16學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃

Word——3—2022—16學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃課標(biāo)要求

（結(jié)合XX版新課程標(biāo)準(zhǔn)）

中學(xué)校信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問(wèn)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

信息技術(shù)課程的設(shè)置要考慮同學(xué)心智進(jìn)展水平和不同年齡階段的學(xué)問(wèn)閱歷和情感需求。學(xué)校、學(xué)校和高中階段的教學(xué)內(nèi)容支配要有各自明確的目標(biāo)，要體現(xiàn)出各階段的側(cè)重點(diǎn)，要留意培育同學(xué)利用信息技術(shù)對(duì)其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究的力量。努力制造條件，樂(lè)觀利用信息技術(shù)開展各類學(xué)科教學(xué)，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

學(xué)校階段階段的教學(xué)目標(biāo)

1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2．建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛(ài)好和意識(shí)。

3．在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4．能夠在他人的關(guān)心下使用通訊遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通，開展直接和自立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)人的愛(ài)好和愛(ài)好。

5．知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

同學(xué)分析

學(xué)校中、高段班級(jí)同學(xué)計(jì)算機(jī)力量培育方向：

培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問(wèn)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

學(xué)校同學(xué)的相關(guān)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備：

隨著信息化社會(huì)的進(jìn)程不斷加快，社會(huì)和國(guó)家對(duì)于中學(xué)校生的信息技術(shù)力量和素養(yǎng)的養(yǎng)成也越來(lái)越重視。家庭條件的不斷改善也使得大部分家庭都有計(jì)算機(jī)這樣的生活必需品，3班級(jí)的孩子們對(duì)于計(jì)算機(jī)已經(jīng)并不生疏了，例如，已經(jīng)計(jì)算機(jī)的整體外觀是怎樣的，計(jì)算機(jī)都可以用來(lái)干什么等等，尤其是對(duì)于電腦的開關(guān)機(jī)以及鼠標(biāo)的使用已經(jīng)比較嫻熟了。但是信息技術(shù)不僅僅關(guān)注同學(xué)對(duì)于計(jì)算機(jī)的使用，更多的是培育同學(xué)的信息素養(yǎng)。所以，在課堂中更多的踐行趣味性教學(xué)，在這個(gè)階段肯定要培育起同學(xué)對(duì)于信息技術(shù)深厚的愛(ài)好。

教材分析

學(xué)校信息技術(shù)課是一門學(xué)問(wèn)性與技術(shù)性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程。三班級(jí)下冊(cè)主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)掃瞄器的基本常識(shí)、發(fā)帖、跟帖要規(guī)范、要文明。四班級(jí)下冊(cè)主要學(xué)習(xí)e-mail的申請(qǐng)及使用。五班級(jí)下冊(cè)主要學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)的制作工具，及制作簡(jiǎn)潔的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)。六班級(jí)下冊(cè)主要學(xué)習(xí)scratch動(dòng)畫工具的使用，及制作簡(jiǎn)潔的情景動(dòng)畫。

教學(xué)措施

1、運(yùn)用問(wèn)題設(shè)置、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向同學(xué)介紹學(xué)問(wèn)。

3、傳授學(xué)問(wèn)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為同學(xué)服務(wù)）；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知力量訓(xùn)練）；鞏固學(xué)問(wèn)突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到