大班社會教案：小小消防員

第第5頁大班社會教案：小小消防員

大班社會教案：小小消防員

相關(guān)知識：

消防員的職責主要為消滅火災(zāi)及搶救服務(wù)，也參加其他救援工作(如道路救援、搶救車救援等等)。

活動目標：

1、通過游戲，進展幼兒的匍匐爬行技能和平衡技能。

2、通過游戲活動，進展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性、柔韌性和動作的敏捷性。

3、培育幼兒協(xié)作技能，具有集體榮譽感。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

墊子3個，水桶4個，椅子4張，鉆圈2個，平衡木2條，杯子4個，獎牌假設(shè)干。

活動過程：

1、引出課題，引起幼兒愛好

師：小伙伴，你們知道消防員叔叔是干嘛的嘛?

師：消防員叔叔可真厲害啊，能援助我們做那么多的事情，今日呀，陳老師也請小伙伴們也來當一回消防員，也來體驗一下消防員叔叔的一天生活，想不想去?

2、活動熱身操

師：小伙伴，你們知道嗎?消防員叔叔他們一大早起來就要晨間熬煉跑步爬山等許多的活動，我們也一起去爬山熬煉一下。

①放音樂幼兒跟老師做熱身操(擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。)

②師：小伙伴加油，我們快到山頂了，堅持一下哦。

師：小伙伴，究竟到山頂了，你們累不累啊?

師：好，小伙伴，你們可真棒，都堅持下來了，真像一名消防員啊。

3、向幼兒提出要練習(xí)的項目

師：今日呀，陳老師請小伙伴一起來練習(xí)一下消防員叔叔平常練習(xí)的項目，你們看，這是什么?

師：(墊子)，消防員叔叔平常在救火時，火勢很大就要趴在地上匍匐前進，我們這些小小消防員也來學(xué)學(xué)匍匐前進吧。

4、老師講解并示范匍匐請進，幼兒自由練習(xí)

師：誰會匍匐前進?有誰情愿上來示范一下?

師：匍匐前進就是身體諒在地面，用手臂和腿的能量推動身體前進。

師：我請向伙伴來示范一下，對不對?出處要留意什么?

師：我現(xiàn)在請小伙伴自由的練習(xí)一下匍匐前進，留意真確的運用方法哦。

5、出示水桶和杯子，講解其用途和方法

師：小伙伴看，這是什么?你們知道有什么用嘛?

師：好，現(xiàn)在我請小伙伴用杯子裝滿水，兩手打開平舉，當心的走過平衡木把水運到對面的水桶里后跑回把杯子放回這邊的水桶后跑到最末面得小伙伴后面排隊。小伙伴明白了嗎?

師：好，我現(xiàn)在請一個小伙伴來示范一下。

師：小伙伴都清晰了嗎?好，我請小伙伴排成兩隊我們來練習(xí)一下。

6、老師引導(dǎo)幼兒進行障礙運水競賽

師：好，小伙伴，我們已經(jīng)學(xué)會了一些消防員叔叔的一些本事了，我們分兩組來比一比，看那組的小伙伴的動作最快，掌控的方法最正確好嗎?

師：我現(xiàn)在請你們分兩組，每組小伙伴8個

7、老師講解競賽的方法和規(guī)章，并請幼兒示范

師：小伙伴聽好了，我們的競賽是按時間的，請小伙伴在規(guī)定的時間里運用剛才老師教的方法把水運輸?shù)綄γ娴乃袄?，最末比一比哪組水多，哪組就獲勝，就可以拿到老師為你們預(yù)備的獎牌啦，你們想不想要啊?

師：好，我們是先匍匐前進爬過墊子，拿杯子舀水雙手打開走過平衡木，鉆過圈，跨過椅子把水倒入水桶，跑步回來將杯子放回水桶再與下一位小伙伴拍手后，下一位小伙伴才能出發(fā)，小伙伴都明白了嗎?

師：我也請一位小伙伴來示范一下。

師：都清晰了嗎?

師：我們的競賽開始。(競賽可進行2次，可讓幼兒交換場地進行一次)

8、老師帶領(lǐng)幼兒向獲勝的那一組表示慶賀，并頒發(fā)獎牌。

師：好了，競賽結(jié)束了。剛哪組小伙伴獲勝啦?好，我們?yōu)樗麄冾C獎好不好。

9、放松運動，放音樂

師：好啦，天色不早了，今日的消防員練習(xí)就先到這里，我們要下山小伙伴，跟老師一起下山吧(放音樂做放松運動)

10、整理場地

場地布置圖：

紅隊小伙伴排隊：墊子裝水的水桶平衡木鉆圈椅子背靠背空水桶/r/