【人教版】中考生物第三單元《生物圈中的綠色植物》練習(xí)題

【人教版】中考生物第三單元《生物圈中的綠色植物》練習(xí)題一、選擇題如圖是呆樹的一段枝條，長(zhǎng)有大小相同的兩個(gè)果實(shí).已對(duì)枝條的兩個(gè)部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝.以下敘述錯(cuò)誤的是（）果實(shí)B不能繼續(xù)長(zhǎng)人，原因是切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的篩管果實(shí)A能繼續(xù)長(zhǎng)人，因?yàn)檫\(yùn)輸有機(jī)物給A的通道未被切斷枝條上1-4四處中，會(huì)出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處枝條上部的葉片不會(huì)萎鳶，因?yàn)檫\(yùn)輸水的通道未被切斷【答案】C【解析】【分析】此題考查的是導(dǎo)管和篩管的作用，分清兩種管道-導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能?！驹斀狻课覀冎篮Y管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。如果對(duì)樹皮進(jìn)行壞割就相當(dāng)于切斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管。有圖可以看出A周|韋|有葉子，葉制造的有機(jī)物能不斷送到A果實(shí)，町以得到豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故町以繼續(xù)發(fā)育；B在其上下都進(jìn)行了壞割，使葉制造的有機(jī)物不能送到B果實(shí)，B得不到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)將停止發(fā)育而凋落。如果對(duì)莖進(jìn)行環(huán)割，這樣營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就枳存在節(jié)II上端，使節(jié)II上端出的形成層得到豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)胞就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速分裂而形成瘤狀物，我們發(fā)現(xiàn)枝條上的1處會(huì)出現(xiàn)明顯腫脹.因?yàn)橛袡C(jī)物通過篩管向下運(yùn)輸，枝條上端的葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)?處時(shí)受阻，而2?3之間沒有綠葉，基本不會(huì)制造有機(jī)物，所以3處不會(huì)明顯腫脹。4處雖然有綠葉但有機(jī)物通過篩管向卞運(yùn)輸，4處不會(huì)有有機(jī)物積存，所以4處也不會(huì)明顯腫脹。我們還町知道導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導(dǎo)把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，而圖中的處理并沒有傷及木質(zhì)部，所以植物運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的管道還在.枝條上部的葉片會(huì)得到水分和無機(jī)鹽不會(huì)因樹皮環(huán)剝而萎罵，故C錯(cuò)誤。故選：Co【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道篩管的位置和對(duì)■有機(jī)物的運(yùn)輸。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,

供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧T二氧化碳+水+能量圖中②表示呼吸作用。【詳解】①過程表示光合作用，必須在光下進(jìn)行，圖中②表示呼吸作用，呼吸作用的條件是所有的活細(xì)胞，有光無光都能夠進(jìn)行，A錯(cuò)誤；①過程表示光合作用，決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；因?yàn)楣夂献饔弥圃煊袡C(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物，因此生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn)，應(yīng)該促進(jìn)光合作用①，減弱呼吸作用②,C錯(cuò)誤；①光合作用和②呼吸作用都參與維持生物圈中的碳-氧平衡，D正確。【點(diǎn)睛】綠色植物有助于維持生物圈中的碳-氧平衡。在探究"綠葉在光下制造有機(jī)物"時(shí)，某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是（）甲乙丙丁甲是為了消耗掉葉片中原有的淀粉C.丙中b燒杯中的酒精可溶解葉綠素【答案】B【解析】J?中葉片滴加碘液后c遮光部分變藍(lán)D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是綠葉在光卜能制造淀粉【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理T部分遮光9光照T摘卞葉片T酒精脫色T漂洗加碘T觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)彖進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組?！驹斀狻緼、甲所示的為暗處理：實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將天竺葵放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，這樣才能說明檢驗(yàn)的淀粉是在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的而不是原先儲(chǔ)存的，A正確：B、丁中葉片被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán)色，見光部分變成藍(lán)色，B錯(cuò)誤；C、丙中b燒杯中的酒精可溶解葉綠素，葉綠素能夠溶解在酒精中，C正確；D、淀粉遇碘變藍(lán)，加入碘液后葉片變藍(lán)，可以證明光合作用產(chǎn)生了淀粉，D正確。故選：Bo【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)"檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物"的實(shí)驗(yàn)掌握情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)每一步的操作的理解。圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，卜?列敘述錯(cuò)誤的是①④⑧合稱為雌蕊②內(nèi)有花粉，每個(gè)花粉里有一個(gè)精子⑥的數(shù)目決定種子的數(shù)目在桃樹開花的季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)造成減產(chǎn)的原因是雨水影響了桃花的傳粉【答案】B【解析】【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）和雄蕊（花藥和花絲）組成；觀圖可知：①是柱頭，②是花藥，③是花絲，④是花柱，⑤是子房壁，⑥胚珠，⑦雄蕊，⑧子房。據(jù)此解答即可。【詳解】雌蕊包括①柱、頭④花柱、⑧子房，雄蕊包括②花藥和③花絲.，A正確；②花藥內(nèi)有花粉，每個(gè)花粉里有兩個(gè)精子，B錯(cuò)誤；⑥胚珠發(fā)育成種子，因此胚珠的數(shù)目決定果實(shí)中種子的數(shù)目，C正確；一朵花經(jīng)過傳粉受精才能結(jié)出果實(shí)，如果傳粉時(shí)期沒有風(fēng)或遇到陰雨連綿的天氣，傳粉的能力就人人降低，從而降低受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量.在桃樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿天氣，常會(huì)造成果樹減產(chǎn)主要是由于傳粉不足引起的，D正確?！军c(diǎn)睛】明確花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)與種子的形成過程即能正確答題。在一則伊索寓言中，國(guó)王將炒熟的種子發(fā)給他的子民們，讓他們?nèi)シN植，借此考察誰更誠(chéng)實(shí)。炒熟的種子不能萌發(fā)是因?yàn)椋ǎ┓N子處于休眠期B.胚不完整胚是死的D.溫度不適宜【答案】C【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻砍词斓姆N子胚已經(jīng)死亡。因此炒熟的種子在適宜的條件卞不能萌發(fā)的主要原因是胚是死的。故選：Co【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件。小明同學(xué)把10粒犬豆種子種在了濕潤(rùn)的土壤里，但是7天后，只有4粒種子萌發(fā)了，你認(rèn)為大多數(shù)種子沒有萌發(fā)的最可能原因是（）缺少空氣B.溫度太低C.種子的胚受損D.缺少陽(yáng)光【答案】C【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻?有4粒種子萌發(fā)了”，表明已經(jīng)具備了種子萌發(fā)的環(huán)境條件如充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分。因此，人多數(shù)種子沒有萌發(fā)的最可能原因是“種子的胚受損"。故選：Co【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件。關(guān)于用天竺葵“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉"的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法正確的是（）遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜B.實(shí)驗(yàn)中的變量是光，需要在低溫下進(jìn)行C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是葉片遮光部分呈藍(lán)色D.本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和氧氣【答案】A【解析】【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理T部分遮光T光照T摘卜?葉片T酒精脫色T漂洗加碘T觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻窟x作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜目的是為了耗盡葉片中的淀粉。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，A正確。實(shí)驗(yàn)中的變量是光，需要在常溫下進(jìn)行，B錯(cuò)誤。葉片見光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色，C錯(cuò)誤。本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉，同時(shí)也證明了光合作用需要光，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光卜?制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。&取同一植株相同人小的A、B、C三根枝條，按圖處置葉片并插人量筒中，讓油滴鋪滿水面，24小時(shí)后觀察量簡(jiǎn)中液面的變化。該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是（）光合作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎油滴對(duì)植物吸水有影響嗎蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎呼吸作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎【答案】C【解析】【分析】植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到人氣中去的過程。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的是對(duì)照組?！驹斀狻咳⊥恢仓晗嗤笮〉腁、B、C三根枝條，按如圖處置葉片并插人量筒中，題中A、B、C的變量是葉片，其它條件都一樣，可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。A的葉片多，B的葉片少，C沒有葉片，觀察三個(gè)裝置中液面的卞降情況。因此，該實(shí)驗(yàn)探究的問題是：蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎？故選C。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蒸騰作用的過程以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。種圧稼需要施肥，肥料的作用主要是為植物的生長(zhǎng)提供無機(jī)鹽，如果心稼出現(xiàn)矮小瘦弱、葉片發(fā)黃，其最可能缺乏的無機(jī)鹽是（）含磷無機(jī)鹽B.含鉀無機(jī)鹽C.含氮無機(jī)鹽D.含硼無機(jī)鹽【答案】C【解析】【分析】植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、鎰、鋅、鉗等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽?！驹斀狻康首饔茫捍偈棺魑锏那o、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；缺乏時(shí)的癥狀：植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃。鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力：促進(jìn)糖分和淀粉的生成：缺乏時(shí)的癥狀：植株莖稈軟弱、易倒伏、葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。缺乏時(shí)的癥狀：植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色。缺少含硼的無機(jī)鹽，油菜會(huì)花而不實(shí)。因此，如果莊稼出現(xiàn)矮小瘦弱、葉片發(fā)黃，其最可能缺乏的無機(jī)鹽是含氮的無機(jī)鹽?！军c(diǎn)睛】記住各類無機(jī)鹽的作用及其缺乏癥是解答的關(guān)鍵。斑竹長(zhǎng)成后莖不能逐年增粗，而香椿樹卻能逐年增粗。下列解釋正確的是（）斑竹莖中無形成層，而香椿莖內(nèi)有形成層斑竹莖中無木質(zhì)部，而香椿莖內(nèi)有木質(zhì)部斑竹莖外部無粗糙的外樹皮，而香椿莖的外部有粗糙的外樹皮斑竹莖內(nèi)無導(dǎo)管和篩管，而香椿莖內(nèi)有導(dǎo)管和篩管【答案】A【解析】【分析】斑竹是禾本科，剛竹屬養(yǎng)木或灌木狀竹類植物，屬于單子葉植物；香椿是高大的喬本樹木，屬于雙子葉植物?！驹斀狻堪咧駥儆趩巫尤~植物，香椿屬于雙子葉植物。單子葉植物與雙子葉植物的區(qū)別之一，是單子葉植物中沒有形成層，而雙子葉植物中有形成層。形成層可分維管形成層和木栓形成層，位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織，經(jīng)形成層細(xì)胞的分裂，可以不斷產(chǎn)生新的木質(zhì)部與韌皮部，使莖或根不斷加粗，A符合題意。斑竹和香椿的莖內(nèi)都有木質(zhì)部，木質(zhì)部指維管植物體內(nèi)具有輸導(dǎo)和機(jī)械作用的一種復(fù)合組織，與莖加粗無關(guān)，B不符合題意。斑竹莖外部無粗糙的外樹皮，而香椿莖的外部有粗糙的外樹皮，都具有保護(hù)作用，與莖加粗無關(guān)，C不符合題意。斑竹和香椿的莖內(nèi)都有導(dǎo)管和篩管，屬于輸導(dǎo)組織，與莖加粗無關(guān)，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】本題的重點(diǎn)是形成層。F列坐標(biāo)圖表示一生長(zhǎng)著人量綠浹的池塘一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化情況，正確的是（晴天口出、口落時(shí)間分別為6：00和18：00）00:0012：：0024:0000:0012：：0024:00【答案】B【解析】試題分析：池塘中二氧化碳的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān)，而光合作用進(jìn)行的條件是有光，而呼吸作用隨時(shí)都能進(jìn)行。光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水韋骼有機(jī)物（儲(chǔ)存能屋）+氧氣；呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧T二氧化碳+水+能量：6-18時(shí)為白天有光，植物能進(jìn)行光合作用，不斷消耗二氧化碳，也能進(jìn)行呼吸作用，釋放二氧化碳，但光合作用的強(qiáng)度人于呼吸作用的強(qiáng)度，所以二氧化碳的濃度逐漸降低，從18時(shí)到次口6時(shí)為黑夜時(shí)間無光，植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，不斷釋放二氧化碳，所以二氧化碳的濃度逐漸升高，從四個(gè)選項(xiàng)的圖示來看，只有B圖曲線符合要求?？键c(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是光合作用和呼吸作用的概念，理解植物進(jìn)行光合作用需要光,在照暗處無法進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用。下列關(guān)于淡類.苔蘇、蕨類植物的敘述正確的是都依靠根從土壤中吸收營(yíng)養(yǎng)B.蕨類植物無根、莖、葉的分化C.都能產(chǎn)生種子并且種子繁殖D.都能產(chǎn)生抱子，屬于飽子植物【答案】D【解析】【分析】自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和飽子植物，種子植物用種子繁殖后代，葩子植物不結(jié)種子，用葩子繁殖后代。【詳解】浹類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，A錯(cuò)誤；蕨類植物具有根、莖、葉的分化，B錯(cuò)誤；浹類、苔蘇和蕨類植物都不能產(chǎn)生種子，利用抱子繁殖，C錯(cuò)誤；浹類、苔蘇、蕨類植物都能產(chǎn)生抱子，屬于抱子植物，D正確?！军c(diǎn)睛】掌握浹類、苔蘇、蕨類植物的特征是解題的關(guān)鍵。移栽植物時(shí)要帶土的主要目的是帶來水分帶來無機(jī)鹽避免損傷莖稈避免損傷根毛和幼根【答案】D【解析】植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根，根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)生有人屋的根毛，人人增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水，而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽，因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，移栽植物時(shí)，總是保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，D正確。卞列有關(guān)綠色植物在生物圈中作用的說法，不科學(xué)的是（）大量植樹造林可以緩解溫室效應(yīng)很多樹木可以分泌抗生素，殺滅空氣中的病菌成片的樹木可以有效阻滯和吸附灰塵綠地和森林的作用相同，要多種草少種樹【答案】D【解析】【分析】綠色植物在生物圈中的作用包括：為其他生物提供食物和能量；維持生物圈中的碳一一氧平衡；促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)等。【詳解】綠色植物的光合作用吸收了人量二氧化碳，又將產(chǎn)生的氧氣釋放到人氣中，維持生物圈中的碳一一氧平衡，緩解了溫室效應(yīng)，A正確。很多樹木如懸鈴木、橙、圓柏等，能夠分泌抗生素，殺滅空氣中的病菌，B正確。綠色植物能夠防風(fēng)固沙，降低風(fēng)速；樹葉上面的絨毛、分泌的黏液和油脂等，對(duì)塵粒有很強(qiáng)的吸附和過濾作用，C正確。森林可以防風(fēng)固沙，降低風(fēng)速，減少水土流失，涵養(yǎng)水源，為許多動(dòng)物提供棲息地。但種草種樹的數(shù)量和比例要相對(duì)穩(wěn)定，才利于生態(tài)平衡，利于保護(hù)森林，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】此題要求理解綠色植物在生物圈中的重要作用，形成愛護(hù)植被的意識(shí)。某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)菠菜在黑暗條件卜?進(jìn)行某種生理活動(dòng)釋放某種氣體的裝置圖圖所示。下列敘述中正確的是（）菠萊菠萊該裝置町檢驗(yàn)光合作用釋放氧氣該裝置可檢驗(yàn)呼吸作用釋放二氧化碳該裝置可檢驗(yàn)呼吸作用消耗氧氣該裝置口I檢驗(yàn)光合作用消耗二氧化碳【答案】B【解析】【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的冇機(jī)物在氧氣的參與卜?被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能屋的過程。圖中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖强梢蕴骄恐参镞M(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳?！驹斀狻坑檬?jǐn)D壓塑料袋會(huì)發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，菠菜在黑暗條件卜?進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，不進(jìn)行光合作用，本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖穷蕴骄恐参镞M(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳：呼吸作用發(fā)生場(chǎng)所是在細(xì)胞的線粒體中，在線粒體氧化分解有機(jī)物食■物能量，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解呼吸作用釋放二氧化碳。我們?cè)谧龇N子發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了四次，數(shù)據(jù)不同依次為，第一次90%,第二次為96%,第三次為95%,第四次為91%,你認(rèn)為該種的發(fā)芽率應(yīng)為多少？（）A.96%B.95%C.90%D.93%【答案】D【解析】試題分析：種子的發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子占供檢測(cè)種子的百分?jǐn)?shù)。在測(cè)定種子萌發(fā)率時(shí)，應(yīng)多測(cè)幾次，最后取平均值。所以該種子的萌發(fā)率為：（90%+96%+95%+91%）*4—93%?？键c(diǎn)：本題考查的是測(cè)定種子的發(fā)芽率綠色植物參與生物圈中水循環(huán)的生理作用主要是（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用【答案】C【解析】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到人氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用為人氣提供人量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循壞。蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度。森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛，為人氣提供人量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，據(jù)此解答?！驹斀狻抗夂献饔檬蔷G色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過程，故A不符合題意；呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，故B不符合題意：綠色植物參與了生物圈中的水循環(huán)，通過蒸騰作用提高了人氣濕度，增加了降水，植物的莖和葉能緩沖雨水對(duì)地面的沖刷，枯枝落葉能吸納犬量的雨水，補(bǔ)充地卞水，故C符合題意；吸收作用是指生物從外界壞境獲取所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過程，故D不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握蒸騰作用的意義是解題的關(guān)鍵。下列選項(xiàng)中，能正確表示有氧呼吸的是（）水+氧氣葉鳥本>有機(jī)物+二氧化碳有機(jī)物+氧一水+二氧化碳水+二氧化碳葉￡體>有機(jī)物+氧氣有機(jī)物+二氧化碳一水+氧氣【答案】B【解析】【分析】生物細(xì)胞利用氧氣，將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的，據(jù)此解答。【詳解】生物體的所有活細(xì)胞在生命活動(dòng)中都要消耗能屋，呼吸作用是生物體獲得能屋的主要方式。呼吸作用的反應(yīng)式：有機(jī)物+氧一水+二氧化碳，生物進(jìn)行呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧，產(chǎn)物是二氧化碳和水，進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體。故選