表達(dá)能力的重要性課件

表達(dá)能力的重要性

何謂表達(dá)能力？將知識(shí)及資訊在講臺(tái)上運(yùn)用各種方式傳遞給聽眾的能力。表達(dá)的目的說服別人相信某一個(gè)論點(diǎn)勸服別人采取某一種行動(dòng)通告某一些訊息起到娛樂的效果請(qǐng)用心思考遣詞用字?%聲調(diào)?%表情動(dòng)作?%在人際溝通的可信度上，各應(yīng)占多少的比重?表達(dá)能力所傳遞的訊息思維的組織力膽識(shí)應(yīng)變力文化水平要成為一個(gè)優(yōu)秀的組訓(xùn)，首先要成為一個(gè)成功的演講者成功演講者的基本條件

精采充實(shí)的內(nèi)容豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)條理分明的闡述流暢的表達(dá)能力語(yǔ)文表達(dá)

語(yǔ)言與文字語(yǔ)言講究:精采豐富的內(nèi)容悅耳動(dòng)聽的聲音聲音的本質(zhì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)聲音的魅力聲音顯示你獨(dú)特的個(gè)性聲音帶有感情色彩及冷暖溫度感動(dòng)人心的聲音（語(yǔ)調(diào)）抑揚(yáng)頓挫輕重緩急—富含感情的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)忌諱呼吸聲過大清平調(diào)耳語(yǔ)式低音音調(diào)太高音調(diào)太尖銳音調(diào)太過年輕音調(diào)太粗糙半開口，模糊不清語(yǔ)詞能瞞人語(yǔ)調(diào)卻騙不了人練習(xí)與體會(huì)不要！討厭！《最遠(yuǎn)的距離》不同的重音造成不同的效果例：你為什么要跟他去看電影？『你』為什么要跟他去看電影？你『為什么』要跟他去看電影？你為什么要跟『他』去看電影？你為什么要跟他去『看電影』？語(yǔ)音清晰、自然真實(shí)、發(fā)自內(nèi)心的聲音，才最具有魅力和感召力！一封寄不出去的信我最親愛的爸爸，您為什么要離我們而去？您說過，八歲時(shí)要開始教我打網(wǎng)球，把我訓(xùn)練成高手，可是現(xiàn)在沒人可以教我了，您還說要帶我去露營(yíng)、滑水，這些都不可能了。對(duì)了，媽媽幫我報(bào)名參加童子軍，才去了第一天，我就取消了！因?yàn)樗麄円职忠黄饏⑴c，每個(gè)人的爸爸都去了，只有我沒有爸爸，我以后不去了！爸爸，我好想您！不過請(qǐng)您放心，我會(huì)好好照顧媽媽和弟弟，我相信將來我會(huì)在天上與您相見。

愛兒士士上（本文摘自第65期保險(xiǎn)行銷雜志）體會(huì)與練習(xí)《再別康橋》徐濤改變聲音的形象心口如一相互學(xué)習(xí)，指出缺點(diǎn)利用錄音設(shè)備為自己制作一張?jiān)u分表避免鼻音避免口頭禪保護(hù)嗓子鍛煉身體，增加肺活量肢體語(yǔ)言

豐富內(nèi)容加強(qiáng)表達(dá)效果傳達(dá)出正面的訊息讓聽眾留下深刻的印象肢體語(yǔ)言是溝通的重要部份

肢體語(yǔ)言包括：姿勢(shì)、手勢(shì)、眼神、表情站立姿式重心平均放在兩腳，上半身挺胸收腹，腰桿挺直，兩眼平視，嘴微閉兩肩盡量放輕松，平齊、舒展雙臂自然下垂下半身雙腿應(yīng)靠攏，女士站立時(shí)，雙腳成“V”字型，膝和腳后跟應(yīng)盡量靠緊，男士則雙腳稍稍叉開，但最多與肩同寬

手勢(shì)手勢(shì)活動(dòng)范圍：戶部以上為上區(qū)；肩至腰部為中區(qū)；腰部以下為下區(qū)手勢(shì)運(yùn)用技巧：自然，有力，不夸張，不繁瑣出掌要并指，出拳要緊握適度范圍約肩上10CM，腰下10CM眼神的魅力眼光要遍及每位聽眾，以“S”或“Z”型瀏覽要與聽眾的視線聯(lián)結(jié)在一起視線要與所講內(nèi)容一致視線要停放在該停的地方

表達(dá)自信、力量、權(quán)威傳達(dá)誠(chéng)實(shí)、友好、關(guān)懷快速、有效的與聽眾建立友好的關(guān)系表情的威力喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲的展現(xiàn)表情運(yùn)用技巧說你相信的，相信你所說的做你相信的，相信你所做的隨內(nèi)容表現(xiàn)適當(dāng)表情，并真實(shí)融入表情應(yīng)和內(nèi)容、聲調(diào)相一致正常的笑，勿太夸張塑造授課氣氛的目的增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果強(qiáng)化主題的滲透力提升課程及講師的價(jià)值塑造授課氣氛氣氛營(yíng)造的熱點(diǎn)常用的教學(xué)方法氣氛營(yíng)造的輔助手法氣氛營(yíng)造的熱點(diǎn)故事舉例名家名言新聞新知幽默應(yīng)變情境導(dǎo)引互動(dòng)設(shè)計(jì)常見的互動(dòng)方式臺(tái)上臺(tái)下共同參與做動(dòng)作問答臺(tái)下互練臺(tái)上演練常用的教學(xué)方法講授法討論法個(gè)案研究法角色扮演法觀摩法······教學(xué)法運(yùn)用提示沒有哪一種教學(xué)法是唯一有效的，凡是能有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的方法，就是好方法教學(xué)的最高境界是點(diǎn)燃一把火，不是注滿一桶水氣氛營(yíng)造的輔助手法音樂燈光圖片道具塑造氣氛的誤區(qū)忽視了主要內(nèi)容整體場(chǎng)面失控嘩眾取寵互動(dòng)不良………演的藝術(shù)創(chuàng)造共鳴互動(dòng)設(shè)計(jì)臺(tái)下互練臺(tái)上互演避免演出獨(dú)腳戲有魅力的演講者

會(huì)講更能演

——黃健翔-激情意大利

聽眾在聽完后，帶走的不僅只是演說的內(nèi)容，更帶走了表達(dá)所建立的形象。任何能力都不是天生的，唯有靠后天的學(xué)習(xí)與苦練，才能擁有。

最好的表達(dá)方式—就是：

做你自己！爸爸騎馬媽媽打靶爸爸場(chǎng)壩騎馬，媽媽靶場(chǎng)打靶。爸爸騎馬，媽媽打靶。爸爸騎馬沖殺，媽媽打靶練槍法。爸爸騎馬馬蹄下飛彩霞，媽媽打靶靶環(huán)上開紅花。爸爸媽媽英姿煥發(fā)，叔叔阿姨齊把爸爸媽媽夸

白綿羊和綿白羊前村有只白脖白綿羊，后村有只脖白鼻白綿白羊。前村說前村的白脖白鼻白綿羊比后村的脖白鼻白綿白羊白