語文九年級病句修改基礎(chǔ)課件

語文九年級病句修改基礎(chǔ)課件第1課時語文九年級病句修改基礎(chǔ)修改病句病句修改十妙招鞏固練習(xí)修改病句病句修改十妙招鞏固練習(xí)課堂導(dǎo)入同學(xué)們，在我們的日常生活中，學(xué)習(xí)中，工作中，以至于影視作品中，稍有疏忽，就會有病句產(chǎn)生。為了使我們的語言表達(dá)更加流暢，今天，就讓我們來學(xué)習(xí)有關(guān)病句的方法。課堂導(dǎo)入同學(xué)們，在我們的日常生活中，學(xué)習(xí)中，一、病句修改的基本原則和方法。修改的基本原則：A、不能改變句子原意。B、能不改盡量不改，能少改盡量少改。C、能增加就不刪除。一、病句修改的基本原則和方法。修改的基本方法：

增(增加字詞)

刪(刪去多余字詞短語)

調(diào)(調(diào)整字詞的順序)

換(更換其它字詞)。不能另造新句。修改的基本方法：二、病句常用的修改符號：二、病句常用的修改符號：三、病句修改的基本流程

先主干，后枝葉。主干類型：誰干什么

誰怎么樣

什么是什么

什么東西怎么樣三、病句修改的基本流程四、病句修改十妙招1.看到介詞不放過。出現(xiàn)“通過（隨著、面對、經(jīng)過等）……使（讓、令、給等）等介詞同時使用的句子，往往成分殘缺，只要刪去其中一個就可以了。

例如1:隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢?！咎旖蚓怼?/p>

分析:“隨著……使”介詞連用造成了句子成分殘缺。

改正：去除“隨著”或者“使”。四、病句修改十妙招

例2:隨著近年來草原自駕游的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。

分析:這個句子本來的主語應(yīng)該是“近年來草原自駕游的興起”，但是加入“隨著”一詞，就使得這個句子喪失了主體性，也就是說這個句子沒主語了。

修改：刪除“隨著”一詞。

例3：隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的提高。

分析：這個句子的主干是身體素質(zhì)得到了提高，前面的“隨著……”本來就是這個句子中的一部分。所以這個句子沒有問題。例2:隨著近年來草原自駕游的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境2.看到連續(xù)使用的動詞不放過，因為往往這幾個動詞順序不對。

例如:陽光中學(xué)的學(xué)生討論并聽取校長關(guān)于培養(yǎng)良好習(xí)慣的意見。

分析:語序不當(dāng)，“討論”和“聽取”調(diào)換3.看到否定詞連用不放過，因為它們可能同時否定了兩處，這時往往要刪除其中一個。

例如:四川廣元沉船事故導(dǎo)致15人罹難，為了避免沉船事故不再發(fā)生，有關(guān)部門強(qiáng)化了安全管理措施。

分析:“避免不再發(fā)生”指的是“一定讓它發(fā)生”屬雙重否定使用不當(dāng)。只要去掉“避免”就可以了。2.看到連續(xù)使用的動詞不放過，因為往往這幾個動詞順序不對。4.看到否定詞與反問詞連用不放過，修改時只要刪去其中一個就可以了。例如:沒有誰不能不被最美老師張麗莉的英雄事跡感動。5.看到肯定否定連用不放過，可能與后面不成套。例1:能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。（前后矛盾，去掉“能否”）例2:一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他的青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

分析：前面有“能否”，后面有“是否”。這是一個正確的句子。4.看到否定詞與反問詞連用不放過，修改時只要刪去其中一個就可6.看到關(guān)聯(lián)詞語不放過，可能關(guān)聯(lián)詞前后搭配不當(dāng)。例如：紀(jì)錄片《舌尖上的中國》不僅引發(fā)了人們對“文化認(rèn)同”和“軟實力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時的美味。分析：“不僅”應(yīng)該搭配“還”，而不能搭配“而且”7.看到并列短語不放過，因為可能搭配不當(dāng)。例如：新形勢下的教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生善于創(chuàng)造、善于思考、善于觀察的能力。分析：“善于創(chuàng)造、善于思考、善于觀察”三個并列短語語序不當(dāng)，應(yīng)先觀察、思考、最后再創(chuàng)造。6.看到關(guān)聯(lián)詞語不放過，可能關(guān)聯(lián)詞前后搭配不當(dāng)。8.看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過，可能會與后面的詞語相矛盾。例如:在海南眾多的旅游景點中，內(nèi)地游客尤其特別喜歡三亞的大東海。

分析：句中的尤其與特別這兩個表程度的詞語重復(fù)，需要刪除一個。9.看到句子表感情色彩的詞語不放過，可能與整句的感情色彩不想符。例如:老師為了培養(yǎng)我們,可真是廢寢忘食，處心積慮。10.看到判斷詞“是”不放過，看到指示代詞（這、那）也不放過。例：我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。8.看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過，可能會與后面的詞語相同學(xué)們：請把下面修改病句十妙招背下來吧！1.看到介詞不放過。2.看到連續(xù)使用的動詞不放過。3.看到否定詞連用不放過。4.看到否定詞與反問詞連用不放過。5.看到肯定否定連用不放過。6.看到關(guān)聯(lián)詞語不放過。7.看到并列短語不放過。8.看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過。9.看到句子表感情色彩的詞語不放過。10.看到判斷詞“是”不放過，看到指示代詞（這、那）也不放過。同學(xué)們：請把下面修改病句十妙招背下來吧！鞏固練習(xí)1．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。B．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。C．盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請記住，吃龍蝦切忌同時服用維生素C。D．“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中。如何點燃和照亮自己的青春，是每個當(dāng)代青年都要思考和面對的問題。鞏固練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案：C解析：1.孟非是人，不能說成收視率。2.開展的是活動。4.點燃的是火炬，不能是青春。標(biāo)準(zhǔn)答案：C2．下列句子中，沒有病句的一項是（

）

A．隨著粵劇表演及廣彩制作等活動引入課堂，讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。

B．中國體育健兒正在積極備戰(zhàn)2016年奧運會，他們將在賽場上努力拼搏，爭創(chuàng)佳績。

C.讀者深受喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。

D．“中國成語大會”節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛，是因為其形式新穎，有文化內(nèi)涵的原因。

2．下列句子中，沒有病句的一項是（）標(biāo)準(zhǔn)答案：B解析：A.“隨著，讓”介詞連用。C.應(yīng)該是深受讀者喜愛的楊絳先生。D.因為、原因重復(fù)。標(biāo)準(zhǔn)答案：B3．下列句子中沒有語病的一項是（）A．網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。B．我永遠(yuǎn)不會忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問題的情景。C．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。D．也許我們不能復(fù)制馬云的成功，但是他的夢想、他的努力卻是每個人都可以復(fù)制的。

3．下列句子中沒有語病的一項是（）答案解析：D（A不要有攀比的心理。B項應(yīng)該先指出再糾正C應(yīng)該是防止這類事故再發(fā)生）答案解析：D（A不要有攀比的心理。小結(jié)：修改病句十妙招1.看到介詞不放過。2.看到連續(xù)使用的動詞不放過。3.看到否定詞連用不放過。4.看到否定詞與反問詞連用不放過。5.看到肯定否定連用不放過。6.看到關(guān)聯(lián)詞語不放過。7.看到并列短語不放過。8.看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過。9.看到句子表感情色彩的詞語不放過。10.看到判斷詞“是”不放過，看到指示代詞（這、那）也不放過。小結(jié)：修改病句十妙招語文九年級病句修改基礎(chǔ)課件第1課時語文九年級病句修改基礎(chǔ)修改病句病句修改十妙招鞏固練習(xí)修改病句病句修改十妙招鞏固練習(xí)課堂導(dǎo)入同學(xué)們，在我們的日常生活中，學(xué)習(xí)中，工作中，以至于影視作品中，稍有疏忽，就會有病句產(chǎn)生。為了使我們的語言表達(dá)更加流暢，今天，就讓我們來學(xué)習(xí)有關(guān)病句的方法。課堂導(dǎo)入同學(xué)們，在我們的日常生活中，學(xué)習(xí)中，一、病句修改的基本原則和方法。修改的基本原則：A、不能改變句子原意。B、能不改盡量不改，能少改盡量少改。C、能增加就不刪除。一、病句修改的基本原則和方法。修改的基本方法：

增(增加字詞)

刪(刪去多余字詞短語)

調(diào)(調(diào)整字詞的順序)

換(更換其它字詞)。不能另造新句。修改的基本方法：二、病句常用的修改符號：二、病句常用的修改符號：三、病句修改的基本流程

先主干，后枝葉。主干類型：誰干什么

誰怎么樣

什么是什么

什么東西怎么樣三、病句修改的基本流程四、病句修改十妙招1.看到介詞不放過。出現(xiàn)“通過（隨著、面對、經(jīng)過等）……使（讓、令、給等）等介詞同時使用的句子，往往成分殘缺，只要刪去其中一個就可以了。

例如1:隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢?！咎旖蚓怼?/p>

分析:“隨著……使”介詞連用造成了句子成分殘缺。

改正：去除“隨著”或者“使”。四、病句修改十妙招

例2:隨著近年來草原自駕游的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。

分析:這個句子本來的主語應(yīng)該是“近年來草原自駕游的興起”，但是加入“隨著”一詞，就使得這個句子喪失了主體性，也就是說這個句子沒主語了。

修改：刪除“隨著”一詞。

例3：隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的提高。

分析：這個句子的主干是身體素質(zhì)得到了提高，前面的“隨著……”本來就是這個句子中的一部分。所以這個句子沒有問題。例2:隨著近年來草原自駕游的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境2.看到連續(xù)使用的動詞不放過，因為往往這幾個動詞順序不對。

例如:陽光中學(xué)的學(xué)生討論并聽取校長關(guān)于培養(yǎng)良好習(xí)慣的意見。

分析:語序不當(dāng)，“討論”和“聽取”調(diào)換3.看到否定詞連用不放過，因為它們可能同時否定了兩處，這時往往要刪除其中一個。

例如:四川廣元沉船事故導(dǎo)致15人罹難，為了避免沉船事故不再發(fā)生，有關(guān)部門強(qiáng)化了安全管理措施。

分析:“避免不再發(fā)生”指的是“一定讓它發(fā)生”屬雙重否定使用不當(dāng)。只要去掉“避免”就可以了。2.看到連續(xù)使用的動詞不放過，因為往往這幾個動詞順序不對。4.看到否定詞與反問詞連用不放過，修改時只要刪去其中一個就可以了。例如:沒有誰不能不被最美老師張麗莉的英雄事跡感動。5.看到肯定否定連用不放過，可能與后面不成套。例1:能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。（前后矛盾，去掉“能否”）例2:一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他的青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

分析：前面有“能否”，后面有“是否”。這是一個正確的句子。4.看到否定詞與反問詞連用不放過，修改時只要刪去其中一個就可6.看到關(guān)聯(lián)詞語不放過，可能關(guān)聯(lián)詞前后搭配不當(dāng)。例如：紀(jì)錄片《舌尖上的中國》不僅引發(fā)了人們對“文化認(rèn)同”和“軟實力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時的美味。分析：“不僅”應(yīng)該搭配“還”，而不能搭配“而且”7.看到并列短語不放過，因為可能搭配不當(dāng)。例如：新形勢下的教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生善于創(chuàng)造、善于思考、善于觀察的能力。分析：“善于創(chuàng)造、善于思考、善于觀察”三個并列短語語序不當(dāng)，應(yīng)先觀察、思考、最后再創(chuàng)造。6.看到關(guān)聯(lián)詞語不放過，可能關(guān)聯(lián)詞前后搭配不當(dāng)。8.看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過，可能會與后面的詞語相矛盾。例如:在海南眾多的旅游景點中，內(nèi)地游客尤其特別喜歡三亞的大東海。

分析：句中的尤其與特別這兩個表程度的詞語重復(fù)，需要刪除一個。9.看到句子表感情色彩的詞語不放過，可能與整句的感情色彩不想符。例如:老師為了培養(yǎng)我們,可真是廢寢忘食，處心積慮。10.看到判斷詞“是”不放過，看到指示代詞（這、那）也不放過。例：我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。8.看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過，可能會與后面的詞語相同學(xué)們：請把下面修改病句十妙招背下來吧！1.看到介詞不放過。2.看到連續(xù)使用的動詞不放過。3.看到否定詞連用不放過。4.看到否定詞與反問詞連用不放過。5.看到肯定否定連用不放過。6.看到關(guān)聯(lián)詞語不放過。7.看到并列短語不放過。8.看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過。9.看到句子表感情色彩的詞語不放過。10.看到判斷詞“是”不放過，看到指示代詞（這、那）也不放過。同學(xué)們：請把下面修改病句十妙招背下來吧！鞏固練習(xí)1．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。B．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。C．盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請記住，吃龍蝦切忌同時服用維生素C。D．“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中。如何點燃和照亮自己的青春，是每個當(dāng)代青年都要思考和面對的問題。鞏固練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案：C解析：1.孟非是人，不能說成收視率。2.開展的是活動。4.點燃的是火炬，不能是青春。標(biāo)準(zhǔn)答案：C2．下列句子中，沒有病句的一項是（

）

A．隨著粵劇表演及廣彩制作等活動引入課堂，讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。

B．中國體育健兒正在積極備戰(zhàn)2016年奧運會，他