里畫圖。挑戰(zhàn)自我：找規(guī)律。112358（）（）1321斐波那契挑戰(zhàn)自我：找規(guī)律。11235謝謝大家！謝謝大家！1、教學例1。師：今天我們來學習100以內(nèi)減法中的不退位減法。同學們先將課本翻到17頁，看書上的圖。教師先提問幾個問題引起同學的興趣，如：大家知道奧運會么？奧運會幾年舉辦一次？大家知不知道2008年的奧運會是在哪里舉辦的？2008年奧運會哪個國家取得的金牌最多？然后，教師引導學生讀金牌榜。師：同學們都看完了么？現(xiàn)在請大家翻到課本的第18頁，看例題1。教師板書：“美國比俄羅斯多多少枚金牌？”教師帶同學審清題意，弄清條件和問題，找到有用的數(shù)據(jù)。師：哪位同學能告訴老師這道題怎么列豎式？教師根據(jù)同學的回答進行總結(jié)，板書：36－23＝。師：現(xiàn)在我們已經(jīng)列出了算式，接下來就要計算了，怎么計算呢？哪位同學能計算出來，請舉手。教師引導同學站起來說出自己的計算思路，并進行總結(jié)和評價。師：很好，同學們都會用自己的方法計算這道題。今天老師要向大家介紹一個新的辦法，用豎式解決這道題。這就是我們今天所要學的:不退位減法的豎式計算方法。現(xiàn)在老師就把這個算式的豎式列出來。板書：[教學目標]

1．知識與技能

通過復習加深對乘法意義的認識，復習鞏固1—9的乘法口訣，提高學生用數(shù)學知識解決數(shù)學問題的能力。培養(yǎng)學生認真、仔細的學習習慣。

2．過程與方法

對所學知識技能、思想方法進行總結(jié)與反思，系統(tǒng)認識