邊塞詩鑒賞課件

邊塞詩：以描寫邊疆風光和將士人民生活為題材的詩歌。

初唐：楊炯：寧為百夫長，勝作一書生。（建功立業(yè)）

盛唐：王翰：醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。王昌齡：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不回。（雖死不悔）

晚唐：陳绹：可憐永定河邊骨，猶是春閨夢里人。（哀怨）宋：陸游：塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。楊萬里：羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（壯志難酬，山河破碎，怨恨）名師課件公開課課件優(yōu)質課課件優(yōu)秀課件ppt精品課件優(yōu)秀課件邊塞詩鑒賞課件（24張ppt）名師課件公開課課件優(yōu)質課課件優(yōu)秀課件ppt精品課件優(yōu)秀課件邊塞詩鑒賞課件（24張ppt）邊塞詩：以描寫邊疆風光和將士人民生活為題材的詩歌。名1不教胡馬度陰山

——邊塞軍旅詩不教胡馬度陰山2塞上聽吹笛高適塞上聽吹笛3塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關山。塞上聽吹笛4《塞上聽吹笛》（1）初讀體會：誰在吹笛？在什么地方吹笛？

聽的是什么笛子？聽笛子產(chǎn)生的情感有哪些？《塞上聽吹笛》（1）初讀體會：誰在吹笛？在什么地方吹笛？

聽5（2）分析：詩中前兩聯(lián)所寫的塞上邊關是一幅怎樣的畫面？試概括其意境？雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。胡天北地，冰雪消融，牧馬歸去，天空灑下明月清輝，開篇呈現(xiàn)出不多見的和平靜謐的氛圍意境。（2）分析：詩中前兩聯(lián)所寫的塞上邊關是一幅怎樣的畫面？試概括6討論課后作業(yè)第一大題（3）“借問梅花何處落？風吹一夜?jié)M關山”一句中“梅花何處落”是將“梅花落”三字拆用，這樣寫除隱含曲名外，還有什么作用？此句詩包含了哪種修手法？

梅花落拆用，構成一種虛景，仿佛風吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飛散，一夜之中色香灑滿關山。構成了美妙闊遠的意境?！懊坊洹蓖瑫r也是通感，戰(zhàn)士由聽曲而想到“梅花落”的場景。胡地是沒有梅花的，那是中原故鄉(xiāng)的場景。句中也含有思鄉(xiāng)的情調。討論課后作業(yè)第一大題（3）“借問梅花何處落？風吹一夜?jié)M關山”7《走馬川行奉送出師西征》

岑參《走馬川行奉送出師西征》

8討論（1）本詩如何描寫邊塞環(huán)境的？寫出了邊塞環(huán)境的哪些特點？（2）哪些詩句寫了戍邊將士？他們又是怎樣的形象？（3）通過環(huán)境描寫和人物刻畫表達了作者怎樣的思想感情？討論（1）本詩如何描寫邊塞環(huán)境的？寫出了邊塞環(huán)境的哪些特點？9（1）本詩如何描寫邊塞環(huán)境的？寫出了邊塞環(huán)境的哪些特點？

（1）平沙莽莽黃入天，輪臺九月風夜吼，一川碎石大如都，隨風滿地石亂走。（2）匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛（3）風頭如刀面如（4）馬毛帶雪汗氣蒸，五花連線旋作冰，幕中草檄硯冰凝。視聽結合，選取典型意象（風沙），自然環(huán)境險惡混沌,選取典型意象，描繪出臨戰(zhàn)前的緊張氣氛比喻，形象生動寫出了氣候艱苦細節(jié)描寫，寫出了天氣的嚴寒邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）（1）本詩如何描寫邊塞環(huán)境的？寫出了邊塞環(huán)境的哪些特點？

（10（2）哪些詩句寫了戍邊將士？他們又是怎樣的形象？

（1）漢軍大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜行軍戈相撥。（2）虜騎聞之應膽懾，料知短兵不敢接。（1）軍容整肅，嚴明（2）英勇善戰(zhàn)，具有強大的威懾力邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）（2）哪些詩句寫了戍邊將士？他們又是怎樣的形象？

（1）漢軍11（3）通過環(huán)境描寫和人物刻畫表達了作者怎樣的思想感情？

1.贊揚將士愛國的豪情，不畏艱險的精神。2.為出征將士送行，對出征建功立業(yè)的美好祝愿。邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）（3）通過環(huán)境描寫和人物刻畫表達了作者怎樣的思想感情？

邊塞12《古從軍行》邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）《古從軍行》邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞13誦讀全詩，同桌互譯全詩白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風沙暗，公主琵琶幽怨多。野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮，應將性命逐輕車。年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）誦讀全詩，同桌互譯全詩白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。邊塞詩14（1）請你用自己的話復述“公主琵琶”、“玉門被遮”、“蒲桃入漢”三個典故。并說說三個典故內(nèi)含了作者怎樣的感情？（2）用典有何作用？公主琵琶（征人離鄉(xiāng)哀怨之情）、玉門被遮（窮兵黷武一意孤行）、蒲桃入漢（譏諷好大喜功，得不償失草菅人命）作用：凝練含蓄、言簡意豐、意旨深遠，豐富想象空間。邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）（1）請你用自己的話復述“公主琵琶”、“玉門被遮”、“蒲桃入15從軍行七首邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）從軍行七首邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞16名句賞析（1）從“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”中你讀出了什么？（2）前兩句環(huán)境描寫對于全詩的表情達意有何作用？邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）名句賞析（1）從“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”中你讀出了17名句賞析（1）從“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”中你讀出了什么？不顧個人利益，矢志報國的大無畏的精神詩中所寫的將士并無久戰(zhàn)思歸的厭戰(zhàn)情緒，為了捍衛(wèi)家國安全，置個人利益于不顧，毅然表現(xiàn)大敵當前繼續(xù)奮戰(zhàn)的豪情。三四句之間有轉折，二者形成鮮明的對照，環(huán)境越是艱苦就越是襯托出了戍邊將士的堅定和深沉。邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）名句賞析（1）從“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”中你讀出了18（2）前兩句環(huán)境描寫對于全詩的表情達意有何作用？

前兩句的的孤寂壯闊之景，奠定基調、烘托氛圍，更襯托了戍邊將士偉大悲壯的精神。邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）（2）前兩句環(huán)境描寫對于全詩的表情達意有何作用？邊塞詩鑒賞19《夜上受降城聞笛》回樂峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。討論：請你任選角度為同桌鑒賞這首詩？(寫什么——如何寫——為什么寫)前兩句，比喻，寫出了景物的寒氣逼人，渲染出了內(nèi)心的愁慘悲涼，也使詩人格外強烈地感受到置身邊塞絕域的孤獨，而為后文生發(fā)出思鄉(xiāng)的情愫作了鋪墊。

三、四句寫聲，視聽結合，“一夜”、“盡望”又道出了征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）《夜上受降城聞笛》回樂峰前沙似雪，受降城下月如霜。邊塞詩鑒賞20不過，這種思鄉(xiāng)情緒并不低沉，這不但是為首句定下的樂觀開朗的基調所決定的，同時也有關乎盛唐氣象。詩人時在哥舒翰幕府，同時所作《登隴詩》云：“淺才登一命，孤劍通萬里。豈不思故鄉(xiāng)，從來感知己”，正是由于懷著盛唐人通常有的那種豪情，筆下的詩方能感而不傷。周嘯天《唐詩鑒賞詞典》上海辭書出版社盛唐氣象：盛唐邊塞詩的特征。邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）不過，這種思鄉(xiāng)情緒并不低沉，這不但是為首句定下的樂觀開朗的基21又如王之渙“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！笔⑻茪庀螅菏⑻七吶姷奶卣?。感而不傷，悲而能壯。邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）又如王之渙“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，22邊塞詩小結1.常見意象：黃沙、白云、冰川、雪山……塞外、雁門、漠北、陰山，玉關……胡笳、琵琶、烽火、“折揚柳”“梅花落”“關山月”2.一般風格氛圍：雄奇壯美、肅殺孤寂、靜謐悲涼2.常見手法：融情于景、以景襯情、虛實結合、用典、對比……3.一般情感：（1）贊揚戍邊將士的愛國熱情和無畏精神；（2）厭戰(zhàn)情緒和對窮兵黷武的批判；（3）思鄉(xiāng)之情，戍邊生活的艱辛。……邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩小結1.常見意象：黃沙、白云、冰川、雪山……邊塞詩鑒賞23你最喜歡的邊塞名句借問梅花何處落？風吹一夜?jié)M關山平沙莽莽黃入天，輪臺九月風夜吼，一川碎石大如都，隨風滿地石亂走。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）你最喜歡的邊塞名句借問梅花何處落？風吹一夜?jié)M關山邊塞詩鑒賞24

邊塞詩：以描寫邊疆風光和將士人民生活為題材的詩歌。

初唐：楊炯：寧為百夫長，勝作一書生。（建功立業(yè)）

盛唐：王翰：醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。王昌齡：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不回。（雖死不悔）

晚唐：陳绹：可憐永定河邊骨，猶是春閨夢里人。（哀怨）宋：陸游：塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。楊萬里：羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（壯志難酬，山河破碎，怨恨）名師課件公開課課件優(yōu)質課課件優(yōu)秀課件ppt精品課件優(yōu)秀課件邊塞詩鑒賞課件（24張ppt）名師課件公開課課件優(yōu)質課課件優(yōu)秀課件ppt精品課件優(yōu)秀課件邊塞詩鑒賞課件（24張ppt）邊塞詩：以描寫邊疆風光和將士人民生活為題材的詩歌。名25不教胡馬度陰山

——邊塞軍旅詩不教胡馬度陰山26塞上聽吹笛高適塞上聽吹笛27塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關山。塞上聽吹笛28《塞上聽吹笛》（1）初讀體會：誰在吹笛？在什么地方吹笛？

聽的是什么笛子？聽笛子產(chǎn)生的情感有哪些？《塞上聽吹笛》（1）初讀體會：誰在吹笛？在什么地方吹笛？

聽29（2）分析：詩中前兩聯(lián)所寫的塞上邊關是一幅怎樣的畫面？試概括其意境？雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。胡天北地，冰雪消融，牧馬歸去，天空灑下明月清輝，開篇呈現(xiàn)出不多見的和平靜謐的氛圍意境。（2）分析：詩中前兩聯(lián)所寫的塞上邊關是一幅怎樣的畫面？試概括30討論課后作業(yè)第一大題（3）“借問梅花何處落？風吹一夜?jié)M關山”一句中“梅花何處落”是將“梅花落”三字拆用，這樣寫除隱含曲名外，還有什么作用？此句詩包含了哪種修手法？

梅花落拆用，構成一種虛景，仿佛風吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飛散，一夜之中色香灑滿關山。構成了美妙闊遠的意境?！懊坊洹蓖瑫r也是通感，戰(zhàn)士由聽曲而想到“梅花落”的場景。胡地是沒有梅花的，那是中原故鄉(xiāng)的場景。句中也含有思鄉(xiāng)的情調。討論課后作業(yè)第一大題（3）“借問梅花何處落？風吹一夜?jié)M關山”31《走馬川行奉送出師西征》

岑參《走馬川行奉送出師西征》

32討論（1）本詩如何描寫邊塞環(huán)境的？寫出了邊塞環(huán)境的哪些特點？（2）哪些詩句寫了戍邊將士？他們又是怎樣的形象？（3）通過環(huán)境描寫和人物刻畫表達了作者怎樣的思想感情？討論（1）本詩如何描寫邊塞環(huán)境的？寫出了邊塞環(huán)境的哪些特點？33（1）本詩如何描寫邊塞環(huán)境的？寫出了邊塞環(huán)境的哪些特點？

（1）平沙莽莽黃入天，輪臺九月風夜吼，一川碎石大如都，隨風滿地石亂走。（2）匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛（3）風頭如刀面如（4）馬毛帶雪汗氣蒸，五花連線旋作冰，幕中草檄硯冰凝。視聽結合，選取典型意象（風沙），自然環(huán)境險惡混沌,選取典型意象，描繪出臨戰(zhàn)前的緊張氣氛比喻，形象生動寫出了氣候艱苦細節(jié)描寫，寫出了天氣的嚴寒邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）（1）本詩如何描寫邊塞環(huán)境的？寫出了邊塞環(huán)境的哪些特點？

（34（2）哪些詩句寫了戍邊將士？他們又是怎樣的形象？

（1）漢軍大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜行軍戈相撥。（2）虜騎聞之應膽懾，料知短兵不敢接。（1）軍容整肅，嚴明（2）英勇善戰(zhàn)，具有強大的威懾力邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）（2）哪些詩句寫了戍邊將士？他們又是怎樣的形象？

（1）漢軍35（3）通過環(huán)境描寫和人物刻畫表達了作者怎樣的思想感情？

1.贊揚將士愛國的豪情，不畏艱險的精神。2.為出征將士送行，對出征建功立業(yè)的美好祝愿。邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）（3）通過環(huán)境描寫和人物刻畫表達了作者怎樣的思想感情？

邊塞36《古從軍行》邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）《古從軍行》邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞37誦讀全詩，同桌互譯全詩白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風沙暗，公主琵琶幽怨多。野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮，應將性命逐輕車。年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）誦讀全詩，同桌互譯全詩白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。邊塞詩38（1）請你用自己的話復述“公主琵琶”、“玉門被遮”、“蒲桃入漢”三個典故。并說說三個典故內(nèi)含了作者怎樣的感情？（2）用典有何作用？公主琵琶（征人離鄉(xiāng)哀怨之情）、玉門被遮（窮兵黷武一意孤行）、蒲桃入漢（譏諷好大喜功，得不償失草菅人命）作用：凝練含蓄、言簡意豐、意旨深遠，豐富想象空間。邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）（1）請你用自己的話復述“公主琵琶”、“玉門被遮”、“蒲桃入39從軍行七首邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）從軍行七首邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞40名句賞析（1）從“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”中你讀出了什么？（2）前兩句環(huán)境描寫對于全詩的表情達意有何作用？邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）名句賞析（1）從“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”中你讀出了41名句賞析（1）從“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”中你讀出了什么？不顧個人利益，矢志報國的大無畏的精神詩中所寫的將士并無久戰(zhàn)思歸的厭戰(zhàn)情緒，為了捍衛(wèi)家國安全，置個人利益于不顧，毅然表現(xiàn)大敵當前繼續(xù)奮戰(zhàn)的豪情。三四句之間有轉折，二者形成鮮明的對照，環(huán)境越是艱苦就越是襯托出了戍邊將士的堅定和深沉。邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）名句賞析（1）從“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”中你讀出了42（2）前兩句環(huán)境描寫對于全詩的表情達意有何作用？

前兩句的的孤寂壯闊之景，奠定基調、烘托氛圍，更襯托了戍邊將士偉大悲壯的精神。邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）（2）前兩句環(huán)境描寫對于全詩的表情達意有何作用？邊塞詩鑒賞43《夜上受降城聞笛》回樂峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。討論：請你任選角度為同桌鑒賞這首詩？(寫什么——如何寫——為什么寫)前兩句，比喻，寫出了景物的寒氣逼人，渲染出了內(nèi)心的愁慘悲涼，也使詩人格外強烈地感受到置身邊塞絕域的孤獨，而為后文生發(fā)出思鄉(xiāng)的情愫作了鋪墊。

三、四句寫聲，視聽結合，“一夜”、“盡望”又道出了征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）邊塞詩鑒賞課件ppt(24張ppt）《夜上受降城聞笛》回樂峰前沙似雪，受降城下月如霜。邊塞詩鑒賞44不過，這種思鄉(xiāng)情緒并不低沉，這不但是為首句定下的樂觀開朗的基調所決定的，同時也有關