七年級 走進(jìn)中學(xué)課件

教科版思想品德課件七年級第一課走進(jìn)中學(xué)

告別昔日的同學(xué)，我跨進(jìn)了向往已久的中學(xué)大門。我是中學(xué)生了！我的生活又翻開了新的一頁……

新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)，一切都那么新奇、陌生，讓我們一起走進(jìn)他們，了解他們……校園剪影校史尋蹤校訓(xùn)感悟校園風(fēng)景線校園剪影校標(biāo)設(shè)計說明復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)而篤志，切問而近思

清華大學(xué)校訓(xùn)：自強(qiáng)不息，厚德載物。

南京大學(xué)校訓(xùn)：誠樸雄偉，勵學(xué)敦行。

北京師范大學(xué)校訓(xùn)：學(xué)為人師，行為世范。南開大學(xué)校訓(xùn)：允公允能，日新月異。

北京理工大學(xué)校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)，勤奮，求實，創(chuàng)新。廈門大學(xué)校訓(xùn)：自強(qiáng)不息，止于至善。思考：校訓(xùn)的含義和重要意義是什么？校訓(xùn)感悟校訓(xùn)博覽

1.什么是校訓(xùn)？

校訓(xùn)是學(xué)校為了樹立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。校訓(xùn)感悟校訓(xùn)：礪志修身、求知育慧校訓(xùn)感悟求知——追求新知。不斷探索，銳意創(chuàng)新，奮發(fā)向上，探索真理。育慧——培育智慧。指求知的過程不僅是探求基礎(chǔ)知識、課本知識的過程，更重要的是在求知過程中，激發(fā)師生的智慧不斷生成，從而運(yùn)用智慧解決更多更新的實際問題，它是無形的、豐富的、再生性極強(qiáng)的、終身受用的財富。校訓(xùn)感悟礪志修身求知育慧從學(xué)校的校訓(xùn)中，你感悟到什么？校園：你了解多少？（1）我的學(xué)校全稱是

，學(xué)校創(chuàng)辦已經(jīng)有

年了，學(xué)校的校訓(xùn)是

。（2）我的學(xué)校共有

個教學(xué)班，學(xué)校的運(yùn)動設(shè)施或場所有

；圖書館在

；微機(jī)室在

；除此之外，我的學(xué)校還有

。（3）學(xué)校最吸引我的是：（4）我對學(xué)校不滿意的地方是：

為把學(xué)校建設(shè)得更美好，我想向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或老師建議：

同學(xué)們，你能告訴小麗怎樣才能解決煩惱嗎？

“原來的好朋友都分到別的班了，熟悉的老師也不再教我了，在新班級中，我就像一只孤雁，我還能像以前那樣快樂的生活嗎？”跨越陌生跨越陌生的辦法（怎樣跨越陌生？）①嘗試著結(jié)識新同學(xué)②熟悉新老師③建立新友誼走近新同學(xué)1.同學(xué)生病不能到校上課時2.同學(xué)遇到麻煩，悶悶不樂時3.同學(xué)家庭困難4.面對不善言談、很內(nèi)向的同學(xué)同學(xué)之間

敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝”，對新同學(xué)說一聲“你好”，我們很快就會擁有新的朋友，擁有和諧融洽的同學(xué)關(guān)系。走近新同學(xué)

從介紹自己開始，結(jié)識新同學(xué)，讓同學(xué)走進(jìn)自己、了解自己、接受自己。

如何與新同學(xué)溝通，盡快走近新同學(xué)？

①敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝”。②給新同學(xué)一個善意的微笑。③對新同學(xué)做出一個友好的動作。④主動熱情地向他人介紹自己。校訓(xùn)感悟主動熱情地向同學(xué)介紹自己。

Hi!走近新同學(xué)展示自己

注意突出自己的姓名，性格、愛好、特長等個人信息中的特別之處，讓別人更好的記住自己。記住他人走近新同學(xué)進(jìn)入中學(xué)后，我認(rèn)識的第一個新同學(xué)是：在新同學(xué)中，愛好體育的是：唱歌很好的是：特別幽默的是：與我興趣相投的是：我還不知道名字的同學(xué)有個我打算這樣結(jié)識他們我的自畫像名片交流姓名：性別：出生日期：家庭住址：聯(lián)系電話：性格特征：興趣愛好：座右銘：走近新同學(xué)1.為什么要盡快認(rèn)識和了解新老師？老師是我們學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們學(xué)會做人的引路人。無論是學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中的問題，都可以向老師請教。正所謂：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”2.如何盡快認(rèn)識和了解新老師？主動向老師請教，多與老師討論、交流。大膽地走近新老師。走近新老師音樂老師美術(shù)老師體育老師微機(jī)老師生物老師地理老師歷史老師思想品德老師英語老師數(shù)學(xué)老師語文老師我對老師的印象走近新老師溫馨提示見到老師熱情的打招呼、問好。老師同我們談話時，認(rèn)真傾聽。上下樓梯，請老師先走。上下課時，起立向老師致敬。有事進(jìn)辦公室，先打招呼，經(jīng)老師允許后再進(jìn)去?；卮鹄蠋煹膯栴}時彬彬有禮，謙虛禮貌。……3.讓我們同行幾十個同學(xué)，十來位老師，相聚在一起，我們又組成了一個新的大家庭我們的班集體在這個集體中，我們將朝夕相處，度過三年的美好時光，我們將在這里一起學(xué)習(xí)，共同成長。走近新班級說說我心中的“家”（溫馨提示：大家可以從班級氛圍、環(huán)境、同學(xué)之間的關(guān)系、班級文化布置等方面，描述自己心目中理想的班集體。）怎樣建設(shè)我們的班集體？走近新班級班級故事1.班里要組織文藝匯演，我沒有文藝方面的特長，這時我……2.今天的值日生忘記干值日了，我發(fā)現(xiàn)后……3.自習(xí)課上，總有個別同學(xué)趁老師不注意時說話，作為班級的一員，我……4.“班級財務(wù)管理員”一職，任務(wù)重、責(zé)任大，還得罪人，這一職務(wù)誰來承擔(dān)？我們要以主人的身份，關(guān)心班級事務(wù)，積極參加班級建設(shè)。走近新班級攜手共建美好家園班委成員分別談?wù)勛约旱墓ぷ饔媱澔驅(qū)ぷ鞯恼J(rèn)識。商討制定班級公約（或班規(guī)）擬定班訓(xùn)、設(shè)計班徽（可以從衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面提出對同學(xué)們的要求）（也可以從早上到校開始，擬定一天的生活安排及要求）（班訓(xùn)要瑯瑯上口、有號召力和啟發(fā)性、凝聚力。班徽要有寓意，新穎、別致。）一家人走近新班級列舉你理想中的班集體的特征：有共同的奮斗目標(biāo)，有嚴(yán)明的紀(jì)律和諧融洽的同學(xué)關(guān)系，有積極向上的輿論氛圍。設(shè)計我們的班訓(xùn)：班興我榮，班衰我恥、博學(xué)慎思，明辨篤行人生訪談收獲平臺通過對第一課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你打算怎樣度過今后的學(xué)校生活？收獲平臺第一課走進(jìn)中學(xué)一、校園風(fēng)景線二、跨越陌生1.走進(jìn)新同學(xué)，主動伸出友誼的“橄欖枝”。2.走近新老師，建立和諧師生關(guān)系。3.融入新集體，共建美好家園。1.校園剪影2.校史尋蹤3.校訓(xùn)感悟使我們更加熱愛自己的學(xué)?？缭侥吧呓峦瑢W(xué)，結(jié)識新朋友。走近新老師，建立和諧師生關(guān)系。融入新集體，共建美好家園。1.敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝”。2.從介紹自己開始，結(jié)識新同學(xué)，讓同學(xué)了解自己、接受自己。我們要主動接近老師，與老師交流，積極參加師生互動活動，建立和諧的師生關(guān)系。一年有三百六十五天，

若把時間掰成兩半，也許就不難發(fā)現(xiàn)：一半在家，另一半?yún)s在校園。

早晨，當(dāng)我吃過早飯，與爸爸、媽媽說聲再見，我的心比腳步還快，早已飛到學(xué)校的門前。

上學(xué)前，

我喜歡客廳里的彩電，它千變?nèi)f化的七彩世界，拓寬了我的視線。

上學(xué)后，我更喜歡教室里的黑板，它樸實無華的黑白空間，傳播的知識卻是豐富多彩、無際無邊。

在家里，大人常常問寒問暖，關(guān)心照顧，時刻