初中教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

Word——11—初中教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)校老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（通用5篇）

某些事情讓我們心里有了一些心得后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是我收集整理的學(xué)校老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1

特別快樂(lè)此次無(wú)比幸運(yùn)的通過(guò)了一次次的考核，進(jìn)入了我們中學(xué)。新的一個(gè)學(xué)期，我也有了一個(gè)全新的身份，那就是我們初一兩個(gè)班的語(yǔ)文老師。雖然自己是一名新老師，但是在這個(gè)身份上，我也有了一些小小的閱歷了，由于在高校的時(shí)候，我常常會(huì)做一些兼職，比如說(shuō)去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做助教工作，以及做家教等等。因此這次在進(jìn)入學(xué)校之后，我照舊是自信的，也保持著一個(gè)低調(diào)的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。

在這次崗前培訓(xùn)里，我也收獲了不少的東西，比如說(shuō)在態(tài)度上，一名老師應(yīng)當(dāng)有一個(gè)怎樣的心態(tài)，對(duì)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)怎樣的態(tài)度，這都是我們每一名老師應(yīng)當(dāng)去思索的問(wèn)題。在這次培訓(xùn)當(dāng)中，有一名老師講了一個(gè)小小的案例，案例中一名同學(xué)由于生理期突然來(lái)了，肚子很痛，當(dāng)時(shí)在班里哭起來(lái)了。當(dāng)時(shí)大家都不知道發(fā)生了什么，老師走上去問(wèn)也問(wèn)不出什么來(lái)，同學(xué)始終哭，老師始終問(wèn)她，她也一聲不吭。這時(shí)候作為老師，你應(yīng)當(dāng)怎么做？

當(dāng)時(shí)我想象了一下，我在不知道詳細(xì)緣由的狀況下，可能會(huì)被嚇壞了，認(rèn)為她是哪里極度不舒適。我會(huì)把她帶到辦公室或者是醫(yī)務(wù)室，假如同學(xué)由于一些恥辱感的問(wèn)題比較犟不聽話，我可能在態(tài)度上會(huì)真的變得急躁。后來(lái)那名老師給我們講解了一個(gè)特別讓人佩服的做法，也就是她本人的做法，這個(gè)案例是消失在她課堂上的一個(gè)案例。

她在得知同學(xué)哭了之后，先是認(rèn)真的觀看了一下，這個(gè)同學(xué)坐姿蜷縮了一些，手捂著肚子，確定是肚子痛。她沒(méi)有停下課堂，而是讓同學(xué)自由朗讀，然后她走到同學(xué)身邊，靜靜問(wèn)她怎么了，賜予了同學(xué)最大的愛護(hù)措施，同學(xué)即使一開頭不說(shuō)，之后也會(huì)最終交代出來(lái)。后面她就讓這名同學(xué)先休息一會(huì)，下課去辦公室喝一點(diǎn)紅糖水，同學(xué)被勸慰之后，果真好了許多了。

聽了這名老師的案例，我真的很佩服，她的做法很周到，先是觀看同學(xué)，后是處理好四周的環(huán)境，給這個(gè)年紀(jì)恥辱感比較重的同學(xué)一份平安感，最終是給同學(xué)勸慰，將事情的影響降到最小。我想這樣的處事方法的確是我們每一名新老師都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。在這次培訓(xùn)之后，我也漸漸明白自己在一些閱歷方面還是比較缺乏的，所以我只能在今后的學(xué)習(xí)的那個(gè)中，多去向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，鞏固自己的力量，做好這一份教學(xué)工作！

學(xué)校老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2

非常興奮此次無(wú)比走運(yùn)的通過(guò)了一次次的查核，進(jìn)入了咱們中學(xué)。新的一個(gè)學(xué)期，我也有了一個(gè)全新的身份，那便是咱們初一兩個(gè)班的語(yǔ)文老師。盡管自己是一名新老師，但是在這個(gè)身份上，我也有了一些小小的經(jīng)受了，由于在高校的時(shí)分，我經(jīng)常會(huì)做一些兼職，比如說(shuō)去訓(xùn)練組織做助教作業(yè)，以及做家教等等。因而這次在進(jìn)入校內(nèi)之后，我照舊是自傲的，也堅(jiān)持著一個(gè)低沉的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)和作業(yè)。

在這次崗前訓(xùn)練里，我也收成了不少的東西，比如說(shuō)在心情上，一名老師應(yīng)當(dāng)有一個(gè)怎樣的心態(tài)，對(duì)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持一個(gè)怎樣的心情，這都是咱們每一名老師應(yīng)當(dāng)去考慮的問(wèn)題。在這次訓(xùn)練傍邊，有一名老師講了一個(gè)小小的事例，事例中一名同學(xué)由于生理期突然來(lái)了，肚子很痛，其時(shí)在班里哭起來(lái)了。其時(shí)咱們都不知道發(fā)生了什么，老師走上去問(wèn)也問(wèn)不出什么來(lái)，同學(xué)一向哭，老師一向問(wèn)她，她也一聲不吭。這時(shí)分作為老師，你應(yīng)當(dāng)怎么做？

其時(shí)我幻想了一下，我在不知道具體緣由的狀況下，或許會(huì)被嚇壞了，以為她是哪里極度不舒適。我會(huì)把她帶到辦公室或者是醫(yī)務(wù)室，假如同學(xué)由于一些恥辱感的問(wèn)題比較犟不聽話，我或許在心情上會(huì)真的變得煩躁。后來(lái)那名老師給咱們講解了一個(gè)非常讓人敬服的做法，也便是她自己的做法，這個(gè)事例是呈現(xiàn)在她講堂上的一個(gè)事例。

她在得知同學(xué)哭了之后，先是細(xì)心的調(diào)查了一下，這個(gè)同學(xué)坐姿蜷縮了一些，手捂著肚子，確定是肚子痛。她沒(méi)有停下講堂，而是讓同學(xué)拘束朗誦，然后她走到同學(xué)身邊，悄然問(wèn)她怎么了，賜予了同學(xué)最大的愛護(hù)措施，同學(xué)即便一開頭不說(shuō)，之后也會(huì)終究告知出來(lái)。后邊她就讓這名同學(xué)先休息一會(huì)，下課去辦公室喝一點(diǎn)紅糖水，同學(xué)被勸慰之后，果真好了許多了。

聽了這名老師的事例，我真的很敬服，她的做法很周到，先是調(diào)查同學(xué)，后是處理好四周的環(huán)境，給這個(gè)年歲恥辱感比較重的同學(xué)一份平安感，最終是給同學(xué)勸慰，將工作的影響降到最小。我想這樣的處事方法的確是咱們每一名新老師都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。在這次訓(xùn)練之后，我也逐步理解自己在一些經(jīng)受方面仍是比較缺少的，所以我只能在往后的學(xué)習(xí)的那個(gè)中，多去向有經(jīng)受的老師學(xué)習(xí)，穩(wěn)固自己的才能，做好這一份教學(xué)作業(yè)！

學(xué)校老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)3

榜樣的力氣總是巨大的，而xx中學(xué)有許多優(yōu)秀青年老師，他們?cè)?年的耕耘后獲得了極大的勝利，并且積攢了很多教育教學(xué)的技巧。x月x日上午，老師崗前培訓(xùn)的第五天，在龐書記的.主持下，學(xué)校給這些青年老師搭建了這樣一個(gè)共享的平臺(tái)，將技巧和閱歷傳授給新老師。

xxx老師作為一名勝利的青年英語(yǔ)老師兼班主任，從如何很好的適應(yīng)工作生活、如何做好一名老師、如何做一名好的班主任即班級(jí)管理三個(gè)方面對(duì)新老師共享了她所總結(jié)的閱歷。其閱歷傳授中，關(guān)于如何做一名好老師，個(gè)人教學(xué)節(jié)奏和風(fēng)格很重要，很有特點(diǎn)值得大家借鑒：初一，用勁玩，間或?qū)W一點(diǎn)（適應(yīng)很重要）；初二，玩著學(xué)，師帶著玩（方法很重要）；初三，用勁學(xué)，間或玩一下（解壓很重要）。

其次位優(yōu)秀青年老師xxx，則從專業(yè)教學(xué)和師生關(guān)系兩個(gè)方面共享了她的閱歷。期中關(guān)于如何用好“批判”、不橫向比較、學(xué)會(huì)等待的賞識(shí)教育博得了大家的好評(píng)，新老師收益良多。

第三名優(yōu)秀青年老師是南校區(qū)的鄭瑋老師，從學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理兩個(gè)大方面對(duì)大家闡述了她的閱歷。其中班級(jí)管理中，鄭老師有個(gè)“6有”閱歷：有抱負(fù)、有敬重、有信任、有競(jìng)爭(zhēng)、有規(guī)章、有愛。簡(jiǎn)短、有力，體現(xiàn)了鄭老師對(duì)待同學(xué)細(xì)心如水。而鄭老師處理同學(xué)家庭、學(xué)習(xí)的問(wèn)題，與同學(xué)相處的點(diǎn)滴記錄讓許多青年老師感受良多。

第四位青年優(yōu)秀老師，同時(shí)也是南校區(qū)的化學(xué)老師兼班主任xx老師，他從專業(yè)成長(zhǎng)和班級(jí)管理兩方面闡述了他的閱歷。王老師擅長(zhǎng)將教育閱歷與化學(xué)教學(xué)相結(jié)合，比如將“專業(yè)成長(zhǎng)”稱為“氧化還原”，將“班級(jí)管理”稱為“酸堿滴定”，發(fā)揮了自己的才智，給新老師供應(yīng)了一個(gè)靈感。

關(guān)于教學(xué)方面，四位老師都強(qiáng)調(diào)備課、聽課、團(tuán)隊(duì)合作的重要性；關(guān)于班級(jí)管理方面，他們都強(qiáng)調(diào)陪伴，由于，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。

最終龐老師從老師需主動(dòng)成長(zhǎng)，課堂是老師的立身之本，以及班級(jí)管理等方面做了總結(jié)，并且特殊指出班級(jí)管理：敬重是前提，信任是基礎(chǔ)，愛是核心。

下午，新老師看了優(yōu)秀老師視頻，在聽、看、琢磨間，對(duì)于老師職業(yè)規(guī)劃以及如何備課、講授又有了一個(gè)新的熟悉。

通過(guò)一成天的閱歷傳授，新老老師就所懷疑的問(wèn)題樂(lè)觀溝通，這讓新老師在在關(guān)于一中教育、教學(xué)的熟悉上獲得一個(gè)質(zhì)的提升，信任在將來(lái)的教育教學(xué)中將會(huì)給我們的教育事業(yè)增磚添瓦。

學(xué)校老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)4

連續(xù)幾天緊急而有條理的老師培訓(xùn)結(jié)束了，我的心情久久不能安靜。這段充實(shí)而有意義的學(xué)習(xí)歷程使我驚喜，讓我興奮，讓我仔細(xì)思索“老師”這樣一個(gè)稱呼背后具有的含義，思索應(yīng)當(dāng)怎樣做一名老師，怎樣做一名勝利的老師以及做一名初衷的老師。

這次老師崗前培訓(xùn)主旨明確，是要讓我們新任老師更好地鞏固職業(yè)抱負(fù)，履行職業(yè)道德規(guī)范；能夠遵循新課程理念、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)常規(guī)要求順當(dāng)完成備課、上課、同學(xué)課業(yè)輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)；樹立依法執(zhí)教理念；能夠把握班主任工作及同學(xué)思想工作基本規(guī)律和方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有效的思想教育，初步完成學(xué)校交與的教育教學(xué)工作，從而使新老師盡快適應(yīng)老師的職業(yè)特點(diǎn)和要求。

這次老師培訓(xùn)，專家教授以新老師必需把握的師德修養(yǎng)和基本技能為基礎(chǔ)，著重圍繞師德修養(yǎng)和老師專業(yè)進(jìn)展、新課程下老師課堂技能指導(dǎo)、課件制作、班主任工作新探等幾個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)講授，指導(dǎo)我們?cè)鯓釉谏蠉徍蟾玫赝瓿陕氊?zé)。

這幾天的培訓(xùn)，專家教授們共享了自己的親身體驗(yàn)及多年總結(jié)的教學(xué)閱歷，他們的諄諄教育給學(xué)員們帶來(lái)了許多珍貴的學(xué)問(wèn)財(cái)寶。我不僅學(xué)到了如何當(dāng)老師的必要學(xué)問(wèn)，也體驗(yàn)到了老師職業(yè)的崇高，同時(shí)更堅(jiān)決了當(dāng)老師的決心?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，信任在以后的執(zhí)教生涯中，我會(huì)更加透徹地理解這句古詩(shī)的含義。

不久我就要投身到教育事業(yè)中去，開啟人生的另一段旅程。我知道自己不會(huì)遺忘這次xx培訓(xùn)中心開展的老師培訓(xùn)，不會(huì)遺忘各位教授的言傳身教。我定會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷進(jìn)步，做一位純粹的老師，更好地教書育人。

最終，再次感謝xx培訓(xùn)中心給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝各位教授不遺余力的悉心教育，感謝各位學(xué)員的相互鼓舞，盼望在以后的教同學(xué)涯里能一起共勉！

學(xué)校老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)5

20xx年4月12日，我有幸參與了我縣主辦的老師培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)針對(duì)我們老師在教學(xué)水平和管理同學(xué)中普遍存在的問(wèn)題和不足，組織了專題講座。三位老師教學(xué)閱歷豐富，這次所講授的內(nèi)容可以說(shuō)是他們從教多年的心血結(jié)晶，這些珍貴閱歷對(duì)我們這些一般老師在教學(xué)中的疑難困惑有了茅塞頓開。在此向組織此次活動(dòng)的培訓(xùn)基地和三位老師表示最真摯的謝意，同時(shí)談一下自己在此次活動(dòng)中的感受。

一、作好教學(xué)工作首先要具備良好的師德。

“有德無(wú)才要誤事，有才無(wú)德要壞事”可以說(shuō)明師德的重要性。要樹立良好的師德先決條件就是要喜愛教學(xué)工作，要充分熟悉到教學(xué)工作的宏大和重要。同時(shí)政府和社會(huì)對(duì)老師這個(gè)職業(yè)也賜予了極大的敬重和認(rèn)可，老師這個(gè)行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的成就感，這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個(gè)行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)的仔細(xì)鉆研，具有高尚的道德情操，對(duì)待同學(xué)生活上要關(guān)懷，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求，要作到“嚴(yán)而不畏，敬而不遠(yuǎn)”。青年老師在師德建設(shè)上應(yīng)當(dāng)時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。

二、作好教學(xué)工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功。

1.、仔細(xì)作好課前的預(yù)備工作：

首先第一步要寫好教案，這里面要留意要對(duì)教學(xué)對(duì)象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對(duì)象要有不同的層次和深度。同時(shí)要盡量多的占有素材，寫教案時(shí)要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個(gè)英語(yǔ)單詞的要點(diǎn)和英語(yǔ)語(yǔ)法要從多種教參中選擇適合同學(xué)的教法，討論利用何種講法同學(xué)更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要熟悉到即使是講同一門課，每次重復(fù)對(duì)老師來(lái)說(shuō)都是專業(yè)學(xué)問(wèn)、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)要有更深化的熟悉，內(nèi)容上則應(yīng)當(dāng)不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對(duì)自己專業(yè)學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn)和提高，不僅是對(duì)教學(xué)工作對(duì)于科研工作也是特別有好處的。其次，在寫好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的預(yù)備，比如對(duì)其次天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行支配，列出提綱。對(duì)于青年老師來(lái)說(shuō)，由于教學(xué)閱歷不夠?qū)е聦?duì)教學(xué)的掌握力量不強(qiáng)，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。再次，要重視輔導(dǎo)和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老老師先擔(dān)當(dāng)一兩次輔導(dǎo)工作，這樣可以把本門課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時(shí)可以汲取老教

師的教學(xué)閱歷。不要由于同學(xué)在答疑時(shí)可能會(huì)提出一些稀奇奇怪的問(wèn)題，就對(duì)答疑布滿畏懼感，世界上沒(méi)有一個(gè)人是無(wú)所不知的，一時(shí)回答不出同學(xué)的問(wèn)題沒(méi)有什么可恥的，這反倒可以促進(jìn)自己對(duì)學(xué)問(wèn)的查遺補(bǔ)缺和深化理解，甚至有可能關(guān)心你在該領(lǐng)域做出創(chuàng)新。

2.、講課時(shí)留意的一些事項(xiàng)。

講臺(tái)如舞臺(tái)，做好講課前的預(yù)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了劇本中的臺(tái)詞，但能否取得較好的舞臺(tái)效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮，老師講課猶如演員表演一樣，講課的方法技巧以及老師的臨場(chǎng)發(fā)揮都打算了教學(xué)效果。首先，要給同學(xué)以良好的第一印象，要求老師有良好的教風(fēng)，作為老師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學(xué)時(shí)間變革應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)通知同學(xué),儀容和穿著應(yīng)端莊大方。

其次，老師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)當(dāng)是專業(yè)學(xué)問(wèn)傳授方面天才的演說(shuō)家。很多老老師的教學(xué)閱歷，充分地證明白這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，學(xué)問(wèn)扎實(shí)，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)力量，具有很高的說(shuō)話藝術(shù)。當(dāng)然對(duì)于青年老師來(lái)說(shuō)，在說(shuō)話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老老師的高度對(duì)此也不要泄氣，我們應(yīng)當(dāng)在今后的教學(xué)過(guò)程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。說(shuō)話不僅要求做到條理分明，生動(dòng)、流暢、精確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，同時(shí)在聲音上則盡可能抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，生動(dòng)活潑。

再次，板書就像舞臺(tái)的布景，是講課的重要幫助工具。一筆清秀美麗的粉筆字，整齊美觀的布局都能給同學(xué)以美妙的印象，更有利于吸引同學(xué)的留意力。上