《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)課件

2020屆高考語(yǔ)文語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”2020年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：補(bǔ)寫(xiě)句子專項(xiàng)模擬講義總復(fù)習(xí)2020屆高考語(yǔ)文2020年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：補(bǔ)寫(xiě)句年份卷別題型與分值考點(diǎn)分布2014課標(biāo)全國(guó)單選（3分）填空（6分）語(yǔ)句排序

補(bǔ)寫(xiě)句子2015課標(biāo)115單選（3分）16填空（6分）17表達(dá)（5分）排序補(bǔ)寫(xiě)句子圖文轉(zhuǎn)換（徽標(biāo)）課標(biāo)215單選（3分）16填空（6分）17表達(dá)（5分）排序補(bǔ)寫(xiě)句子圖文轉(zhuǎn)換（徽標(biāo)）二、歷年國(guó)家命題課標(biāo)卷考查情況年份卷別題型與分值考點(diǎn)分布2014課標(biāo)全國(guó)單年份卷別題型與分值考點(diǎn)分布2016課標(biāo)115單選（3分16填空（5分17表達(dá)（6分排序

補(bǔ)寫(xiě)句子圖文轉(zhuǎn)換（框架）課標(biāo)215單選（3分16填空（5分17表達(dá)（6分排序

補(bǔ)寫(xiě)句子圖文轉(zhuǎn)換（框架）2017課標(biāo)115單選（3分16填空（5分17表達(dá)（6分語(yǔ)句復(fù)位

補(bǔ)寫(xiě)圖文轉(zhuǎn)換（徽標(biāo)）課標(biāo)215單選（3分16填空（5分17表達(dá)（6分語(yǔ)句復(fù)位

補(bǔ)寫(xiě)句子圖文轉(zhuǎn)換（徽標(biāo)）

試題類型：排列句序、復(fù)位填充、給語(yǔ)境補(bǔ)文等。年份卷別題型與分值考點(diǎn)分布2016課標(biāo)1年份卷別題型與分值考點(diǎn)分布2018課標(biāo)115單選（3分16填空（5分17表達(dá)（6分虛詞填空

補(bǔ)寫(xiě)句子圖文轉(zhuǎn)換（框架）課標(biāo)215單選（3分16填空（5分17表達(dá)（6分虛詞填空

補(bǔ)寫(xiě)句子圖文轉(zhuǎn)換（框架）2019課標(biāo)119單選（3分

20填空（5分語(yǔ)言得體

補(bǔ)寫(xiě)句子課標(biāo)219單選（3分

20填空（5分語(yǔ)言得體

補(bǔ)寫(xiě)句子

試題類型：排列句序、復(fù)位填充、給語(yǔ)境補(bǔ)文等。《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT年份卷別題型與分值考點(diǎn)分布2018課標(biāo)12019高考解析2019高考語(yǔ)用題穩(wěn)中有變，題型考查更全面。自2007年至2019年，新課標(biāo)卷語(yǔ)用主觀題均是兩個(gè)，但在2014年仿句題遭淘汰，而從2014年就出現(xiàn)的補(bǔ)寫(xiě)句子則延續(xù)不變。這意味著仿句不再成為新課標(biāo)卷必考題，而變成輪考題，而補(bǔ)寫(xiě)句子則有已代替仿句成為必考題。應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注?！墩Z(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”2、命題規(guī)律1、對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)；壓縮、概括能力。（1）要求補(bǔ)寫(xiě)句子應(yīng)“根據(jù)材料內(nèi)容”聯(lián)系前后文語(yǔ)境。（2）要求所補(bǔ)寫(xiě)的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密。（3）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)。（4）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。（5）設(shè)題形式：以主觀題為主，三空，

賦分為5分或者6分。一、分析專題特點(diǎn)《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT2、命題規(guī)律1、對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”二、例題引路，技法指導(dǎo)

四步法《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT二、例題引路，技法指導(dǎo)《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《

【2015新課標(biāo)I卷】在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。(6分)

水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%－80%，有的甚至可達(dá)90%以上。________________,土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，___________________,水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的原料，它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過(guò)程。因此，_______________________。直面高考《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT【2015新課標(biāo)I卷】在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句第一步：依據(jù)文體

——把握語(yǔ)段中心根據(jù)表達(dá)方式，確定材料的性質(zhì)，整體把握語(yǔ)段中心。說(shuō)明性語(yǔ)段：明確被說(shuō)明對(duì)象的特征或闡述的事理。記敘性語(yǔ)段：明確記敘的對(duì)象和事件。議論性語(yǔ)段：明確議論的話題和觀點(diǎn)。《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT第一步：依據(jù)文體根據(jù)表達(dá)方式，確定材料的性質(zhì)，水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%－80%，有的甚至可達(dá)90%以上______________,土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，_________________。水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的原料，它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過(guò)程。因此，________________。材料性質(zhì)——

中心——說(shuō)明文水對(duì)植物起到重要的作用?！墩Z(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%－8第二步：理清層次確定類型（1）概括每句話的內(nèi)容，把握文段語(yǔ)脈。

（2）理清前后句之間的邏輯關(guān)系

(如總分，并列、轉(zhuǎn)折、因果、選擇、遞進(jìn)、假設(shè)、條件等），劃分語(yǔ)段的層次。（3）根據(jù)補(bǔ)寫(xiě)句子與上下文的關(guān)系（補(bǔ)寫(xiě)的句子與上下文關(guān)系：

引領(lǐng)下文，總結(jié)上文，承上啟下、呼應(yīng)上下文），確定補(bǔ)寫(xiě)句子的類型?！墩Z(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT第二步：理清層次確定類型（1）概括每句話的內(nèi)容，把握文段

①水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%－80%，有的甚至可達(dá)90%以上。②

,土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，_________________。③水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。④水是光合作用制造有機(jī)物的原料，它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過(guò)程。⑤因此，__________________________。理清層次，確定類型引領(lǐng)句照應(yīng)句//總結(jié)句①水是植物主要的組成成分②-④水在植物中起到的作用//《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT①水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60補(bǔ)充：句子類型

引領(lǐng)句：即能領(lǐng)起或概括整個(gè)語(yǔ)段或下文層次的語(yǔ)句?？偨Y(jié)句：就是指對(duì)整個(gè)語(yǔ)段或語(yǔ)段中某一個(gè)(兩個(gè))層次內(nèi)容作出總結(jié)的句子。過(guò)渡句：是小結(jié)前文，啟示下文，起著承上啟下的作用的句子。照應(yīng)句：是前面提出的內(nèi)容，后文有照應(yīng);后面出現(xiàn)的情節(jié),前文有所交代,前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一的句子?！墩Z(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT補(bǔ)充：句子類型《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用補(bǔ)寫(xiě)句子的類型：總起句（引領(lǐng)句）總起句：即能領(lǐng)起或概括整個(gè)語(yǔ)段或下文層次的語(yǔ)句。記敘類語(yǔ)段就為敘述的主體（對(duì)象）；說(shuō)明文語(yǔ)段為被說(shuō)明的事物及其主要特征；議論文為語(yǔ)段議論的話題、中心看法。

方法：聯(lián)系下文，壓縮語(yǔ)段，概括內(nèi)容《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT補(bǔ)寫(xiě)句子的類型：總起句（引領(lǐng)句）總起句：即能領(lǐng)起或概括整個(gè)語(yǔ)位置：結(jié)尾總結(jié)句：

就是指對(duì)整個(gè)語(yǔ)段或語(yǔ)段中某一個(gè)(兩個(gè))層次內(nèi)容作出總結(jié)的句子?？偨Y(jié)句的補(bǔ)寫(xiě)，與總提(起)句的補(bǔ)寫(xiě)一樣，是對(duì)前面內(nèi)容的歸納、總結(jié)，有的則是對(duì)前面具體內(nèi)容的概括與升華?？偨Y(jié)既要準(zhǔn)確，又要全面。有時(shí)是對(duì)上文兩至三個(gè)層次的內(nèi)容總結(jié)，補(bǔ)寫(xiě)時(shí)不可漏掉要點(diǎn)。

方法：從上文中總結(jié)出結(jié)論。注意提示詞：

因此、所以、正因?yàn)榇?，由此可知《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT位置：結(jié)尾《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PP例3：請(qǐng)根據(jù)上下文，補(bǔ)寫(xiě)畫(huà)線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語(yǔ)意連貫，表達(dá)明確，每處不超過(guò)20個(gè)字。（4分）

即使你不是一個(gè)對(duì)城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆舊和仿古熱潮也足以令你側(cè)目。據(jù)學(xué)者的最新統(tǒng)計(jì)，①

，如我們風(fēng)聞過(guò)的開(kāi)封千億元重塑汴梁城、昆明220億元打造古滇王國(guó)、山東聊城古城改造……

某種意義上，“拆舊”與“仿古”構(gòu)成了中國(guó)城市化進(jìn)程中看似矛盾卻又并存的兩大典型現(xiàn)象。拆舊，是因?yàn)榕f的文化遺存“擋”住了城市發(fā)展的腳步；仿古，則是②

。破與立之間，折射出文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。參考答案：①全國(guó)有不少城市欲斥資重建古城。②希望從傳統(tǒng)文化資源中尋求發(fā)展契機(jī)。

類型四：照應(yīng)句《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT例3：請(qǐng)根據(jù)上下文，補(bǔ)寫(xiě)畫(huà)線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語(yǔ)意連貫照應(yīng)句

位

置：中間

照應(yīng)句：前面提出的問(wèn)題,后文有所著落;后面出現(xiàn)的情節(jié),前文有所交代,前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一

方法：

聯(lián)系上下文，抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT照應(yīng)句《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)【應(yīng)用提高】命運(yùn)總是與你一同存在。

①，雖然有時(shí)它深不可測(cè)；不要懼怕它的無(wú)常，雖然有時(shí)它來(lái)去無(wú)蹤。在你徹底絕望的時(shí)候，

②

；在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于：

③

【規(guī)律總結(jié)】：1）分號(hào)前后是并列式，含義、句式要一致，選詞是近義詞。2）分號(hào)前后是對(duì)比式，含義、選詞相對(duì)，句式相似。3）是總結(jié)句，需要對(duì)前文論述進(jìn)行概括。關(guān)注標(biāo)點(diǎn)、句式《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT【應(yīng)用提高】1）分號(hào)前后是并列式，含義、句式要一致，選詞是近【應(yīng)用提高】命運(yùn)總是與你一同存在。

①，雖然有時(shí)它深不可測(cè)；不要懼怕它的無(wú)常，雖然有時(shí)它來(lái)去無(wú)蹤。在你徹底絕望的時(shí)候，

②

在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于：

③

①不要懼怕命運(yùn)的神秘②別忘了自己還有一半的命運(yùn)

③運(yùn)用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的（或：用你自己的一半去獲取上帝手中的一半）類型五：仿寫(xiě)句《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT【應(yīng)用提高】①不要懼怕命運(yùn)的神秘類型五：仿寫(xiě)句《語(yǔ)言應(yīng)用之位置：中間仿寫(xiě)句：與上文或者下文的某個(gè)句子句式相同、內(nèi)容能銜接的句子。方法：注意觀察句式，找到參照句子注意句式邏輯（并列、對(duì)比）關(guān)聯(lián)詞不變，關(guān)鍵詞變化《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT位置：中間《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PP第三步：篩選、整合信息

遣詞造句

找到呼應(yīng)詞句、關(guān)聯(lián)詞、暗示性詞句和提示性標(biāo)點(diǎn)，（尤其是冒號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào)），根據(jù)找到的提示信息和句子的類型，按照上下文遣詞造句的規(guī)律補(bǔ)寫(xiě)出句子。要求所補(bǔ)寫(xiě)的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密。《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT第三步：篩選、整合信息找到呼應(yīng)詞句、關(guān)聯(lián)詞、暗示性詞

①水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%－80%，有的甚至可達(dá)90%以上。②

,土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，_________________。③水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。④水是光合作用制造有機(jī)物的原料，它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過(guò)程。⑤因此，__________________________。篩選、整合信息遣詞造句引領(lǐng)句照應(yīng)句//總結(jié)句//①水是很多物質(zhì)的溶劑②才能被植物吸收③沒(méi)有水就沒(méi)有植物的生命《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT①水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60第四步：再讀全文

——查漏補(bǔ)缺

再讀文段，檢查補(bǔ)寫(xiě)后內(nèi)容是否符合題干要求、語(yǔ)言是否連貫、有無(wú)語(yǔ)病、字?jǐn)?shù)是否符合要求等。答案如有問(wèn)題，需重新擬寫(xiě)。《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT第四步：再讀全文再讀文段，檢查補(bǔ)寫(xiě)后內(nèi)容是否符從位置上看開(kāi)頭：引領(lǐng)句中間：過(guò)渡句、照應(yīng)句、仿寫(xiě)句、結(jié)尾：總結(jié)句小結(jié)：補(bǔ)寫(xiě)句子的類型《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT小結(jié)：補(bǔ)寫(xiě)句子的類型《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)方法小結(jié)第一步：依據(jù)文體

把握中心第二步：理清層次確定類型第三步：篩選整合遣詞造句第四步：再讀全文查漏補(bǔ)缺《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT方法小結(jié)第一步：依據(jù)文體把握中心《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句【小試牛刀】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)l0個(gè)字。(6分)在人類文明進(jìn)程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。①

，城墻、堡壘、護(hù)城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主要特征；市的功能主要是流通，交易場(chǎng)所、街道是主要設(shè)施，②__________________。③

，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)、文化為主的城市的發(fā)展走向。《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT【小試牛刀】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)在人類文明進(jìn)程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。①______________________，城墻、堡壘、護(hù)城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主要特征；市的功能主要是流通，交易場(chǎng)所、街道是主要設(shè)施，②____________________________。③

，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)、文化為主的城市的發(fā)展走向。引領(lǐng)句照應(yīng)句總結(jié)句////第三步：篩選整合——遣詞造句

中心第一步：依據(jù)文體——把握中心文段性質(zhì)-----說(shuō)明性文段第二步：理清層次——確定類型第四步：再讀全文——查漏補(bǔ)缺城的功能主要是防御開(kāi)放是其主要特征從城到市的變化《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT在人類文明進(jìn)程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。一般(2016全國(guó)新課標(biāo)1卷）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)l5個(gè)字。(6分)（對(duì)應(yīng)補(bǔ)寫(xiě)句子學(xué)案第3題）二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒(méi)大量沿海城市，________________________。然而，也有研究指出，_________________________：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長(zhǎng)。但這必須有個(gè)前提，植物還活著!如果土壤被污染，______________________，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。①給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難②二氧化碳增加會(huì)帶來(lái)好處③植物就會(huì)生病甚至死亡《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT(2016全國(guó)新課標(biāo)1卷）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句特別提醒：一、答案源自文本材料；二、注意題干中的字?jǐn)?shù)限制；三、答案幾乎是唯一的?！墩Z(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT特別提醒：一、答案源自文本材料；二、注意題干中的字?jǐn)?shù)限制；【應(yīng)用提高】“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換日符?！贝郝?lián)的來(lái)源是桃符。最初人們掛在門旁以避邪，后來(lái)畫(huà)門神像木刻人形掛在門旁于桃木上，再簡(jiǎn)化為在桃木板上題寫(xiě)門神名字。貼春聯(lián)是中國(guó)人過(guò)年時(shí)的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。人們通常在除夕這天，將寫(xiě)好的春聯(lián)貼于門上。

①

，如四言聯(lián)“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言聯(lián)“冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn)，春回爆竹聲聲”。②

。所謂橫批，是指掛貼于一副對(duì)聯(lián)上頭的橫幅。

③

，例如“一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高”“喜居寶地千年旺，福照家門萬(wàn)事興”。春聯(lián)大都用紅紙書(shū)寫(xiě)，紅色有吉祥，避邪的意思。春聯(lián)的字?jǐn)?shù)可多可少春聯(lián)還要有橫批春聯(lián)寓意吉祥類型一：總起句《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT【應(yīng)用提高】春聯(lián)的字?jǐn)?shù)可多可少春聯(lián)還要有橫批春聯(lián)寓意吉祥類型對(duì)點(diǎn)練習(xí)

閱讀下面的材料，在甲、乙、丙三處補(bǔ)出相應(yīng)內(nèi)容，要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)簡(jiǎn)明，每處不超過(guò)10個(gè)字。

徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽(yù)海內(nèi)外。徽菜地方色彩鮮明，文化底蘊(yùn)深厚，具有三大特色。一是①_____________________?；罩莸靥幧絽^(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時(shí)常鮮的食材。二是②_____________________。紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹(shù)塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點(diǎn)。清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習(xí)用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。三是③___________________?；詹嗽诎l(fā)展過(guò)程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補(bǔ)養(yǎng)生之道。參考答案：甲：就地取材，講求新鮮乙：精于燒燉，講究火功丙：秉承傳統(tǒng)，注重養(yǎng)生《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT對(duì)點(diǎn)練習(xí)

閱讀下面的材料，在甲、乙、丙三處補(bǔ)出相應(yīng)內(nèi)容，要求例2：下面是2014年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言《小說(shuō)的氣味》一文中的一段文字。請(qǐng)根據(jù)上文，補(bǔ)寫(xiě)出橫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語(yǔ)意連貫，表達(dá)明確，每處不超過(guò)15個(gè)字。前蘇聯(lián)作家肖洛霍夫在他的小說(shuō)《靜靜的頓河》里，向我們展示了他的特別發(fā)達(dá)的嗅覺(jué)。他描寫(xiě)了頓河河水的氣味，描寫(xiě)了草原的青草味、干草味、腐草味……?？思{的小說(shuō)《喧嘩與騷動(dòng)》里的一個(gè)人物，能嗅到寒冷的氣味。其實(shí)寒冷是沒(méi)有氣味的，但是福克納這樣寫(xiě)了，我們也并不感到他寫(xiě)得過(guò)分。通過(guò)上述例子，我們可以發(fā)現(xiàn)，小說(shuō)中實(shí)際存在著兩種氣味，一種是_______________；一種是___

?，F(xiàn)實(shí)(寫(xiě)實(shí))的，是對(duì)某物的氣味進(jìn)行描寫(xiě)虛構(gòu)(想象)的，是對(duì)本無(wú)氣味的物體進(jìn)行描寫(xiě)類型二：總結(jié)句《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT例2：下面是2014年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言《小說(shuō)的氣味》一【應(yīng)用提高】(2015·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。(6分)水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%～80%，有的甚至可達(dá)90%以上。①

，土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，②

。水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的原料，它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過(guò)程。因此，③

。規(guī)律總結(jié)：關(guān)注論點(diǎn)論據(jù)水是很多物質(zhì)的溶劑才能被植物吸收沒(méi)有水就沒(méi)有植物的生命《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT【應(yīng)用提高】關(guān)注論點(diǎn)論據(jù)水是很多物質(zhì)的溶劑才能被植物吸收沒(méi)有

①水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%－80%，有的甚至可達(dá)90%以上。②

,土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，_________________。③水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。④水是光合作用制造有機(jī)物的原料，它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過(guò)程。⑤因此，__________________________。理清層次，確定類型引領(lǐng)句照應(yīng)句//總結(jié)句①水是植物主要的組成成分②-④水在植物中起到的作用//《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT①水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60【例3】（2016年廣東卷）

在下而一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字（5分）

大櫨欖樹(shù)是曾經(jīng)生長(zhǎng)在毛里求斯的一種珍稀樹(shù)種。如今在地球上已難覓蹤影。

①

？科學(xué)家對(duì)此提出了多種假說(shuō)。美國(guó)一位科學(xué)家的研究認(rèn)為，

②

，而渡渡鳥(niǎo)在三百年滅絕了，因此，大顱欖樹(shù)也跟著消失了；后來(lái)，有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大顱欖樹(shù)的種子不需要?jiǎng)游锏哪c胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的假說(shuō)：外來(lái)物種的入侵導(dǎo)致了大櫨欖樹(shù)的消失。不過(guò)，這個(gè)假說(shuō)需要進(jìn)一步驗(yàn)證：

③

；如果被證偽，則會(huì)被拋棄。

這到底是什么原因造成的呢？大櫨欖樹(shù)的種子需要渡渡鳥(niǎo)的腸胃軟化才能發(fā)芽如果被證實(shí)，那疑團(tuán)就可以解開(kāi)類型三：過(guò)渡句《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT【例3】（2016年廣東卷）

在下而一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)參考答案

①這到底是什么原因造成的呢？（這是為什么呢？/這是什么原因造成的呢？）大顱欖樹(shù)為什么會(huì)消失呢？是什么導(dǎo)致了大顱欖樹(shù)的滅絕呢？②大顱欖樹(shù)的種子需要渡渡鳥(niǎo)的腸胃軟化才能發(fā)芽

大顱欖樹(shù)的消失于渡渡鳥(niǎo)有關(guān)？大顱欖樹(shù)的種子需要渡渡鳥(niǎo)？大顱欖樹(shù)與渡渡鳥(niǎo)相互依存？③如果被證實(shí)，那疑團(tuán)就可以解開(kāi)/如果被證實(shí)，則會(huì)被采納/保留/采用/肯定

記錄應(yīng)用？《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT參考答案《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)位置：中間過(guò)渡句：起著承上啟下的作用，小結(jié)前文，啟示下文要講的內(nèi)容。

方法：從上文中總結(jié)出結(jié)論。

注意提示詞：因此、所以、正因?yàn)榇耍纱丝芍^(guò)渡句《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT位置：中間過(guò)渡句《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言【應(yīng)用提高】

即使你不是一個(gè)對(duì)城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆舊和仿古熱潮也足以令你側(cè)目。據(jù)學(xué)者的最新統(tǒng)計(jì)，①

，如我們風(fēng)聞過(guò)的開(kāi)封千億元重塑汴梁城、昆明220億元打造古滇王國(guó)、山東聊城古城改造……某種意義上，“拆舊”與“仿古”構(gòu)成了中國(guó)城市化進(jìn)程中看似矛盾卻又并存的兩大典型現(xiàn)象。拆舊，是因?yàn)榕f的文化遺存“擋”住了城市發(fā)展的腳步；仿古，則是②

。破與立之間，折射出文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。規(guī)律總結(jié)：①國(guó)有不少城市欲斥資重建古城。②希望從傳統(tǒng)文化資源中尋求發(fā)展契機(jī)。關(guān)注關(guān)聯(lián)詞、邏輯類型三：照應(yīng)句《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT【應(yīng)用提高】

①國(guó)有不少城市欲斥資重建古城。關(guān)注關(guān)聯(lián)詞、邏

（2019全國(guó)課標(biāo)卷1）20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)，①，以口服藥為例，藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸進(jìn)血液，隨著時(shí)間推移，②，當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開(kāi)始發(fā)揮療效，然而，③，超過(guò)一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。

【答案】就有可能對(duì)人體造成傷害

藥物濃度會(huì)漸漸上升

藥物濃度不是越高越好《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT（2019全國(guó)課標(biāo)卷1）20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)

2020屆高考語(yǔ)文語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”2020年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：補(bǔ)寫(xiě)句子專項(xiàng)模擬講義總復(fù)習(xí)2020屆高考語(yǔ)文2020年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：補(bǔ)寫(xiě)句年份卷別題型與分值考點(diǎn)分布2014課標(biāo)全國(guó)單選（3分）填空（6分）語(yǔ)句排序

補(bǔ)寫(xiě)句子2015課標(biāo)115單選（3分）16填空（6分）17表達(dá)（5分）排序補(bǔ)寫(xiě)句子圖文轉(zhuǎn)換（徽標(biāo)）課標(biāo)215單選（3分）16填空（6分）17表達(dá)（5分）排序補(bǔ)寫(xiě)句子圖文轉(zhuǎn)換（徽標(biāo)）二、歷年國(guó)家命題課標(biāo)卷考查情況年份卷別題型與分值考點(diǎn)分布2014課標(biāo)全國(guó)單年份卷別題型與分值考點(diǎn)分布2016課標(biāo)115單選（3分16填空（5分17表達(dá)（6分排序

補(bǔ)寫(xiě)句子圖文轉(zhuǎn)換（框架）課標(biāo)215單選（3分16填空（5分17表達(dá)（6分排序

補(bǔ)寫(xiě)句子圖文轉(zhuǎn)換（框架）2017課標(biāo)115單選（3分16填空（5分17表達(dá)（6分語(yǔ)句復(fù)位

補(bǔ)寫(xiě)圖文轉(zhuǎn)換（徽標(biāo)）課標(biāo)215單選（3分16填空（5分17表達(dá)（6分語(yǔ)句復(fù)位

補(bǔ)寫(xiě)句子圖文轉(zhuǎn)換（徽標(biāo)）

試題類型：排列句序、復(fù)位填充、給語(yǔ)境補(bǔ)文等。年份卷別題型與分值考點(diǎn)分布2016課標(biāo)1年份卷別題型與分值考點(diǎn)分布2018課標(biāo)115單選（3分16填空（5分17表達(dá)（6分虛詞填空

補(bǔ)寫(xiě)句子圖文轉(zhuǎn)換（框架）課標(biāo)215單選（3分16填空（5分17表達(dá)（6分虛詞填空

補(bǔ)寫(xiě)句子圖文轉(zhuǎn)換（框架）2019課標(biāo)119單選（3分

20填空（5分語(yǔ)言得體

補(bǔ)寫(xiě)句子課標(biāo)219單選（3分

20填空（5分語(yǔ)言得體

補(bǔ)寫(xiě)句子

試題類型：排列句序、復(fù)位填充、給語(yǔ)境補(bǔ)文等。《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT年份卷別題型與分值考點(diǎn)分布2018課標(biāo)12019高考解析2019高考語(yǔ)用題穩(wěn)中有變，題型考查更全面。自2007年至2019年，新課標(biāo)卷語(yǔ)用主觀題均是兩個(gè)，但在2014年仿句題遭淘汰，而從2014年就出現(xiàn)的補(bǔ)寫(xiě)句子則延續(xù)不變。這意味著仿句不再成為新課標(biāo)卷必考題，而變成輪考題，而補(bǔ)寫(xiě)句子則有已代替仿句成為必考題。應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注?！墩Z(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”2、命題規(guī)律1、對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)；壓縮、概括能力。（1）要求補(bǔ)寫(xiě)句子應(yīng)“根據(jù)材料內(nèi)容”聯(lián)系前后文語(yǔ)境。（2）要求所補(bǔ)寫(xiě)的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密。（3）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)。（4）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。（5）設(shè)題形式：以主觀題為主，三空，

賦分為5分或者6分。一、分析專題特點(diǎn)《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT2、命題規(guī)律1、對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”二、例題引路，技法指導(dǎo)

四步法《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT二、例題引路，技法指導(dǎo)《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《

【2015新課標(biāo)I卷】在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。(6分)

水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%－80%，有的甚至可達(dá)90%以上。________________,土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，___________________,水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的原料，它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過(guò)程。因此，_______________________。直面高考《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT【2015新課標(biāo)I卷】在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句第一步：依據(jù)文體

——把握語(yǔ)段中心根據(jù)表達(dá)方式，確定材料的性質(zhì)，整體把握語(yǔ)段中心。說(shuō)明性語(yǔ)段：明確被說(shuō)明對(duì)象的特征或闡述的事理。記敘性語(yǔ)段：明確記敘的對(duì)象和事件。議論性語(yǔ)段：明確議論的話題和觀點(diǎn)?！墩Z(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT第一步：依據(jù)文體根據(jù)表達(dá)方式，確定材料的性質(zhì)，水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%－80%，有的甚至可達(dá)90%以上______________,土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，_________________。水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的原料，它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過(guò)程。因此，________________。材料性質(zhì)——

中心——說(shuō)明文水對(duì)植物起到重要的作用?！墩Z(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%－8第二步：理清層次確定類型（1）概括每句話的內(nèi)容，把握文段語(yǔ)脈。

（2）理清前后句之間的邏輯關(guān)系

(如總分，并列、轉(zhuǎn)折、因果、選擇、遞進(jìn)、假設(shè)、條件等），劃分語(yǔ)段的層次。（3）根據(jù)補(bǔ)寫(xiě)句子與上下文的關(guān)系（補(bǔ)寫(xiě)的句子與上下文關(guān)系：

引領(lǐng)下文，總結(jié)上文，承上啟下、呼應(yīng)上下文），確定補(bǔ)寫(xiě)句子的類型?！墩Z(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT第二步：理清層次確定類型（1）概括每句話的內(nèi)容，把握文段

①水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%－80%，有的甚至可達(dá)90%以上。②

,土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，_________________。③水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。④水是光合作用制造有機(jī)物的原料，它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過(guò)程。⑤因此，__________________________。理清層次，確定類型引領(lǐng)句照應(yīng)句//總結(jié)句①水是植物主要的組成成分②-④水在植物中起到的作用//《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT①水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60補(bǔ)充：句子類型

引領(lǐng)句：即能領(lǐng)起或概括整個(gè)語(yǔ)段或下文層次的語(yǔ)句?？偨Y(jié)句：就是指對(duì)整個(gè)語(yǔ)段或語(yǔ)段中某一個(gè)(兩個(gè))層次內(nèi)容作出總結(jié)的句子。過(guò)渡句：是小結(jié)前文，啟示下文，起著承上啟下的作用的句子。照應(yīng)句：是前面提出的內(nèi)容，后文有照應(yīng);后面出現(xiàn)的情節(jié),前文有所交代,前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一的句子?！墩Z(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT補(bǔ)充：句子類型《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用補(bǔ)寫(xiě)句子的類型：總起句（引領(lǐng)句）總起句：即能領(lǐng)起或概括整個(gè)語(yǔ)段或下文層次的語(yǔ)句。記敘類語(yǔ)段就為敘述的主體（對(duì)象）；說(shuō)明文語(yǔ)段為被說(shuō)明的事物及其主要特征；議論文為語(yǔ)段議論的話題、中心看法。

方法：聯(lián)系下文，壓縮語(yǔ)段，概括內(nèi)容《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT補(bǔ)寫(xiě)句子的類型：總起句（引領(lǐng)句）總起句：即能領(lǐng)起或概括整個(gè)語(yǔ)位置：結(jié)尾總結(jié)句：

就是指對(duì)整個(gè)語(yǔ)段或語(yǔ)段中某一個(gè)(兩個(gè))層次內(nèi)容作出總結(jié)的句子?？偨Y(jié)句的補(bǔ)寫(xiě)，與總提(起)句的補(bǔ)寫(xiě)一樣，是對(duì)前面內(nèi)容的歸納、總結(jié)，有的則是對(duì)前面具體內(nèi)容的概括與升華?？偨Y(jié)既要準(zhǔn)確，又要全面。有時(shí)是對(duì)上文兩至三個(gè)層次的內(nèi)容總結(jié)，補(bǔ)寫(xiě)時(shí)不可漏掉要點(diǎn)。

方法：從上文中總結(jié)出結(jié)論。注意提示詞：

因此、所以、正因?yàn)榇耍纱丝芍墩Z(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT位置：結(jié)尾《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PP例3：請(qǐng)根據(jù)上下文，補(bǔ)寫(xiě)畫(huà)線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語(yǔ)意連貫，表達(dá)明確，每處不超過(guò)20個(gè)字。（4分）

即使你不是一個(gè)對(duì)城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆舊和仿古熱潮也足以令你側(cè)目。據(jù)學(xué)者的最新統(tǒng)計(jì)，①

，如我們風(fēng)聞過(guò)的開(kāi)封千億元重塑汴梁城、昆明220億元打造古滇王國(guó)、山東聊城古城改造……

某種意義上，“拆舊”與“仿古”構(gòu)成了中國(guó)城市化進(jìn)程中看似矛盾卻又并存的兩大典型現(xiàn)象。拆舊，是因?yàn)榕f的文化遺存“擋”住了城市發(fā)展的腳步；仿古，則是②

。破與立之間，折射出文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。參考答案：①全國(guó)有不少城市欲斥資重建古城。②希望從傳統(tǒng)文化資源中尋求發(fā)展契機(jī)。

類型四：照應(yīng)句《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT例3：請(qǐng)根據(jù)上下文，補(bǔ)寫(xiě)畫(huà)線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語(yǔ)意連貫照應(yīng)句

位

置：中間

照應(yīng)句：前面提出的問(wèn)題,后文有所著落;后面出現(xiàn)的情節(jié),前文有所交代,前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一

方法：

聯(lián)系上下文，抓關(guān)鍵詞語(yǔ)?！墩Z(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT照應(yīng)句《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)【應(yīng)用提高】命運(yùn)總是與你一同存在。

①，雖然有時(shí)它深不可測(cè)；不要懼怕它的無(wú)常，雖然有時(shí)它來(lái)去無(wú)蹤。在你徹底絕望的時(shí)候，

②

；在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于：

③

【規(guī)律總結(jié)】：1）分號(hào)前后是并列式，含義、句式要一致，選詞是近義詞。2）分號(hào)前后是對(duì)比式，含義、選詞相對(duì)，句式相似。3）是總結(jié)句，需要對(duì)前文論述進(jìn)行概括。關(guān)注標(biāo)點(diǎn)、句式《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT【應(yīng)用提高】1）分號(hào)前后是并列式，含義、句式要一致，選詞是近【應(yīng)用提高】命運(yùn)總是與你一同存在。

①，雖然有時(shí)它深不可測(cè)；不要懼怕它的無(wú)常，雖然有時(shí)它來(lái)去無(wú)蹤。在你徹底絕望的時(shí)候，

②

在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于：

③

①不要懼怕命運(yùn)的神秘②別忘了自己還有一半的命運(yùn)

③運(yùn)用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的（或：用你自己的一半去獲取上帝手中的一半）類型五：仿寫(xiě)句《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT【應(yīng)用提高】①不要懼怕命運(yùn)的神秘類型五：仿寫(xiě)句《語(yǔ)言應(yīng)用之位置：中間仿寫(xiě)句：與上文或者下文的某個(gè)句子句式相同、內(nèi)容能銜接的句子。方法：注意觀察句式，找到參照句子注意句式邏輯（并列、對(duì)比）關(guān)聯(lián)詞不變，關(guān)鍵詞變化《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT位置：中間《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PP第三步：篩選、整合信息

遣詞造句

找到呼應(yīng)詞句、關(guān)聯(lián)詞、暗示性詞句和提示性標(biāo)點(diǎn)，（尤其是冒號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào)），根據(jù)找到的提示信息和句子的類型，按照上下文遣詞造句的規(guī)律補(bǔ)寫(xiě)出句子。要求所補(bǔ)寫(xiě)的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密?！墩Z(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT第三步：篩選、整合信息找到呼應(yīng)詞句、關(guān)聯(lián)詞、暗示性詞

①水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%－80%，有的甚至可達(dá)90%以上。②

,土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，_________________。③水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。④水是光合作用制造有機(jī)物的原料，它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過(guò)程。⑤因此，__________________________。篩選、整合信息遣詞造句引領(lǐng)句照應(yīng)句//總結(jié)句//①水是很多物質(zhì)的溶劑②才能被植物吸收③沒(méi)有水就沒(méi)有植物的生命《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT①水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60第四步：再讀全文

——查漏補(bǔ)缺

再讀文段，檢查補(bǔ)寫(xiě)后內(nèi)容是否符合題干要求、語(yǔ)言是否連貫、有無(wú)語(yǔ)病、字?jǐn)?shù)是否符合要求等。答案如有問(wèn)題，需重新擬寫(xiě)?！墩Z(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT第四步：再讀全文再讀文段，檢查補(bǔ)寫(xiě)后內(nèi)容是否符從位置上看開(kāi)頭：引領(lǐng)句中間：過(guò)渡句、照應(yīng)句、仿寫(xiě)句、結(jié)尾：總結(jié)句小結(jié)：補(bǔ)寫(xiě)句子的類型《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT小結(jié)：補(bǔ)寫(xiě)句子的類型《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)方法小結(jié)第一步：依據(jù)文體

把握中心第二步：理清層次確定類型第三步：篩選整合遣詞造句第四步：再讀全文查漏補(bǔ)缺《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT方法小結(jié)第一步：依據(jù)文體把握中心《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句【小試牛刀】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)l0個(gè)字。(6分)在人類文明進(jìn)程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。①

，城墻、堡壘、護(hù)城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主要特征；市的功能主要是流通，交易場(chǎng)所、街道是主要設(shè)施，②__________________。③

，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)、文化為主的城市的發(fā)展走向?！墩Z(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT【小試牛刀】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)在人類文明進(jìn)程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。①______________________，城墻、堡壘、護(hù)城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主要特征；市的功能主要是流通，交易場(chǎng)所、街道是主要設(shè)施，②____________________________。③

，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)、文化為主的城市的發(fā)展走向。引領(lǐng)句照應(yīng)句總結(jié)句////第三步：篩選整合——遣詞造句

中心第一步：依據(jù)文體——把握中心文段性質(zhì)-----說(shuō)明性文段第二步：理清層次——確定類型第四步：再讀全文——查漏補(bǔ)缺城的功能主要是防御開(kāi)放是其主要特征從城到市的變化《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT在人類文明進(jìn)程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。一般(2016全國(guó)新課標(biāo)1卷）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)l5個(gè)字。(6分)（對(duì)應(yīng)補(bǔ)寫(xiě)句子學(xué)案第3題）二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒(méi)大量沿海城市，________________________。然而，也有研究指出，_________________________：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長(zhǎng)。但這必須有個(gè)前提，植物還活著!如果土壤被污染，______________________，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。①給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難②二氧化碳增加會(huì)帶來(lái)好處③植物就會(huì)生病甚至死亡《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT(2016全國(guó)新課標(biāo)1卷）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句特別提醒：一、答案源自文本材料；二、注意題干中的字?jǐn)?shù)限制；三、答案幾乎是唯一的?！墩Z(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT特別提醒：一、答案源自文本材料；二、注意題干中的字?jǐn)?shù)限制；【應(yīng)用提高】“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換日符?！贝郝?lián)的來(lái)源是桃符。最初人們掛在門旁以避邪，后來(lái)畫(huà)門神像木刻人形掛在門旁于桃木上，再簡(jiǎn)化為在桃木板上題寫(xiě)門神名字。貼春聯(lián)是中國(guó)人過(guò)年時(shí)的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。人們通常在除夕這天，將寫(xiě)好的春聯(lián)貼于門上。

①

，如四言聯(lián)“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言聯(lián)“冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn)，春回爆竹聲聲”。②

。所謂橫批，是指掛貼于一副對(duì)聯(lián)上頭的橫幅。

③

，例如“一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高”“喜居寶地千年旺，福照家門萬(wàn)事興”。春聯(lián)大都用紅紙書(shū)寫(xiě)，紅色有吉祥，避邪的意思。春聯(lián)的字?jǐn)?shù)可多可少春聯(lián)還要有橫批春聯(lián)寓意吉祥類型一：總起句《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT【應(yīng)用提高】春聯(lián)的字?jǐn)?shù)可多可少春聯(lián)還要有橫批春聯(lián)寓意吉祥類型對(duì)點(diǎn)練習(xí)

閱讀下面的材料，在甲、乙、丙三處補(bǔ)出相應(yīng)內(nèi)容，要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)簡(jiǎn)明，每處不超過(guò)10個(gè)字。

徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽(yù)海內(nèi)外。徽菜地方色彩鮮明，文化底蘊(yùn)深厚，具有三大特色。一是①_____________________?；罩莸靥幧絽^(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時(shí)常鮮的食材。二是②_____________________。紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹(shù)塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點(diǎn)。清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習(xí)用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。三是③___________________?；詹嗽诎l(fā)展過(guò)程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補(bǔ)養(yǎng)生之道。參考答案：甲：就地取材，講求新鮮乙：精于燒燉，講究火功丙：秉承傳統(tǒng)，注重養(yǎng)生《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT對(duì)點(diǎn)練習(xí)

閱讀下面的材料，在甲、乙、丙三處補(bǔ)出相應(yīng)內(nèi)容，要求例2：下面是2014年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言《小說(shuō)的氣味》一文中的一段文字。請(qǐng)根據(jù)上文，補(bǔ)寫(xiě)出橫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語(yǔ)意連貫，表達(dá)明確，每處不超過(guò)15個(gè)字。前蘇聯(lián)作家肖洛霍夫在他的小說(shuō)《靜靜的頓河》里，向我們展示了他的特別發(fā)達(dá)的嗅覺(jué)。他描寫(xiě)了頓河河水的氣味，描寫(xiě)了草原的青草味、干草味、腐草味……?？思{的小說(shuō)《喧嘩與騷動(dòng)》里的一個(gè)人物，能嗅到寒冷的氣味。其實(shí)寒冷是沒(méi)有氣味的，但是福克納這樣寫(xiě)了，我們也并不感到他寫(xiě)得過(guò)分。通過(guò)上述例子，我們可以發(fā)現(xiàn)，小說(shuō)中實(shí)際存在著兩種氣味，一種是_______________；一種是___

?，F(xiàn)實(shí)(寫(xiě)實(shí))的，是對(duì)某物的氣味進(jìn)行描寫(xiě)虛構(gòu)(想象)的，是對(duì)本無(wú)氣味的物體進(jìn)行描寫(xiě)類型二：總結(jié)句《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT《語(yǔ)言應(yīng)用之“補(bǔ)寫(xiě)句子”》優(yōu)質(zhì)PPT例2：下面是2014年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言《小說(shuō)的氣味》一【應(yīng)用提高】(2015·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，