大學生實習總結5篇

—16大學生實習總結5篇工作總結是國家機關、社會團體、企事業(yè)單位、個人等通過對過去一個階段社會實踐活動進行全面回憶、檢查、分析、評判，以下是整理的高校生實習總結20XX（5篇），歡迎大家借鑒與參考!高校生實習總結120X年5月8日至6月4日，20X級美術專業(yè)同學開頭了為期一個月的春季教育實習工作。該教育實習分為四個階段：實習試教，教育見習，實習階段，總結階段。在學校的統(tǒng)一部署下，學院領導高度重視，大膽創(chuàng)新，特地成立了以院長呂崇東、王春霞老師、吳軍、石鑫老師為領隊的領導小組，保證了我班教育實習工作的順當開展。依據實際情況，統(tǒng)籌布置，實行集中實習的方式開展工作，經多方努力，最終確定臨河市第二中學、臨河第六中學為集中實習地點。實習期間，我班全體實習生在課堂教學上堅持備課、試講、授課、評課等環(huán)節(jié)，不斷追求創(chuàng)新；在師范生綜合素養(yǎng)教育、充足運用多媒體教學方面取得了重要突破，在帶隊老師的認真指導下，圓滿完成了課堂教學、班主任見習任務，為成為一名合格的學問傳播者邁出了堅實的一步。本次教育實習充足展現我班實習生的五個亮點：第一，大多數實習生對實習工作順應較快，能更好地進入角色，教學過程中擅長運用現代化的教學手段，做好個人工作方案，極大地豐富了教學形式；第二，我們實習生在實習過程中注意提高試驗力量，探究新的試驗方法、試驗模式，并能夠克服困難，順應不同學校教學試驗硬件設備；并具有劇烈的教學責任感。第三，我班實習生的組織管理力量在課外文體活動的開展中得到了很大提高；尤其在組織運動會中學到了許多學問，我們還運用課余時間與各個實習學校的老師開展了籃球友情賽，從而增進了友情。第四，我們?yōu)閷嵙晫W校組織早操、課間操，存中學到了許多組織方面的學問。第五，本次實習為我們充足展現自身素養(yǎng)提供了良好的平臺，我班同學扎實的專業(yè)基礎、樂觀團結的精神、虛心學習的精神，認真負責的看法得到了實習單位的肯定。通過本次教育實習，我們對老師這個職業(yè)有了更為深入的認識，自身力量也得到了普遍提高。工欲善其事，必先利其器，在社會越來越重視老師教育的形勢下，我們?yōu)槿蘸笞呱瞎ぷ鲘徫淮蛳铝肆己玫幕A。老師的生活是平凡的，然而每一天都是熱情的。當我們?yōu)檫@初為人師的生活中的每一天、每一個小片斷而感慨時，手中的鏡頭便會如流水般的記錄下我們的心情與感受。雖然生活總會成為過去，但是老師札記般的留影每一張都是那么的親切、自然和漂亮。讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪人有兩只手，鳥兒有兩只翅膀。生命之舟，航行在生活的海洋上，必需靠兩支槳。我們的兩支槳，是特別的材料制成的：一支是學問；一支是抱負。學問是小船的動力；抱負是小船的方向。我們已經撐起雙槳，等候黎明的號角!一個月的教育實習是短暫的，可它是我們作為一范學院的畢業(yè)生走上工作崗位之前一個很珍貴的階段，它賜予我們以啟迪，賜予我們以思想，賜予我們以不斷前進的動力。今后我們再沒有這樣錘煉的時機，面對的只是社會無情的選擇，它讓我們明白，即使是老師這樣平凡的崗位，都需要強者的士氣，聰者的才智，一種堅持，一份信念!我們，以及今后更多像我們一樣追求的后來者所能夠做的，惟有珍惜!我們很驕傲，由于不久后當我們離開母校，我們可以自信的向人們傳播我們的學問，我們也蘇醒的明白，作為師范人，惟有時辰敬業(yè)修德，時辰求是創(chuàng)新，才能無愧于母校的培育，無悔于青春韶華!高校生實習總結2回想自己這兩個月所走過的路，所閱歷的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，多了一份鎮(zhèn)靜、沉著的心態(tài)。兩個月的實習，對一個缺乏社會經驗的高校生而言，從中學到了學校里學不到的學問，在這段時間里，領導同事給了我充足的寬容，支持和幫忙，讓我感受到了海納百川的胸襟。首先得感謝公司給我們提供工作條件和生活環(huán)境以及有經驗的上級給我們指導，帶著我們前進。他們的實戰(zhàn)經驗讓我們終身受益，從他們身上學到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎。從2月11日開頭進入公司，不知不覺中，兩個月的時間一晃而過，在這段時間里，我學會了好多，無論是專業(yè)學問還是社交，如今，還未完成職業(yè)角色的轉換。其實從一個同學一下子轉變成一個職業(yè)人，真的有點不習慣。到目前為止，我看上去還是像一個同學，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。剛剛涉足社會，每個人都需要學會順應，不斷錘煉自己，熟識公司的操作模式，在工作中，我接觸到了許多從前從未遇到過的人和事。在這段時間里，我明白了自己的缺乏之處，特別是要強化專業(yè)學問的嫻熟與運用。為期兩個月的實習生活彈指一揮間已經接近了尾聲，在這期間我體會到了身為一名魯泰員工的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名員工的不簡單與肩負的重任?；叵肫?月11日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而充滿期盼的心來到魯泰紡織股份公司，沖動擔心之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給同學帶來一點進步嗎？如今，兩個月的生活見證了我的成長，為我的實習畫上一個完善的感慨號!回憶實習生活中的點點滴滴，我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些悲苦。那就是對公司的一些工作流程的認識僅僅停留在外表，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、詳細處理一些工作，所以未能領悟其精髓。但是通過實習，加深了我對根本學問的理解，豐富了我的實際操作學問，使我對日常工作有了深層次的感性和理性認識。剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難受。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己明白的是多么少，這一段時間所學到的經驗和學問大多來自領導和辦公室工作人員的教導，這是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習也讓我深入了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最根本的問題。發(fā)現學習和溝通的重要性和必要性。發(fā)現一些實習生跟老師像好友一樣相處，老師有什么事都喜愛找他們幫忙，有什么時機也會首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用好友的看法相處。另一方面一個人把握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也情愿幫忙你，而你的人脈也廣了，把握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環(huán)。要轉變一個人的行為首先得轉變他的思想，大多數時分你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深入的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來獨往，別人不主動自己也不理睬。把自己個在自己自己的小空間了?？倱鷳n別人的看法，把別人想的難以接近。開放的看法使人更快更好的成長。人都說不閱歷風雨，怎能見彩虹？或許像我們這些剛從象牙塔出來的初生牛犢，只有多歷練一下，才會體驗到什么叫苦，什么叫人生？？？在染色中檢上學了兩個月，終于在5月28號我頂崗了，從前，跟著師傅學習的時分，從來不明白這份活這么難做，真正自己做的時分才覺察一切都沒那么簡潔，依據運轉卡找布，拉卷，縫頭，包卷，這些看似簡潔的事情，真正操作起來卻顯得那樣難？？？或許任何事情都是從不會到會，從會到嫻熟，苦與難都是必經之路。剛開頭頂崗的那幾天，我真的有點干不來，無論自己怎么努力，可怎么都做不好，那會是多么煩氣啊?？墒锹模?，發(fā)現自己已經在不知不覺中嫻熟了，會用包縫機縫一個又直又齊的縫頭了，明白如何取樣了，懂得如何調卷了，明白如何防止起折了？雖然中檢上的雜活會比擬多，但是我不會因此退卻，我會把它當成錘煉自己的一個時機，好好努力````````從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我感到了彷徨，迷茫，無法趕緊順應新的環(huán)境。或許自己會看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭無法忍受同事之間漠不關懷的眼神和言語。許多時侯可能會覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活。而在學校，有同學老師的關懷和支持，每只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。在學校時，老師總強調我們要培育自己的自學力量，參與工作后才能深入體會到老師的良苦專心。無論怎樣，自己都要堅持!在以后的工作過程中，心里上不要有什么額外的想法，不必要的壓力，要好好工作，好好學習。先就業(yè)，后擇業(yè)。我如今要好好錘煉自己。再好好學習，之后相信自己通過努力肯定會找個好工作來回報父母及其全部的老師的。別的沒有什么奢求的，如今當然是把磨練自己放在第一位。在學校，我們只走的平路，上不得陡嶺，更過不得險灘，以后步入了冗雜的社會，作為一名小實習生，在學習的過程中，肯定會有委屈，會有埋怨，無論遇到什么困難，都不能輕言放棄，更不能自甘沉淪，要明白，人生有起伏才有真趣，有曲折才有韻味。以后的道路還很長，要加油!Fighting!高校生實習總結3由于實習時間不是很長，與同學溝通少，目前同學的內心世界及現有的學習狀態(tài)，對我來說還是生疏的，做到真正了解同學，不是易事，有待以后去探究，總之，經過這段時間的實習，對于老師的工作已有所了解，但在一些詳情問題上，還不熟識，尚待完善。實習期間對于如何講課，也有一些認識，主要是更加了解同學現有的認識水平，理解力量，從而能更好地把握授課的深度，一開頭對授課內容的重點把握不清。另外，在授課技巧方法上也有所表達從前的認識是模糊不清的，如今看到其他老師把那些簡潔的同學自己能找到的學問點，由同學自己把握，老師以提問的方式進行引導，對于較難理解的由老師以提問的方式引導同學主動思索，再由老師進行分析和概括，從而深化淺出，再次，我發(fā)現初中同學的分析力量已有肯定的水平。應連續(xù)開掘這方面的潛能，多多激勵同學主動思索，大膽發(fā)言，從而訓練其分析力量和表達力量，為高中階段的更深層次的學習打好堅實的基礎。存在的問題是有些的，在板書設計上有所欠缺，再者，在講授過程中，措詞用語也當謹慎。一個多月的教育實習工作已經結束，回想起實習的日子，我的體會是做老師簡單，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說老師干的是良心話，我看有道理，做老師不需太大的辦事力量，卻是極其精細的話，就像藝術家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完善，確實得花一番工夫。難得的是情愿深化同學，與同學真心溝通，老師和同學原來是沖突的統(tǒng)一體，本身就有一種自然的障礙，同學習慣于對老師存有戒心，然而，孩子是純凈和善的，我在路上走的時分，有認識我的，會很熱心而又有些頑皮地向我打招呼，他們是那樣活潑和天真，然而由于學習任務重，我也能感覺到他們學得太辛苦，以至于倍感壓抑，對于這一點，我感到很遺憾。以上都是我實習期間對于同學的一點粗淺認識。高校生實習總結4今年開頭，我在某工程公司進行了工商管理實習工作。在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，主動參與公司日常管理相關工作，留意把書本上學到的工商管理理論學問對比實際工作，用理論學問加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規(guī)律。簡短的實習生活，既緊急，又新穎，收獲也許多。經過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。我所實習的工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經營工程的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎一級、鋼結構一級、機電裝備安裝一級、商砼與預制構件二級、勘察設計甲級、計量二級、建筑材料實驗甲級等資質。公司現有正式職工3000余名，先進的工程技術裝備千余臺；擁有2.6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產基地；近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海域，固定資產達3億多元。公司于20XX年經過了ISO9002質量體系認證；20XX年經過了ISOXXX12國際標準認證，取得了”計量保證確認合格證書”；20XX年經過了ISO9001國際質量管理體系認證。回憶我的實習生活，感受是很深的，收獲是豐碩的。實習中，我采納了看、問等方式，對公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務開展的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對公司的服務品牌、企業(yè)任務以及企業(yè)精神都有了初步了解。高校生實習總結520X年X月X日，我懷著無比沖動的心情從學校動身了，我對實習的目的地充滿了無比的憧憬。自己終于可以把自己在高校中的所學付諸于行動了。當到了實習的學校后，我發(fā)現這里的一切遠不如我的所想，在我認為臨湘試驗學校應當是一所規(guī)模很大教學設備很好的學?！，F實是這里是這里的教學條件設備相對長沙、北京、上海等一些大城市相差甚遠，住宿的條件就更不盡人意了。這些客觀的條件沒有把我們實習生的主動與熱忱消除掉，而是更加堅定我們要在這里大展本領的決心。作為頂崗實習的老師，在學校一開學我們就投入工作當中去了。為同學報名、發(fā)書、出黑板報、教室布置等等一切都是那么緊急而有序的進行著。伴著正式上課的開頭我慢慢的發(fā)現了一些關于這個學校的問題；首先，這里的教學硬件設備相對較少。主要表達在符合各科教學的教具很少，有的科目甚至沒有；體育器材非常的欠缺，一個三千人的學校里，籃球、足球、排球都只有十幾個并且要么是沒有氣的，要么是爛的，其他的器材也是少的可憐?？吹竭@樣的現狀真的有的不知所措，這樣的器材怎樣去上課？其次，學校對副科的極為不重視。許多課都被語文和數學所取代了，都成了有其名沒有其實的空殼。就拿體育課來講吧，我看學校的課表每一個班一個星期都有三節(jié)體育課，而真正上的只有一至二節(jié)，有的班級甚至沒有一節(jié)，都被其他科目的老師占去了。我想著主要和這里對體育的不重視所造成的。最終，這里的體育課還很落后，作為體育專業(yè)的我發(fā)現這里的體育課還停留在最原始的放羊式教育。還有就是兩操的情況非常的差。眼保健操和播送體操都只是形式上的，在放眼保健操音樂的時分，大部分的同學不當做一回事，打鬧，講小話，沒有很好的重視做眼保健操；還有就是老師的不重視，把做操的時間用來上課。播送體操同樣此，學校小學部一至四班級根本就不會做操，五至六班級才開頭學習播送體操，初中才開頭學習正規(guī)的播送體操。這主要是學校在體育方面的師資力量欠缺。伴著實習的不斷推動，慢慢的我們都可以真正的以一個老師的身份去參與班主任的日常班級管理和上課。班級管理方面的心得：對于怎樣管理同學，特別是低班級的同學，由于他們都活潑好動；認知力量、克制自己的力量、長久留意力的力量都很差。不能用高班級的管理方法去管理他們，要用更多的關懷、愛心、賞識的目光去對孩子。哪怕是他不是很聽話，不是很聽從管理，甚至是個頑皮搗蛋的孩子；由于他們都還不懂事，他們對自己所做的一切都毫無準確的概念。但只要你的方法得當的話，就很有可能轉變他們的習慣，甚至是轉變他們的人生。就拿我班的鐘權同學來說吧：我班二班級42班的同學鐘權，在剛開頭的時分，他是我們班上最為頑皮的孩子，上課不認真，下課就與同學吵架、打架不友愛同學，又不講衛(wèi)生，對老師沒有禮貌，可以講是一切壞的習慣他都有。他讓我和原班主任都非常的頭痛，我甚至都想放棄對他的管理。但原班主任要求我不能放棄每一個同學，他們都是公平的，都是祖國的花朵。通過和鐘權的進一步了解后，我發(fā)現他并不是無藥可救的孩子，他之所以“表現突出”是由于他想得到同學和老師的關注。于是在對他以后的管理時，我多采納表揚，鼓勵的方法。得到的效果是明顯的，他從一個頑皮、不懂事的孩子一下張大了，簡直就是洗心革面一樣，講衛(wèi)生，講禮貌，熱愛集體，熱愛勞動，在學習上也是突飛猛進。通過這件事給我的感想是在以后的班級管理和教學上要多采納表揚，夸贊的方法，如口頭表揚，嘉獎小物品、貼紙畫、小紅花等，效果相當明顯。在體育課的課堂上同樣是受益匪淺，第一次走進體育課堂我是采納在學校里所學的那一套流程；情境導入，情境綻開，情境結束，一步一步的開展。發(fā)現根本就不是那么一回事，同學很不聽從，再加上天氣、場地、器材的原因，一堂課下來教學的效果非常的糟糕，很不盡人意。課本上的學問根本不能夠和實際相提并論，只會是紙上談兵。所以我感覺這樣的教學模式在這里根本就行不通，必需要改革。首先就要備同學，對同學進行非常具體的調查，找一些同學聊天，班長、學習委員、體育委員等是重點，由于他們能夠帶表一個班的心聲。發(fā)現，原來同學不喜愛死板的上課方式，他們需要更多的自主選擇的空間。上課時應當更多的趣味性還有就是要有幽默的語言。其次就是請教老師，為此我問了一些體育老師，向他們請教他們從前是怎樣上課的，對體育課的看法，是怎樣的一個流程等。最終就是行動，我對同學進行了一系列的調查，我讓同學寫出在場地器材條件答應下自己喜愛的運動工程。我再從中選擇大部分同學喜愛的運動工程進行教學。經過這一系列的調查與改革，課堂發(fā)生了天翻地覆的改變，主要表達在：1同學能夠聽從老師的管理，紀律得到了很好的保障；2同學在上課時主動主動，每個同學都情愿參與到課堂中去：3教學效果得到了明顯的改觀。特長班的帶隊訓練：對同學的了解：1、測試選拔：XXX米測試，跳遠測試。選出成果相對較好的和有潛力的同學。2、再從選出的同學中選出文化成果相對較好的，由于如今的中考特長班招生是根據文化+體育的形式。訓練：進一步了解同學，對同學進行更為具體詳細的了解。如，哪些同學的力量差，哪些同學的柔韌性差，哪些同學的協(xié)調力量差等。然后再依據同學各自的特征