部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元 1觀潮 課件(2篇)

第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)

同學(xué)們，你們知道錢(qián)塘江大潮嗎？第1課時(shí)同學(xué)們，你們知道錢(qián)塘江大潮嗎？第1課時(shí)錢(qián)塘江大潮：由于每年秋分后的一段時(shí)間，太陽(yáng)、月球、地球幾乎在一條直線上，這幾天海水所受引潮力特別大，再加上杭州灣喇叭口的特殊地形，從而形成特大涌潮。農(nóng)歷八月十六至八月十八，錢(qián)塘江的潮頭最大，以千古贊詠不絕的“海寧潮”聞名天下。錢(qián)塘江大潮：由于每年秋分后的一段時(shí)間，太陽(yáng)、月球、地球幾乎在一線潮丁字潮交叉潮回頭潮一線潮丁字潮交叉潮回頭潮看到這些資料和圖片，說(shuō)一說(shuō)你有哪些感受？錢(qián)塘江大潮洶涌澎湃那么，作者是怎樣用文字把這種洶涌澎湃的景象表現(xiàn)出來(lái)的呢？交流感受看到這些資料和圖片，說(shuō)一說(shuō)你有哪些感受？交流感受1觀潮1觀潮在讀課文的過(guò)程中圈出生字。潮堤闊據(jù)盼頓逐滾初讀課文在讀課文的過(guò)程中圈出生字。潮堤闊據(jù)盼頓逐滾初讀課文漸猶崩堵震余霎漸猶崩堵震余霎“闊”是半包圍結(jié)構(gòu)，里面的“活”字要寫(xiě)得略窄些。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“闊”是半包圍結(jié)構(gòu)，里面的“活”字要寫(xiě)得略窄些。書(shū)寫(xiě)“盼”是左右結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)左窄右寬，左右同高?！芭巍笔亲笥医Y(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)左窄右寬，左右同高。“逐”是半包圍結(jié)構(gòu)，“豕”要寫(xiě)得略窄?！爸稹笔前氚鼑Y(jié)構(gòu)，“豕”要寫(xiě)得略窄。奇觀農(nóng)歷據(jù)說(shuō)寬闊人山人海滾動(dòng)頓時(shí)逐漸猶如齊頭并進(jìn)山崩地裂霎時(shí)余波依舊讀一讀，交流自己對(duì)這些詞語(yǔ)的理解。奇觀農(nóng)歷據(jù)說(shuō)寬闊讀一讀，交流自己對(duì)這通讀課文，你可以用哪些成語(yǔ)來(lái)描述錢(qián)塘江大潮？氣勢(shì)磅礴通讀課文，你可以用哪些成語(yǔ)來(lái)描述錢(qián)塘江大潮學(xué)習(xí)一篇課文最好的辦法就是多讀。從讀中弄懂文意，從讀中感受作者的情感。下面就讓我們?cè)俅斡眯牡刈x讀課文吧。再讀課文學(xué)習(xí)一篇課文最好的辦法就是多讀。從讀中弄懂說(shuō)說(shuō)你從課文中獲得了哪些信息。1.我知道了觀潮的最佳日期。2.我知道了觀潮的最佳地點(diǎn)是鹽官鎮(zhèn)。說(shuō)說(shuō)你從課文中獲得了哪些信息。在讀中思考：作者在描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的時(shí)候，是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？帶著問(wèn)題，再讀課文。在讀中思考：作者在描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的時(shí)候，是按什么順序本文是按照時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的。通過(guò)下列詞語(yǔ)可以看出來(lái)：這一天早上→午后一點(diǎn)左右→過(guò)了好久本文是按照時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的。→午第2課時(shí)復(fù)習(xí)回顧奇觀農(nóng)歷據(jù)說(shuō)寬闊人山人海滾動(dòng)頓時(shí)逐漸猶如齊頭并進(jìn)山崩地裂霎時(shí)余波依舊第2課時(shí)復(fù)習(xí)回顧奇觀農(nóng)歷據(jù)說(shuō)寬闊作者是按怎樣的順序來(lái)描述這一“天下奇觀”的？時(shí)間順序作者是按怎樣的順序來(lái)描述這一“天下奇請(qǐng)同學(xué)們朗讀第1自然段，說(shuō)說(shuō)從第1自然段中，你獲取了哪些信息。根據(jù)自己獲取的信息各抒己見(jiàn)。精讀課文請(qǐng)同學(xué)們朗讀第1自然段，說(shuō)說(shuō)從第1自然段中，你

“自古以來(lái)”這個(gè)詞語(yǔ)，從時(shí)間上告訴我們，錢(qián)塘江大潮由來(lái)已久。

“天下奇觀”則告訴我們錢(qián)塘江大潮的奇特世間少有。天下奇觀“自古以來(lái)”這個(gè)詞語(yǔ)，從時(shí)間上告訴我們，錢(qián)塘江大潮由賞析第2自然段，想象潮來(lái)前的景象。交流：1.觀潮的最佳時(shí)間是什么時(shí)候？2.觀潮的最佳地點(diǎn)在哪里？3.潮來(lái)前的情景是怎樣的？賞析第2自然段，想象潮來(lái)前的景象。最佳時(shí)間——八月十八；最佳地點(diǎn)——海寧市的鹽官鎮(zhèn)；潮來(lái)前的情景——若隱若現(xiàn)、人山人海。最佳時(shí)間——八月十八；讀第3自然段時(shí)，語(yǔ)速要略慢一些，聲音要稍微平靜一些，要把“平靜”體現(xiàn)出來(lái)。讀第4自然段時(shí)，語(yǔ)速要快，聲音要高亢，要體現(xiàn)出緊張的氣氛。1.聽(tīng)朗讀，品析第3～4自然段的朗讀方法。賞析第3～4自然段讀第3自然段時(shí)，語(yǔ)速要略慢一些，聲音要稍微2.自讀第3～4自然段，指名讀，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.自讀第3～4自然段，指名讀，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.默讀并思考：這兩個(gè)自然段分別從哪些方面描寫(xiě)了潮來(lái)的情景？采用了哪些方法進(jìn)行描寫(xiě)？3.默讀并思考：這兩個(gè)自然段分別從哪些方面描寫(xiě)了潮來(lái)

潮的聲音：“隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)”“響聲越來(lái)越大”。（）

人的活動(dòng)：“人聲鼎沸”“我們踮著腳往東望去”“人群又沸騰起來(lái)”。（

）

潮的樣子：“東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線”。（）直接描寫(xiě)間接描寫(xiě)直接描寫(xiě)第3自然段直接描寫(xiě)間接描寫(xiě)直接描寫(xiě)第3自然段

4.細(xì)讀第4自然段，找出重點(diǎn)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣描寫(xiě)大潮的。4.細(xì)讀第4自然段，找出重點(diǎn)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣描寫(xiě)潮由遠(yuǎn)及近的變化：“那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。”潮水的氣勢(shì)：“白浪翻滾”“兩丈多高的水墻”“猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)?！钡?自然段潮由遠(yuǎn)及近的變化：“那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元1觀潮課件(2篇)潮水的聲音：“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)?！背彼穆曇簦骸澳锹曇羧缤奖赖亓?，好像大地都被震得顫5.邊讀邊想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)你讀了這兩段文字，對(duì)錢(qián)塘江大潮有了怎樣的新認(rèn)識(shí)？5.邊讀邊想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)你讀了這兩段文字，對(duì)錢(qián)塘江大例：大潮由遠(yuǎn)而近，逼近人們。一開(kāi)始，大潮只是像一條白線，然后逐漸拉長(zhǎng)、變粗，到后來(lái)白浪翻滾，浩浩蕩蕩，氣勢(shì)磅礴，震撼人心。

讀第3～4自然段，想象畫(huà)面，并描述頭腦中想象的畫(huà)面。例：大潮由遠(yuǎn)而近，逼近人們。一開(kāi)始，大潮只是像一條白讀最后一個(gè)自然段，思考：潮過(guò)后，江面是什么樣子的？試著找出重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行分析。讀最后一個(gè)自然段，思考：潮過(guò)后，江面是什么“霎時(shí)”表明時(shí)間很短，點(diǎn)明潮涌速度之快。

“奔騰西去、漫天卷地、風(fēng)號(hào)浪吼”等詞語(yǔ)體現(xiàn)出潮頭洶涌，余威猶在。

“依舊”寫(xiě)出了“潮前靜→潮來(lái)動(dòng)→潮過(guò)靜”的變化。“霎時(shí)”表明時(shí)間很短，點(diǎn)明潮涌速度之快。這段文字更加襯托出錢(qián)塘江大潮的壯麗，表達(dá)出作者對(duì)這一奇觀的贊美之情。這段文字更加襯托出錢(qián)塘江大潮的壯麗，表達(dá)出學(xué)習(xí)了這篇文章，你對(duì)景物描寫(xiě)方法有了怎樣的認(rèn)識(shí)？在描寫(xiě)景物時(shí)，我們可以使用直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)。我們可以運(yùn)用直接描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)景物特點(diǎn)，用間接描寫(xiě)來(lái)進(jìn)行烘托。這樣雙管齊下，會(huì)使景物描寫(xiě)更加生動(dòng)形象?？偨Y(jié)全文學(xué)習(xí)了這篇文章，你對(duì)景物描寫(xiě)方法有了怎樣的這篇文章是按照什么順序描寫(xiě)景物的？注意尋找關(guān)鍵詞。

運(yùn)用時(shí)間順序描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮。從“早上”“午后”“過(guò)了好久”這些詞語(yǔ)可以看出來(lái)。這篇文章是按照什么順序描寫(xiě)景物的？注意尋找古往今來(lái)，有很多描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的詩(shī)詞。我們來(lái)欣賞其中的一篇。拓展延伸古往今來(lái)，有很多描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的詩(shī)詞。我們十七日觀潮

宋陳師道漫漫平沙走白虹，瑤臺(tái)失手玉杯空。

晴天搖動(dòng)清江底，晚日浮沉急浪中。十七日觀潮布置作業(yè)1.背誦第3～4自然段。2.積累有關(guān)錢(qián)塘江大潮的詩(shī)句或名句。布置作業(yè)1.背誦第3～4自然段。板書(shū)設(shè)計(jì)錢(qián)塘江大潮潮來(lái)前天下奇觀江面平靜盛贊錢(qián)塘潮潮來(lái)時(shí)潮去時(shí)聲音顏色形狀氣勢(shì)余波洶涌觀潮板書(shū)設(shè)計(jì)錢(qián)塘江大潮潮來(lái)前天下奇觀江面平靜盛贊錢(qián)塘潮潮來(lái)時(shí)潮去

1.觀潮第一課時(shí)1.觀潮第一課時(shí)

同學(xué)們，古代詩(shī)人王在晉曾經(jīng)在《望江臺(tái)》中寫(xiě)道：海闊天空浪若雷，錢(qián)塘潮水自天來(lái)。唐代大詩(shī)人劉禹錫也曾經(jīng)寫(xiě)道：八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。今天就讓我們一起隨著作者的腳步去錢(qián)塘江觀潮。導(dǎo)入新課同學(xué)們，古代詩(shī)人王在晉曾經(jīng)在《望江臺(tái)》中寫(xiě)道：海闊天《觀潮》的“觀”什么意思？“潮”指什么地方的潮水？初讀課文，自學(xué)字詞

觀：觀看。潮：指錢(qián)塘江大潮。觀潮：觀賞錢(qián)塘江大潮。《觀潮》的“觀”什么意思？“潮”指什么地方的潮水？初讀課文，咸鹽yán屹立yì頓時(shí)dùn鼎沸dǐnɡfèi橫貫ɡuàn山崩地裂bēnɡ震動(dòng)zhèn霎時(shí)shà我會(huì)認(rèn)在本課讀（bēnɡ），避免讀成（pēnɡ）,“震”“霎”為翹舌音,注意讀準(zhǔn)確。昂首ánɡ浩蕩hào余數(shù)yú

咸鹽yán屹立yì頓時(shí)dùn鼎沸dǐnɡfèi橫貫ɡuàn潮據(jù)堤闊盼滾頓逐漸猶偏旁是提土旁，不要寫(xiě)成提手旁。右下角有一撇，不要丟掉。崩震余堵霎潮據(jù)堤闊盼滾頓逐漸猶偏旁是提土旁，不要寫(xiě)成提手旁。右下角有一天下奇觀：奇觀、奇異、少見(jiàn)而又壯觀景象。本課是指錢(qián)塘江大潮是世界上少見(jiàn)的壯觀的景象。橫臥：橫躺著。原是表示人的動(dòng)作的詞語(yǔ)，課文里用來(lái)描述錢(qián)塘江展現(xiàn)在人們面前的樣子，這里把錢(qián)塘江比作人。水天相接：水和天連接在一起。形容水域廣闊。橫貫：橫著通過(guò)去。課文里是說(shuō)大潮滾滾而來(lái)，橫著漫過(guò)整個(gè)江面。天下奇觀：奇觀、奇異、少見(jiàn)而又壯觀景象。本課是指錢(qián)塘江大潮是浩浩蕩蕩：課文里是講大潮滾滾而來(lái)，水勢(shì)很大的樣子。山崩地裂：“崩”是倒塌。“裂”是裂開(kāi)。真正的“山崩地裂”多半發(fā)生在強(qiáng)烈地震的時(shí)候，用來(lái)形容很響時(shí)，便帶有夸張的意味。人聲鼎沸：形容許多人在一起大聲講話，聲音喧鬧，像開(kāi)了鍋一樣。浩浩蕩蕩：課文里是講大潮滾滾而來(lái)，水勢(shì)很大的樣子。山崩地裂：若隱若現(xiàn)：若，好像，仿佛。隱：藏起來(lái)，看不見(jiàn)。現(xiàn)，表露在外面，使人可以看見(jiàn)。本課指幾座小山在云霧中一會(huì)兒看得見(jiàn)，一會(huì)兒又看不清。余波：本課指潮頭過(guò)去后，剩下的波浪。漫天卷地：本課指遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，潮水像連著天地卷滾過(guò)來(lái)。形容聲勢(shì)大，來(lái)勢(shì)猛。風(fēng)號(hào)浪吼：狂風(fēng)在號(hào)叫，波浪在怒吼。形容風(fēng)浪大，叫聲響。若隱若現(xiàn)：若，好像，仿佛。隱：藏起來(lái)，看不見(jiàn)?，F(xiàn)，表露在外面請(qǐng)按作者觀潮的過(guò)程給課文分段第一段（第1自然段）概括介紹錢(qián)塘江大潮是“天下奇觀”。第二段（第2自然段）潮來(lái)之前，作者觀潮的時(shí)間、地點(diǎn)及觀潮人的心情。第三段（第3、4自然段）潮來(lái)之時(shí)，作者聽(tīng)到的聲音和看到的景象。第四段（第5自然段）潮過(guò)之后江面上的情景。請(qǐng)按作者觀潮的過(guò)程給課文分段第一段（第1自然段）概括介紹錢(qián)塘

全文也可分為兩段。

第一段（1自然段）寫(xiě)錢(qián)塘江大潮是天下奇觀。

第二段（2——5自然段）寫(xiě)觀潮的經(jīng)過(guò)。全文也可分為兩段。一、在帶點(diǎn)字的正確讀音下面劃“√”。霎時(shí)（shàsà）屹立（qǐyì）人聲鼎沸（dǐnɡtǐnɡ）二、看拼音寫(xiě)漢字。cháotóuzhújiàn

dùnshí()()()√√√潮頭逐漸頓時(shí)三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。寬闊遼闊1.我家門(mén)前有一條（）的街道。2.我們的國(guó)家地域（），物產(chǎn)豐富。平靜寧?kù)o3.過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了（）4.海濱的夜色多么（），多么美麗！寬闊遼闊平靜寧?kù)o一、在帶點(diǎn)字的正確讀音下面劃“√”?！獭獭坛鳖^逐漸頓時(shí)三、選

1.觀潮第二課時(shí)1.觀潮第二課時(shí)復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知橫貫江面浩浩蕩蕩山崩地裂漫天卷地霎時(shí)屹立昂首東望人聲鼎沸復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知橫貫江面浩浩蕩蕩山崩地裂聽(tīng)！這是什么聲音？你聽(tīng)到了什么？聽(tīng)！這是什么聲音？你聽(tīng)到了什么？體會(huì)以下內(nèi)容：午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。體會(huì)以下內(nèi)容：

剛才的場(chǎng)面可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容：人聲鼎沸，人們說(shuō)話的聲音就好像開(kāi)了鍋的水一樣。剛才的場(chǎng)面可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容：人聲鼎沸，人們說(shuō)話的總結(jié)：潮來(lái)時(shí)的聲音發(fā)生了怎樣的變化？你從課文中找出來(lái)吧！聲音：悶雷滾動(dòng)——越來(lái)越大——山崩地裂水天相接水和天連接在一起。形容水域廣闊?？偨Y(jié)：潮來(lái)時(shí)的聲音發(fā)生了怎樣的變化？你從課文中找出來(lái)吧！聲音

看到白線出現(xiàn)時(shí)，人群有什么反應(yīng)？這個(gè)場(chǎng)面可以用哪個(gè)詞來(lái)形容？人聲鼎沸

那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻?？吹桨拙€出現(xiàn)時(shí)，人群有什么反應(yīng)？這個(gè)場(chǎng)面可以用哪個(gè)詞來(lái)讀到這兒，你仿佛看到了什么？海綿雷霆聚，江心瀑布橫。讀到這兒，你仿佛看到了什么？海綿雷霆聚，江心瀑布橫。A.浪潮越來(lái)越近，猶如白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。B.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。C.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。比較句子體會(huì)潮來(lái)時(shí)聲音之大，形態(tài)之壯觀。形狀：一條白線——白色城墻——白色戰(zhàn)馬A.浪潮越來(lái)越近，猶如白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。比較句子體會(huì)潮來(lái)時(shí)聲錢(qián)塘江大潮來(lái)臨時(shí)，另外一位作家這樣寫(xiě)到：

潮頭已經(jīng)帶著雷鳴般的聲響鋪天蓋地的來(lái)到眼前，后浪推著前浪，前浪引著后浪，浪拍著云，云吞著浪，云和浪絞成一團(tuán)，水和天相撞在半空，好象千萬(wàn)頭雪獅踏江怒吼，亂蹦亂跳，撕咬格斗你撞我，我撞你，一起化為水煙細(xì)沫，付之流水，波濤連天，好象要和九天銀河相匯，大浪淘沙，好象要淘盡人間的污染，潮水騰躍，好象要居高臨下，俯瞰風(fēng)云變幻的世界。錢(qián)塘江大潮來(lái)臨時(shí)，另外一位作家這樣寫(xiě)到：潮頭已經(jīng)帶著你有什么新的感受？假如你是一個(gè)游人，你會(huì)怎樣贊嘆？波濤洶涌，壯觀景象，流連忘返點(diǎn)擊圖片，播放視頻你有什么新的感受？假如你是一個(gè)游人，你會(huì)怎樣贊嘆？波濤洶涌，

午后一點(diǎn)左右，（）傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們惦著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。（），響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，那條白線很快向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。（），只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城墻。浪潮（），猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。從遠(yuǎn)處過(guò)了一會(huì)兒再近些越來(lái)越近午后一點(diǎn)左右，（）傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)

現(xiàn)在我們來(lái)看看作者是按什么順序描寫(xiě)潮水的？

作者由遠(yuǎn)及近地觀察，隨時(shí)間的推移和潮水位置的改變來(lái)描寫(xiě)潮水的變化?，F(xiàn)在我們來(lái)看看作者是按什么順序描寫(xiě)潮水的？作現(xiàn)在我們一邊看視頻，一邊有感情地背誦課文的第3自然段，感受錢(qián)江潮的氣勢(shì)。點(diǎn)擊圖片，播放視頻現(xiàn)在我們一邊看視頻，一邊有感情地背誦課文的第3自然段

同學(xué)們，這么壯觀的景象，我們應(yīng)該讓更多的人知道，現(xiàn)在，就讓我們?cè)賮?lái)完整地感受一下錢(qián)塘江大潮吧！請(qǐng)大家看完之后做一次小導(dǎo)游，把錢(qián)塘江大潮這一天下奇觀介紹給更多的人。點(diǎn)擊圖片，播放視頻同學(xué)們，這么壯觀的景象，我們應(yīng)該讓更多的人知道，現(xiàn)在一、比一比，組詞語(yǔ)。提()

潮()

鋸()

盼(

)堤()朝(

)據(jù)(

)粉(

)二、詞語(yǔ)仿寫(xiě)。山崩地裂（描寫(xiě)聲音）

風(fēng)號(hào)浪吼（含有“風(fēng)”）

提水堤岸大潮朝陽(yáng)鋸子根據(jù)盼望花粉人聲鼎沸鴉雀無(wú)聲風(fēng)和日麗談笑風(fēng)生一、比一比，組詞語(yǔ)。二、詞語(yǔ)仿寫(xiě)。提水堤岸大潮朝陽(yáng)鋸子根據(jù)三、句子訓(xùn)練。1.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。（用加線黑體詞造句）

2.再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。這句話把

比喻成了

。你來(lái)仿寫(xiě)一個(gè)和“潮水”有關(guān)的比喻句吧！陽(yáng)光灑在河面上，河面亮閃閃的，猶如長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞。白浪水墻潮水好像暴怒的狂獅，洶涌地沖向岸邊的礁石。三、句子訓(xùn)練。1.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，四、根據(jù)課文能容回答問(wèn)題。1.課文是按照怎么樣的順序描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮這一天下奇觀的，請(qǐng)排序號(hào)。（

）A.潮來(lái)之時(shí)B.潮頭過(guò)后。C.潮來(lái)之前。2.“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩（hào）浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩（bēnɡ）地裂，好像大地都被震（zhèn）得顫動(dòng)起來(lái)?！边\(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？CAB四、根據(jù)課文能容回答問(wèn)題。1.課文是按照怎么樣的順序描寫(xiě)錢(qián)塘

作者用比喻的手法把浪潮比作齊頭并進(jìn)的千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，寫(xiě)出了錢(qián)塘江大潮到來(lái)時(shí)奔騰的形態(tài)特點(diǎn)；用夸張的手法把潮來(lái)時(shí)的聲響說(shuō)成“山崩地裂”，形象地寫(xiě)出大潮到來(lái)時(shí)的巨大聲音，這樣有聲有色的描繪，使人如身臨其境，讓人無(wú)不驚嘆錢(qián)塘江大潮非凡的氣勢(shì)!作者用比喻的手法把浪潮比作齊頭并進(jìn)的千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)

同學(xué)們，你們知道錢(qián)塘江大潮嗎？第1課時(shí)同學(xué)們，你們知道錢(qián)塘江大潮嗎？第1課時(shí)錢(qián)塘江大潮：由于每年秋分后的一段時(shí)間，太陽(yáng)、月球、地球幾乎在一條直線上，這幾天海水所受引潮力特別大，再加上杭州灣喇叭口的特殊地形，從而形成特大涌潮。農(nóng)歷八月十六至八月十八，錢(qián)塘江的潮頭最大，以千古贊詠不絕的“海寧潮”聞名天下。錢(qián)塘江大潮：由于每年秋分后的一段時(shí)間，太陽(yáng)、月球、地球幾乎在一線潮丁字潮交叉潮回頭潮一線潮丁字潮交叉潮回頭潮看到這些資料和圖片，說(shuō)一說(shuō)你有哪些感受？錢(qián)塘江大潮洶涌澎湃那么，作者是怎樣用文字把這種洶涌澎湃的景象表現(xiàn)出來(lái)的呢？交流感受看到這些資料和圖片，說(shuō)一說(shuō)你有哪些感受？交流感受1觀潮1觀潮在讀課文的過(guò)程中圈出生字。潮堤闊據(jù)盼頓逐滾初讀課文在讀課文的過(guò)程中圈出生字。潮堤闊據(jù)盼頓逐滾初讀課文漸猶崩堵震余霎漸猶崩堵震余霎“闊”是半包圍結(jié)構(gòu)，里面的“活”字要寫(xiě)得略窄些。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“闊”是半包圍結(jié)構(gòu)，里面的“活”字要寫(xiě)得略窄些。書(shū)寫(xiě)“盼”是左右結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)左窄右寬，左右同高?！芭巍笔亲笥医Y(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)左窄右寬，左右同高。“逐”是半包圍結(jié)構(gòu)，“豕”要寫(xiě)得略窄?！爸稹笔前氚鼑Y(jié)構(gòu)，“豕”要寫(xiě)得略窄。奇觀農(nóng)歷據(jù)說(shuō)寬闊人山人海滾動(dòng)頓時(shí)逐漸猶如齊頭并進(jìn)山崩地裂霎時(shí)余波依舊讀一讀，交流自己對(duì)這些詞語(yǔ)的理解。奇觀農(nóng)歷據(jù)說(shuō)寬闊讀一讀，交流自己對(duì)這通讀課文，你可以用哪些成語(yǔ)來(lái)描述錢(qián)塘江大潮？氣勢(shì)磅礴通讀課文，你可以用哪些成語(yǔ)來(lái)描述錢(qián)塘江大潮學(xué)習(xí)一篇課文最好的辦法就是多讀。從讀中弄懂文意，從讀中感受作者的情感。下面就讓我們?cè)俅斡眯牡刈x讀課文吧。再讀課文學(xué)習(xí)一篇課文最好的辦法就是多讀。從讀中弄懂說(shuō)說(shuō)你從課文中獲得了哪些信息。1.我知道了觀潮的最佳日期。2.我知道了觀潮的最佳地點(diǎn)是鹽官鎮(zhèn)。說(shuō)說(shuō)你從課文中獲得了哪些信息。在讀中思考：作者在描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的時(shí)候，是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？帶著問(wèn)題，再讀課文。在讀中思考：作者在描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的時(shí)候，是按什么順序本文是按照時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的。通過(guò)下列詞語(yǔ)可以看出來(lái)：這一天早上→午后一點(diǎn)左右→過(guò)了好久本文是按照時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的?！绲?課時(shí)復(fù)習(xí)回顧奇觀農(nóng)歷據(jù)說(shuō)寬闊人山人海滾動(dòng)頓時(shí)逐漸猶如齊頭并進(jìn)山崩地裂霎時(shí)余波依舊第2課時(shí)復(fù)習(xí)回顧奇觀農(nóng)歷據(jù)說(shuō)寬闊作者是按怎樣的順序來(lái)描述這一“天下奇觀”的？時(shí)間順序作者是按怎樣的順序來(lái)描述這一“天下奇請(qǐng)同學(xué)們朗讀第1自然段，說(shuō)說(shuō)從第1自然段中，你獲取了哪些信息。根據(jù)自己獲取的信息各抒己見(jiàn)。精讀課文請(qǐng)同學(xué)們朗讀第1自然段，說(shuō)說(shuō)從第1自然段中，你

“自古以來(lái)”這個(gè)詞語(yǔ)，從時(shí)間上告訴我們，錢(qián)塘江大潮由來(lái)已久。

“天下奇觀”則告訴我們錢(qián)塘江大潮的奇特世間少有。天下奇觀“自古以來(lái)”這個(gè)詞語(yǔ)，從時(shí)間上告訴我們，錢(qián)塘江大潮由賞析第2自然段，想象潮來(lái)前的景象。交流：1.觀潮的最佳時(shí)間是什么時(shí)候？2.觀潮的最佳地點(diǎn)在哪里？3.潮來(lái)前的情景是怎樣的？賞析第2自然段，想象潮來(lái)前的景象。最佳時(shí)間——八月十八；最佳地點(diǎn)——海寧市的鹽官鎮(zhèn)；潮來(lái)前的情景——若隱若現(xiàn)、人山人海。最佳時(shí)間——八月十八；讀第3自然段時(shí)，語(yǔ)速要略慢一些，聲音要稍微平靜一些，要把“平靜”體現(xiàn)出來(lái)。讀第4自然段時(shí)，語(yǔ)速要快，聲音要高亢，要體現(xiàn)出緊張的氣氛。1.聽(tīng)朗讀，品析第3～4自然段的朗讀方法。賞析第3～4自然段讀第3自然段時(shí)，語(yǔ)速要略慢一些，聲音要稍微2.自讀第3～4自然段，指名讀，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.自讀第3～4自然段，指名讀，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.默讀并思考：這兩個(gè)自然段分別從哪些方面描寫(xiě)了潮來(lái)的情景？采用了哪些方法進(jìn)行描寫(xiě)？3.默讀并思考：這兩個(gè)自然段分別從哪些方面描寫(xiě)了潮來(lái)

潮的聲音：“隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)”“響聲越來(lái)越大”。（）

人的活動(dòng)：“人聲鼎沸”“我們踮著腳往東望去”“人群又沸騰起來(lái)”。（

）

潮的樣子：“東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線”。（）直接描寫(xiě)間接描寫(xiě)直接描寫(xiě)第3自然段直接描寫(xiě)間接描寫(xiě)直接描寫(xiě)第3自然段

4.細(xì)讀第4自然段，找出重點(diǎn)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣描寫(xiě)大潮的。4.細(xì)讀第4自然段，找出重點(diǎn)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣描寫(xiě)潮由遠(yuǎn)及近的變化：“那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面?！背彼臍鈩?shì)：“白浪翻滾”“兩丈多高的水墻”“猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)?！钡?自然段潮由遠(yuǎn)及近的變化：“那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元1觀潮課件(2篇)潮水的聲音：“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。”潮水的聲音：“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫5.邊讀邊想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)你讀了這兩段文字，對(duì)錢(qián)塘江大潮有了怎樣的新認(rèn)識(shí)？5.邊讀邊想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)你讀了這兩段文字，對(duì)錢(qián)塘江大例：大潮由遠(yuǎn)而近，逼近人們。一開(kāi)始，大潮只是像一條白線，然后逐漸拉長(zhǎng)、變粗，到后來(lái)白浪翻滾，浩浩蕩蕩，氣勢(shì)磅礴，震撼人心。

讀第3～4自然段，想象畫(huà)面，并描述頭腦中想象的畫(huà)面。例：大潮由遠(yuǎn)而近，逼近人們。一開(kāi)始，大潮只是像一條白讀最后一個(gè)自然段，思考：潮過(guò)后，江面是什么樣子的？試著找出重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行分析。讀最后一個(gè)自然段，思考：潮過(guò)后，江面是什么“霎時(shí)”表明時(shí)間很短，點(diǎn)明潮涌速度之快。

“奔騰西去、漫天卷地、風(fēng)號(hào)浪吼”等詞語(yǔ)體現(xiàn)出潮頭洶涌，余威猶在。

“依舊”寫(xiě)出了“潮前靜→潮來(lái)動(dòng)→潮過(guò)靜”的變化?！蚌畷r(shí)”表明時(shí)間很短，點(diǎn)明潮涌速度之快。這段文字更加襯托出錢(qián)塘江大潮的壯麗，表達(dá)出作者對(duì)這一奇觀的贊美之情。這段文字更加襯托出錢(qián)塘江大潮的壯麗，表達(dá)出學(xué)習(xí)了這篇文章，你對(duì)景物描寫(xiě)方法有了怎樣的認(rèn)識(shí)？在描寫(xiě)景物時(shí)，我們可以使用直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)。我們可以運(yùn)用直接描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)景物特點(diǎn)，用間接描寫(xiě)來(lái)進(jìn)行烘托。這樣雙管齊下，會(huì)使景物描寫(xiě)更加生動(dòng)形象。總結(jié)全文學(xué)習(xí)了這篇文章，你對(duì)景物描寫(xiě)方法有了怎樣的這篇文章是按照什么順序描寫(xiě)景物的？注意尋找關(guān)鍵詞。

運(yùn)用時(shí)間順序描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮。從“早上”“午后”“過(guò)了好久”這些詞語(yǔ)可以看出來(lái)。這篇文章是按照什么順序描寫(xiě)景物的？注意尋找古往今來(lái)，有很多描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的詩(shī)詞。我們來(lái)欣賞其中的一篇。拓展延伸古往今來(lái)，有很多描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的詩(shī)詞。我們十七日觀潮

宋陳師道漫漫平沙走白虹，瑤臺(tái)失手玉杯空。

晴天搖動(dòng)清江底，晚日浮沉急浪中。十七日觀潮布置作業(yè)1.背誦第3～4自然段。2.積累有關(guān)錢(qián)塘江大潮的詩(shī)句或名句。布置作業(yè)1.背誦第3～4自然段。板書(shū)設(shè)計(jì)錢(qián)塘江大潮潮來(lái)前天下奇觀江面平靜盛贊錢(qián)塘潮潮來(lái)時(shí)潮去時(shí)聲音顏色形狀氣勢(shì)余波洶涌觀潮板書(shū)設(shè)計(jì)錢(qián)塘江大潮潮來(lái)前天下奇觀江面平靜盛贊錢(qián)塘潮潮來(lái)時(shí)潮去

1.觀潮第一課時(shí)1.觀潮第一課時(shí)

同學(xué)們，古代詩(shī)人王在晉曾經(jīng)在《望江臺(tái)》中寫(xiě)道：海闊天空浪若雷，錢(qián)塘潮水自天來(lái)。唐代大詩(shī)人劉禹錫也曾經(jīng)寫(xiě)道：八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。今天就讓我們一起隨著作者的腳步去錢(qián)塘江觀潮。導(dǎo)入新課同學(xué)們，古代詩(shī)人王在晉曾經(jīng)在《望江臺(tái)》中寫(xiě)道：海闊天《觀潮》的“觀”什么意思？“潮”指什么地方的潮水？初讀課文，自學(xué)字詞

觀：觀看。潮：指錢(qián)塘江大潮。觀潮：觀賞錢(qián)塘江大潮?！队^潮》的“觀”什么意思？“潮”指什么地方的潮水？初讀課文，咸鹽yán屹立yì頓時(shí)dùn鼎沸dǐnɡfèi橫貫ɡuàn山崩地裂bēnɡ震動(dòng)zhèn霎時(shí)shà我會(huì)認(rèn)在本課讀（bēnɡ），避免讀成（pēnɡ）,“震”“霎”為翹舌音,注意讀準(zhǔn)確。昂首ánɡ浩蕩hào余數(shù)yú

咸鹽yán屹立yì頓時(shí)dùn鼎沸dǐnɡfèi橫貫ɡuàn潮據(jù)堤闊盼滾頓逐漸猶偏旁是提土旁，不要寫(xiě)成提手旁。右下角有一撇，不要丟掉。崩震余堵霎潮據(jù)堤闊盼滾頓逐漸猶偏旁是提土旁，不要寫(xiě)成提手旁。右下角有一天下奇觀：奇觀、奇異、少見(jiàn)而又壯觀景象。本課是指錢(qián)塘江大潮是世界上少見(jiàn)的壯觀的景象。橫臥：橫躺著。原是表示人的動(dòng)作的詞語(yǔ)，課文里用來(lái)描述錢(qián)塘江展現(xiàn)在人們面前的樣子，這里把錢(qián)塘江比作人。水天相接：水和天連接在一起。形容水域廣闊。橫貫：橫著通過(guò)去。課文里是說(shuō)大潮滾滾而來(lái)，橫著漫過(guò)整個(gè)江面。天下奇觀：奇觀、奇異、少見(jiàn)而又壯觀景象。本課是指錢(qián)塘江大潮是浩浩蕩蕩：課文里是講大潮滾滾而來(lái)，水勢(shì)很大的樣子。山崩地裂：“崩”是倒塌?！傲选笔橇验_(kāi)。真正的“山崩地裂”多半發(fā)生在強(qiáng)烈地震的時(shí)候，用來(lái)形容很響時(shí)，便帶有夸張的意味。人聲鼎沸：形容許多人在一起大聲講話，聲音喧鬧，像開(kāi)了鍋一樣。浩浩蕩蕩：課文里是講大潮滾滾而來(lái)，水勢(shì)很大的樣子。山崩地裂：若隱若現(xiàn)：若，好像，仿佛。隱：藏起來(lái)，看不見(jiàn)。現(xiàn)，表露在外面，使人可以看見(jiàn)。本課指幾座小山在云霧中一會(huì)兒看得見(jiàn)，一會(huì)兒又看不清。余波：本課指潮頭過(guò)去后，剩下的波浪。漫天卷地：本課指遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，潮水像連著天地卷滾過(guò)來(lái)。形容聲勢(shì)大，來(lái)勢(shì)猛。風(fēng)號(hào)浪吼：狂風(fēng)在號(hào)叫，波浪在怒吼。形容風(fēng)浪大，叫聲響。若隱若現(xiàn)：若，好像，仿佛。隱：藏起來(lái)，看不見(jiàn)?，F(xiàn)，表露在外面請(qǐng)按作者觀潮的過(guò)程給課文分段第一段（第1自然段）概括介紹錢(qián)塘江大潮是“天下奇觀”。第二段（第2自然段）潮來(lái)之前，作者觀潮的時(shí)間、地點(diǎn)及觀潮人的心情。第三段（第3、4自然段）潮來(lái)之時(shí)，作者聽(tīng)到的聲音和看到的景象。第四段（第5自然段）潮過(guò)之后江面上的情景。請(qǐng)按作者觀潮的過(guò)程給課文分段第一段（第1自然段）概括介紹錢(qián)塘

全文也可分為兩段。

第一段（1自然段）寫(xiě)錢(qián)塘江大潮是天下奇觀。

第二段（2——5自然段）寫(xiě)觀潮的經(jīng)過(guò)。全文也可分為兩段。一、在帶點(diǎn)字的正確讀音下面劃“√”。霎時(shí)（shàsà）屹立（qǐyì）人聲鼎沸（dǐnɡtǐnɡ）二、看拼音寫(xiě)漢字。cháotóuzhújiàn

dùnshí()()()√√√潮頭逐漸頓時(shí)三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。寬闊遼闊1.我家門(mén)前有一條（）的街道。2.我們的國(guó)家地域（），物產(chǎn)豐富。平靜寧?kù)o3.過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了（）4.海濱的夜色多么（），多么美麗！寬闊遼闊平靜寧?kù)o一、在帶點(diǎn)字的正確讀音下面劃“√”。√√√潮頭逐漸頓時(shí)三、選

1.觀潮第二課時(shí)1.觀潮第二課時(shí)復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知橫貫江面浩浩蕩蕩山崩地裂漫天卷地霎時(shí)屹立昂首東望人聲鼎沸復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知橫貫江面浩浩蕩蕩山崩地裂聽(tīng)！這是什么聲音？你聽(tīng)到了什么？聽(tīng)！這是什么聲音？你聽(tīng)到了什么？體會(huì)以下內(nèi)容：午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。體會(huì)以下內(nèi)容：

剛才的場(chǎng)面可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容：人聲鼎沸，人們說(shuō)話的聲音就好像開(kāi)了鍋的水一樣。剛才的場(chǎng)面可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容：人聲鼎沸，人們說(shuō)話的總結(jié)：潮來(lái)時(shí)的聲音發(fā)生了怎樣的變化？你從課文中找出來(lái)吧！聲音：悶雷滾動(dòng)——越來(lái)越大——山崩地裂水天相接水和天連接在一起。形容水域廣闊?？偨Y(jié)：潮來(lái)時(shí)的聲音發(fā)生了怎樣的變化？你從課文中找出來(lái)吧！聲音

看到白線出現(xiàn)時(shí)，人群有什么反應(yīng)？這個(gè)場(chǎng)面可以用哪個(gè)詞來(lái)形容？人聲鼎沸

那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。看到白線出現(xiàn)時(shí)，人群有什么反應(yīng)？這個(gè)場(chǎng)面可以用哪個(gè)詞來(lái)讀到這兒，你仿佛看到了什么？海綿雷霆聚，江心瀑布橫。讀到這兒，你仿佛看到了什么？海綿雷霆聚，江心瀑布橫。A.浪潮越來(lái)越近，猶如白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。B.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。C.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。比較句子體會(huì)潮來(lái)時(shí)聲音之大，形態(tài)之壯觀。形狀：一條白線——白色城墻——白色戰(zhàn)馬A.浪潮越來(lái)越近，猶如白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。比較句子體會(huì)潮來(lái)時(shí)聲錢(qián)塘江大潮來(lái)臨時(shí)，另外一位作家這樣寫(xiě)到：

潮頭已經(jīng)帶著雷鳴般的聲響鋪天蓋地的來(lái)到眼前，后浪推著前浪，前浪引著后浪，浪拍著云，云吞著浪，云和浪絞成一團(tuán)，水和天相撞在半空，好象千萬(wàn)頭雪獅踏江怒吼，亂蹦亂跳，撕咬格斗你撞我，我撞你，一起化為水煙細(xì)沫，付之流水，波濤連天，好象要和九天銀河相匯，大浪淘沙，好象要淘盡人間的污染，潮水騰躍，好象要居高臨下，俯瞰風(fēng)云變幻的世界。錢(qián)塘江大潮來(lái)臨時(shí)，另外一位作家這樣寫(xiě)到：潮頭已經(jīng)帶著你有什么新的感受？假如你是一個(gè)游人，你會(huì)怎樣贊嘆？波濤洶涌，壯觀景象，流連忘返點(diǎn)擊圖片，播放視頻你有什么新的感受？假如你