三年級下冊音樂《美麗的黃昏》課件(簡譜、五線譜)

美麗的黃昏美麗的黃昏三年級下冊音樂《美麗的黃昏》課件(簡譜、五線譜)初步感受歌曲請同學(xué)們聆聽歌曲，邊聽邊思考：歌曲的情緒是怎樣的？歌曲的速度、力度分別具有怎樣的特點？初步感受歌曲請同學(xué)們聆聽歌曲，邊聽邊思考：歌曲的情緒是怎樣的初步感受歌曲請同學(xué)們看譜聆聽歌曲，找出歌曲的三個主要樂句。初步感受歌曲請同學(xué)們看譜聆聽歌曲，找出歌曲的三個主要樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們揮拍跟琴演唱三個主要樂句的歌譜。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們揮拍跟琴演唱三個主要樂句的歌譜。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察歌譜，看一看應(yīng)該在哪里換氣呢。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察歌譜，看一看應(yīng)該在哪里換氣呢。音樂知識唱歌要注意呼吸。緩呼緩吸就是慢慢深吸氣，然后慢慢呼氣，可以獲得較長的氣息。請隨老師一起做一做緩呼緩吸的呼吸練習(xí)吧！音樂知識唱歌要注意呼吸。緩呼緩吸就是慢慢深吸氣，然后慢慢呼氣學(xué)唱歌曲請同學(xué)們再次揮拍跟琴演唱三個主要樂句的歌譜，試一試六小節(jié)換一次氣。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們再次揮拍跟琴演唱三個主要樂句的歌譜，試一試六學(xué)唱歌曲請同學(xué)們試著填詞演唱這三個主要樂句，注意氣息的保持。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們試著填詞演唱這三個主要樂句，注意氣息的保持。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們想一想：應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱這三個主要樂句？學(xué)唱歌曲請同學(xué)們想一想：應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱這三個主要樂句學(xué)唱歌曲請同學(xué)們用優(yōu)美、抒情的聲音演唱這三個主要樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們用優(yōu)美、抒情的聲音演唱這三個主要樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第一聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三個主要樂句的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的，一共有幾個樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第一聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第一聲部，想一想：應(yīng)該用怎樣的力度和速度演唱最后一個樂句？學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第一聲部，想一想：應(yīng)該用怎樣的力學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第二聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三個主要樂句的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的，一共有幾個樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第二聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第二聲部，注意最后一個樂句的速度與力度的變化。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第二聲部，注意最后一個樂句的速度學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第三聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三個主要樂句的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的，一共有幾個樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第三聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第三聲部，注意最后一個樂句的速度與力度的變化。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第三聲部，注意最后一個樂句的速度學(xué)唱歌曲師生交換聲部練習(xí)合唱第一、二聲部歌譜，注意第二聲部要準確進入，以及合唱的聲音要和諧。學(xué)唱歌曲師生交換聲部練習(xí)合唱第一、二聲部歌譜，注意第二聲部要學(xué)唱歌曲請同學(xué)們分成兩個聲部合唱第一、二聲部歌譜，老師演唱第三聲部歌譜，感受三個聲部的飽滿和諧的聲音。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們分成兩個聲部合唱第一、二聲部歌譜，老師演唱第學(xué)唱歌曲請同學(xué)們分成三個聲部完整合唱歌譜，注意第二、三聲部準確進入。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們分成三個聲部完整合唱歌譜，注意第二、三聲部準學(xué)唱歌曲請同學(xué)們分成三個聲部填詞合唱歌曲，注意氣息要保持、聲音要連貫柔美。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們分成三個聲部填詞合唱歌曲，注意氣息要保持、聲美麗的黃昏美麗的黃昏三年級下冊音樂《美麗的黃昏》課件(簡譜、五線譜)初步感受歌曲請同學(xué)們聆聽歌曲，邊聽邊思考：歌曲的情緒是怎樣的？歌曲的速度、力度分別具有怎樣的特點？初步感受歌曲請同學(xué)們聆聽歌曲，邊聽邊思考：歌曲的情緒是怎樣的初步感受歌曲請同學(xué)們看譜聆聽歌曲，找出歌曲的三個主要樂句。初步感受歌曲請同學(xué)們看譜聆聽歌曲，找出歌曲的三個主要樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們揮拍跟琴演唱三個主要樂句的歌譜。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們揮拍跟琴演唱三個主要樂句的歌譜。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察歌譜，看一看應(yīng)該在哪里換氣呢。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察歌譜，看一看應(yīng)該在哪里換氣呢。音樂知識唱歌要注意呼吸。緩呼緩吸就是慢慢深吸氣，然后慢慢呼氣，可以獲得較長的氣息。請隨老師一起做一做緩呼緩吸的呼吸練習(xí)吧！音樂知識唱歌要注意呼吸。緩呼緩吸就是慢慢深吸氣，然后慢慢呼氣學(xué)唱歌曲請同學(xué)們再次揮拍跟琴演唱三個主要樂句的歌譜，試一試六小節(jié)換一次氣。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們再次揮拍跟琴演唱三個主要樂句的歌譜，試一試六學(xué)唱歌曲請同學(xué)們試著填詞演唱這三個主要樂句，注意氣息的保持。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們試著填詞演唱這三個主要樂句，注意氣息的保持。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們想一想：應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱這三個主要樂句？學(xué)唱歌曲請同學(xué)們想一想：應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱這三個主要樂句學(xué)唱歌曲請同學(xué)們用優(yōu)美、抒情的聲音演唱這三個主要樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們用優(yōu)美、抒情的聲音演唱這三個主要樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第一聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三個主要樂句的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的，一共有幾個樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第一聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第一聲部，想一想：應(yīng)該用怎樣的力度和速度演唱最后一個樂句？學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第一聲部，想一想：應(yīng)該用怎樣的力學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第二聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三個主要樂句的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的，一共有幾個樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第二聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第二聲部，注意最后一個樂句的速度與力度的變化。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第二聲部，注意最后一個樂句的速度學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第三聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三個主要樂句的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的，一共有幾個樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第三聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第三聲部，注意最后一個樂句的速度與力度的變化。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第三聲部，注意最后一個樂句的速度學(xué)唱歌曲師生交換聲部練習(xí)合唱第一、二聲部歌譜，注意第二聲部要準確進入，以及合唱的聲音要和諧。學(xué)唱歌曲師生交換聲部練習(xí)合唱第一、二聲部歌譜，注意第二聲部要學(xué)唱歌曲請同學(xué)們分成兩個聲部合唱第一、二聲部歌譜，老師演唱第三聲部歌譜，感受三個聲部的飽滿和諧的聲音。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們分成兩個聲部合唱第一、二聲部歌譜，老師演唱第學(xué)唱歌曲請同學(xué)們分成三個聲部完整合唱歌譜，注意第二、三聲部準確進入。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們分成三個聲部完整合唱歌譜，注意第二、三聲部準學(xué)唱歌曲請同學(xué)們分成三個聲部填詞合唱歌曲，注意氣息要保持、聲音要連貫柔美。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們分成三個聲部填詞合唱歌曲，注意氣息要保持、聲美麗的黃昏美麗的黃昏三年級下冊音樂《美麗的黃昏》課件(簡譜、五線譜)初步感受歌曲請同學(xué)們聆聽歌曲，邊聽邊思考：歌曲的情緒是怎樣的？歌曲的速度、力度分別具有怎樣的特點？初步感受歌曲請同學(xué)們聆聽歌曲，邊聽邊思考：歌曲的情緒是怎樣的初步感受歌曲請同學(xué)們看譜聆聽歌曲，找出歌曲的三個主要樂句。初步感受歌曲請同學(xué)們看譜聆聽歌曲，找出歌曲的三個主要樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們揮拍跟琴演唱三個主要樂句的歌譜。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們揮拍跟琴演唱三個主要樂句的歌譜。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察歌譜，看一看應(yīng)該在哪里換氣呢。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察歌譜，看一看應(yīng)該在哪里換氣呢。音樂知識唱歌要注意呼吸。緩呼緩吸就是慢慢深吸氣，然后慢慢呼氣，可以獲得較長的氣息。請隨老師一起做一做緩呼緩吸的呼吸練習(xí)吧！音樂知識唱歌要注意呼吸。緩呼緩吸就是慢慢深吸氣，然后慢慢呼氣學(xué)唱歌曲請同學(xué)們再次揮拍跟琴演唱三個主要樂句的歌譜，試一試六小節(jié)換一次氣。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們再次揮拍跟琴演唱三個主要樂句的歌譜，試一試六學(xué)唱歌曲請同學(xué)們試著填詞演唱這三個主要樂句，注意氣息的保持。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們試著填詞演唱這三個主要樂句，注意氣息的保持。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們想一想：應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱這三個主要樂句？學(xué)唱歌曲請同學(xué)們想一想：應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱這三個主要樂句學(xué)唱歌曲請同學(xué)們用優(yōu)美、抒情的聲音演唱這三個主要樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們用優(yōu)美、抒情的聲音演唱這三個主要樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第一聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三個主要樂句的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的，一共有幾個樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第一聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第一聲部，想一想：應(yīng)該用怎樣的力度和速度演唱最后一個樂句？學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第一聲部，想一想：應(yīng)該用怎樣的力學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第二聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三個主要樂句的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的，一共有幾個樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第二聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第二聲部，注意最后一個樂句的速度與力度的變化。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第二聲部，注意最后一個樂句的速度學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第三聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三個主要樂句的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的，一共有幾個樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第三聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第三聲部，注意最后一個樂句的速度與力度的變化。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第三聲部，注意最后一個樂句的速度學(xué)唱歌曲師生交換聲部練習(xí)合唱第一、二聲部歌譜，注意第二聲部要準確進入，以及合唱的聲音要和諧。學(xué)唱歌曲師生交換聲部練習(xí)合唱第一、二聲部歌譜，注意第二聲部要學(xué)唱歌曲請同學(xué)們分成兩個聲部合唱第一、二聲部歌譜，老師演唱第三聲部歌譜，感受三個聲部的飽滿和諧的聲音。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們分成兩個聲部合唱第一、二聲部歌譜，老師演唱第學(xué)唱歌曲請同學(xué)們分成三個聲部完整合唱歌譜，注意第二、三聲部準確進入。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們分成三個聲部完整合唱歌譜，注意第二、三聲部準學(xué)唱歌曲請同學(xué)們分成三個聲部填詞合唱歌曲，注意氣息要保持、聲音要連貫柔美。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們分成三個聲部填詞合唱歌曲，注意氣息要保持、聲美麗的黃昏美麗的黃昏三年級下冊音樂《美麗的黃昏》課件(簡譜、五線譜)初步感受歌曲請同學(xué)們聆聽歌曲，邊聽邊思考：歌曲的情緒是怎樣的？歌曲的速度、力度分別具有怎樣的特點？初步感受歌曲請同學(xué)們聆聽歌曲，邊聽邊思考：歌曲的情緒是怎樣的初步感受歌曲請同學(xué)們看譜聆聽歌曲，找出歌曲的三個主要樂句。初步感受歌曲請同學(xué)們看譜聆聽歌曲，找出歌曲的三個主要樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們揮拍跟琴演唱三個主要樂句的歌譜。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們揮拍跟琴演唱三個主要樂句的歌譜。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察歌譜，看一看應(yīng)該在哪里換氣呢。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察歌譜，看一看應(yīng)該在哪里換氣呢。音樂知識唱歌要注意呼吸。緩呼緩吸就是慢慢深吸氣，然后慢慢呼氣，可以獲得較長的氣息。請隨老師一起做一做緩呼緩吸的呼吸練習(xí)吧！音樂知識唱歌要注意呼吸。緩呼緩吸就是慢慢深吸氣，然后慢慢呼氣學(xué)唱歌曲請同學(xué)們再次揮拍跟琴演唱三個主要樂句的歌譜，試一試六小節(jié)換一次氣。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們再次揮拍跟琴演唱三個主要樂句的歌譜，試一試六學(xué)唱歌曲請同學(xué)們試著填詞演唱這三個主要樂句，注意氣息的保持。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們試著填詞演唱這三個主要樂句，注意氣息的保持。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們想一想：應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱這三個主要樂句？學(xué)唱歌曲請同學(xué)們想一想：應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱這三個主要樂句學(xué)唱歌曲請同學(xué)們用優(yōu)美、抒情的聲音演唱這三個主要樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們用優(yōu)美、抒情的聲音演唱這三個主要樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第一聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三個主要樂句的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的，一共有幾個樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第一聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第一聲部，想一想：應(yīng)該用怎樣的力度和速度演唱最后一個樂句？學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第一聲部，想一想：應(yīng)該用怎樣的力學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第二聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三個主要樂句的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的，一共有幾個樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第二聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第二聲部，注意最后一個樂句的速度與力度的變化。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第二聲部，注意最后一個樂句的速度學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第三聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三個主要樂句的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的，一共有幾個樂句。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們觀察第三聲部的樂譜，說一說它的旋律是如何在三學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第三聲部，注意最后一個樂句的速度與力度的變化。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞完整演唱第三聲部，注意最后一個樂句的速度學(xué)唱歌曲師生交換聲部練習(xí)合唱第一、二