2023年關(guān)于社會用字情況調(diào)研報(bào)告

2023年關(guān)于社會用字情況調(diào)研報(bào)告2023年關(guān)于社會用字狀況調(diào)研報(bào)告

我國漢字文化源遠(yuǎn)流長，從最初的甲骨文，到后來的隸書、行書楷書，漢字幾經(jīng)演化，形成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。漢字在不斷的演化過程中，許多字的字形、字音、字義也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，再加上平常不留意，不留心，讀錯(cuò)、寫錯(cuò)以及寫字不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。在教師的號召下，我們組成小組，走上街頭，開展了查找、訂正錯(cuò)別字的行動。

星期二，教師安排完任務(wù)，我們便組成調(diào)研小組，制作好調(diào)研報(bào)告表格，制定好調(diào)研規(guī)劃，一切預(yù)備就緒，就只等著明天的調(diào)研了。

星期三中午，吃過午飯，我們小組便開頭行動了，我們走街串巷，上路上找不到一個(gè)錯(cuò)別字，又走了一會兒，正值我們灰心時(shí)，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫，我們找到了一個(gè)錯(cuò)字原來，房地產(chǎn)廣告牌上盡請關(guān)注的關(guān)寫成了觀，讓人怎么看怎么別扭?？?，我們趕快拿出筆記本，記錄下這個(gè)錯(cuò)別字。

很快，我們要上學(xué)了，我們懷著興奮的心情，大踏步的向?qū)W校走去。

到了學(xué)校我們?nèi)栽诓檎?，我們拿出一本課外書，翻著不一會，我們又找到了一個(gè)錯(cuò)別字，書中的剪刀的剪字寫成了箭，由于這兩個(gè)字字形相近，都是描寫銳利的東西，所以很簡單寫錯(cuò)。還有一個(gè)報(bào)紙上的錯(cuò)別字，把你逗得前仰后合，寫這字的人真是一個(gè)別字大王，這也能寫錯(cuò)，墻壁的壁寫成了臂，誰叫這兩個(gè)字字形相像，讀音也一樣呢！可這兩個(gè)字的意思卻有天壤之別呀！

晚上，吃完晚飯，我們開頭調(diào)研大家對錯(cuò)別字的看法。大局部人都很協(xié)作，可是仍有一局部人卻不協(xié)作。有一回，我們走上前去問一個(gè)叔叔：叔叔，請問您對錯(cuò)別字有什么看法？可是那個(gè)叔叔卻極不協(xié)作地說：小孩子，你們不好好學(xué)習(xí)，管這些干嘛。我們只好委屈地低著頭走了。

經(jīng)過兩天的調(diào)研，我們大家用實(shí)際行動告知了人們，漢字是特別重要的，絕不能濫用，所以，我們很快樂。

調(diào)研過后，我們明白了中國漢字是多么，我們也普及了更多關(guān)于漢字的學(xué)問，在世界文化的長河中，我們大家要團(tuán)結(jié)全都，訂正錯(cuò)別字，讓中國的歷史文化長河暢通無阻的流淌下去。

2023年關(guān)于社會用字狀況調(diào)研報(bào)告

參與人員：

組長：

組員：

一、活動主題：社會上不標(biāo)準(zhǔn)用字的調(diào)研

二、活動內(nèi)容：實(shí)地調(diào)察，廣泛搜集社會上不標(biāo)準(zhǔn)用字的實(shí)例.

三、活動方式：以小組為單位或者成員自己深入生活采集實(shí)例

四、活動過程：

1.把自己看到的或者聽到的不標(biāo)準(zhǔn)用字的例子記錄下來，有條件的話最好留下影像資料。

2.各種出版物，電影電視播送等新聞媒休，商家的廣告牌匾告示等等，乃至同學(xué)學(xué)習(xí)中消失的不標(biāo)準(zhǔn)用字，均在調(diào)研之列。固然，以前看到的，其他人供應(yīng)的資料也在搜集之列。

3.記錄時(shí)標(biāo)明不標(biāo)準(zhǔn)用字的類型及出處，為日后整理分析做預(yù)備。

4.集中搜集調(diào)研時(shí)間為六天。

5.本次討論性學(xué)習(xí)活動的流程：

提出問題(開題)階段，實(shí)地調(diào)研階段，分析討論階段，總結(jié)溝通(結(jié)題)階段。

活動方式：以小組為單位集體討論爭論

五、活動結(jié)果：

通過廣泛搜集，同學(xué)們把握了相當(dāng)數(shù)量的有肯定價(jià)值的第一手材料，對社會上的不標(biāo)準(zhǔn)用字狀況有了初步了解，為下一步的分析討論做好了準(zhǔn)各工作。

活動方式：集中學(xué)習(xí)結(jié)合分組爭論

存在問題一：

一般是由于大意、馬虎、馬虎或者是沒有查字典的緣由等等導(dǎo)致這個(gè)問題的起源

經(jīng)過調(diào)研發(fā)覺社會各類不標(biāo)準(zhǔn)字比率越是公眾場合錯(cuò)別字就越多。詳細(xì)狀況見下表：

不標(biāo)準(zhǔn)漢字類型

錯(cuò)字比率

機(jī)關(guān)企事業(yè)用字

0.5%

媒體用字

1.1%

商品用字

1.2%

公共場所用字

2.3%

合計(jì)

5.1%

調(diào)研結(jié)論：

1，通過調(diào)研活動，使學(xué)生正確使用標(biāo)準(zhǔn)字，熟悉標(biāo)準(zhǔn)用字的重要性.

2，通過調(diào)研討論，了解社會用字狀況，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)用字的思想意識

3，培育學(xué)生收集，處理，運(yùn)用信息的力量和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.

4，培育學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，為標(biāo)準(zhǔn)社會用字作出奉獻(xiàn).

存在問題二：

簡化字：(2處)樂山菜場小攤，“雞蛋”簡寫成“雞旦”，“豆腐”簡寫成“豆付”

繁體字：(2處)“騰飛書店”繁寫成“店”，中國建立銀行旁“專業(yè)用心專營”繁寫成“心”

錯(cuò)字：(2處)書名《魯濱遜漂流記》錯(cuò)寫成《魯濱遜飄流記》，峰影小區(qū)草坪“踐踏草坪罰十元”錯(cuò)寫成“踐踏草坪發(fā)十元”

別字：(3處)廣告招牌“浪漫一生”寫成“浪漫一身”(服裝店)，”“依依不舍”寫成“依依布舍”(布藝店)，“隨心所欲”寫成“隨心所浴”(浴室)