2020大象版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)集體備課教案全冊(cè)

五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃?學(xué)校名稱?課程名稱?課程類型?教學(xué)材料?授課時(shí)間?設(shè)計(jì)教師大象版小學(xué)科學(xué)必修一基礎(chǔ)性課程大象出版社年出版的五年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》第10次印刷34課時(shí)左?設(shè)計(jì)日期年9月1日?授課對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生【課程總目】1、了解分析資料并得出結(jié)論的基本方法和過程。能對(duì)搜集到的眾多資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和整。3、能歸納概括出事物的共同特征，并作出合理的解釋。4、會(huì)利用語言、圖標(biāo)、數(shù)字表達(dá)的形式等概念模型進(jìn)行解釋。5、會(huì)制作物理模型，來解釋自己自的研究成果，能將所得出的結(jié)論應(yīng)用于實(shí)踐并能驗(yàn)證其正確性。6、通過分析科學(xué)家們建立學(xué)說的過程和方法，學(xué)習(xí)如何更好地分析事實(shí)與證據(jù)并得出結(jié)論。將法制教育滲透《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)母嬰保健法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)婦女兒童保護(hù)法》?！菊n程內(nèi)容】根據(jù)《義務(wù)教育階段國(guó)家科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（征求意稿》的要求，采用大象出版社的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，其課程內(nèi)容括期第一單元太陽系到無限宇宙（3課時(shí)）1、《制作'宇宙”模型》1課時(shí)右2、《修改模型》2課時(shí)右3、《精確時(shí)間的步伐???第二單元間的腳步（6課時(shí)）2課時(shí)左4、《鐘擺的秘密1課時(shí)右5、《小水鐘》1課時(shí)右6、《小小鐘表設(shè)計(jì)師…2課時(shí)左7、《尋找熱能》第三單熱能考察之旅（6課時(shí)）2課時(shí)左8、《體積變化之謎???????2課時(shí)左9、《冬暖夏涼的房子》2課時(shí)左第四單元命的旅程（4課時(shí)）、《我從哪里來》2課時(shí)左、《我們?cè)诔砷L(zhǎng)1課時(shí)右

12、《生命的周期》1課時(shí)左右第五單地元球在“變臉”（6課時(shí)）13、《從“天圓地方”說》起2課時(shí)右左14、《地球大“變臉”》1課時(shí)左右15、《地球“變臉”》謎之1課時(shí)右左16、《地球“變臉”帶的來》..2課時(shí)右左第六單開元心游樂場(chǎng)（5課時(shí)）17、《走進(jìn)游樂》場(chǎng)1課時(shí)左右18、《蹦床里的學(xué)》問1課時(shí)右左19、《滑梯里的奧秘》.2課時(shí)左右20、《我們的游樂器》材.1課時(shí)右左第七單生元生不息的原動(dòng)力（3課時(shí)）21、《光合作用是如何發(fā)現(xiàn)的》2課時(shí)右左22、《我也能當(dāng)科學(xué)家》1課時(shí)左右【課程評(píng)價(jià)】（一）評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo)由平時(shí)學(xué)習(xí)和測(cè)試成績(jī)項(xiàng)兩構(gòu)成。評(píng)價(jià)方式及結(jié)果處理：評(píng)價(jià)方式：（1）平時(shí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況、成長(zhǎng)檔案袋的整理、成績(jī)等構(gòu)成。1、學(xué)習(xí)態(tài)度包括：（1）預(yù)習(xí)情況（學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí)、課準(zhǔn)本備）（2）課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)（聽講、參與、回答、討論、合作）學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)定等級(jí)為：優(yōu)秀、良好、合格、需努力。2、作業(yè)情況構(gòu)成：1）是否上交（2、作業(yè)情況構(gòu)成：1）是否上交（2）是否獨(dú)立完成（3是否及時(shí)（錯(cuò)糾4）是否定期小結(jié)。評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀、良好、合格、需努力。（2）測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)形式：卷面測(cè)試，統(tǒng)一命題；評(píng)定等級(jí)：（1）85分以上為優(yōu)秀；（2）70—84為良好（；360—69為及格（4）60分以下為不及格；結(jié)果處理：需努力的同學(xué)不能獲得二小科學(xué)興趣小組的獎(jiǎng)勵(lì)，補(bǔ)考成績(jī)合格者方能獲得。年9月1日

二小五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)設(shè)主備教師小組教師上課教帥~周次第周周課時(shí)上課間年月（星期）累計(jì)F課總第^課時(shí)■課題1、1制作“宇宙”模型基本知識(shí)：知道太陽系的組成及八大行星的排列序自主掌握相關(guān)的“宇宙”知識(shí)?；炯寄埽耗馨凑兆约旱睦斫庵谱饔钪婺Ｐ?。了解模型在表達(dá)與交流過程中的作用。情感態(tài)度價(jià)值觀：樂意合作，主動(dòng)交流、探索宇宙，熱學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):動(dòng)手制作心目中的宇宙。通過交流進(jìn)一步了解宇宙，激發(fā)學(xué)生的新意識(shí)教師準(zhǔn)備：資料（太陽系、晝夜形成、日食和月食、仙后座、）制作模型計(jì)劃表（學(xué)生用）、課堂動(dòng)態(tài)記錄表（教師用）細(xì)鐵絲、牙簽、橡皮泥、色卡紙（色、藍(lán)、紅）、剪刀、鉗子、厚泡沫板。學(xué)生準(zhǔn)備：小剪刀、尺子、彩筆、A4白紙、膠水。教學(xué)方法及措施：引導(dǎo)、質(zhì)疑激發(fā)，小組合作自主探究，利用課件鞏固重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。導(dǎo)學(xué)過程課前交流：師：溫家寶總理對(duì)同學(xué)們說過這樣一段：們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，希望的民族！我希望同學(xué)們經(jīng)常地仰望天空，“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他那是沒有未來的。我們的民族是大有學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，做一個(gè)關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)的人?！薄耙粋€(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他那是沒有未來的。我們的民族是大有學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)知識(shí)和技一、談話引入（4分）師：同學(xué)們，溫總理希望我們仰望星空，探索宇宙。你們喜歡探索宇宙的奧嗎？生：……?師：探索宇宙，需要不需要知識(shí)和技能呢？好，那我問一問：你知道些關(guān)于宇宙方面的知識(shí)呢？（先不要急，想好了再說）（板書：知識(shí)、）師：你說說。生：……?（太陽系、地球的轉(zhuǎn)動(dòng)、日食和月食、晝夜的形成、地球的、北斗星、仙后座）師：你們知道得真不少師：好，老師有個(gè)問題，我們看到每天太陽東升西落、晝夜不交替這是為什么呢？生：……?師：第二個(gè)問題，剛才有同學(xué)說利用北斗星找北極星，能給同學(xué)解釋下嗎？剛才這兩個(gè)問題，你們聽的很清楚白嗎？師：看來這些問題光靠嘴說是很難說清的。二次備課我們?cè)鯓硬拍馨褑栴}說得更清楚，讓別人聽得更白呢？生：畫下來，用橡皮泥捏個(gè)模型

二次備課師：你們認(rèn)為什么是“宇宙”模型呢？生：?師：好，下面就把你們想象的“宇宙”模型做出來，比一比，哪個(gè)小組做的最好。二、模型制作1、制定計(jì)劃師：同學(xué)們，請(qǐng)不要急，做事前要先有個(gè)計(jì)劃，對(duì)嗎?計(jì)劃與組織也是一種重要的科學(xué)探究能力每組都有張表，先分工、做個(gè)計(jì)劃，好嗎?另外老師這里，也準(zhǔn)備了一些材料?？纯茨懿荒芙o你們提供助。教師巡視對(duì)學(xué)生的計(jì)劃心里有數(shù)。2、制作模型師：計(jì)劃制定好后，可以準(zhǔn)備材料，開始制作。（學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題寫學(xué)動(dòng)記錄表。）做好模型后，整理桌面，把模型放好。三、表達(dá)交流師：好，我看到，每組同學(xué)都做出了自己心目中的模型?？纯茨懿荒馨涯阆胝f的問題，說得更楚師：模型真的可以幫助我們嗎？下面我們就借助制作模型驗(yàn)一下看看能不能把你想說的問題，說得更楚（每組派兩名同學(xué)到其它組參觀，兩名同學(xué)留下責(zé)解）哪個(gè)小組模型作的最好？我們應(yīng)該學(xué)什么?注意提出問題和建議，做好記錄，問題入題銀。四、回顧反思我們小組的點(diǎn)我們有哪些不足：通過參觀交流我們學(xué)到了什么？我們收到了哪些意見：給別的小組提了哪些建議：模型的作用：將頭腦中的映像用模型的形式呈現(xiàn)出來，會(huì)有助于自己的表達(dá)和他人的理解。課下繼續(xù)收集有關(guān)宇宙、模型方面的資料，以備下課修模型五、學(xué)會(huì)做人1、霍金2、數(shù)星星的孩子當(dāng)堂作業(yè)1、太陽系八大行星由近及遠(yuǎn)排為2、地球繞著太陽轉(zhuǎn)，做3、人們常用來解釋一些復(fù)雜的、看不見的，或者是不易理解的事和現(xiàn)象。模型的成功運(yùn)用，為我們?cè)?，收到事半功倍的效果。板設(shè)制作“宇宙”模型知識(shí)夜變化陽系日食與月食仙后座極星技能劃組織北斗星——北制作模型計(jì)做人愛科學(xué)的孩子八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星

地球公轉(zhuǎn)教學(xué)反思:“宇宙”知識(shí)是模型制作的基礎(chǔ)。雖說知識(shí)目標(biāo)不是本單元的教學(xué)對(duì)于太陽系乃至宇宙的認(rèn)識(shí)是小學(xué)生感興趣，且應(yīng)了解的內(nèi)容。在搜集資料、制作模型等活動(dòng)中自主地掌握相關(guān)知識(shí)、培養(yǎng)正確的世界觀應(yīng)是本課的主要教學(xué)。制作“宇宙”模型課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)年9月日組計(jì)劃、制作表達(dá)交Y託回顧反丿耳備h第一組第二組第三組第四組1第五組第六組第七組第八組1制作“宇宙”模型計(jì)劃小組：年月日模型名稱：小組分工：小組主要制作人助手講解員試一試：畫出我心中的模型：需要材料:

回顧反思：我們小組的優(yōu)我們有哪些不足：通過參觀交流我們學(xué)到了什

二小五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案計(jì)主備教師小組教師上課教師周次第周周課時(shí)上課間年月日（星期）累計(jì)十課總第課時(shí)課題1、2修改模型備課設(shè)本課的主題是修改上一課學(xué)生自己動(dòng)手制作的宇宙模型，這是針五年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)以及已有的知識(shí)基礎(chǔ)而編排的，利用他們對(duì)大自然的物充子奇，并有強(qiáng)烈的動(dòng)手欲望，因此，本節(jié)課的主旨是在教師引導(dǎo)下啟學(xué)生認(rèn)真觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進(jìn)而圍繞問題進(jìn)行觀再考并尋找各種自己心目中的答案，激發(fā)他們的思維，培養(yǎng)他們的能力。教學(xué)目標(biāo)：修改“宇宙模型”，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，增加學(xué)生對(duì)宇宙的認(rèn)。教學(xué)重點(diǎn)：修改完善模型；模型與解釋教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)資料查找模型的足教學(xué)方法及措施：教師引導(dǎo)，學(xué)生合作探究；各組制作的宇宙模型；搜集的有關(guān)宇宙的資料；材料超市中的東西11導(dǎo)學(xué)過二次備課3、導(dǎo)入：上一節(jié)課我們動(dòng)手制作了宇宙模型，其他同學(xué)也已經(jīng)對(duì)模型提出了看法和意見，今天我們就這些看法和意見對(duì)自己的模型進(jìn)行改和完善（板書課題）修改和完善模型必須有計(jì)劃、有組織下們按照分好的小組制定各小組的模型修改計(jì)劃。二、制定各小組的模型修改計(jì)劃，展示，并全班論三、各小組根據(jù)自己的模型修改計(jì)劃將自己小組內(nèi)收集的有關(guān)

料進(jìn)行篩選。四、把篩選出的有效資料填入“小科學(xué)家記本上，小組內(nèi)討論本小組內(nèi)的資料，找出資料所呈現(xiàn)的現(xiàn)象和規(guī)律，根據(jù)現(xiàn)象與規(guī)律總結(jié)本小組所討論的結(jié)果，并在作業(yè)本上呈現(xiàn)出來（可以是文字，也可以是圖表或其他……）五、根據(jù)本小組內(nèi)的分工和搜集到的資料及得出的結(jié)論進(jìn)行討論，討論本小組模型的不足之處。分工進(jìn)行修改和完善，使模型更科學(xué)、更完善。六、拓展活動(dòng)閱讀9頁到10頁的內(nèi)容。做宇宙的膨脹驗(yàn)閱讀科學(xué)自助餐當(dāng)堂作業(yè)1、地球公轉(zhuǎn)方向與自轉(zhuǎn)方向一致，即（）。無論地球公轉(zhuǎn)到什么位置也軸的（）都保持不變。2、地球公轉(zhuǎn)的周期為（），地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致地球上（）的變化和四季的變化。地球自轉(zhuǎn)的周期為（），地球自轉(zhuǎn)使得地球上有了（）出現(xiàn)。3、（）就是光在真空中1年時(shí)間走過的來1光年約是（）千米。4、（）和地球最為相似。太陽的壽命約為（）年。^書2、修改模型計(jì)劃與組織事實(shí)與據(jù)模型與解釋表達(dá)與交流

教學(xué)反思::小五年級(jí)科學(xué)主備教師組教師上課教周次第周周課時(shí)上課間年月日(星期)累計(jì)總第課栗時(shí)課題一單夕譽(yù)習(xí)太陽系到無限的宇宙導(dǎo)學(xué)程二次備課1、制作宇宙模型應(yīng)注意些什么?答：⑴了解宇宙相關(guān)知識(shí)。⑵設(shè)計(jì)合適的制作方法。⑶選用簡(jiǎn)易得的制作材料。⑷制作模型是要耐心細(xì)致。2、人們常用模型來解釋一些復(fù)雜的、看不見的、或者是不易理解的物現(xiàn)象。3、地球公轉(zhuǎn)方向與自轉(zhuǎn)方向一致，即自西向東。無論地球公轉(zhuǎn)到什么位置地軸的傾斜角度都保持不變。4、地球自轉(zhuǎn)引起：白天黑夜、太陽東升西落、時(shí)差地球公轉(zhuǎn)引起：一年四季、月食和日食。5、地球公轉(zhuǎn)的周為1年，地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致地球上晝夜長(zhǎng)短的變化四季的變化地球自轉(zhuǎn)的周期1天，地球自轉(zhuǎn)使得地球上有了晝夜的交替出現(xiàn)。6、6、1光年就是光在真空中1年時(shí)間過距離。1光年約是9.5萬億千米。7、秋夜比較顯眼的星座是東方的仙后座，它主要有5顆亮星組成，形像字母“W”。8、春季比較顯眼的星座是獅子座；夏天比較顯眼的星座是天蝎座；秋天比較顯眼的星座是仙后座；冬季比較顯眼的星座是獵座。9、太陽系的八大行星從離太陽由近到遠(yuǎn)依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中木星的衛(wèi)星數(shù)量最多，有62顆。四季的變化與地球公轉(zhuǎn)、地軸的傾斜有關(guān)。八大行星中體積最大的是木星，最小的是水星，距離地球最近的是金星，衛(wèi)星數(shù)量最多的是木星，水星和金星沒有衛(wèi)星。距離太陽最近的行星是水星，最遠(yuǎn)的行星是海王星。月亮繞著球轉(zhuǎn)，地球繞太太陽最近的行星是陽轉(zhuǎn)，同時(shí)地球還自轉(zhuǎn)。月亮（月球）是地球的衛(wèi)星，地球是行星，太陽是恒星。10、火星和地球最為相似。太陽的壽命約為