學校老師德育訓練工作總結800字

學校老師德育訓練工作總結800字德育是學校實施素養(yǎng)訓練的重要組成部分。它貫穿于學校訓練教學的全過程和同學日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等訓練中。對青少年的健康成長和學校工作起著導向、動力和保障作用。今日我為大家細心整理了學校老師德育訓練工作總結，盼望對大家有關心。

學校老師德育訓練工作總結篇一

近年來，我校樂觀貫徹中共.和訓練部《關于加強未成年人思想道德建設》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順當實施，一年來，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，進展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培育作為德育訓練的主要抓手，討論規(guī)律，講究操作，注意實效，使德育訓練向著規(guī)范化、科學化的方向邁進。詳細工作總結如下。

一、加強領導，完善管理制度，構建管理體系。

1、學校進行德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理職責，由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯系，這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯通，以達到指揮敏捷，步調全都，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。

2、學校常常組織全體教職員工學習有關訓練法律法規(guī)、課改理論，召開老師民主生活會，派人外出取經等，尤其是通過每周的例會，間周一次的政治學習和業(yè)務學習活動，更進一步提高了德育訓練隊伍的綜合素養(yǎng)。

二、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

以嚴校長為首的校領導一班人，高瞻遠矚，把德育工作置于重中之重。他們認為老師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力氣，而班主任又是學校對同學開展德育訓練的主力軍，因此，優(yōu)化老師隊伍，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體同學供應服務的觀念，為同學的生活、學習、生理、心理成長供應全方位的服務，關心同學自主熟悉、實現自我成長。

2、強化一種責任：我校每位教職員工做到“樂觀主動、耐心細致地關懷每一個同學”，充分體現一個訓練工的責任感和使命感。

3、抓好一條主線(班主任隊伍)：學校通過對班主任的培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素養(yǎng)，形成了一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，涌現出了舒官芝、李紅英等模范班主任。在她們的帶動下，我校掀起“學先進，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動.，起到了很好的效果。

4、形成一種合力：樹立了德育訓練無小事，人人參加，齊抓共管，形成合力，使學校的每一個訓練活動都能體現德育訓練的育人功能。

三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。

校內環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校內環(huán)境，引導校內文化氣氛向健康、高雅方向進展。

1、加強班級文化建設。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，如設立學習園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對同學進行各種訓練的文化陣地。

2、布置校內環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設一個“時時受訓練，到處受感染”的德育環(huán)境，讓同學在耳濡目染中拓展學問，開闊眼界，啟迪才智，陶冶情操。如為迎接陽光熬煉方案，我校在運動場特地新刷的標語“每天熬煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，就能讓同學在熬煉的同時，浸潤文化的熏陶。

3、重視校內環(huán)境的凈化。時時保持干凈并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程，建筑材料等對校內環(huán)境的保潔有點沖突，但在領導的細心支配下，各種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊，井然有序，真看不出有多大影響。美麗的校內環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。

4、加強校內人文資源的挖掘。以校內文化活動為載體，以同學的進展為根本，推動校內文化建設，我們力求讓每位同學在高格調的浸潤下，激發(fā)他們愛校、愛國情感，增加同學的光榮感和責任感。為此，學校特地把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀同學的資料整理歸檔，常常拿出來當典型宣講，有時本著經濟、有用的原則，就近找曾經畢業(yè)于子小，目前在事業(yè)上小有收獲的勝利人士來我?，F身說法，用鮮活的事例感染同學。

5、開展多種形式文化宣揚?！懊科谝恍蟆奔丛谏厦鎸懶┟跃?、生活常識等，“每月一大報”每個教研組和班級組織的活動，如板報、作業(yè)展、書畫展、多種主題的畫報等。此外，學校還要求老師們寫些教學體會、隨筆、論文等，選擇好的拿出來展覽，擇機向上推舉，并制定相應的考評方案，對寫的好的發(fā)表的賜予肯定的嘉獎。

四、注意創(chuàng)新，豐富活動形式，培育文明同學。

1、抓好常規(guī)管理。本學期制定了《子陵中心學?；A道德訓練培育方案》。學期初，利用一周時間開展“文明禮儀”常規(guī)訓練活動，深化落實《子陵中心學校同學行為規(guī)范實施要點》，結合《學校生守則》《學校生一日行為規(guī)范》要求同學實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培育同學良好的行為習慣。

2、注意主題活動。在道德訓練培育過程中以“讀有益書，做文明人”為主線，開展各種形式的主題訓練活動。①開展升旗儀式訓練活動，講話內容突出對同學進行做人習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣的養(yǎng)成訓練。②開展一日行規(guī)評比活動。③捕獲時機，開展紀念日活動。如三月學雷鋒活動，五月進行以“感恩”為話題的講孝道活動，六月慶?！皟和?jié)”文藝匯演，九月尊師重教活動，十月革命傳統訓練等。④觀看“與安全同行，與自護相伴”消防演練。⑤開展“抗震救災，獻出一分愛”捐款、捐物活動。⑥參與子陵關工委組織的“童心迎奧運”演講競賽。⑦開展“三喜愛”一般話競賽。⑧開展《我愛祖國語言美，走近中華經典》誦讀活動。通過豐富多彩的系列訓練活動使同學的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使同學們的知行得到了統一，好習慣在他們心中生根開花。

3、整合各項活動。學校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校、素養(yǎng)訓練、經典誦讀、先進班級建設、文明教室評比、雛鷹爭章活動、歡樂中隊創(chuàng)建等有機整合。如我校把素養(yǎng)訓練活動中各中隊隊員遵守道德好習慣的表現、隊員一日行規(guī)評比等納入先進班集體考核項目之一，還與爭章活動結合起來，如：自理章——干潔凈凈迎接每一天;好伴侶章——準時感謝別人關心;家務章——用過的東西放回原處;禮儀章——主動打招呼;規(guī)章章——按規(guī)章辦事……取得了較好的效果。

4、開展法制安全訓練。學校把安全訓練和法制訓練作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全訓練、法制訓練貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用午會、班隊活動進行訓練，規(guī)范同學的課間活動，同學在校內內不玩危急性的嬉戲，杜絕擔心全隱患。每次活動結束后，各班都要上交班會活動記錄和教案，學校德育室予以存檔。學校每期都要邀請校外法制輔導員、交警人員劉公平到校進行安全訓練講座。屆時，全校全部教職員工都得集中到大操場聽講座，做筆記。此外還加強了老師課間、早、中、晚值日護導，確保同學在校內內進行安全活動，本學期無一起安全事故發(fā)生。

5、加強對特別同學的訓練管理。(1)為特別同學建立相關的檔案資料，精確?????把握他們的真實狀況。(2)建立“代管家長”隊伍。學校要求班主任、課任老師與留守同學“結對子”，當同學的“代管家長”，樂觀擔當其監(jiān)護職責。(3)樂觀開展各種活動，如召開“關愛留守同學見真情”主題班會，舉辦“為特別同學獻愛心”募捐活動等，讓留守同學切實體會到學校大家庭的暖和。

6、加強心理健康訓練。我校非常關注師生的心理健康。以李紅英、舒官芝等先進老師為主，帶動全部班主任自主學習心理健康訓練方面的學問，適時對同學進行初淺的心理健康訓練，同時仔細上好健康訓練課，連續(xù)完善心理健康檔案，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導，盡最大努力使每一個同學的身心能健康進展。

五、因校制宜，科學合理支配，注意課內外活動。

1、切實提高課堂育人的實效。根據學校各學科分學段教學的要求，加強學科德育滲透課堂教學，重點加強品德與.、語文、音樂、體育等學科的“民族精神訓練”和“喜愛生命訓練”，提高課堂育人的實效。

2、我校依據民族精神和喜愛生命訓練的基本內容，充分利用.資源，組織一、二班級同學參觀校外水泥廠，讓他們親眼目睹大人們工作的辛苦，增加感恩和節(jié)省意識。組織三、四班級同學赴我鎮(zhèn)新農村建設示范基地左家灣巡游，讓他們親身感受家鄉(xiāng)日新月異的變化。組織五六班級的同學到鎮(zhèn)上福利院參與義務勞動，親身體驗勞動、助人的歡樂。通過活動，激發(fā)了同學愛校、愛家鄉(xiāng)的熱忱，拓展了同學思維、激發(fā)了學習干勁、提高了身心素養(yǎng)、增進了師生情感、培育了同學“獨立、自律、自理、自強、自護”等多方面的力量。

3、依據我校實際，為了充分利用課外活動時間，使同學真正學有所得，校領導打算實施藝術活動和體育活動交叉進行支配。即每周一三五進行藝術活動，二四進行體育活動。尤其是藝術活動，設立了豎笛、繪畫等受歡迎的科目。按低、中、高三個層次分類，據同學的志愿分組，指定特地的輔導老師，支配特地的訓練場地。老師仔細指導，同學仔細學習，經過近一年的努力，很多同學不僅開闊了視野，豐富了課外生活，陶冶了情操，而且還學到了一技之長。

4、依據市教委關于“電影陽光行”活動要求，我校樂觀組織同學開展“百年樹人”影視訓練系列活動，利用現成的遠程訓練資源讓同學們樂觀參與電影電視觀摩、影評征文、寫讀后感，提高了同學的藝術觀賞和文學寫作等力量。

以上就是我們子小人在過去的一年里，在各級領導的關懷支持下，在校委會統籌謀劃和科學組織下，在全體師生的努力拼搏中，所取得的點滴成果。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，回顧20__，工作難免有不盡人意之處，但我們收獲頗豐，問心無愧;展望20__，我們子小人將更加自信，滿懷.，踏著穩(wěn)健的步伐，仰頭邁向嶄新的一年，力爭譜寫子小德育工作的新篇章!

學校老師德育訓練工作總結篇二

本學期我擔當四年(二)班的班主任工作。一年來我在班主任工作中仔細勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好同學的常規(guī)訓練，以德育帶動同學其他方面的健康進展。以常規(guī)訓練為中心，我主要做了以下幾方面的工作。

一、以強化常規(guī)訓練帶動訓練教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全訓練常規(guī)等等諸多方面。務必使每個同學具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

二、訓練培育班干部。

對班干部，不能只是使用，還應當進行訓練和培育。其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關心小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;其三，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。其四、鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注教給工作方法。當然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作出現失誤的時候，需要老師耐心的教給他們詳細的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結得失，并加以改進，教會他們如何辨別是非，準時阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則團結友愛并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、營造融洽的師生關系。

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓練孩子。班主任要擅長接近孩子，愛護和關懷同學，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎。俗話說:情不通則理不達。訓練需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱忱。老師要從公平敬重的立場動身，敬重同學的人格，對全部同學一視同仁，努力和他們建立伴侶式的友好信任關系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與隱秘，解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關系的基礎是以人為本。首先承認同學是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。同學需要學習也需要休息和歡快，需要受訓練也需要別人的理解與敬重。其次承認同學進展的差異性，由于每個人先天稟賦、家庭訓練、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的訓練但內化過程的千差萬別，因此，在同學中會出現極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認同學的主體作用，應創(chuàng)設寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)同學主動學習、主動探究的樂觀性，讓每一個同學都享受獲得勝利的喜悅，使他們心情舒服，思維活躍，個性得到充分進展。四是重視同學的潛在性，既要看到同學存在著多種進展的潛在可能性，不卑視后進生，鼓舞同學發(fā)揮自己的特長。

四、引導同學自我管理。

班主任除了要熬煉自己的班級管理力量外，還應當擅長引導學校生進行自我管理。一是發(fā)動大家參與班級管理的各項活動，讓同學人人都有自己的發(fā)言權，都有呈現自己才能的機會發(fā)動大家參與班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人，讓同學人人都有自己的發(fā)言權，都有呈現自己才能的機會，事事落實到個人，建立起事事有人干，人人有事干的制度。(如高闖、李爽等)明確每位同學在班級中的位置和責任，使同學體會到自身的價值和尊嚴。這樣不僅調動了每一個同學的樂觀性，也使每一位同學都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項詳細的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不行缺少的一員。在這種廣泛的參加過程中，使同學在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。二是要求全班同學參與日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增加責任感和參加意識，為管理好班級獻出自己的一份力氣。第三，在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必需做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。

五是要充分調動和運用學校、家庭和.三個方面力氣參加班級管理，以提高班級管理工作的成效。

學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。同學除了寒暑假，平常的生活基本是學校和家庭兩部分的連接。常常與家長聯系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以準時交換同學的有關信息，讓同學家長樂觀參加對同學的訓練和管理，支持班級工作，已成為不行忽視的重要的訓練手段。

在班級管理中我還留意以賞識訓練的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎，班主任要把握激勵勝于頌揚，表揚勝于批判的原則，讓同學在鼓舞中發(fā)揚成果，在微笑中熟悉不足，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證同學健康地成長。盡量從同學的心理需要動身解決問題;當然，同學中存在的問題也還許多。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀律離嚴而不死，活而不亂有肯定的距離，同學的力量進展方面，文明禮貌方面都有待今后連續(xù)努力。

學校老師德育訓練工作總結篇三

本學期，依據學期初德育工作方案，我校以《學校生日常行為規(guī)范》為抓手，以《學校生守則》為基礎，加強對同學的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)訓練，堅持“突出重點，注意實效”地開展德育工作，圍繞校內文化建設，樂觀開展各類主題訓練活動，使同學學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，樂觀討論德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨到的德育工作隊伍。組織老師學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關懷、愛惜臨時落后的同學，杜絕體罰與變相體罰現象。構建公平、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題訓練活動，準時反饋、處理班級中發(fā)覺的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、嘉獎制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)樹先的重要依據。

3、構建.、家庭、學校同步訓練網絡

德育工作離不開.、家庭的協作，為此學校樂觀構建.、家庭、學校德育工作網絡。通過家長會，準時傳達學校中心工作，各項主要活動，訓練教學成果，指導家教工作等等。為廣闊同學、家長供應了一個溝通的平臺，努力使家庭訓練與學校訓練能默契協作。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題毀滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題同學“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教老師和措施，增加訓練轉化的責任感。

二、強化行為規(guī)范訓練，轉變同學精神面貌

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，開展誠信從身邊做起活動。對同學的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和訓練。

2、強化行為規(guī)范訓練的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定校值日檢查內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放、標志佩戴狀況、文明禮儀、違紀狀況的檢查評比落實到位。對文明禮儀、校內紀律、課前預備、清潔衛(wèi)生等實行每天檢查的方式，對佩戴狀況實行突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置實行定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監(jiān)督作用。一學期來，各部門仔細負責，檢查公正公正，值周工作到位。

4、連續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流淌紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

5、學校新出臺了同學個人禮儀、家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把禮儀常規(guī)的評價細化。家庭禮儀由同學的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責，并將兩項的評價結果與同學的思想品德考試成果綜合，最終得出同學的思想品德成果。

通過對同學的行為規(guī)范訓練，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范訓練的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

三、交通安全訓練

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)章，上學能夠自然成排走進校內，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿公路。經過全校師生的努力，我校再次獲得“安全校內”的光榮稱號。

四、連續(xù)深化健康訓練

5月份，面對日益擴散的手足口病，學