學習保證書500字五篇

第9頁共9頁學習保證書500字五篇學習保證書1以前的以前都一次一次的說過要努力，要改變自我，要讓大家都夸我，單我沒做到。以前還是個懵懂的女孩可以原諒可是此刻都這么大了不可能還象以前那樣的幼稚，就應懂點事了，以前根本就不明白自我身處何境，此刻才深入的認識到能在這個世界上混下去的人僅有兩種：一種是靠容貌的人，另一種是靠自我的潛力。我生來就不是第一類所以我務必認真點來爭取，來改變這個處境，其實說實話生活在這種環(huán)境里假設沒有潛力的話你將隨時面臨著被淘汰的風險，我此刻想要的都不必須會如愿，以前都怪自我的命運不好，此刻想起來是自我不努力的結果，所以我認為此刻假設還不努力，不改變自我的話，我以前想得到的沒有得到，以后也照樣得不到。所以，我鄭重向自我承假設，從此必須會努力學習。珍惜此刻的每一秒，改正以前那無所謂的態(tài)度，對于任何引誘絕對堅持自我的餓目的不動移，目前就是要認真的學習努力做好每一件事，來提身自我。第一，要自覺學習，學習刻苦耐勞精神，時刻不忘自我學習和思想上覺悟的進步。第二，要時刻不忘自我的職責，要盡職盡責的，要做到在校一分鐘，做好六十秒。第四，要尊重領導，團結同學，努力創(chuàng)造一個團結和睦的群眾。第四，自愿遵守學校各項規(guī)章制度。第五，做好自我衛(wèi)生工作，管理好自我區(qū)域第六，對待同學，要求自我與同學做到不說不尊重之語不說不友好之語不說不耐煩之語不說不客氣之語。第七，樹立強烈的學習意識，富有進取和創(chuàng)新精神。保證人：20____年____月____日學習保證書2尊敬的老師：在20__學年上學期的期末考試中，大學新視野英語一沒有及格。針對這次掛科，我經(jīng)過深入反思，對自我做出全面的檢討，保證以后必需要好好學習，絕不再出現(xiàn)掛科狀況。經(jīng)過這次的檢討，我相信我必須會找出自身學習上的缺點，并且努力克制這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師相信我，再給我一次時機，讓我可以證明自我，其實我能做的更好。我仔細回想上學期的學習的問題出此刻什么地方。我總結了一下，大概有以下幾點：一、沒有集中精力在學習上，課余生活的無序影響了學習。在大一的時候，在繁忙的學習之余，我經(jīng)常抽時間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的時機，可以豐富自我的社會經(jīng)歷，鍛煉自我的與人交際交流的潛力?？晌掖丝堂靼琢耍鳛閷W生，目前的階段，學習永遠都是第一位的。二、自我的性格比擬內(nèi)向，在學習和生活方面很少和同學交流。于是一學期下來，問題越積越多，最終影響了考試成績。關于這點我也認真想過，學習雖然是一個人的事，但學習的過程不能只局限于自我，把不會的東西提出來，大家在一齊想方法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅僅是問題本身了。這學期，我必須會全身心的投入到學習中去。我一會要把上學期耽誤的課想方法補回來。對于以后的學習，我也做了很詳細方案。大致如下：一、改掉以前那種被動式的學習方式，主動的參與到學習生活中。大學里有很多自由的時間，也有很多改變自我的時機。但一切都得靠自我去主動爭取，才有可能實現(xiàn)。一個實在可行的方案，在大學這種學習氣氛中很重要。我會合理安排好作息時間，上課的時候認真聽講，及時做筆記。下課也會盡快完成作業(yè)，把剩余的時間留給英語。早自習的時間，應對英語聽力這種考試中的薄弱環(huán)節(jié)，我會加大聽力的力度，必須時期后，也會加大聽力難度。總之都是為四六級在做準備。其他的時間安排，我也會側重考試上。二、把精力放到學習上，專心于目前的學習生活。此刻的學習課程安排的很滿，也沒有時間再去做兼職了。大學生的目的就是學習。并且，就我所學的計算機專業(yè)來說，知識的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地理解新知識，并且還要超多的理解龐大復雜的專業(yè)知識。時間上，兩年就應是很緊迫的。認清這些問題，我以后就不會盲目的去做兼職了。我就應把超多的時間花在圖書館，花在我的專業(yè)知識上來。學習對于此刻的我們而言就是一種職責，我們應盡自我最大的努力學好自我的課程。請老師相信我，我以后必須會在學習上多下功夫，把自我的學習提上去。類似這樣的掛科，保證再不會出現(xiàn)。我也會好好努力，調(diào)整好自我的學習狀態(tài)，爭取下學期拿到獎學金。保證人：20____年____月____日學習保證書3學習目的：從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排行在前三十名以內(nèi)。以后每次考試，都爭取前進五名左右，不能后退。學習方案：1.合理安排好學習時間。每一天回家先把當天的作業(yè)完成，再利用剩下的時間預習、復習。并且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是珍貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業(yè)作為自我自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急于做作業(yè)。2.要注重預習和復習。每次預習不用太多，一節(jié)資料即可。經(jīng)過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否那么，就向老師請教。除了預習，還要做好復習。每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要資料;每一天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要資料;到了晚上，把一天所學知識資料都復習一遍。周末把一周所學知識復習一遍。3.注意課堂聽講效率。在預習的根底上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、考慮、領會，全面正確地理解和把握所學資料。并且做好筆記。尤其是老師反復強調(diào)的、相似知識的比擬、課文資料與現(xiàn)實相聯(lián)絡的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。無論怎樣，不能把自我所指定的目的方案當作一句空話。我要踏踏實實，持之以恒地向著自我的目的前進!學習保證書4一.立書背景：根據(jù)我目前學習成績，高三畢業(yè)很難考入夢想大學，這樣不但會影響我就業(yè)，還會降低我以后的生活質(zhì)量。為防止這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，春節(jié)期間全家對我的學習狀態(tài)進展了調(diào)查、走訪、分析^p，結果一致認為：我學習意識不夠，欠缺努力。二.學期目的：本學期，我要透過努力進步學習意識，充分利用和老師交朋友、和同學多溝通、努力進步課堂效率、抓緊每一分鐘時間等方法，以此刻班內(nèi)40名為根底，想方設法保證每次月考前進五個名次，到高一畢業(yè)進入班內(nèi)20名。三.時刻銘刻：曹燕說：僅有自我想學好，成績才能上去，被動的學習不會有太大效果。我要用衡中的時間觀念來要求自我，擠出一切時間來應付我薄弱的科目。我不再考慮吃、穿、玩的問題，我要一心抓在學習上。努力要堅持、堅持、再堅持，沒有耐力就沒有成功!四.自我處分：我假如不能實現(xiàn)以上目的，自愿理解以下兩項處分：1.以每月零花錢100元為根底，完成目的領取全額;不達目的沒有;超過目的一名可多得20元。沒有零花錢時不得擠占生活費，不得向別人借錢，否那么將嚴格處分。2.每次月考不達目的，我自愿理解：每差一名，狠挨板子打屁股一下。我不怨爸媽，因為他們是很愛我的，這樣做全部是為了我著想。五.從這天開場：我要振作精神，以用心的心態(tài)，以全新的相貌，開場我人生又一新的征程!立書人：監(jiān)視人：學習保證書5我鄭重向自我承假設，從此必須會認真學習。珍惜此刻的每一秒，改正以前那無所謂的態(tài)度，對于任何引誘絕對堅持自我的餓目的不動移，目前就是要認真的學習努力做好每一件事，來提身自我。以往的以往都一次一次的說過要努力，要改變自我，要讓大家都夸我，單我沒做到。以前還是個懵懂的女孩可以原諒可是此刻都這么大了不可能還象以前那樣的幼稚，應當懂點事了，以前根本就不明白自我身處何境，此刻才深入的認識到能在這個世界上混下去的人僅有兩種：一種是靠容貌的人，另一種是靠自我的本領。我生來就不是第一類所以我必須認真點來爭取，來改變這個處境，其實說實話生活在這種環(huán)境里假設沒有本領的話你將隨時面臨著被淘汰的風險，我此刻想要的都不必須會如愿，以前都怪自我的命運不好，此刻想起來是自我不努力的結果，所以我認為此刻假設還不努力，不改變自我的話，我以前想得到的沒有得到，以后也照樣得不到。我不詳再這樣了，我必需要改變，成為世界的主宰，假設自我沒有本領的話，那你將面臨著被世界淘汰，或是被別人主宰。有誰愿意這樣呢?自我的話不愿意。此刻的我沒有一點本領我總擔驚害怕害怕我擁有的將會因為我失敗而失去相反假設我有