20222022學年教導(dǎo)處工作計劃

Word——3—2022-2022學年教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想：

在新學年新學期中，我們教育處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”，即以教學為中心，以同學管理和老師進展為基本點，堅持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進展”的科學進展觀和“科學、規(guī)范、精細”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。

二、工作目標：

1、加強教育處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3、規(guī)范學科組活動流程，提高學科組活動的質(zhì)量，促進老師“教”和“研”力量的提高。

4、加強師資培訓(xùn)力度，通過大練基本功和培訓(xùn)、磨課等活動，著重培育青年老師，確保老師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

5、按方案有序開展愛好活動和課外活動等，做到方案、組織、人員、內(nèi)容和時間五落實，著力加強學校的特色建設(shè)。

6、堅持走科研興校、興教之路，樂觀開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學水平。

三、主要工作

（一）學校老師培育：立足平臺、超更加展

1、本學期盡可能的傳遞各種教育教學信息，為教育教學服務(wù)。

2、學期初對老師們進行師德教育，觀看光盤。

3、課堂教學研討。

提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升老師專業(yè)進展的主陣地亦在課堂。學校將開展形式多樣的課堂教學研討活動——骨干老師示范課、青年老師評優(yōu)課、中老年老師傳經(jīng)課、名師引領(lǐng)課等，加強學科組之間的相互聽課溝通，促進學科組之間的互動提高，加快老師的專業(yè)進展。

4、組織新教材培訓(xùn)，關(guān)心一線老師進一步熟悉教材的編排特點。讓老師們就教材的新特點綻開爭論，同時就如何用好新教材，讓同學能更系統(tǒng)把握教材里的學問體系。

5、培育活動。

（1）注意青年老師的培育，有效開展“師徒結(jié)對”。

一是學歷層次的提升，鼓舞青年老師參與高學歷的進修，努力使本科及以上的老師達到90％以上；二是落實開展好師徒結(jié)對活動，通過徒弟匯報課、基本功競賽、“優(yōu)秀師徒”評比等，促進青年老師的快速成長，達到以老帶新，以新促老的目的，使我校的老師隊伍進一步強大起來，老師素養(yǎng)進一步提高。；三是樂觀組織校本培訓(xùn)，提高老師對于網(wǎng)絡(luò)信息的搜尋、加工利用的力量。

（2）注意骨干老師的培育，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。

為已獲得省級骨干老師、市級骨干老師、區(qū)名師培育對象、區(qū)級名師的老師“提目標、上檔次、指路子、壓擔子”。開展名師骨干老師結(jié)對子活動，相互聽課溝通，一對一培育青年老師，使青年老師盡快成長起來。另外，教育處結(jié)合開平區(qū)名師培育對象的契機，發(fā)覺苗子，重點培育，爭取在本年度市、區(qū)級各項評比中有更多老師脫穎而出。

6．合作溝通。

本學期開展與周邊兄弟學校開展溝通活動，溝通閱歷，實行走出去拜師，請進來展現(xiàn)的活動，提高管理力量，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

（二）教研組

本學期每個教研組利用教研日開展以下教研活動：

1、組織一次“新課程課堂教學探究輪聽課”，并把上輪聽課上升到課題的高度，本學期確定的探究方向為：

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