2022年度健康教育工作計劃_第1頁
2022年度健康教育工作計劃_第2頁
2022年度健康教育工作計劃_第3頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Word——4—2022年度健康教育工作計劃XX年是我院健康教育工作“三步走”工作策略的其次年(即健康教育服務質量提高年)。遵照市衛(wèi)生局和市健康教育所XX年健康教育工作規(guī)劃和布署,結全我院既定的工作目標,擬定XX年健康教育工作方案如下:

一、目標

通過健康教育與健康促進活動,提高全鎮(zhèn)人民群眾的衛(wèi)生學問水平、健康意識以及疾病相關學問知曉率,促進社會對健康的廣泛支持,推動基本公共衛(wèi)生服務,制造有利于健康的生活條件,以促進提高全鎮(zhèn)人民群眾的健康水平和生活質量。

二、內容

1、充分發(fā)揮衛(wèi)生院健康教育領導小組的作用。廣泛動員領導層、動員專業(yè)人員、動員鄉(xiāng)村兩級醫(yī)療衛(wèi)生服務有關人員參加。

2、制訂相應方案組織詳細實施,要進一步加強網絡建設,定期組織健康教育員培訓,齊抓共管,創(chuàng)建一個有益于健康的環(huán)境。為健康教育投入必要的人力、財力、物力。

3、加強醫(yī)院健康教育陣地建設。健康教育陣地(如宣揚欄、黑板報等)至少每季更換一次(年出刊6期以上)。樂觀征訂健康書刊,對上級下發(fā)的及本院自制的健康教育資料準時張貼、分發(fā)。利用各種形式,樂觀傳播健康信息。

4、開展健康教育學問培訓。

①對全院醫(yī)務人員開展健康教育學問培訓,以提高醫(yī)務人員的衛(wèi)生學問水平、健康意識,使醫(yī)務人員的健康學問知曉率和健康行為形成率達70%以上。

②加強對村衛(wèi)生室人員的健康教育學問技術培訓,提高村級醫(yī)療衛(wèi)生服務人員健康教育水平,全年不少于6次。

5、大力開展院內健康教育活動。

①門診健康教育:醫(yī)生應有針對性開展候診教育與隨診教育。

②住院健康教育:做好入院教育與出院教育的同時,重點做好住院期教育:①醫(yī)生在進行醫(yī)療活動時所運用的健康詢問、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可實行疾病小學問口頭和書面測試,分發(fā)資料、給病人上課等多種形式的健康教育;促進住院病人相關學問知曉率達≥70%。②健康處方:每位住院病人或家屬至少要熟識一種健康教育處方,有針對性地對每位住院病人或家屬開展健康教育2—3次。③利用院各科室(如展板、墻報等)宣揚陣地進行宣揚教育。

6、樂觀開展院外健康教育活動。針對轄區(qū)內的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群,結合公共衛(wèi)生服務,對轄區(qū)各村進行常常性指導。協(xié)作各種宣揚日,深化各村開展詢問和宣揚。利用預防接種、疾病普查等機會開展健康教育活動。

7、加強反吸煙宣教活動。樂觀開展吸煙危害宣揚,充分利用黑板報、宣揚窗等多種形式,常常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣揚。樂觀參加創(chuàng)建無煙醫(yī)院。

8、做好檢查指導和效果評價。每年定期組織人員,對各村衛(wèi)生室的健康教育工作進行指導、檢查,完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料。通過健康學問知曉率、健康行為形成率及住院病人相關學問知曉率的測試,對健康教育工作進行評價與總結。

三、時間支配

月份

健教工作內容

1

宣揚重點是節(jié)日食品衛(wèi)生平安教育、家庭急救與護理學問。

2

宣揚重點是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。

3

結合3.24結核病防治宣揚日,宣揚生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論