有關(guān)老師年度工作方案的模板7篇

有關(guān)老師年度工作方案的模板7篇時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間消逝，迎接大家的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)方案了。什么樣的方案才是好的方案呢?下面我給大家整理了有關(guān)老師年度工作方案的模板，盼望大家喜愛(ài)！

有關(guān)老師年度工作方案的模板1

1、讀書(shū)學(xué)習(xí)

注意個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的訓(xùn)練。用訓(xùn)練理論武裝自己，為了自己的訓(xùn)練盡快的提高，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)訓(xùn)練的書(shū)籍.教學(xué)，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《訓(xùn)練新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍外，我還要不斷去讀其它的書(shū)籍，來(lái)武裝自己的思想。

2、師德

老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問(wèn)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)，我信任這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。我要使自己具備更劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)訓(xùn)練事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。要樹(shù)立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)同學(xué)。信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。

3、訓(xùn)練教研

訓(xùn)練教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)討論，為了提高自己的教學(xué)我要樂(lè)觀向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并樂(lè)觀完成每周的教研，把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組老師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---老師生學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好不高，而且不能充分培育同學(xué)的探究力量.在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，在教學(xué)中對(duì)教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思記錄.教，學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛(ài)自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長(zhǎng)和走上.的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、自我管理

作為一名老師，我要時(shí)刻提示自己，我服務(wù)的對(duì)象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。

有關(guān)老師年度工作方案的模板2

自從20__年9月到聞首幼兒園工作至今以來(lái)，我以在此上班半年了。在這半年的工作與學(xué)習(xí)之中，我不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，積累了肯定的訓(xùn)練教學(xué)閱歷。特殊是對(duì)我班的孩子是個(gè)混齡加全托的特別班級(jí)有了更好的熟悉?！罢n程改革就是老師進(jìn)展,沒(méi)有老師進(jìn)展就沒(méi)有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的實(shí)踐者和楷模,才能適應(yīng)教改的`需要,才能順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展.本學(xué)期我和徐老師一起擔(dān)當(dāng)全托一班的訓(xùn)練教學(xué)工作，作為一名21世紀(jì)的幼教工,我在仔細(xì)學(xué)習(xí)了本園進(jìn)展規(guī)劃和各部門本年度的工作方案后,結(jié)合本人實(shí)際,作了以下方案.

一、個(gè)性修養(yǎng)提升個(gè)人修養(yǎng),做有品嘗的老師.培育自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的學(xué)問(wèn)積淀,真摯的博愛(ài)和對(duì)同學(xué)、家長(zhǎng)的責(zé)任感,培育祖國(guó)的花朵.

二、個(gè)人風(fēng)格好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛(ài)生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)討論型的老師,力爭(zhēng)做到“訓(xùn)練理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使同學(xué)受益,使家長(zhǎng)滿足.

三、三年詳細(xì)成長(zhǎng)目標(biāo)

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好老師.

(1)平?！皹?lè)于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)”,把握多層次的、多元化的學(xué)問(wèn)技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),敏捷應(yīng)變,使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.

(2)“擅長(zhǎng)反思,勤于積累”.注意積累平常教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)討論,樂(lè)觀投身于科研課題的探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.

2、做一名歡樂(lè)的受孩子歡迎的班主任老師.

(1)更系統(tǒng)地把握“教、學(xué)”,關(guān)懷愛(ài)惜幼兒,注意言傳身教,把對(duì)幼兒的做人訓(xùn)練放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng).

(2)向有閱歷的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理閱歷和,進(jìn)一步把握幼兒生理和心理特征,樹(shù)立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培育人品,塑造人才.

3、不斷提高專業(yè)操作技能.

(1)設(shè)計(jì)制作一批新的教玩具,如:木偶、頭飾、字卡、各種嬉戲材料和音響資料.

(2)利用自學(xué)和培訓(xùn)等形式學(xué)習(xí)及提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的制作、操作技能,如:利用已有電教資源制作“幼兒節(jié)目表演或平?；顒?dòng)”影像資料;又如:學(xué)習(xí)電腦課件的制作與運(yùn)用;還如:設(shè)計(jì)制作精致有用的網(wǎng)頁(yè)資料為教學(xué)服務(wù).

4、總之,在接下來(lái)的一學(xué)期中,我力爭(zhēng)做到:堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中進(jìn)展自己;反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)閱歷中提升自己;學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性熟悉中豐富自己;投身訓(xùn)練實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越.

四、增進(jìn)家園聯(lián)系作為班級(jí)訓(xùn)練小組的一員，本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，熱忱地接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面狀況，耐心解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，樂(lè)觀與家長(zhǎng)磋商幼兒訓(xùn)練問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)看法和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系。

我會(huì)不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭(zhēng)取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力氣。

有關(guān)老師年度工作方案的模板3

為了仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校的工作方案，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定以下工作方案。

一、思想政治方面

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)懷國(guó)家大事，常常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提升自己的思

想政治覺(jué)悟。喜愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)把學(xué)?？闯梢粋€(gè)暖和的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對(duì)同學(xué)一視同仁，一切從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)校中都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，提升師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細(xì)學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的訓(xùn)練閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，準(zhǔn)時(shí)虛心的向四周的老師請(qǐng)教。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技學(xué)問(wèn)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代.生活的重要方式之一。老師從事著教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)，討論學(xué)法和教法，討論教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的訓(xùn)練教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。仔細(xì)貫徹國(guó)家基礎(chǔ)

訓(xùn)練工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，深化訓(xùn)練改革。以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。

2.努力提升同學(xué)成果

要提升學(xué)習(xí)成果，學(xué)困生是關(guān)鍵，我預(yù)備依據(jù)詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地實(shí)行多種方式關(guān)心、提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果。

3.充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法或建議，滿意家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，使他們成為學(xué)校訓(xùn)練的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對(duì)同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。仔細(xì)備課，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分預(yù)備。仔細(xì)上好每一堂課，課后準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5.自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。

樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些訓(xùn)練教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的訓(xùn)練教研活動(dòng)。平常多讀書(shū)，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提升自身素養(yǎng)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時(shí)把握所教學(xué)科教學(xué)進(jìn)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

6.專業(yè)進(jìn)展，提升自我

練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提升把握、運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)的力量。堅(jiān)持每天寫(xiě)老師工作日記，準(zhǔn)時(shí)的記錄自己在訓(xùn)練教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提升。

三.班級(jí)管理方面

班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培育同學(xué)良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此肯定要提升班級(jí)的凝

聚力和榮譽(yù)感。

1.養(yǎng)成訓(xùn)練

要求并引導(dǎo)同學(xué)時(shí)刻以《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;常常提示同學(xué)不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng);規(guī)范同學(xué)的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.思想訓(xùn)練

樂(lè)觀帶領(lǐng)同學(xué)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng)，堅(jiān)持和同學(xué)一起參與大課間活動(dòng)。同時(shí)，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩等多方面思想訓(xùn)練。

3.安全訓(xùn)練

警鐘長(zhǎng)鳴，安全第一。每周至少對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次交通、嬉戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全訓(xùn)練。

4.衛(wèi)生訓(xùn)練

值日仔細(xì)徹底，不留死角。本學(xué)期，我依舊幫、帶、指導(dǎo)同學(xué)打掃衛(wèi)生，使他們把握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片干凈，給同學(xué)供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。

作為一名閱歷尚淺的老師，我在訓(xùn)練閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中。總之，我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提升自己，為學(xué)校的進(jìn)展盡自己的一份力氣，愿我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好!以上是我制定的個(gè)人工作方案，如有不完善之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批判指正。

有關(guān)老師年度工作方案的模板4

一、預(yù)期目標(biāo)：

作為校級(jí)骨干老師，本學(xué)期我要仔細(xì)貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。以培育同學(xué)“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，制造適合同學(xué)進(jìn)展的空間，張揚(yáng)同學(xué)個(gè)性，全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)討論，開(kāi)拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要陣地。

二、分項(xiàng)進(jìn)展目標(biāo)：

1、專業(yè)技術(shù)方面：

學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，苦練基本功，一專多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開(kāi)展有關(guān)的課外活動(dòng)。

培育同學(xué)對(duì)科學(xué)技術(shù)的愛(ài)好，進(jìn)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的力量。

觀看和試驗(yàn)是人類熟悉自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將制造條件，讓同學(xué)親自參與觀看和試驗(yàn)活動(dòng)，從中獲得學(xué)問(wèn)和熬煉的力量。

在自身素養(yǎng)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實(shí)踐中多摸索，總結(jié)中多爭(zhēng)論、多反思。在同學(xué)方面，以培育同學(xué)的記錄力量、探究力量為重點(diǎn)，輔導(dǎo)同學(xué)撰寫(xiě)科學(xué)小論文。

試驗(yàn)中要加強(qiáng)安全觀念，同學(xué)試驗(yàn)應(yīng)在老師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

2、詳細(xì)措施：

本學(xué)期里閱讀兩本訓(xùn)練理論的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。

討論一項(xiàng)課題《自然課長(zhǎng)期作業(yè)的設(shè)計(jì)與討論》，并寫(xiě)好中途報(bào)告。

針對(duì)課題討論，上一門自然科學(xué)拓展性課程。

本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開(kāi)課，開(kāi)展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，樂(lè)觀進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。

在課堂中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想方法，利用同學(xué)愛(ài)嬉戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些適合同學(xué)的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。

嘗試對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)改革，以同學(xué)自我評(píng)價(jià)為主，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)同學(xué)的主動(dòng)進(jìn)展。

結(jié)合學(xué)校“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、溝通、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行訓(xùn)練理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素養(yǎng)。

應(yīng)用信息技術(shù)幫助課堂教學(xué)。要敏捷、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)樂(lè)學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。

課堂教學(xué)做到敬重同學(xué)，以同學(xué)為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性。面對(duì)全體同學(xué)與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境愛(ài)護(hù)訓(xùn)練、促進(jìn)同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

連續(xù)利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，修完本科學(xué)歷，提高自身訓(xùn)練教學(xué)水平及修養(yǎng)。

以上是我擔(dān)當(dāng)自然骨干老師在本學(xué)期的工作方案，信任在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

有關(guān)老師年度工作方案的模板5

一、使用教材：人教版必修一、必修二

二、教材分析：

新編教材以實(shí)現(xiàn)不同力量層級(jí)目標(biāo)而劃分單元，依據(jù)學(xué)問(wèn)與力量、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注意語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。因此，使用教材時(shí)要留意教學(xué)單元的整體性、力量性以及讀寫(xiě)結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)留意閱讀與寫(xiě)作、口語(yǔ)交際的交替教學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，留意語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高同學(xué)理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的力量。重視積累、感悟、熏陶和培育語(yǔ)感，使同學(xué)養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。樂(lè)觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化寫(xiě)作指導(dǎo)，提高口語(yǔ)交際力量，同時(shí)留意培育審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，進(jìn)展個(gè)性，形成健全人格。

四、方法和措施：

1、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，注意培育自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，鼓舞同學(xué)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和制造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，努力討論教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論討論并付諸課堂實(shí)踐。

3、教學(xué)以精讀課文為.，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)同學(xué)把握正確的閱讀方法和技巧。

4、注意誦讀，培育語(yǔ)感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更精確?????的把握文義。

5、重視文言學(xué)問(wèn)的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)學(xué)問(wèn)和使用方法。

6、作業(yè)做到一課一練，準(zhǔn)時(shí)反饋。

7、重視作文教學(xué)，努力提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系，親密聯(lián)系.生活，注意開(kāi)發(fā)覺(jué)實(shí)生活中的作文資源。

五、教學(xué)進(jìn)度支配：

必修一：

其次單元2個(gè)周

《燭之武退秦師》2課時(shí)

《荊軻刺秦王》4課時(shí)

《鴻門宴》4課時(shí)

第一單元1。5個(gè)周

《沁園春長(zhǎng)沙》2課時(shí)

《詩(shī)兩首》3課時(shí)

《大堰河——我的保姆》2課時(shí)

第三單元1個(gè)周

《紀(jì)念劉和珍君》2課時(shí)

《小狗包弟》2課時(shí)

《記梁任公先生的一次演講》1課時(shí)

第四單元1個(gè)周

《短新聞兩篇》2課時(shí)

《包身工》2課時(shí)

《飛向太空的航程》1課時(shí)

梳理與探究1個(gè)周單元檢測(cè)1個(gè)周

剩余時(shí)間進(jìn)行期中模塊檢測(cè)復(fù)習(xí)

單元檢測(cè)試題：

其次單元

第一單元

第三單元

第四單元

必修二：

第三單元2個(gè)周

《蘭亭集序》2課時(shí)

《赤壁賦》3課時(shí)

《游褒禪山記》2課時(shí)

其次單元1。5個(gè)周

《詩(shī)經(jīng)》兩首2課時(shí)

《離騷》2課時(shí)

《孔雀東南飛》2課時(shí)

《詩(shī)三首》1課時(shí)

第一單元1個(gè)周

《荷塘月色》2課時(shí)

《故都的秋》1課時(shí)

《囚綠記》1課時(shí)

第四單元1個(gè)周

《就任北京高校校長(zhǎng)之演說(shuō)》2課時(shí)

《我有一個(gè)幻想》1課時(shí)

《在馬克思墓前的講話》1課時(shí)

梳理與探究1個(gè)周

新授課學(xué)習(xí)中穿插單元檢測(cè)1個(gè)周

剩余時(shí)間進(jìn)行期末模塊檢測(cè)復(fù)習(xí)

單元檢測(cè)試題：

第三單元

其次單元

第一單元

第四單元

有關(guān)老師年度工作方案的模板6

作為一名數(shù)學(xué)教學(xué)討論人員、____數(shù)學(xué)名師工作室成員，為充分發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)與輻射作用，加速自身專業(yè)化進(jìn)展，促進(jìn)中青年老師專業(yè)成長(zhǎng)，特制定個(gè)人20__年工作方案。

一、指導(dǎo)思想

在區(qū)訓(xùn)練局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，樂(lè)觀協(xié)作____工作室開(kāi)展工作，依托信息化環(huán)境、以網(wǎng)絡(luò)為主要載體，傳播先進(jìn)的訓(xùn)練理念和教學(xué)方法，開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)研討和課題討論活動(dòng)的學(xué)科教學(xué)討論活動(dòng)，使____數(shù)學(xué)工作室真正成為促進(jìn)數(shù)學(xué)老師專業(yè)進(jìn)展的平臺(tái)。

二、工作目標(biāo)

以課題討論為重要方式，以教學(xué)研討為主要內(nèi)容，聚焦課堂，以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進(jìn)的訓(xùn)練理念和教學(xué)方法，開(kāi)展問(wèn)題討論，加強(qiáng)中青年老師培育，引領(lǐng)數(shù)學(xué)教學(xué)沿著正確的方向，健康、穩(wěn)定可持續(xù)進(jìn)展。

三、工作任務(wù)及措施

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

樂(lè)觀開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論和政策法規(guī)，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)及課程標(biāo)準(zhǔn)等學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)，不斷提高自身素養(yǎng)，從而提高自身訓(xùn)練教學(xué)和科研水平。

2.加強(qiáng)教學(xué)討論，提高教學(xué)效率

做好課題討論工作，提高科研力量。樂(lè)觀參與“同課異構(gòu)”、“送教下鄉(xiāng)”“______培訓(xùn)”“名師大篷車”“說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材”等活動(dòng)，組織教學(xué)研討，打造高效課堂，促進(jìn)青年老師成長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)提升。

3.重視和加強(qiáng)中考試題的分析與討論，適時(shí)組織召開(kāi)學(xué)科中考復(fù)課研討會(huì)，做好模考試題、期末試題的命題工作及質(zhì)量分析工作。

4.做好工作室的網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。

四、詳細(xì)工作支配

1.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期至少研讀兩本訓(xùn)練教學(xué)專著并有讀書(shū)筆記;常常撰寫(xiě)訓(xùn)練教學(xué)札記;每學(xué)年完成1篇訓(xùn)練教學(xué)論文。

2.在區(qū)內(nèi)做專題講座兩次;堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)反思(含教學(xué)筆記、聽(tīng)課筆記、評(píng)課記錄等)。

3.為工作室網(wǎng)站至少供應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)4篇，供應(yīng)教學(xué)實(shí)錄、訓(xùn)練案例、訓(xùn)練故事、試題等5篇以上。

4.主持(參加)一項(xiàng)市級(jí)以上課題討論。

5.關(guān)心維護(hù)____教學(xué)能手工作室網(wǎng)站，樂(lè)觀參加在線互動(dòng)式研討。

有關(guān)老師年度工作方案的模板7

指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以新課程改革為中心，著力提高老師的綜合素養(yǎng)。加強(qiáng)討論力度，引導(dǎo)力度，使“課程改革”的理念深化老師的思想意識(shí)，進(jìn)而深化淺出的顯露在教學(xué)實(shí)踐中，用老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化帶動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在夯實(shí)基礎(chǔ)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，凸現(xiàn)“課程改革”的真正優(yōu)勢(shì)。

詳細(xì)目標(biāo)

以師為本，塑造工作室老師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升老師個(gè)體在訓(xùn)練細(xì)

節(jié)上的品位，推出在全區(qū)以至全市具有較大影響力的老師;在關(guān)注同學(xué)需求的基礎(chǔ)上，深化進(jìn)行課堂有效教學(xué)方式的探究;轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練理念和教學(xué)方式，提升老師的訓(xùn)練討論意識(shí)。通過(guò)老師間互助合作，增加老師的理論水平和課堂教學(xué)操作力量。

實(shí)施方案

1、開(kāi)綻開(kāi)放課堂活動(dòng)

本學(xué)期大部分工作室老師均為各級(jí)骨干老師，在年組內(nèi)應(yīng)擔(dān)當(dāng)起教學(xué)的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，因此把每周二的其次節(jié)課設(shè)為開(kāi)放課，供其他老師聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

2、定期開(kāi)展專題討論課活動(dòng)

討論課是老師進(jìn)展的有效切入點(diǎn)，立足于課堂教學(xué)討論，可以讓老師體驗(yàn)到專業(yè)生活的趣味，形成樂(lè)觀的專業(yè)工作態(tài)度。因此工作室老師每月圍繞自己的討論主題至少上兩節(jié)討論課，年組老師參加聽(tīng)課評(píng)課。

3、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

工作室老師每周至少聽(tīng)其他老師1節(jié)課，并與授課老師交換看法。

4、開(kāi)展校際間溝通活動(dòng)

本學(xué)期工作室與立山光明學(xué)校進(jìn)行教學(xué)溝通活動(dòng)。相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。