高三班主任勵(lì)志文章

高三班主任勵(lì)志文章本文是關(guān)于高三班主任勵(lì)志文章，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助，感謝閱讀。寫給高三學(xué)生的勵(lì)志文章你可以一天上九節(jié)課兩節(jié)晚自習(xí)，你可以一天寫完兩支筆芯做至少三套卷子，你可以早起十分鐘晚睡十分鐘記幾個(gè)單詞和成語(yǔ)，你可以用玩手機(jī)的時(shí)間弄懂一道數(shù)學(xué)題，用看雜志的時(shí)間寫完一篇英語(yǔ)閱讀，你可以把 K歌看電影聚會(huì)打游戲的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，在高三總有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你還努力。如果你想在高考后換一部新的手機(jī)，買一臺(tái)電腦，去看一次演唱會(huì)，享受一次單人旅行，每天早上能睡到自然醒，不必再聽父母的嘮叨，自信地說我出去玩了，拉著戀人的手在街上瘋癲，碰到班主任反而拉得更緊。那么，去努力吧。至少18歲的暑假需要你。說真的，我也很討厭學(xué)習(xí)，我也搞不懂那些二次三角函數(shù)學(xué)了到底有什么屁用，我同意柯景騰說的：十年后我的生活中一定沒有數(shù)學(xué) LOGO但是我仍然可以活得很好。但這并不是你不學(xué)習(xí)的理由，說句俗的啊，你生在中國(guó)，在中國(guó)這個(gè)應(yīng)試教育中成績(jī)才是王道，沒有成績(jī)你把頭昂起來時(shí)都會(huì)沒有底氣，你蠢嗎?不那為什么不好好學(xué)?不夠打擊你嗎 ?期末考場(chǎng)坐的舒服嗎 ?補(bǔ)抄作業(yè)不累嗎 ?手機(jī)不離手、微信、微博人人更新讓你變美變帥肚子飽了嗎 ?等著心愛的人沒心思學(xué)習(xí)手機(jī)聊天你們會(huì)結(jié)婚嗎 ?清醒點(diǎn)親愛的同學(xué)們，別忘了自己高三的夢(mèng)想。話又說回來，學(xué)習(xí)其實(shí)也不是那么討厭的事，當(dāng)你背完了整整幾頁(yè)的政治歷史語(yǔ)文，別人問你你可以自信的倒背如流收獲了別人崇拜的眼神時(shí)，當(dāng)你為了一道數(shù)學(xué)物理化學(xué)題目糾結(jié)了整整半天但是最后解出來被同學(xué)老師表?yè)P(yáng)時(shí)，當(dāng)你中考高考完可以安心的在家等通知書不用向別人一樣擔(dān)心受怕，被家長(zhǎng)親戚鼓勵(lì)時(shí)，當(dāng)你可以自由支配自己時(shí)間談戀愛都不怕爸爸媽媽罵，可以理直氣壯的把成績(jī)單一甩過去時(shí)，那種成就感是無(wú)與倫比的，誰(shuí)都想當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的人。15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會(huì)耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說“我不會(huì)耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來就越可能錯(cuò)過讓你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過新風(fēng)景。人有兩條路要走，一條是必須走的，一條是想走的，你必須把必須走的路走漂亮才可以走想走的路，有些路，你不走下去，就不會(huì)知道那邊的風(fēng)景有多美。當(dāng)你很累很累很累很累的時(shí)候，你應(yīng)該閉上眼睛做深呼吸，告訴自己你應(yīng)該堅(jiān)持的住。如果今天我很努力。成績(jī)依舊不好。至少長(zhǎng)大后我可以說：那時(shí)候的我真的努力過 !撐不住的時(shí)候，可以對(duì)自己說聲“我好累”，但不要對(duì)自己說“我不行”。也可以說“再堅(jiān)持 3分鐘”!人腦的潛力是無(wú)限的，一個(gè)人的大腦如果完全被開發(fā)的話據(jù)說可以記住 26國(guó)語(yǔ)言，4000多本圖書的全部?jī)?nèi)容。全世界最聰明的人愛因斯坦也僅僅只開發(fā)了12%而已，所以別以自己蠢為借口，你要是真的發(fā)狠了你是不是下一個(gè)愛因斯坦誰(shuí)又會(huì)知道。高考沒什么好怕的!高考報(bào)考人數(shù) 915萬(wàn)人，其中907.7萬(wàn)人不與你在同省。同省中其中1萬(wàn)人已被保送，2千人對(duì)大學(xué)后就業(yè)沒信心不參加高考，8千人是裸考，9千人不能正常發(fā)揮，1千人會(huì)遲到，4.2萬(wàn)人不和你考一個(gè)學(xué)校，剩下 1000人，630水平不如你，369個(gè)會(huì)產(chǎn)生心理問題。你的對(duì)手只剩自己!寫給高三學(xué)子的文章一、懂得勤奮刻苦高三與高一高二的學(xué)習(xí)和生活截然不同，雖然在同一所學(xué)校，同樣是在教室，但是高三依靠的是自己的自主學(xué)習(xí)和悟性。高三的學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣的：每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣，要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低。俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。想取得成功，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。二、能夠持之以恒有一個(gè)法國(guó)謎語(yǔ)，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會(huì)占滿整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花 ?我們可以算出來：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第 28天，荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花。題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡(jiǎn)單。對(duì)每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。量的積累達(dá)到一定的程度才會(huì)發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個(gè)量變的積累過程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會(huì)持之以恒、循序漸進(jìn)的，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止，千萬(wàn)別奢望一步登天!越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易。也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候。我們?cè)诰o張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌。三、要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會(huì)到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對(duì)挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對(duì)成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)。成功是蘊(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。四、注意學(xué)習(xí)效率勤奮永遠(yuǎn)是真理嗎 ?教育學(xué)理論里面有個(gè)“有效時(shí)間”的概念，看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的學(xué)不好，玩的反而學(xué)習(xí)好的，不要驚訝。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，基本都是嚴(yán)重拖延癥患者，今天的事能拖到下個(gè)星期。我敢說：如果你能夠每天做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天列出需要完成的任務(wù)，睡覺前逐一打勾，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)快兩倍，也會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，你信不信 ?五、關(guān)于英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的提高，真的是個(gè)長(zhǎng)久的過程，提高的速度較慢，但是考試的穩(wěn)定性很好，尤其是高中，發(fā)現(xiàn)沒有，班上拿第一的總是他或者她。數(shù)學(xué)覺得不好的同學(xué)，一般都有兩個(gè)明顯的缺點(diǎn)：粗心、沒有毅力;英語(yǔ)學(xué)得不好的同學(xué)有個(gè)共性的缺點(diǎn)：懶。如果英語(yǔ)的秘籍是多聽，多積累，那么數(shù)學(xué)就是整理錯(cuò)題。為什么訂正錯(cuò)題這么重要?因?yàn)槠鋵?shí)初高中數(shù)學(xué)所有的題型就那么多，把盲點(diǎn)都找出來就無(wú)敵了。六、關(guān)于多如牛毛的考試大型考試比如中考、高考、研究生入學(xué)考試，那種感覺和平時(shí)考試是完全不一樣的，必須承認(rèn)臨場(chǎng)發(fā)揮的重要性。你平時(shí)一定要刻意訓(xùn)練，這一點(diǎn)，怎么樣算是訓(xùn)練合格了呢 ?平時(shí)就是高考，高考就像平時(shí)。我和我學(xué)生的對(duì)話：學(xué)生說：“老師，我本來可以考 140+的，因?yàn)榇中淖詈笾豢剂?120+?！蔽艺f：“ 1加1等于幾 ?”他回答道：“等于 2!”我說：“題目只有會(huì)做和不會(huì)做兩種，不得分就是不會(huì)，這個(gè)在大型考試?yán)锩鎻膩矶际沁@樣。為什么你1加1等于2沒有粗心 ?所以你要做的是把你的熟練程度和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)提高一個(gè)境界，這些題目對(duì)于你來說都是 1加1等于2的問題你就無(wú)敵了，把這些錯(cuò)題認(rèn)真的寫到錯(cuò)題本上，這個(gè)就是你最寶貴的財(cái)富?！备呖肌⒅锌紝?shí)際上是對(duì)你學(xué)習(xí)、心理素質(zhì)、抗壓能力、協(xié)調(diào)能力等綜合能力的考察，不光考察學(xué)習(xí)，我想這也是高考中考的存在的合理性之一吧。七、落實(shí)就是勝利永遠(yuǎn)記住，平日不在你學(xué)了多少，而是你會(huì)了多少 ;不在你會(huì)了多少，而在于你答在卷子上有多少 ;不在于你答在卷上有多少，而在于你讓閱卷老師看清楚了多少!一份模擬考試卷子，假如你考了一百四十分，你是不是很開心 ?!我不覺得。因?yàn)閷?shí)際上你花了兩個(gè)多小時(shí)去考試，又花了很多時(shí)間聽老師改卷，評(píng)獎(jiǎng)，而實(shí)際上對(duì)你學(xué)習(xí)進(jìn)步有意義的是那個(gè)去掉的十分。知道了這一點(diǎn)，你還會(huì)輕視錯(cuò)題么?!改寫一位偉人的名句：“錯(cuò)題本的步伐應(yīng)該再邁大一點(diǎn)?！蹦阌X得只有數(shù)學(xué)有必要訂正錯(cuò)題?在錯(cuò)題本訂正錯(cuò)題的時(shí)候，請(qǐng)用不同顏色的筆，注明題目當(dāng)時(shí)為什么寫錯(cuò)了，以及心得體會(huì)，不要干巴巴的只是錯(cuò)題而已。八、關(guān)于生活。一定要找到規(guī)律，在二中衣食住行三年了你肯定有自己的規(guī)律，讓這些生活規(guī)律服從適應(yīng)你的學(xué)習(xí)。男生果斷的把劉海與怪異發(fā)型剪了吧，女生堅(jiān)決與化妝說拜拜，到時(shí)你肯定不會(huì)后悔。不要在卿卿我我，花前月下了吧，即便你保密工作做得好，鬧個(gè)小矛盾也真夠你煩好多天的，哪有心思備考？如果學(xué)校家長(zhǎng)知道了，唉……你懂得。真有那份感情九個(gè)月之后一點(diǎn)也不遲。班主任寄語(yǔ)：成為你期待的哪個(gè)人在一次馬拉松比賽上，大家都在摩拳擦掌。各個(gè)選手心中的目標(biāo)是不一樣的。上屆的冠軍心想，我只要能把自己以前創(chuàng)造的速度提高一分鐘就是勝利，畢竟年歲比以前大了，如果記錄刷新了，就是勝利。另有一個(gè)第一次參加比賽的年輕人，心想：我對(duì)自己可沒有什么太高的要求，我從來沒有參加過馬拉松比賽，這次能夠跑下來，就很不簡(jiǎn)單了。跑下全程就是勝利。第三個(gè)參加比賽的人，是個(gè)病怏怏的老人，他的想法是，我肯定跑不到終點(diǎn)，我的年紀(jì)大了，身體也不好，參與就是勝利，跑到哪里算哪里，保重身體是第一位的。大家各就各位時(shí)，有一個(gè)過路人走到這里，問到：這是干什么?別人告訴他說，馬上就要開始一場(chǎng)精彩的馬拉松比賽。過路人說，我可以參加嗎 ?組織者說，我們歡迎大家都來參加這項(xiàng)活動(dòng)。正在這時(shí)，發(fā)號(hào)槍響了，大家像離弦之箭一樣沖了出去，過路人也夾在其中。比賽結(jié)束了。大家猜一猜結(jié)果如何 ?我要告訴大家的是，所有的人都達(dá)到了自己的目標(biāo)。前馬拉松冠軍真的把自己創(chuàng)下的成績(jī)提高了一分鐘。那位第一次參賽的年輕人，勝利地跑完了全程。那位身體不佳的老人在跑到三分之一賽程的時(shí)候，退出了比賽，但大家也都很欽佩他，因?yàn)樘鞖夂軣?，這對(duì)他已經(jīng)很不容易了。那位勇敢的過路人，則得到了這次比賽的冠軍，他什么思想負(fù)擔(dān)也沒有，只抱定了一個(gè)信念，這就是盡自己的潛力。他也創(chuàng)造了本地馬拉松比賽的最新紀(jì)錄。這個(gè)故事沒有曲折的情節(jié)，結(jié)尾也沒有任何懸念，但卻證明了一個(gè)很樸素的道理——你會(huì)成為你所期望的那個(gè)人。也許有同學(xué)會(huì)說，不一定吧 ?這當(dāng)然不是說你只要躺在那里一味空想就可以達(dá)成目標(biāo)，而是要付出艱苦的努力。但第一個(gè)要點(diǎn)是你要有志氣，要有勇敢的精神，要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。第二要向那個(gè)過路人一樣，心無(wú)旁騖地全力去跑?，F(xiàn)在回到咱們這個(gè)“掌聲響起來”的游戲中。畢老師要提醒大家一句，因?yàn)槟闶潜M力去鼓掌了，你就把自己在鼓掌這方面的潛力發(fā)揮到了極致。(畢老師也不知道這世界上有沒有鼓掌才能，姑且這樣說吧。在這樣一件司空見慣的事情上，在我們每日無(wú)數(shù)次摩擦的雙手之中，居然都蘊(yùn)含著你我所不知道的潛能，只要你盡全力去做，你就會(huì)看到數(shù)倍于你的估計(jì)的結(jié)果出現(xiàn)。關(guān)鍵就在于你是否“竭盡全力”!我們也可以換個(gè)角度想一想。如果有人讓大家在紙的左上角寫完預(yù)想數(shù)字之后，補(bǔ)充說一句：現(xiàn)在開始鼓掌，每個(gè)人都盡量和自己寫下的數(shù)字相符。估計(jì)結(jié)果將會(huì)怎樣 ?你可能會(huì)說，那我們?cè)僖膊粫?huì)鼓出很高的數(shù)