部編道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第三課做學(xué)習(xí)的主人第一課時(shí) 優(yōu)質(zhì)課件

部編道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第三課做學(xué)習(xí)的主人第一課時(shí)優(yōu)質(zhì)課件1聽聽音樂：我們是愛學(xué)習(xí)的好孩子匡廬山下，八里湖畔，九江縣一小是美麗的校園。老師像春風(fēng)吹拂，我們像鮮花盛開，我們像鮮花盛開。一陣陣書聲多么悠揚(yáng)，一陣陣歌聲多么歡快。我們是愛學(xué)習(xí)的好孩子，幸福笑臉燦爛我們童年，幸福笑臉燦爛我們童年。聽聽音樂：我們是愛學(xué)習(xí)的好孩子匡廬山下，八里湖畔，2主習(xí)做的人學(xué)第一課時(shí)V1主習(xí)做的人學(xué)第一課時(shí)V1觀看視頻：3歲小孩跟奶奶領(lǐng)百位大媽跳廣場(chǎng)舞觀看視頻：3歲小孩跟奶奶領(lǐng)百位大媽跳廣場(chǎng)舞成長(zhǎng)記憶在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷當(dāng)中，你有過像視頻中的小孩一樣的經(jīng)歷嗎？你會(huì)不會(huì)去模仿一些言行？你學(xué)習(xí)過哪些東西呢？說一說你最感興趣的一項(xiàng)吧！成長(zhǎng)記憶在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷當(dāng)中，你有過像視頻中的小孩一樣的經(jīng)歷嗎5STUDY我們從小就喜歡學(xué)習(xí)，我們天生愛學(xué)習(xí)。WelikestudyingSTUDY我們從小就喜歡學(xué)習(xí)，Welikestudyin6你認(rèn)為自己在哪些方面學(xué)習(xí)的比較好？你在學(xué)習(xí)方面的長(zhǎng)處是什么呢？你認(rèn)為自己在哪些方面學(xué)習(xí)的比較好？你在學(xué)習(xí)方面的長(zhǎng)處是什么呢我喜歡動(dòng)手做東西，這是我做的小玩具。找長(zhǎng)處我喜歡動(dòng)手做東西，這是我做的小玩具。找長(zhǎng)處我喜歡聽音樂，新歌聽兩遍，我就會(huì)唱了。找長(zhǎng)處我喜歡聽音樂，新歌聽兩遍，我就會(huì)唱了。找長(zhǎng)處我很喜歡色彩和線條，我畫畫學(xué)得好。找長(zhǎng)處我很喜歡色彩和線條，我畫畫學(xué)得好。找長(zhǎng)處我能說出很多星座的名稱和方位。找長(zhǎng)處我能說出很多星座的名稱和方位。找長(zhǎng)處別人要是心情不好，我總能想辦法讓她開心！找長(zhǎng)處別人要是心情不好，我總能想辦法讓她開心！找長(zhǎng)處在學(xué)習(xí)方面，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們都能學(xué)得好。在學(xué)習(xí)方面，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們都能學(xué)得好?！舅伎肌磕阏J(rèn)為小駿后來學(xué)得不夠理想的原因是什么呢？學(xué)習(xí)的煩惱（一）小駿從小特別喜歡算數(shù)，他為此總是洋洋得意，經(jīng)常取笑一些不如他的同學(xué)。但是上了三年級(jí)以后，小駿發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)的難度增加了，成績(jī)也慢慢下降了，他再也享受不到在數(shù)學(xué)上的樂趣的！虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！舅伎肌磕阏J(rèn)為小駿后來學(xué)得不夠理想的原因是什么呢？學(xué)習(xí)的煩惱【思考】你認(rèn)為小駿后來學(xué)得不夠理想的原因是什么呢？學(xué)習(xí)的煩惱（二）東東翻開書看著數(shù)學(xué)應(yīng)用題，怎么做都做不出來答案，老師上課講了什么也忘記了。東東急得不行，明天就要交作業(yè)了……學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課沒有認(rèn)真聽講?！舅伎肌磕阏J(rèn)為小駿后來學(xué)得不夠理想的原因是什么呢？學(xué)習(xí)的煩惱【討論】你認(rèn)為軍軍學(xué)習(xí)不夠理想的原因是什么？學(xué)習(xí)的煩惱（三）軍軍打開語(yǔ)文書本，發(fā)現(xiàn)好多生字不會(huì)讀，于是軍軍一個(gè)一個(gè)地向爸爸媽媽詢問。這可把軍軍的爸爸媽媽愁壞了，每次遇到不會(huì)的問題都要問，自己不能解決，課怎么辦呢？過分依賴父母，不懂得查字典，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法?！居懻摗磕阏J(rèn)為軍軍學(xué)習(xí)不夠理想的原因是什么？學(xué)習(xí)的煩惱（三）（1）你也有學(xué)習(xí)的煩惱嗎？你發(fā)現(xiàn)自己哪些方面學(xué)習(xí)得不理想呢？（2）請(qǐng)你仔細(xì)想一想，互相交流一下，學(xué)得不理想的原因是什么？（1）你也有學(xué)習(xí)的煩惱嗎？你發(fā)現(xiàn)自己哪些方面學(xué)習(xí)得不理想呢？01學(xué)習(xí)不理想的原因沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法沒有虛心學(xué)習(xí)，不恥下問不夠勤奮和努力020403過分依賴別人，不懂得自己解決學(xué)習(xí)問題01學(xué)習(xí)不理想的原因沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法沒有虛心學(xué)習(xí)，懂得客觀地分析原因，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，我們就能學(xué)得好，學(xué)得理想！懂得客觀地分析原因，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，我們就能學(xué)得好，學(xué)得芳芳的故事（一）芳芳很喜歡唱歌，但是芳芳覺得自己“五音不全”，上音樂課的時(shí)候也不怎么愿意開口唱歌。思考：你認(rèn)為芳芳這樣做對(duì)嗎？芳芳的故事（一）芳芳很喜歡唱歌，但是芳芳覺得自己“五音不全”芳芳的故事二）后來音樂老師發(fā)現(xiàn)了芳芳的不自信，但其實(shí)，芳芳的聲音是特別好聽的，只是比較容易跑調(diào)而已。因此，每節(jié)音樂課上，音樂老師都會(huì)鼓勵(lì)芳芳去嘗試、去盡情地唱歌。后來，經(jīng)過音樂老師和芳芳的共同努力，芳芳唱得越來越好聽了！思考：你認(rèn)為芳芳是能夠?qū)W好音樂的嗎？芳芳的故事二）后來音樂老師發(fā)現(xiàn)了芳芳的不自信，但其實(shí)，芳芳的每個(gè)人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力，但又時(shí)候我們自己卻不知道?，F(xiàn)在，就讓我們一起來挖掘一下，自己的潛力吧！挖掘潛力每個(gè)人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力，但又時(shí)候我們自己卻不知道?，F(xiàn)人的潛力有多大人腦的潛能是巨大的，人類大約還有90%的潛能沒有被開發(fā)。就算是像愛因斯坦、愛迪生這樣的天才人物，一生中也不過運(yùn)用了他們潛能的10%不到。人的潛力有多大人腦的潛能是巨大的，人類大約還有90%的潛能沒23語(yǔ)言音樂空間想象數(shù)學(xué)運(yùn)動(dòng)人際交往自我認(rèn)識(shí)每個(gè)人都擁有著各種各樣的潛力語(yǔ)言音樂空間想象數(shù)學(xué)運(yùn)動(dòng)人際交往自我認(rèn)識(shí)每個(gè)人都擁有著各種各24語(yǔ)言音樂運(yùn)動(dòng)人際交往自我認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)空間想象海平面請(qǐng)你根據(jù)你對(duì)自己的了解，畫出你的潛力圖。你還沒發(fā)現(xiàn)的潛力，把它畫在“海平面”下方，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的畫在上方。我的學(xué)習(xí)潛力（自測(cè)）語(yǔ)言音樂運(yùn)動(dòng)人際交往25有時(shí)候，我們自己不知道的潛能，老師、同學(xué)和家長(zhǎng)有可能會(huì)知道?，F(xiàn)在，請(qǐng)你拿著繪制好的潛力圖，詢問一下老師、同學(xué)的意見，看看自己還有哪些潛能吧！我的學(xué)習(xí)潛力（他測(cè)）有時(shí)候，我們自己不知道的潛能，老師、同學(xué)和家長(zhǎng)有可能會(huì)知道。26【討論】故事說明怎樣的道理？小故事·大道理著名的戲劇表演家小白玉霜，一開始的時(shí)候，她只是個(gè)不起眼的小角色，她也不相信自己能夠做好。后來有一次，她的師父因?yàn)橐馔獠荒艿綀?chǎng)演出，緊急時(shí)刻只好臨時(shí)讓她頂替。沒想到她一鳴驚人，贏得了滿堂彩。這次偶然的機(jī)會(huì)讓她發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，從而改變了命運(yùn)?！居懻摗抗适抡f明怎樣的道理？小故事·大道理著名的戲劇表演人人都能學(xué)得好每個(gè)人的潛力都是無限的，我們要相信自己，敢于發(fā)掘自己的潛能，敢于挑戰(zhàn)！人人都能學(xué)得好每個(gè)人的潛力都是無限的，我們要相信自己，敢于發(fā)做學(xué)習(xí)的主人第一課時(shí)1、我們天生愛學(xué)習(xí)2、每個(gè)人在學(xué)習(xí)方面都有自己的長(zhǎng)處3、學(xué)得不夠理想是有原因的4、每個(gè)人都有無限的潛力，人人都能學(xué)得好課堂小結(jié)做學(xué)習(xí)的主人第一課時(shí)1、我們天生愛學(xué)習(xí)課堂小結(jié)請(qǐng)你為自己立下一份挑戰(zhàn)書，嘗試去一種新技能或者新知識(shí)。請(qǐng)你為自己立下一份挑戰(zhàn)書，嘗試去一種新技能或者新知識(shí)。同學(xué)們辛苦了，再見同學(xué)們辛苦了，再見31敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師指正敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師指正32部編道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第三課做學(xué)習(xí)的主人第一課時(shí)優(yōu)質(zhì)課件33聽聽音樂：我們是愛學(xué)習(xí)的好孩子匡廬山下，八里湖畔，九江縣一小是美麗的校園。老師像春風(fēng)吹拂，我們像鮮花盛開，我們像鮮花盛開。一陣陣書聲多么悠揚(yáng)，一陣陣歌聲多么歡快。我們是愛學(xué)習(xí)的好孩子，幸福笑臉燦爛我們童年，幸福笑臉燦爛我們童年。聽聽音樂：我們是愛學(xué)習(xí)的好孩子匡廬山下，八里湖畔，34主習(xí)做的人學(xué)第一課時(shí)V1主習(xí)做的人學(xué)第一課時(shí)V1觀看視頻：3歲小孩跟奶奶領(lǐng)百位大媽跳廣場(chǎng)舞觀看視頻：3歲小孩跟奶奶領(lǐng)百位大媽跳廣場(chǎng)舞成長(zhǎng)記憶在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷當(dāng)中，你有過像視頻中的小孩一樣的經(jīng)歷嗎？你會(huì)不會(huì)去模仿一些言行？你學(xué)習(xí)過哪些東西呢？說一說你最感興趣的一項(xiàng)吧！成長(zhǎng)記憶在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷當(dāng)中，你有過像視頻中的小孩一樣的經(jīng)歷嗎37STUDY我們從小就喜歡學(xué)習(xí)，我們天生愛學(xué)習(xí)。WelikestudyingSTUDY我們從小就喜歡學(xué)習(xí)，Welikestudyin38你認(rèn)為自己在哪些方面學(xué)習(xí)的比較好？你在學(xué)習(xí)方面的長(zhǎng)處是什么呢？你認(rèn)為自己在哪些方面學(xué)習(xí)的比較好？你在學(xué)習(xí)方面的長(zhǎng)處是什么呢我喜歡動(dòng)手做東西，這是我做的小玩具。找長(zhǎng)處我喜歡動(dòng)手做東西，這是我做的小玩具。找長(zhǎng)處我喜歡聽音樂，新歌聽兩遍，我就會(huì)唱了。找長(zhǎng)處我喜歡聽音樂，新歌聽兩遍，我就會(huì)唱了。找長(zhǎng)處我很喜歡色彩和線條，我畫畫學(xué)得好。找長(zhǎng)處我很喜歡色彩和線條，我畫畫學(xué)得好。找長(zhǎng)處我能說出很多星座的名稱和方位。找長(zhǎng)處我能說出很多星座的名稱和方位。找長(zhǎng)處別人要是心情不好，我總能想辦法讓她開心！找長(zhǎng)處別人要是心情不好，我總能想辦法讓她開心！找長(zhǎng)處在學(xué)習(xí)方面，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們都能學(xué)得好。在學(xué)習(xí)方面，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們都能學(xué)得好?！舅伎肌磕阏J(rèn)為小駿后來學(xué)得不夠理想的原因是什么呢？學(xué)習(xí)的煩惱（一）小駿從小特別喜歡算數(shù)，他為此總是洋洋得意，經(jīng)常取笑一些不如他的同學(xué)。但是上了三年級(jí)以后，小駿發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)的難度增加了，成績(jī)也慢慢下降了，他再也享受不到在數(shù)學(xué)上的樂趣的！虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！舅伎肌磕阏J(rèn)為小駿后來學(xué)得不夠理想的原因是什么呢？學(xué)習(xí)的煩惱【思考】你認(rèn)為小駿后來學(xué)得不夠理想的原因是什么呢？學(xué)習(xí)的煩惱（二）東東翻開書看著數(shù)學(xué)應(yīng)用題，怎么做都做不出來答案，老師上課講了什么也忘記了。東東急得不行，明天就要交作業(yè)了……學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課沒有認(rèn)真聽講?！舅伎肌磕阏J(rèn)為小駿后來學(xué)得不夠理想的原因是什么呢？學(xué)習(xí)的煩惱【討論】你認(rèn)為軍軍學(xué)習(xí)不夠理想的原因是什么？學(xué)習(xí)的煩惱（三）軍軍打開語(yǔ)文書本，發(fā)現(xiàn)好多生字不會(huì)讀，于是軍軍一個(gè)一個(gè)地向爸爸媽媽詢問。這可把軍軍的爸爸媽媽愁壞了，每次遇到不會(huì)的問題都要問，自己不能解決，課怎么辦呢？過分依賴父母，不懂得查字典，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法?！居懻摗磕阏J(rèn)為軍軍學(xué)習(xí)不夠理想的原因是什么？學(xué)習(xí)的煩惱（三）（1）你也有學(xué)習(xí)的煩惱嗎？你發(fā)現(xiàn)自己哪些方面學(xué)習(xí)得不理想呢？（2）請(qǐng)你仔細(xì)想一想，互相交流一下，學(xué)得不理想的原因是什么？（1）你也有學(xué)習(xí)的煩惱嗎？你發(fā)現(xiàn)自己哪些方面學(xué)習(xí)得不理想呢？01學(xué)習(xí)不理想的原因沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法沒有虛心學(xué)習(xí)，不恥下問不夠勤奮和努力020403過分依賴別人，不懂得自己解決學(xué)習(xí)問題01學(xué)習(xí)不理想的原因沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法沒有虛心學(xué)習(xí)，懂得客觀地分析原因，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，我們就能學(xué)得好，學(xué)得理想！懂得客觀地分析原因，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，我們就能學(xué)得好，學(xué)得芳芳的故事（一）芳芳很喜歡唱歌，但是芳芳覺得自己“五音不全”，上音樂課的時(shí)候也不怎么愿意開口唱歌。思考：你認(rèn)為芳芳這樣做對(duì)嗎？芳芳的故事（一）芳芳很喜歡唱歌，但是芳芳覺得自己“五音不全”芳芳的故事二）后來音樂老師發(fā)現(xiàn)了芳芳的不自信，但其實(shí)，芳芳的聲音是特別好聽的，只是比較容易跑調(diào)而已。因此，每節(jié)音樂課上，音樂老師都會(huì)鼓勵(lì)芳芳去嘗試、去盡情地唱歌。后來，經(jīng)過音樂老師和芳芳的共同努力，芳芳唱得越來越好聽了！思考：你認(rèn)為芳芳是能夠?qū)W好音樂的嗎？芳芳的故事二）后來音樂老師發(fā)現(xiàn)了芳芳的不自信，但其實(shí)，芳芳的每個(gè)人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力，但又時(shí)候我們自己卻不知道?，F(xiàn)在，就讓我們一起來挖掘一下，自己的潛力吧！挖掘潛力每個(gè)人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力，但又時(shí)候我們自己卻不知道?，F(xiàn)人的潛力有多大人腦的潛能是巨大的，人類大約還有90%的潛能沒有被開發(fā)。就算是像愛因斯坦、愛迪生這樣的天才人物，一生中也不過運(yùn)用了他們潛能的10%不到。人的潛力有多大人腦的潛能是巨大的，人類大約還有90%的潛能沒55語(yǔ)言音樂空間想象數(shù)學(xué)運(yùn)動(dòng)人際交往自我認(rèn)識(shí)每個(gè)人都擁有著各種各樣的潛力語(yǔ)言音樂空間想象數(shù)學(xué)運(yùn)動(dòng)人際交往自我認(rèn)識(shí)每個(gè)人都擁有著各種各56語(yǔ)言音樂運(yùn)動(dòng)人際交往自我認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)空間想象海平面請(qǐng)你根據(jù)你對(duì)自己的了解，畫出你的潛力圖。你還沒發(fā)現(xiàn)的潛力，把它畫在“海平面”下方，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的畫在上方。我的學(xué)習(xí)潛力（自測(cè)）語(yǔ)言音樂運(yùn)動(dòng)人際交往57有時(shí)候，我們自己不知道的潛能，老師、同學(xué)和家長(zhǎng)有可能會(huì)知道?，F(xiàn)在，請(qǐng)你拿著繪制好的潛力圖，詢問一下老師、同學(xué)的意見，看看自己還有哪些潛能吧！我的學(xué)習(xí)潛力（他測(cè)）有時(shí)候，我們自己不知道的潛能，老師、同學(xué)和家長(zhǎng)有可能會(huì)知道。58【討論】故事說明怎樣的道理？小故事·大道理著名的戲劇表演家小白玉霜，一開始的時(shí)候，她只是個(gè)不起眼的小角色，她也不相信自己能夠做好。后來有一次，她的師父因?yàn)橐馔獠荒艿綀?chǎng)演出，緊急時(shí)刻只好臨時(shí)讓她頂替。沒想到她一鳴驚人，贏得了滿堂彩。這次偶然的機(jī)會(huì)讓她發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，從而改變了命運(yùn)?！居懻摗抗适抡f明怎樣的道理？小故事·大道理著名的戲劇表演人人都能學(xué)得好