魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第11課第2框《讓友誼之樹(shù)常青》聽(tīng)課評(píng)課記錄1

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第11課第2框《讓友誼之樹(shù)常青》聽(tīng)課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第11課第2框《讓友誼之樹(shù)常青》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具，能夠有效地支持教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的友情故事導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣和共鳴，效果良好。

展開(kāi)階段，張教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和思考友誼的重要性。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)。

結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題和觀點(diǎn)，師生互動(dòng)質(zhì)量高。學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生能夠在有序的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，對(duì)提高教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)置了符合學(xué)生實(shí)際需求的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)友誼的重要性有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在本節(jié)課上對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠理解和掌握友誼的特質(zhì)、建立與呵護(hù)友誼的方法等知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)友誼技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理現(xiàn)實(shí)生活中與朋友之間的關(guān)系。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在小組討論中分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，激發(fā)了學(xué)生對(duì)友誼的思考和珍視。學(xué)生在課堂互動(dòng)中逐漸培養(yǎng)了對(duì)友誼的積極態(tài)度，能夠尊重和理解他人，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和幫助他人。此外，教師還通過(guò)設(shè)置相關(guān)的情境和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)良好的合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)教材內(nèi)容有深入的理解和把握。他運(yùn)用多種教學(xué)方法，有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和探討友誼的重要性，使學(xué)生在知識(shí)、情感和價(jià)值觀等方面得到了較好的培養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，營(yíng)造良好的課堂氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂互動(dòng)中可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生更多的指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。其次，在教學(xué)資源的運(yùn)用上，可以更加豐富和多樣，如引入更多實(shí)際的案例、圖片等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師可以適當(dāng)增加課堂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地理解和掌握友誼的重要性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)和改進(jìn)本節(jié)課的教學(xué)情況，我認(rèn)為有必要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課。通過(guò)持續(xù)關(guān)注張教師的教學(xué)實(shí)踐，我們可以進(jìn)一步了解教師在教學(xué)改進(jìn)過(guò)程中所取得的成果和遇到的困難。為了幫助教師成長(zhǎng)，我們計(jì)劃采取以下支持措施：

a.定期的教研活動(dòng)，讓教師有機(jī)會(huì)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)問(wèn)題，提高教學(xué)水平。

b.提供專