2022年6月德育工作總結范文

第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2021年?6月德育工?作總結范文?本學期，?我校德育工?作以學?！?抓好常規(guī)落?實，建立工?作秩序”為?指導，繼續(xù)?改革創(chuàng)新，?開創(chuàng)了學校?德育工作新?局面。一?、抓好規(guī)范?管理，落實?常規(guī)工作。?學生良好?行為習慣的?培養(yǎng)，是學?校德育最常?規(guī)最基礎的?工作。為了?把這項工作?真正抓到實?處，我們以?“文明班評?比”為中心?，構建系統(tǒng)?的評價網絡?，組建了值?日教師、值?日學生會干?部評價隊伍?，分別從考?勤、學習、?紀律、衛(wèi)生?、宿舍等幾?個方面對各?班進行評價?，每支隊伍?的分工不同?，職責不同?。與以往不?同的是，本?學期，我們?從更加規(guī)范?管理的角度?去做好評價?工作，設立?比較科學的?工作流程和?工作表。如?《情況登記?表》、《情?況統(tǒng)計表》?、《情況匯?總表》、《?學生表現報?告單》等。?工作時間、?地點、內容?、應填寫的?工作表單等?都要求非常?清楚，使各?類評價工作?起到很好的?作用。學生?當天好的表?現或違紀行?為，都記錄?在案，并以?報告單的形?式反映到了?班主任手頭?上，班主任?有依據地進?行表揚、批?評、教育等?學生德育操?行評價工作?，對學生良?好行為培養(yǎng)?起到了很好?的促進作用?，更有利于?養(yǎng)成良好的?班風、校風?。二、開?展行為自我?訓練，提高?學生自律能?力。有專?家說，最好?的教育是自?我教育。以?往我們通過?各種紀律要?求學生不準?做什么的規(guī)?定多，而激?發(fā)學生我應?該做什么的?鼓勵少，教?師與學生總?是在玩“貓?同老鼠”的?游戲。本學?期，我們在?新生中制定?了《中專生?行為習慣自?我訓練方案?》，方案實?施的要點是?：學校提出?___個行?為培養(yǎng)目標?，由學生自?由選擇若干?項目進行自?我訓練，以?月為單位進?行驗收，通?過同伴、老?師等評價，?確定是否達?標，達標的?給予獎勵，?并再選項目?訓練，未達?標的繼續(xù)訓?練。這樣在?尊重學生的?前提下，調?動學生自我?完善的內在?積極性，引?導學生養(yǎng)成?各種良好的?行為習慣。?本方案實施?后，取得了?良好的效果?。三、提?升心育工作?質量，突顯?學校辦學特?色。按照?辦學規(guī)劃，?我們將努力?把我校建設?成為職業(yè)教?育特色學校?。本學期，?根據我校實?際開展豐富?多彩的活動?：舉辦校園?風景命名大?賽、心理故?事征文比賽?、各專業(yè)知?識競猜、技?能競賽、班?級生活情趣?墻報、手抄?報評比、我?愛我專業(yè)演?講比賽等活?動。積極開?展職業(yè)指導?與心理教育?，加強學生?的德育工作?。特別是對?低端學生的?素質教育，?開發(fā)德育校?本教材《品?德與素質》?，重視以敬?業(yè)和誠信的?職業(yè)道德培?養(yǎng)，全面提?高學生的綜?合素質和技?能，強調“?以德活?！?教書育人、?管理育人、?服務育人、?環(huán)境育人。?堅持愛國主?義教育、職?業(yè)道德和行?為規(guī)范教育?、法律法規(guī)?教育、心理?健康教育。?同時成立學?生“心理協(xié)?會”，開通?心理廣播，?出版每學期?兩期的心理?專刊——《?心靈綠洲》?。豐富多彩?的心理健康?、德育教育?工作，極大?促進了學生?良好心理品?質的形成。?四、大膽?改革創(chuàng)新，?拓寬德育途?徑。本學?期，我校進?行學生“每?天十問”活?動，啟發(fā)學?生每天對照?問題反思一?次，從而獲?得心靈感悟?。反思在每?天晚修課的?最后三分種?進行。學校?統(tǒng)一播放反?思導語，并?配以優(yōu)美抒?情的輕音樂?。導語都是?“導語征集?設計大賽”?學生的獲獎?作品，每周?更換一次。?這些導語，?非常動人煽?情。如由旅?游班王小鳳?同學設計的?“我感受，?我明白，我?頓悟——三?省吾身，以?此為鏡，明?己得失。同?學們，又是?每天十問時?間，就從握?筆填寫的那?一刻開始…?…?”。本?學期，我們?還開展“每?周一歌”活?動。由師生?共同選定歌?曲，每天下?午第一節(jié)課?前五分種播?放，全校師?生聽廣播跟?唱?，F在，?讓學生自由?選擇去唱，?很多是不健?康的靡靡之?音。我們就?是讓學生在?優(yōu)美健康歌?曲的熏陶下?，獲得美的?享受，受到?思想的教育?。綜上所?述，開學至?今，我校德?育工作在抓?好常規(guī)工作?落實的同時?，又進行