2008~2014年自考04729大學語文試題答案歷年試題及答案匯總

小提示:試題答案右側紅色文字是答案所在章節(jié)和教材頁碼,例如1-1?表示:本答案在數(shù)材第1章第17頁中.全國2008年10月自考試題大學語文課程代碼:04729ー、單項選擇題（本大題共20小題,每小題1分,共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼壊寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分..下列四組詞語中，最能體現(xiàn)《五代史伶官傳序》中心旨意的ー組是（C）3-9A.憂勞與逸段B,盛與衰C,天命與人事D.滿與謙.《容忍與自由》所體現(xiàn)的基本社會理念是（B）6-26A,一分為二B.和而不同C.言論自由D.黨同伐異.從《我的世界觀》看,愛因斯坦的政治理念是（A）9-14A.崇尚民主，反對專制B.人是為別人而生存的C,全神貫注,獻身科學D.不承認萬能上帝存在.《垓下之用》中項羽“羞見江東父老”的直接原因是（B）13-64A.“天之亡我,我何渡為"B.“八千人渡江而西，今無一人還”C."時不利兮雅不逝" D.“背關懷楚,放逐義帝而自立”.《張中丞傳后敘》:“愈貞元中過泗州,船上人猶指以相語”.“指以相語”的是（B）M-74A,于嵩讀《漢書》事B,南霽云抽矢射佛塔事C.張巡慷慨就教事D.南霽云拔刀斷指事.柳宗元《種樹郭橐駝傳》所表達的根本思想是（A）15-80A.“順民之天”以治國B.反對輟殖竇以勞吏C,種樹要“順木之天” D.十年樹木，百年樹人.《前赤壁賦》所繼承的賦體傳統(tǒng)表現(xiàn)手法是（B）17-88A,句句駢偶B.主客對話C,借景抒情D.通篇押韻.《先妣事略》的主要人物描寫方法是（B）18-93A.肖像描寫B(tài),細節(jié)描寫C.語言描寫。.心理描寫.ド列《西湖七月半》文句中具有諷刺意味的是（B）20-99第1頁■

A,名妓閑僧,淺斟低唱B.巳出酉歸,避月如仇C.匿影樹ド者D,或逃囂里湖.下列文章中,多次使用插敘以表現(xiàn)作者聯(lián)翱思緒的是（A）23111A.《愛爾克的燈光》B.《秋夜》C.《都江堰》D.《香市》.下列詞語中,在《紀念傅雷》一文中兩次出現(xiàn),并在場景描寫中發(fā)揮獨特效用的是（A）24-116.117A.鴉雀無聲B.望子成龍C.干柴烈火D.同歸于盡.下列《螞蟻大戰(zhàn)》的語句中，兼用了比喻與比擬手法的是（D）28-145A.森林并非總是一片歌舞升平的和平景象B,木柴堆上到處都有這樣奮カ廝殺的勇士C,但是人類之戰(zhàn)都從未如此奮不顧身D.在小山谷頂上出現(xiàn)了一個荷戟獨彷徨的紅螞蟻.我國文學史上第一位田園詩人是（B）33-166A,屈原B.陶淵明C,王維D.白居易.《早雁》中,用來暗示統(tǒng)治者腐敗無能、冷漠無情的景象是（B）37184A,金河弦開,大雁驚飛B.仙掌月明,長門燈暗C.胡騎紛紛,春風難逐D.瀟湘人少,水多菰米.《八聲甘州》（對瀟瀟修雨灑江天）上片情景交融的方式是（C）39-189A,自然天成B.因情造景C.融情入景D.移情于景.《鵬科天》（重過閭門萬事非）中,體現(xiàn)夫婦感情超越時空、超越生死的詞句是（C）40-192A.同來何事不同歸 B.頭白鴛鴦失伴飛C.舊棲新城兩依依 D.誰狂挑燈夜補衣.下列詩作中,最具音樂美的是（B）45-208A.《一句話》B.《雨巷》C.《我愿是一條急流》 D.《祖國啊,我親愛的祖國》.《我愿是一條急流》中,“同暴風雨作戰(zhàn)”、“飽受風雨的打擊”、“即使被輕易毀滅”等詩句體現(xiàn)了“我”的（D）47-215A.處境艱難B.命運坎坷C.生命頑強D.獻身精神

.下列《翌寧》的人物中,導演一幕幕喜劇的是（A）49-233A,鬼母B,狐母C.翌寧D,王子服.人們以“含淚的微笑”評價《麥琪的禮物》的獨特風格,此“含淚的微笑”的意思是（B）55285A,悲劇中浸染著喜劇色彩B.喜劇中浸染著悲劇色彩C.生活艱難,精神樂觀D.情感真摯,喜極而泣二、多項選擇題（本大題共5小題,每小題2分,共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼壊寫在題后的括號內.錯選、多選、少選或未選均無分。.下列《秋水》中的論據(jù),通過對比法來證明人的認識有限的有（BC）2-6A,井蛙不可以語于海者，拘于虛也B.吾在天地之間，猶小石小木之在大山也C.號物之數(shù)謂之萬,人處ー焉D.五帝之所連,三王之所爭E.伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博.按《香市》的描述,當農村還是“桃源”的時候,香市對于農民的意義有（BCDE）22-106A.燒香拜佛求平安B.農村的“狂歡節(jié)”C.借拜佛游賞春光D.預制蠶節(jié)的勞作E.析求桑蠶好收成.下列《哭小弟》語句中屬于側面描寫的有（BD）25-122、123A.從我有比較完整的記憶起,生活里便有我的弟弟B.小弟如果需要把全身的血都換過,他的同志們也會給他C.我曾經非常希望小弟調回北京,分我侍奉老父的重擔D.多年來,家里有什么事,大家都會這樣說:“等小弟回來”，“問小弟”E.區(qū)ー級的說是胃下垂,縣ー級的說是腎游走.《一句話》中,火山爆發(fā)的寓意是民眾革命,這種表現(xiàn)方法可以稱為（AE）43-200A,除喻B.對比C.比擬D.襯托E.象征.下列關于《寶黛吵架》一文的描述，正確的有（ABDE）50-234,238A.《寶黛吵架》選自長篇章回小說《石頭記》B.作者是清代偉大的現(xiàn)實主義作家C.吵架起因是“金玉相対”說

D.寶黛吵架是假意試探E.文中主要運用心理描寫方法三、詞語解釋題（本大題共10小題,每小題1分,共10分）.少仲尼之聞而輕伯夷之義2-6輕:輕視.方其系燕父子以組3T0以組:用繩索.而順逆兩境又常相間以迭乘111迭乘:交替地呈現(xiàn).孟嘗君不說,日:“諾,先生休矣?！?2-60說：說：通“悅”,愉悅.以千百就盡之卒,戰(zhàn)百萬日滋之師1473日滋：一天天增多.隆然伏行15-78伏行：俯ド身體走路.舉酒屬客17-85屬：傾注,引申為勸酒.追惟ー二18-92追推：追思.轎夫叫船上人,怖以關門20-100怖：嚇唬.我站得這么髙還感覺到了它的硬膚冷氣26133

泛膚:刺皮膚:硬,用布針扎皮肉治病四、簡析題（本大題共5小題,每小題6分,共30分）.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題:8-38照我們的意見,完善的人格,“一以貫之”的“吾道”,統(tǒng)治盡善的國家,不僅要和諧得像音樂,也該把烹飪的調和懸為理想。A.這里倡導什么樣的社會理念?答:多元相濟,和而不同。（2分）B.文中主要運用了哪種論證方法?答:類比法。（2分）C.這里主要運用了怎樣的聯(lián)想方式?答:相似聯(lián)想。（2分）.閱讀《秋夜》中的一段文字，回答問題:21-105我不知道那些花草真叫什么名字，人們叫他們什么名字。我記得有一種開過極細小的粉紅花，現(xiàn)在還開著,但是更極細小了。她在冷的夜氣中,瑟縮地做夢,夢見春的到來,夢見秋的到來,夢見瘻的詩人將眼淚擦在她最末的花瓶上,告訴她秋雖然來，冬雖然來，而此后接著還是春,蝴蝶亂飛,蜜蜂都唱起春詞來了.她于是一笑,雖然顏色凍得紅慘慘地,仍然瑟縮著。A.作者對“小粉紅花”的描寫使用了哪些手法?答：比擬、象征.（2分）B.小粉紅花“夢見春的到來”的含義是什么?答：弱者遭受蹂腳,卻還抱有希里?（2分）C.這段文字表現(xiàn)了作者怎樣的感情?

答:対遭受蹂爾還抱有希望的弱者,寄予了深切地同情。（2分）.閱讀《長恨歌》中的一段,回答問題:36-181蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。行宮見月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲。天旋日轉回龍馭,到此躋躇不能去。馬嵬坡ド泥土中，不見玉顏空死處。君臣相顧盡沾衣,東望都門信馬歸。A.詩中“圣主”、“玉顔”分別指誰?答:唐明皇（李隆基），（1分）楊貴妃（楊玉環(huán)）。（1分）B.這里表現(xiàn)了什么感情?答：思念楊妃,不勝傷感。（2分）C.“東里都門信馬歸”采用了怎樣的抒情方法?答：借舉止抒情?（2分）.閱讀下面一段詩,回答問題：II204那榆蔭ド的ー潭，不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻間沉淀著彩虹似的夢A.這段詩出自哪篇作品?作者是誰?答：《再別康橋》,徐志摩,（2分）B.這里釆用了何種情景交融方式?答:

因情造景。（2分）C.“彩虹似的夢”的象征意義是什么?答:美好的理想。（2分）.閱讀《金鯉魚的百桐裙》中的一段文字,回答問題:53-270到了大喜的口子,果然沒有任何一條紅百桐裙出現(xiàn)。不穿大紅百桐裙,固然沒有身份的區(qū)別了,但是,穿了呢?不就有區(qū)別了嗎?她就是要這一點點的區(qū)別呀!一條繡花大紅百澗裙的分量,可比旗袍重多了,旗袍人人可以穿,大紅百桐裙可不是的呀!她多少年就夢想著,有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百樹裙,在上房里,在花廳上,在喜棚F走動著。A,文中’‘大喜的日子”指的是什么日子?答:金鯉魚兒子結婚的日子。（1分）B.金鯉魚為什么夢想著穿百桐裙?這反映了金鯉魚怎樣的思想觀念?答：金鯉魚是出身卑微的小妾，只有正房“太太”オ有資格穿百褶裙,金鯉魚夢想著穿上百褶裙以爭名分,等級觀念深重。（3分）C.這里主要運用了哪種人物描寫手法?答：心理描寫。（2分）五、作文（30分）.以《友誼》為題,寫ー篇不少于800字的文章。除詩歌外,文體不限,答:ー類卷（26、30分）A、內容：中心突出、見解深刻B語言：行文流暢、語言準確C篇章:結構謹嚴、層次明晰評分參考:以28分為基準分,適當浮動:a、具備B項和另一項條件,而其余ー項達到ニ類卷標準的,獲得基準分:b、具備上述三項條件的,酌情加分（其中B項突出的,獲得滿分）；c、具備上述ー項條件,而另兩項只達到ニ類卷標準的,酌情減分。二類卷（2/25分）A內容:中心明確、內容充實B語言:文從字順、語言基本準確C篇章：結構完整、層次分明評分參考：以23分為基準分,適當浮動:a、具備B項和另ー項條件,而其余ー項達到三類卷標準的,獲得基準分:b、具備上述三項條件的,酌情加分（其中B項比較好的,獲得本類卷最高分）：c、具備上述ー項條件,而另兩項只達到三類卷標準的,酌情減分。三類卷（16'20分）A內容：中心明確、內容尚無實B語言:語言通順、有個別病句C篇章：結構完整、層次清楚評分參考：以18分為基準分，適當浮動:a,基本具備上述三項條件的，獲得基準分:b、其中B項比較好一些,酌情加分:c、另有某些缺點的,酌情減分。四類卷（1015分）A內容：中心不明確、內容空泛B語言:語言不通順、病句較多C篇章:結構不完整、層次不清評分參考：以13分為基準分,適當浮動：a、凡屬上述情況之一者，評為四類卷,獲得基準分：b、另兩項梢好一些,酌情加分:c,另兩項稍差一點的,酌情誠分。五類卷（10分以下）A內容:文不對題，內容貧乏B語言:文理不通C篇章:結構層次混亂評分參考:以8分為基準分,適當浮動：a、凡屬ヒ述情況之一者，評為五類卷,獲得基準分:b、另兩項尚可的，酌情加分：c、兼有上述兩項以上情況的,酌情減分。全國2009年1月自考大學語文試題課程代碼:04729一、單項選擇題（本大題共20小題,每小題1分,共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。.《秋水》中,“受蟲不可以語于冰”的喻意是（C）2-5A.人的認識受先天素質的限制B.人的認識受后天教育的限制C.人的認識受時間的限制D.人的認識受空間的限制.貫穿《論毅カ》全文的論證方法是（D）4-15A,演繹法B.歸納法C.類比法D.對比法.《吃飯》中說:“弄飯給我們吃的人,決不是我們真正的主人翁.”這句話所揭示的社會現(xiàn)象的實質是（B）8-35、38A1名實不副,相互掩飾B.主從錯位,本末倒置C,二元對立,執(zhí)兩用中D.多元相濟,和而不同.《馮諼客孟嘗君》中,馮諼再三彈快而歌的主要目的是（D）12-61A?我行我素,張揚個性B,不平則鳴,不甘人后C.照顧家庭,贍養(yǎng)母親D.探求知己,以展懷抱.《趙武靈王胡服騎射》所描述的中心事件是（D）1683A.趙武靈王胡服騎射北略中山之地B.趙武靈王招兵買馬訓練胡服騎射C.趙武靈王與肥義謀劃胡服騎射D.趙武靈王就胡服騎射事說服公子成6I下列文章中,雖然不加議論,但語句多含褒貶之意的是（A）20-100A.《西湖七月半》 B.《愛爾克的燈光》C.《紀念傅雷》D.《都江堰》.《秋夜》:“我打一個呵欠,點起ー支紙煙，噴出煙來,對著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們.”這些“英雄”指的是（C）21-104A.棗樹B.小粉紅花C.小青蟲D.蜜蜂.《哭小弟》:“他雖然小,在昆明的冬天里,孩子們都怕生凍瘡,都怕用冷水洗臉,他卻一點不怕?！边@里使用的人物描寫方法是（〇25-126A.語言描寫B(tài).心理描寫C.細節(jié)描寫D,肖像描寫.《都江堰》全文分為四部分，第一部分的內容是（D）26-133A.寫都江堰水流的壯觀B.寫為民造福的李冰父子C.寫橫江索橋與二王廟D.將都江堰與長城作對比.我國文學史上第一部詩歌總集是（A）30-155A.《詩經》B.《楚辭》C.《樂府詩集》D.《古詩十九首》.《湘夫人》中,通過描述舉止動作來表現(xiàn)人物內心活動的詩句是（D）31159A.娟姨兮秋風,洞庭波兮木葉下B?鳥何莘兮菊中?管何為兮木上C,麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔D?捐余袂兮江中,遺余裸兮隔浦.《秋興ハ首》（其一）的主要情感內容是（B）35-173A.羈旅之苦B.家國之思C.前途之慮D.老病之憂.《早雁》中,“仙掌月明”句所用的典故是（B）37T84A.漢武帝將陳皇后打入冷宮B.漢武帝鑄銅仙人承接甘露C.唐玄宗時制作霓裳羽衣曲 D,唐玄宗遣道士尋覓楊玉環(huán).《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）描寫心理活動的特點是（C）39-189A,先寫自己，再寫對方B.先寫對方，再寫自己C.由己及彼,由彼及己D.話分兩頭,雙管齊下.《摸魚兒》（更能消幾番風雨）中,警告讒害忠良之徒的詞句是（C）42-197A.春且住 B.怨春不語C,君莫舞 D.休去倚危欄.《雨巷》中，最富有象征意味的意象是（B）45-207A.雨巷B.丁香姑娘C.雨的哀曲D.獨自彷徨.《祖國啊,我親愛的祖國》中象征古老中國沉重負載的是（A）46211A.淤灘上的駁船B.千百年來未落到地面的花朵C.雪被下古蓮的胚芽D.掛著眼淚的笑渦.《我愿是一條急流》中,“急流”、“荒林”ヽ“廢墟’’、“草棚”ヽ“云朵”的形象顯得荒蕪、簡陋、殘缺,這是為了表達“我”的（C）47-215A.渺小B.貧困C.虔誠D.謙遜.下列選項中,最能體現(xiàn)嬰寧自然天性的是（A）49-232A.愛笑B.癡憨中國門考ズ中國門考ズC,狡站D.陰險.《金鯉魚的百祠裙》的整體構思特點是（B）53-270A,以近知遠B.以小見大C.以古知今A,以近知遠B.以小見大C.以古知今D.以大見小二、多項選擇題（本大題共5小題,每小題2分,共10分）在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內.錯選、多選、少選或未選均無分。.羅素認為,避免愚蠢見識的途徑有（ABDE）10-48A.堅持科學的認知方法 B.善于聽取不同的意見C.努力提髙論辯的本領 D.克服狂妄自大的心態(tài)E.樹立認識有限的觀念.卜,列文章中，使用對比手法以突出主題的有（BD）22、26109、133A.《秋夜》B.《香市》C.《紀念傅雷》D.《都江堰》E.《螞蟻大戰(zhàn)》.《陌上?！分?運用鋪陳手法加以描寫的有（ABCE）32165A.采桑的器具 B,羅敷的服飾C.觀者的失態(tài)D.使君的丑行E.夫婿的高貴.下列《再別康橋》中的詩句,屬于移情于景的有（ABCD）14-204A.那河畔的金柳,是タ陽中的新娘B.波光里的艷影,在我的心頭蕩漾C.滿載ー船星輝,在星輝斑斕里放歌D.夏蟲也為我沉默,沉默是今晩的康橋E.我揮ー揮衣袖,不帶走?片云彩25,下列選項中,対《斷魂槍》評述正確的有（ABC）51-246A.在近代中國，古老的傳統(tǒng)文明遭遇西方現(xiàn)代文明的嚴峻挑戰(zhàn)A.B.沙子龍留戀斷魂槍,是民族文化中保守癇疾的表現(xiàn)C.沙子龍武藝高強,個性孤傲內向D.沙子龍心甘情愿將鎮(zhèn)局改成客棧E.作者贊賞孫老者枳極進取的心態(tài)B.沙子龍留戀斷魂槍,是民族文化中保守癇疾的表現(xiàn)C.沙子龍武藝高強,個性孤傲內向D.沙子龍心甘情愿將鎮(zhèn)局改成客棧E.作者贊賞孫老者枳極進取的心態(tài)三、詞語解釋題（本大題共10小題,每小題1分,共10分）第11頁.于是焉河伯始旋其面目2-6旋:轉,轉變.而皆背晉以歸梁370背:背叛28.要其何以成,何以敗『14要：概括地推究29.孟嘗君日:“客何好?”12-59好：愛好,擅長30.騎皆伏日:“如大王言。"13-66伏：通“服”,心服31,甚者爪其膚以驗其生枯1579爪其膚：用手指甲抓樹木表皮32.先時中山負齊之強兵,侵暴吾地16-82負：依仗33.孺人中夜覺寢18-92覺寢:睡醒34.弱管輕絲,竹肉相發(fā)20-99竹：竹制管樂器，這里泛指器樂演奏:肉：歌喉35.每一念及,便淚下如絨25-126淚下如純：形容眼淚之多。純，汲水桶上的繩索四、筒析題（本大題共5小題，每小題6分,共30分）36.閱讀《我的世界觀》中的一段文字,回答問題:911、44

要是沒有志同道合苕之間的親切感情,要不是全神貫注于客觀世界一那個在藝術和科學工作領域里永遠達不到的對象,那末在我看來,生活就會是空虛的。A.作者認為,怎樣才能使生活不空虛?答:ー是要有“志同道合音之間的親切感情”,一是要“全神貫注于對客觀世界”。（2分）B.寫出文中體現(xiàn)“宇宙無限,人的認識有限”的語句。答:“客觀世界”是“在藝術和科學領域里永遠達不到的対象”。（2分）C.解釋其中的兩個成語。答：志同道合：有相同的志向和信仰：（1分）全神貫注:精神髙度集中。（1分）37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字,回答問題:1471及城陷,賊縛巡等數(shù)十人坐,且將戮?巡起旋,其眾見巡起,或起或泣。巡日：“汝勿怖!死,命也?！北娖荒苎鲆?。巡就戮時,顏色不亂,陽陽如平常。A.這里表現(xiàn)出張巡怎樣的性格特點?答：從容鎮(zhèn)定、視死如歸。（2分）B.文中運用了哪幾種人物描寫方法?答:語言描寫、行為描寫、肖像描寫。（3分）C.指出文中側面烘托張巡形象的句子。答：“或起或泣”、“眾泣不能仰視”。（1分）38.閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字,回答問題：23-113我髙興地來,痛苦地去.汽車離站時我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風,路上的塵土,馬達的叫吼,車輪的

滾動,和廣大田野里一片盛開的菜子花,這一切驅散了我的離愁。我不顧同行者的勸告,把頭伸到車窗外面,去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很髙興,自己又一次離開了狹小的家,走向廣大的世界中去!A.這里用了哪幾種人物描寫方法?答:心理描寫、舉止描寫。（2分）B.“但是清晨的微風……”一句在文中起什么作用?答:驅散離愁,催化了從痛苦到髙興的轉折。（2分）C.說明這段文字中“我”的感情。答：痛苦：眷戀故鄉(xiāng)，有難忘封建家庭、封建禮教対青春和生命的窒息:髙興:走向自由,走向新生活。（2分）39.閱讀《鵬鴿天》（重過閭門萬事非）,回答問題:40192重過閭門萬事非，同來何事不同歸?梧桐半死清霜后,頭白鴦鴦失伴飛。原上草,露初昵,舊棲新城兩依依?？沾才P聽南窗雨,誰復挑燈夜補衣?A.概括這首詞的情感內容。答：對亡安的深厚感情和無限思念。（2分）B.指出上片所用的比喻及其比喻意義。答:半死梧桐,失伴鴛鴦,比喻喪偶之痛。（2分）C,下片運用了哪些抒情手法?答：借景物抒情、借舉止抒情。（2分）40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字,回答問題:50-235,238那寶玉心中又想著:“我不管怎么樣都好,只要你隨意,我就立刻因你死了,也是情愿的:你知也罷,不知也罷,

只由我的心,那オ是你和我近,不和我遠?！摈煊裥睦镉窒胫?“你只管你就是了:你好,我自然好。你要把自己丟開,只管周旋我,是你不叫我近你,竟叫我遠了。”看官,你道兩個人原是一個心,如此看來,卻都是多生了枝葉,將那求近之心,反弄成疏遠之意了。A.為什么說這段描寫體現(xiàn)了寶黛愛情的深摯?答:即使在吵架中,也是真心誠意地為對方著想。（2分）B,如何理解作者所言“將那求近之心，反弄成疏遠之意了”？答：“求近之心”,指主觀愿望,因深愛對方而假意試探：“反弄成疏遠之意”,指客觀效果,因假意試探而引發(fā)吵架,事與愿違。（2分）C.這里運用了何種人物描寫方法?答：心理描寫。（2分）五、作文（30分）41.以《獨自面対》為題,寫ー篇不少于800字的文章。除詩歌外,文體不限。答:ー類卷（26'30分）A、內容：中心突出、見解深刻B語言：行文流暢、語言準確C篇章：結構謹嚴、層次明晰評分參考：以28分為基準分，適當浮動:a、具備B項和另ー項條件,而其余?項達到ニ類卷標準的,獲得基準分:b、具備上述三項條件的,酌情加分（其中B項突出的,獲得滿分）；c、具備上述ー項條件,而另兩項只達到ニ類卷標準的，酌情減分。二類卷（21?25分）A內容:中心明確、內容充實B語言：文從字順、語言基本準確，篇章:結構完整、層次分明評分參考：以23分為基準分,適當浮動:a,具備B項和另ー項條件,而其余ー項達到三類卷標準的,獲得基準分:b、具備上述三項條件的,酌情加分（其中B項比較好的,獲得本類卷最髙分）：c、具備上述ー項條件,而另兩項只達到三類卷標準的,酌情減分。三類卷（16~20分）A內容:中心明確、內容尚充實B語言:語言通順、有個別病句C篇章：結構完整、層次清楚評分參考:以18分為基準分,適當浮動：a、基本具備上述三項條件的,獲得基準分：b、其中B項比較好一些,酌情加分：c,另有某些缺點的,酌情減分。四類卷（1015分）A內容：中心不明確、內容空泛B語言：語言不通順、病句較多，篇章:結構不完整、層次不清評分參考:以13分為基準分,適當浮動：a、凡屬上述情況之一者，評為四類卷，獲得基準分;b、另兩項梢好一些,酌情加分:c,另兩項稍差一點的,酌情減分。五類卷（10分以下）A內容:文不對題,內容貧乏B語言:文理不通C篇章:結構層次混亂評分參考：以8分為基準分,適當浮動：a、凡屬ヒ述情況之一者，評為五類卷，獲得基準分:b、另兩項尚可的，酌情加分：c、兼有上述兩項以上情況的,酌情減分。全國2009年4月自學考試大學語文試卷課程代碼:04729一、單項選擇題（本大題共20小題,每小題1分,共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼壊寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。.先秦諸子中，提出“民貴君輕”思想的是（B）11A,孔子 B.孟子C.老子 D.莊子.《咬文嚼字》中用月輪的“暈外霞光”來說明文字的聯(lián)想意義,這種論證方法是（D）7-30A.演繹法 B.例證法C.對比法 D.類比法.從《我的世界觀》一文來看,愛因斯坦的“宗教感情”指的是（C）974A.對占用了同胞的過多勞動而難以忍受B,承認有一個能夠賞罰一切的上帝存在C.対最深奧理性和最燦爛美的執(zhí)著追求D.相信肉體死亡之后靈魂還會繼續(xù)活著.《垓下之用》中,表現(xiàn)項羽“身死東城,尚不覺悟,而不自費”的細節(jié)描寫是（B）13-67A."虞兮虞兮”的慷慨悲歌 B.“天之亡我”的三次呼告C.嗔目叱退漢將赤泉侯 D.將寶馬贈給烏江亭長.《張中丞傳后敘》行文最顯著的特色是緊密結合了（A）14-75A.議論與敘事 B.議論與抒情C.抒情與描寫 D.敘事與抒情.《種樹郭橐鴕傳》中闡述種樹的原理和方法時采用的主要表現(xiàn)方法是（C）15-80A,象征 B.類比C.對比 D.鋪墊.下列《先妣事略》刻畫母親形象的語句中,屬于側面描寫的是（B）18-91A.孺人不憂米鹽,乃勞苦若不謀タ.室靡棄物,家無閑人C.手中紉綴不輟D.遇童奴有恩8.《愛爾克的燈光》中,引發(fā)作者對人生道路進行思索的是（A）23-113A.故居照壁上“長宜子孫”四個字.愛爾克的燈光C,姐姐的死訊D.田野里的一線光、ー個亮.下列作品中,屬于散文詩的是（A）21104A.《秋夜》 B.《我與地壇》C.《哭小弟》 D.《都江堰》.《紀念傅雷》深情地贊頌了傅雷的（D）24-119A.精于翻譯 B.エ于鑒賞C.教子成功 D.性格剛直.《陌上桑》的情節(jié)和語言都體現(xiàn)出（A）32-165A.喜劇色彩 B.悲劇色彩D.鬧劇色彩C.D.鬧劇色彩.《行路難》中,借舉止抒情的詩句是（B）31-170A.欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山B.停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然C.閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢口邊D.長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海13.下列《長恨歌》詩句中,屬于移情于景的是（A）36-176A.行宮見月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲B.春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時C.西宮南內多秋草,落葉滿階紅不掃D.遲遲鐘鼓初長夜,耿耿星河欲曙天.下列詩篇中，托物言志，表達憂國憂民心情的詠物之作是（D）37-184A.《兼葭》 B.《陌上?！稢.《秋興ハ首》（其ー） D.《早雁》.用“雕欄玉砌”來指稱南唐宮殿,這種修辭手法是（A）38-187A.借代 B.比喻C.比擬 D.夸張.《聲聲慢》（尋尋覓覓）的主要抒情方法是（B）41-194A,直抒胸臆 B.借景抒情C.借典故抒情 D.借比喻抒情.《再別康橋》詩意含蓄蘊藉的主要原因是（D），1ト20,1A.章節(jié)整齊的建筑美 B.和諧流暢的音樂美C.婉轉優(yōu)雅的語言美 D.情景交融的意象美.《祖國啊,我親愛的祖國》四個層次的內容之冋的關系是（A）46211A.逐層演進 B.相互對比C.抑揚交錯 D.對等并列.《寶黛吵架》中,說“不是冤家不聚頭”的是（D）50237A.襲人 B.寶玉C.黛玉 D.賈母.《金鯉魚的百輛！裙》中最能突顯主題的情節(jié)是金鯉魚（〇53-270A.做了許老爺?shù)囊烫?B.生了兒子卻被大太太奪去C.穿一次百桐裙夢想的破滅 D.始終未能將百桐裙的帶子縫上去二、多項選擇題（本大題共5小題,每小題2分,共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼壊寫在題后的括號內.錯選、多選、少選或未選均無分。.下列議論文,主要運用例證法說理的有（ABE）6-26/7-32/1078A.《容忍與自由》 B.《咬文嚼字》C.《吃飯》 D.《我的世界觀》E.《如何避免愚蠢的見識》.下列《馬伶?zhèn)鳌氛Z句中屬于場面描寫的有（BE）19-94A.梨園以技鳴者,無慮數(shù)十輩迨半奏,引商刻羽,抗墜疾徐,并稱善也C.蓋馬伶恥出李伶下,己易衣遁矣D.李伶忽失聲,匍匐前稱弟子E.坐客乃西顧而嘆,或大呼命酒,或移坐更進之，首不復東.從《垓下之用》中，引申而成的成語有（ACD）13-68A.四面楚歌 B.以五十步笑百步C.羞見江東父老 D.而王別姬E.項莊舞劍,意在沛公.下列《兼葭》詩句中,屬于借事抒情的有（BD）30156A.白露為霜 B.溯泗從之C.白露未昵 D.溯游從之E.白露未己.《我愿是一條急流》中相對應的比喻意象有（BCD）47-215A.急流與太陽 B.荒林與小鳥C.廢墟與常春藤 D.草棚與烈火E.云朵與小魚三、詞語解釋題（本大題共10小題,每小題1分,共10分）.申之以孝悌之義1-3孝悌:孝順父母,友愛兄弟27.智勇多困于所溺3-11

所溺:沉溺迷愛的人或事28.孟嘗君固辭不往也1261同辭:堅決辭謝29.然今至困于此!365卒：最終30.戰(zhàn)百萬日滋之蛆1卜73師：軍隊31.燈火熒熒,每至夜分18-92夜分:半夜32.但坐觀羅敷32763坐：因為33,何況落紅無數(shù)!2-197落紅：落花34.生聞之,不覺解頤16-230解頤：開懷歡笑35.我們還得戒律自己625戒律：警戒,約束四、筒析題（本大題共5小題,每小題6分,共30分）36.閱讀《論毅カ》中的一段文字，回答問題：4-13/15其在志力薄弱之士,始固日吾欲云云,吾欲云云,其意以為天下タ固易易也,及驟嘗焉而阻カ猝來,頹然喪矣：其次弱者,乘ー時之意氣，透過此第一關,遇再挫而退:稍強者,遇三四挫而退：更梢強者,遇五六挫而退:其事愈大者,其遇挫愈多,其不退也愈難,非至強之人，未有能善于其終者也。A.這里描述了哪幾種不同殺カ的人?

答:五種:意志力薄弱之士、次弱者、稍強者、更稍強者、至強之人。（2分）B.作者描述這幾種不同毅力的人的不同結果是為了說明什么道理?答:只有毅カ至強,方能取得事業(yè)的最終成功?（2分）C.這里運用了什么修辭手法和論證方法?答：層遞：比較法。（2分）37.閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字,回答問題:12-61/62左右以君賤之也,食以草具。居有頃,倚柱彈其劍,歌日：“長鐵歸來乎!食無魚?！弊笥乙愿?孟嘗君日：“食之,比門下之客?！本佑许?え彈其鍥,歌日：“長鍥歸來乎!出無車。”左右皆笑之,以告。孟嘗君日：“為之駕,比門下車客?！庇谑浅似滠?掲其劍,過其友,日：“孟嘗君客我.”后有頃,復彈其劍鐵，歌日：“長鐵歸來乎！無以為家?！弊笥医詯褐?以為貪而不知足。孟嘗君問:“馮公有親乎?”對日:“有老母。”孟嘗君使人給其食用,無使乏。于是馮諼不狂歌。A.馮諼再三弾鐵而歌的真正目的是什么?答：試探對方是否真正禮賢下士、信任并起用自己。（2分）B.從刻畫馮諼形象看,文中的“左右”“賤之”、“笑之”、“惡之”有何作用?答:欲揚先抑,側面反襯。（2分）C.文中孟嘗君的性格特征是什么?答：禮賢下士,態(tài)度誠懇。（2分）38.閱讀《我與地壇》中的一段文字,回答問題：27T43如果以一天中的時間來對應四季，當然春天是早晨,夏天是中午,秋天是黃昏,冬天是夜晚。如果以樂器來對應四季,我想春天應該是小號,夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天是圓號和長笛。要是以這園子里的聲響來對應四季

呢?那么,春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音,夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地対蟬歌的取笑,秋天是占殿檐頭的風鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。A.舉例說明這段文字用了哪些修辭方法?答:排比,“我想春天應該是早晨,夏天是中午，秋天是黃昏,冬天是夜晩”:比喻,“春天應該是早晨”等。（2分）B.這段文字還運用了哪些表現(xiàn)方法?答：類比、象征?（2分）C.請概括這段文字的中心思想。答：作者對自身經歷酸甜苦辣和人生命運更雜多變的種種感受。（2分）39.閱讀《湘夫人》中的兩節(jié),回答問題:31-160/161帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。婦姨兮秋風,洞庭波兮木葉下?登白蘋兮騁望,與佳期兮タ張。鳥何萃兮菊中?營何為兮木上?沅有芷兮醴有蘭，思公子兮未敢言?；暮鲑膺h望,觀流水兮潺潑。麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋，タ濟兮西漢,聞佳人兮召予,將騰駕兮偕逝,A.此詩的抒情主人公是誰?答:湘君。（1分）B.概括這兩節(jié)詩的內容,并說明這兩節(jié)詩各依托“水神祭祀”中哪兩個基本步驟?答:第一節(jié)寫湘君似乎看到湘夫人飄然降至湘水北岸的小洲,但期約未遇，心中憂傷;第二節(jié)描述湘君對湘夫人的焦灼和反紅追尋,表現(xiàn)出對愛情的執(zhí)著追求。這兩節(jié)詩各依托“水神祭祀”降神、迎神。（3分）C.各舉一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的詩句.答：融情入景:嫡婦兮秋風,洞庭波兮木葉下:因情造景：鳥何萃兮演中:直抒胸臆:目眇眇兮愁予。（2分）40.閱讀下面一段文字,回答問題:51-246

東方的大夢沒法子不醒了.炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯。半醒的人們,揉著眼,禱告著祖先與神靈;不大會兒,失去了國土、自由和權利。門外立著不同面色的人,槍I」還熱著。他們的長矛毒弩,花蛇班彩的厚盾,都有什么用呢?連祖先與祖先所信的神明全不靈了啊;A.這段文字選自哪位作家的哪篇作品?答:老舍的《斷魂槍》。（2分）B,概括這段文字的大意“答:古老的傳統(tǒng)文明遭遇到現(xiàn)代文明的嚴峻挑戰(zhàn),以刀槍棍棒為代表的國術,面對堅船利炮,不得不謀求改變。（2分）C.這段文字對表現(xiàn)作品主旨有何作用?答：將留戀毫無用處的斷魂槍的行為和心態(tài)，放在西方列強入侵中國的背景ド透視,更加深刻地掲示傳統(tǒng)文化中的保守痼疾,以喚醒國人。（2分）五、作文（30分）41.有一次許廣平寫了一篇題為《羅素的話》的論文,請魯迅先生批閱。魯迅讀完后,寫了如下評語：“擬給90分,其中給你5分（抄エ3分,末尾幾句議論2分）,其余85分給羅素?！憋@然,魯迅先生是委婉地批評了許廣平。請根據(jù)材料,自擬題目,寫ー篇不少于800字的文章。除詩歌外,文體不限。答：ー類卷（26~30分）A、內容:中心突出、見解深刻B語言:行文流暢、語言準確C篇章：結構謹嚴、層次明晰評分參考:以28分為基準分,適當浮動:a、具備B項和另ー項條件，而其余ー項達到ニ類卷標準的，獲得基準分:b、具備上述三項條件的,酌情加分（其中B項突出的,獲得滿分）；c、具備上述ー項條件,而另兩項只達到ニ類卷標準的,酌情減分。二類卷（21~25分）A內容;中心明確、內容充實B語言:文從字順、語言基本準確C篇章:結構完整、層次分明

評分參考:以23分為基準分,適當浮動:a、具備B項和另ー項條件,而其余ー項達到三類卷標準的,獲得基準分:b、具備上述三項條件的，酌情加分（其中B項比較好的，獲得本類卷最高分）；c、具備上述ー項條件,而另兩項只達到三類卷標準的,酌情減分。三類卷（16、20分）A內容：中心明確、內容尚充實B語言:語言通順、有個別病句C篇章:結構完整、層次清楚評分參考：以18分為基準分，適當浮動:a,基本具備上述三項條件的，獲得基準分:b、其中B項比較好一些，酌情加分:c、另有某些缺點的,酌情減分。四類卷（1015分）A內容：中心不明確、內容空泛B語言:語言不通順、病句較多C篇章：結構不完整、層次不清評分參考：以13分為基準分,適當浮動：a、凡屬上述情況之一者,評為四類卷，獲得基準分:b、另兩項稍好一些,酌情加分;c、另兩項稍差一點的,酌情減分.五類卷（10分以下）A內容:文不對題,內容貧乏B語言:文理不通C篇章:結構層次混亂評分參考：以8分為基準分,適當浮動:a,凡屬上述情況之一者,評為五類卷,獲得基準分：b,另兩項尚可的，酌情加分:c、兼有上述兩項以上情況的,酌情減分。全國2009年7月自考大學語文試卷課程代碼:04729一、單項選擇題（本大題共20小題,每小題1分,共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.《五代史伶官傳序》的中心論點是（A）311“盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉”“禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺”“憂勞可以興國,逸な可以亡身”“滿招損,謙得益”2.《就任北京大學校長之演說》:“吾人對于當軸多不滿意”。這里的“當軸”所用的修辭手法是（A）5-17A.比喻 B.借代C.比擬 D.夸張3.《咬文嚼字》中,用心理學的“套板反應”原理所論證的道理是（C）7-30A.文字的運用決不可粗枝大葉B.文學的文字更注重聯(lián)想意義C,文字的運用一定要有創(chuàng)造精神D.窗酌文字實際是調整思想感情.《如何避免愚痣的見識》中，羅素認為:“處理這個普遍存在的人類自高自大問題的唯一方法”是（D）10-18A.堅持親自驗證和注重證據(jù)的認知方法B,善于聽取各種不同的乃至相反的意見C.克服種種自我的或者群體的中心主義D.樹立宇宙無限而人的認識有限的觀念.下列作者中,名列“唐宋八大家’’的是（B）15-77A.白居易 B.柳宗元C.司馬光 D.辛棄疾.《前赤壁賦》用來寫景、抒情、說理的主要自然景物是（C）17-88A.江水、明月、烏鵲 B.江水、清風、白露，江水、明月、清風 D.清風、明月、麋鹿.《馬伶?zhèn)鳌分袑戱R伶在第一次技藝較量失敗后“易衣遁矣”,這種人物描寫方法屬于（A）1994A.行為描寫 B.肖像描寫C.言語描寫 D.心理描寫.《西湖七月半》中作者所寫真正禽月的“吾輩”指的是（C）20100A.達官顯貴 B.市井百姓C.文人雅士 D.美女閨秀.魯迅《秋夜》中象征著追求光明而不惜獻出生命的意象是（D）21-105A.天空 B.棗樹C.小粉紅花 D.小青蟲

.《紀念傅雷》一文所歌頌的傅雷的精神品格是（〇24-119A.嫉惡如仇,忠貞剛烈 B.忘我工作,無私奉獻C.堅持真理,剛直不屈 D.報效知己,深謀遠慮.下列《螞蟻大戰(zhàn)》中的語句,采用擬人手法的是（B）28-145A.發(fā)現(xiàn)紅螞蟻的軀體好些已被咬掉,它們比斗犬廝殺更慘烈B.威武雄壯地髙奏國歌,以振奮前仆后繼的前線戰(zhàn)士C.那精瘦的紅色斗士像老虎鉗ー樣緊緊咬住死敵的額頭不放D.你越深究下去,越覺得它們與人類并無兩樣.《我與地壇》:“春天應該是小號,夏天是定音鼓”.這里所用的表現(xiàn)手法是（B）27143A.象征 B.類比C.側寫 D.對比.《詩經》中收錄各地民歌最多的部分是（C）30-155A.《大雅》 B.《小雅》C.《風》 D.《頌》.下列《湘夫人》詩句中融情入景的是（A）31-161A.洞庭波兮木葉下 B.鳥何萃兮蘋中C.捐余袂兮江中 D.葺之兮荷蓋.《陌上?！分幸娏肆_敷后“下?lián)埙陧殹钡氖牵―）32-162A.使君 B.耕者C.少年 D,行者.杜甫《秋興八首》（其ー）中具有象征寓意的ー聯(lián)是（B）35-173A.玉露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣蕭森B.江間波浪兼天涌,塞上風云接地陰C.叢菊兩開他口淚，孤舟一系故園心D.寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮砧.李清照《聲聲慢》中引發(fā)故鄉(xiāng)之思的景物是（B）41-194A.晚風 B.過雁C.黃花 D.梧桐.《再別康橋》中詩人用以自喻的事物是（B）44-203A.金柳 B.水草C.彩虹 D.星輝.戴里舒《雨巷》中的最主要象征意象是（A）45207

B.寂冬雨巷D.雨的哀曲B.寂冬雨巷D.雨的哀曲C.頹圮籬墻.舒婷《祖國啊,我親愛的祖國》中,感嘆祖祖輩輩美好希望一再失落的詩句是（〇46-211A.數(shù)百年來紡著疲憊的歌 B.照你在歷史的隧洞里蝸行摸索C.「百年來未落到地面的花朵 D,我是你雪被ド古蓮的胚芽二、多項選擇題（本大題共5小題,每小題2分,共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼壊寫在題后的括號內.錯選、多選、少選或未選均無分。.下列成語,從任子《秋水》語句中引申而出的有（BCE）2-5A.狡兔三鹿 B.望洋興嘆C.貽笑大方 D.功虧ー賽E.井底之鮭.下列文章中，具有場面描寫的有（ADE）13-67/19-97/20100A.《垓下之用》 B.《趙武靈王胡服騎射》C.《種樹郭橐鴕傳》 D.《馬伶?zhèn)鳌稥.《西湖七月半》.《都江堰》:“如地震前兆，如海嘯將臨,如山崩即至?！边@里所采用的修辭手法有（ACD）26-129A.比喻 B.比擬C.夸張 D.排比E.借代.李白《行路難》（其一）詩句中運用典故的有（BCE）34-170A.欲渡黃河冰塞川 B.長風破浪會有時C.閑來垂釣碧溪上