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文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)作文指導(dǎo)課件怎樣寫好一個(gè)物品(狀物)狀物作文,是小學(xué)生作文訓(xùn)練中一個(gè)主要項(xiàng)目。所謂狀物,就是詳細(xì)、形象地描寫物體特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個(gè)物還應(yīng)該包含動(dòng)物、植物、物品等類。因?yàn)椴灰粯游镉胁灰粯犹攸c(diǎn),所以狀物方法也不一樣。狀物“狀”,在這里,是陳說、描摹意思。以狀物為主記敘文是以摹形描狀為主要內(nèi)容記敘文。寫這一類作文能夠鍛煉我們觀察能力和描摹能力。要寫好以狀物為主記敘文,首先要仔細(xì)觀察描述對(duì)象,這個(gè)觀察,不但是看一看,有還要問一問,聽一聽,摸一摸,嗅一嗅,嘗一嘗,只有這么,才能準(zhǔn)確地抓住它特征。其次要注意所描述“物”各部分之間關(guān)系,把它層次搞清楚,有次序地寫出來。同時(shí)還要注意“物”主要部分,要把最能表現(xiàn)“物”特征部分寫清楚、寫詳細(xì)、寫詳細(xì)。另外,要利用準(zhǔn)確、形象語言和各種修辭手法把“物”逼真描摹出來,展現(xiàn)給讀者。狀物作文不但摹形描狀,而且往往寓托著作者某一思想感情,喜愛或厭惡,歌頌或鞭撻。有時(shí),我們還能夠借物喻人或借物寓理。狀物記敘文,大致能夠分成四種類型。
1、物品:書包、筆、臺(tái)燈、刨筆機(jī)、收錄機(jī)、玩具等等2、植物:包含花、草、藤、樹。也包含蔬菜、瓜果、糧食作物等等。3、動(dòng)物:馬、牛、羊、小貓、小狗、雞、鴨、鵝、小兔、金魚4、建筑:橋、塔、噴水池、紀(jì)念碑、房屋等怎樣寫物品
物品多指日常生活中小東西,如學(xué)習(xí)用具、生活用具、衛(wèi)生用具、食品、工藝品等等。1.抓住特征從大小、形狀、顏色、質(zhì)地(制造材料)等方面,對(duì)所寫物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴灰粯游锲酚胁灰粯犹攸c(diǎn),即使是同一個(gè)物品,也會(huì)有一些席位區(qū)分,也有它自己獨(dú)特之處。蛛蛛物品特點(diǎn)寫,就是抓住了這一物品是區(qū)分于另一物品地方寫。2.按照一定次序?qū)?1)按總一分一總次序?qū)憽?2)按物品各部分空間次序?qū)憽?3)有物品,須按先外后內(nèi)次序?qū)?,即先寫外表,后寫?nèi)里次序。3.狀物需要想象和聯(lián)想展開想象和聯(lián)想,不但使所狀之物愈加詳細(xì)生動(dòng),還能夠開拓作品意境,增強(qiáng)文章感染力。寫作要求:
先說說它樣子,再說說它使用方法或玩法,抓住特點(diǎn)寫詳細(xì)。文章結(jié)構(gòu):第一段;提起這個(gè)物品,點(diǎn)明來歷?!霸谖壹依?,有一盞臺(tái)燈,是前年暑假里留守兒童之家,送給我?!保ā段液么顧n臺(tái)燈》開頭)“上個(gè)星期,我小房間里增添了一位新搭檔,那是媽媽精心為我挑選。自從有了它,我以為自己小房間愈加溫馨了。知道它是誰嗎?它是一只可愛威尼熊?!保ā缎⌒芫S尼》)“我有一個(gè)漂亮文具盒,是媽媽送給我生日禮品,已經(jīng)陪同著我度過了四個(gè)春秋了?!保ā段椅木吆小罚┑诙危簩懳锲吠庥^、功效“這盞臺(tái)燈全身幾乎是淺藍(lán)色,只有一點(diǎn)白色,這種藍(lán)色給人一個(gè)說不出感受,看著它,感覺清新空氣全被我吸進(jìn)了肺,有沒有法形容舒適之感。這種藍(lán)色,沒有天空那么淺,沒有大海那么深,顏色深淺恰到好處。它連接管柔韌性非常強(qiáng),可隨你任意彎曲,折疊,調(diào)到自己適當(dāng)高度來使用,適合學(xué)生使用?!保ā段液么顧n臺(tái)燈》)
一是它感官效果,總體或各部分形狀、顏色、用料;二是內(nèi)部結(jié)構(gòu),里面情形;三是功效、用途、操作等方面情況,其它特點(diǎn)等等。次序:由整體到局部、由上到下、由先到后等。用準(zhǔn)方位詞。如:上邊、下邊、左邊、右邊、里面、外邊、前邊、后邊等等。準(zhǔn)確地利用方位詞,才能把物品部位寫清楚,也會(huì)使文章層次清楚。第三段起:這個(gè)物品本身描寫。
靜物要活寫。一個(gè)物品是靜止,為了把它寫得生動(dòng)、活潑,要利用靜物活寫方法。在描寫過程中,要利用各種表現(xiàn)方法,進(jìn)行描摹和刻畫,力爭(zhēng)把物品寫得傳神、生動(dòng)。第四段以后寫故事,用以深入突出主題
后面段落按照主題要求寫感受、感想、抒情等等,在抒情中結(jié)尾。注意事項(xiàng):(1)要寫出物品特點(diǎn)。
物各有異,各種物品各有它們本身特點(diǎn),有表現(xiàn)在形狀上,有表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上,有表現(xiàn)有質(zhì)地上,有表現(xiàn)在顏色上,有表現(xiàn)在用途上。我們?cè)谧魑那?,要?xì)致觀察,掌握其主要特點(diǎn),然后抓住特點(diǎn)重點(diǎn)下筆,當(dāng)然在敘述特點(diǎn)時(shí)還要有一定次序,記敘物品,普通按空間次序。只有把物品形象描寫得詳細(xì)、有特點(diǎn),才能給人留下鮮明、深刻印象。比如:“這盞小臺(tái)燈全身披著粉紅色外衣。蘑菇蓋兒形燈罩罩著奶白色燈泡。燈柱是一根圓形管子,光潔如玉。燈座是長(zhǎng)方形,揭開蓋子一看,還是一個(gè)漂亮文具盒呢。最有趣是燈座上伸出兩只小手臂——兩根細(xì)細(xì)粉紅色橫竿……”(習(xí)作《臺(tái)燈》)這就把臺(tái)燈外形展現(xiàn)在讀者眼前了。(2)要寄情于物,傾注自己感情。
描述物品必須富有感情,只有愛得深才能寫得好。所以我們一定要把自己對(duì)物品感情寫進(jìn)去。只有寄情于物,才能引發(fā)讀者感情上共鳴,使文章有感染力。在描寫物品外形、結(jié)構(gòu)、用途后,還必要傾注進(jìn)自己感情,喜愛或贊美之情。比如:“小鬧鐘啊,你日日夜夜,分分秒秒,毫不疲憊,不停息地向前走,向我準(zhǔn)確地報(bào)時(shí),使我生活、學(xué)習(xí)有條不紊;你那清脆悅耳鈴聲常催促著我抓緊時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒……小鬧鐘啊,你是我最忠實(shí)朋友?!保?xí)作《小鬧鐘》)托物言情,使文章內(nèi)涵豐富而深刻。(3)可利用比喻、擬人等修辭手法。
老作家老舍先生說過:“在描寫時(shí),不能不設(shè)喻?!贝_實(shí)這么,只能經(jīng)過比喻,才能把簡(jiǎn)單東西詳細(xì)化,抽象東西形象化。擬人也是狀物文章慣用修辭手法之一。(4)象征要恰當(dāng)。有一類狀物記敘文,是借某詳細(xì)事物一些特征來表現(xiàn)某種人或某種道理,這種寫法通常稱為象征寫法,也叫以物喻人或托物言志。如用蠟燭比喻教師,用時(shí)鐘說明珍惜時(shí)光主要......恰當(dāng)象征,能使文章思想內(nèi)容表示,顯得含蓄而優(yōu)美??墒怯型瑢W(xué)卻濫用象征寫法,任何一篇狀物文章都加上深?yuàn)W道理,看了之后,使人有牽強(qiáng)附會(huì)之感。利用象征寫法一定要注意:比喻之“人”,說明之“理”,一定要與“物”有某種相同之處,這么象征寫法才顯得合情合理。(5)充分展開聯(lián)想在描寫物品外形、結(jié)構(gòu)、用途后,還必要傾注進(jìn)自己感情,喜愛或贊美之情。比如:“小鬧鐘啊,你日日夜夜,分分秒秒,毫不疲憊,不停息地向前走,向我準(zhǔn)確地報(bào)時(shí),使我生活、學(xué)習(xí)有條不紊;你那清脆悅耳鈴聲常催促著我抓緊時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒……小鬧鐘啊,你是我最忠實(shí)朋友。”(習(xí)作《小鬧鐘》)托物言情,使文章內(nèi)涵豐富而深刻。范文:我小搭檔臺(tái)燈
在我家里,有一盞臺(tái)燈,是前年暑假里留守兒童之家,送給我。
這盞臺(tái)燈全身幾乎是淺藍(lán)色,只有一點(diǎn)白色,這種藍(lán)色給人一個(gè)說不出感受,看著它,感覺清新空氣全被我吸進(jìn)了肺,有沒有法形容舒適之感。這種藍(lán)色,沒有天空那么淺,沒有大海那么深,顏色深淺恰到好處。它連接管柔韌性非常強(qiáng),可隨你任意彎曲,折疊,調(diào)到自己適當(dāng)高度來使用,適合學(xué)生使用。
在這盞臺(tái)燈上,還有一個(gè)小型電風(fēng)扇。這個(gè)電風(fēng)扇在臺(tái)燈邊上。它底座是一個(gè)深藍(lán)花盆,讓人以為很深幽,上面還有許多白色云朵,像一朵朵棉花糖,一片云上寫著蘋果英文?;ㄅ枥镉凶厣寥?,看起來很肥沃,土地上還有一個(gè)圓形藍(lán)色按鈕。土地上長(zhǎng)著一株漂亮花兒,它兩片葉子是大紅色,藍(lán)色花莖和花蕊,淡黃色三片花瓣,這就是電風(fēng)扇。
、這臺(tái)電風(fēng)扇怎么使用呢?只要把紙箱里一個(gè)插座一頭插在花盆背后,一頭插在電腦主機(jī)上,再按一下花盆中間一個(gè)按鈕,電風(fēng)扇就能夠轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。我猜測(cè)電風(fēng)扇扇出來風(fēng)一定很涼快,可惜我沒有試過?;▋合褚粋€(gè)婀娜多姿姑娘,在微風(fēng)中翩翩起舞,朝你微笑,向你頻頻點(diǎn)頭。整盞臺(tái)燈底座上共有三個(gè)白色按鈕,其中一個(gè)是臺(tái)燈電源開關(guān),另外兩個(gè)就來起裝飾作用。
我天天晚
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