幼兒園上半年工作計(jì)劃報(bào)告

精品文檔幼兒園上半年工作方案報(bào)告幼兒園上半年工作方案報(bào)告加強(qiáng)養(yǎng)成教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處;加強(qiáng)藝術(shù)培養(yǎng)，使幼兒喜歡各種藝術(shù)表現(xiàn)形式，樂(lè)意通過(guò)繪畫(huà)、手工、藝術(shù)表演等形式展示自己。以下是職場(chǎng)為大家推薦的幼兒園上半年工作方案報(bào)告資料，提供參考，希望對(duì)你有所幫助，歡送你的閱讀。幼兒園上半年工作方案報(bào)告一一、指導(dǎo)思想在縣教育局、教研室的正確引領(lǐng)和老師的積極配合下，我園保教工作獲得了一定成績(jī)，老師的教育教學(xué)程度有了明顯進(jìn)步。但老師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育理論才能與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)，還需加強(qiáng)教研工作管理，進(jìn)步老師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型老師，全面提升我園的保教工作質(zhì)量。二、工作思路(一)幼兒開(kāi)展目的加強(qiáng)養(yǎng)成教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處;加強(qiáng)藝術(shù)培養(yǎng)，使幼兒喜歡各種藝術(shù)表現(xiàn)形式，樂(lè)意通過(guò)繪畫(huà)、手工、藝術(shù)表演等形式展示自己。(二)老師開(kāi)展目的讓每一位老師擁有安康、陽(yáng)光、快樂(lè)、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂(lè)。強(qiáng)化老師目的管理和自我約束，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動(dòng)化、標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化;施行老師個(gè)性化培養(yǎng)工程;開(kāi)展讀書(shū)、繪畫(huà)等活動(dòng)，加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中開(kāi)展。三、主要工作及措施(一)以人為本，做好思想工作1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。(二)加強(qiáng)教研力度，進(jìn)步保教質(zhì)量(1)落實(shí)備課制度，進(jìn)步老師教學(xué)才能。本學(xué)期將繼續(xù)完善集中備課制度，規(guī)定每周一為固定活動(dòng)時(shí)間，由教研主任負(fù)責(zé)，引導(dǎo)老師根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)，專(zhuān)攻不同領(lǐng)域，并對(duì)每一份教案進(jìn)展“說(shuō)課修改完善”，不斷完善教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)步老師對(duì)教學(xué)活動(dòng)組織、施行的才能，從而促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展。(2)抓住教研活動(dòng)重點(diǎn)，進(jìn)步研討實(shí)效。教研是教育的先導(dǎo)，是進(jìn)步保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)開(kāi)展的根本保證。對(duì)老師工作過(guò)程中遇到的突出問(wèn)題組織研討、交流，結(jié)合“師德師風(fēng)建立”、“老師進(jìn)步工程”重點(diǎn)對(duì)“如何進(jìn)步團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能，做好班級(jí)管理工作”、“信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用與作用”、“戶外活動(dòng)的有效施行”等問(wèn)題進(jìn)展討論，逐步進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)才能。(3)努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并積極交流環(huán)境創(chuàng)設(shè)心得體會(huì)，進(jìn)步老師對(duì)環(huán)境教育意義的認(rèn)識(shí)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中重視幼兒的創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，讓幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲得表現(xiàn)的時(shí)機(jī)和開(kāi)展。(4)組織老師外出聽(tīng)課、講課，并進(jìn)展教學(xué)反思，寫(xiě)出心得體會(huì)，不斷承受新觀念，學(xué)習(xí)新方法，進(jìn)步教育教學(xué)程度。(三)加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練，進(jìn)步老師自身素質(zhì)開(kāi)展(1)本學(xué)期我們將組織骨干老師講課活動(dòng)，并在老師中開(kāi)展教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)。(2)開(kāi)展老師技能比賽(班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè))活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展不斷進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)技能。(3)老師之間要互相學(xué)習(xí)，要求每位老師每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)析15節(jié)。(4)繼續(xù)堅(jiān)持利用例會(huì)時(shí)間進(jìn)展游戲交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。(5)針對(duì)老師個(gè)人特長(zhǎng)，進(jìn)展專(zhuān)攻領(lǐng)域“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，進(jìn)步老師對(duì)專(zhuān)攻領(lǐng)域的課堂組織才能，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。(6)組織期末教具(包括課件)評(píng)比活動(dòng)。(四)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的進(jìn)步(1)本學(xué)期我園將利用“六一”、“開(kāi)放日”開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的進(jìn)步。例如：幼兒體操展示、繪畫(huà)手工展示等豐富幼兒的生活促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展。(2)結(jié)合藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒參與作業(yè)展示欄和主題墻的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，進(jìn)步幼兒表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。(3)結(jié)合區(qū)角活動(dòng)，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言才能(普通話)的訓(xùn)練，要求幼兒在平時(shí)多講、多說(shuō)，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)才能，進(jìn)步交往才能。(4)結(jié)合戶外活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展戶外活動(dòng)常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)步幼兒規(guī)那么意識(shí)，通過(guò)家園共同制作戶外器材，進(jìn)步戶外活動(dòng)質(zhì)量。(五)家園共育，保證幼兒安康快樂(lè)成長(zhǎng)(1)深化做好家長(zhǎng)工作，每周定時(shí)更新班級(jí)教育教學(xué)方案，每月更新“衛(wèi)生保健”和“育兒寶典”欄目，為家長(zhǎng)提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)的育兒經(jīng)歷。(2)為加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)做好家園共育工作，學(xué)期中召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)、舉行一次家庭教育講座。(3)為了使家長(zhǎng)可以更全面的理解幼兒在園情況，本學(xué)期舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)?？傊緦W(xué)期我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)，開(kāi)展，進(jìn)步的原那么，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷進(jìn)步老師自身素質(zhì)，努力進(jìn)步教育教學(xué)程度，大力進(jìn)步我園的保教質(zhì)量，擴(kuò)大我園的知名度，爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代化示范園。四、詳細(xì)安排：常規(guī)工作：1、每日對(duì)老師一日活動(dòng)施行進(jìn)展評(píng)價(jià)。2、每周檢查周方案，每周一組織老師進(jìn)展說(shuō)課優(yōu)化教案活動(dòng)，班級(jí)每周進(jìn)展星級(jí)幼兒評(píng)選。3、每?jī)芍芙M織教育教學(xué)突出問(wèn)題研討活動(dòng)，利用例會(huì)時(shí)間進(jìn)展游戲交流分享。4、每月對(duì)老師本月一日常規(guī)工作進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，并對(duì)備課、教育筆記、觀察筆記和班級(jí)管理工作進(jìn)展檢查統(tǒng)計(jì)，一并公示通報(bào)。二月份：1、組織老師進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、組織全體老師積極開(kāi)展家訪活動(dòng)。三月份：1、做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證教育教學(xué)秩序正常有序。2、認(rèn)真制訂本學(xué)期各種工作方案。3、對(duì)老師進(jìn)展一日作息時(shí)間和備課解讀,標(biāo)準(zhǔn)備課，細(xì)化班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)要求。4、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)生培訓(xùn)指導(dǎo)工作。5、檢查各班班級(jí)和環(huán)境，進(jìn)展環(huán)境評(píng)比。6、老師班級(jí)管理研討。四月份：1、組織老師認(rèn)真說(shuō)課、討論，并對(duì)備課情況進(jìn)展檢查通報(bào)。2、老師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生講課，評(píng)課活動(dòng)。3、實(shí)習(xí)生半日活動(dòng)督導(dǎo)活動(dòng)。4、信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用與作用研討。5、組織家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)。五月份：1、班級(jí)區(qū)域和主題墻更新創(chuàng)設(shè)綜合檢查。2、做好“六一”節(jié)慶賀活動(dòng)準(zhǔn)備工作。3、幼兒園戶外活動(dòng)組織與施行研討。六月份：1、精心組織“六一”慶賀活動(dòng)。2、班級(jí)家長(zhǎng)工作研討。3、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，搜集家長(zhǎng)的意見(jiàn)及和建議。4、老師教育筆記、觀察記錄、教學(xué)反思評(píng)比。七月份：1、開(kāi)展家長(zhǎng)工作期末考核測(cè)評(píng)工作，并歸入考核檔案。2、老師認(rèn)真填寫(xiě)家園互動(dòng)手冊(cè)，幼兒評(píng)語(yǔ)期末檢查工作。3、各類(lèi)教學(xué)檔案歸檔。4、認(rèn)真做好期末各項(xiàng)考核評(píng)比工作。幼兒園上半年工作方案報(bào)告二2歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳，并能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望、情感，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)展各種活動(dòng)的條件，因此，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中開(kāi)展，并在集體生活中安康全面的開(kāi)展。一、本班根本情況本班共xx名幼兒，男孩xx名，女孩xx名，都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過(guò)最近一段時(shí)間的觀察，本班幼兒特點(diǎn)如下：(一)優(yōu)點(diǎn)：1、幼兒根本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來(lái)園時(shí)能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。2、幼兒對(duì)鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有濃重興趣，喜歡聽(tīng)歌、唱歌。愿意參加音樂(lè)活動(dòng)。3、幼兒愿意用畫(huà)、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)歷，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。4大局部幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)出簡(jiǎn)單的想法，喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)。(二)缺乏：1、局部幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。2、幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動(dòng)中，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短，只有4分鐘&;5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。二、工作目的根據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目的：1、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。2、老師為幼兒營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的人際氣氛，為幼兒交往提供時(shí)機(jī)與條件。3、深化理解幼兒社會(huì)性開(kāi)展特點(diǎn)，積極鼓勵(lì)、支持幼兒的交往動(dòng)活，注意觀察幼兒的交往行為，并適時(shí)的給予詳細(xì)的指導(dǎo)。4、老師有方案、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)展指導(dǎo)，進(jìn)步幼兒活動(dòng)區(qū)游戲程度。5、樹(shù)立典范，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)根本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)規(guī)那么與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)那么。(三)語(yǔ)言領(lǐng)域：1、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時(shí)間和對(duì)象表述自己感興趣的話題。2、開(kāi)設(shè)圖書(shū)區(qū)，為幼兒準(zhǔn)備合適年齡特點(diǎn)閱讀的圖書(shū)。引導(dǎo)幼兒對(duì)閱讀感興趣，知道從前向后一頁(yè)一頁(yè)的看,培養(yǎng)幼兒保護(hù)圖書(shū)，不撕書(shū)。3、鼓勵(lì)幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造時(shí)機(jī)。(四)科學(xué)領(lǐng)域：1、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng)，保護(hù)花草樹(shù)木，愿意給植物澆水。2、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。3、在操作活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒理解感官作用，積極運(yùn)用多種感官，進(jìn)展感知和探究。4、感知體驗(yàn)“1”和“許多”等數(shù)概念。5、感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)單的數(shù)量特征，點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量。6、用對(duì)應(yīng)比擬的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體以內(nèi))(五)藝術(shù)領(lǐng)域：1、用優(yōu)美的音樂(lè)、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的愿望。2、用支持鼓勵(lì)的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動(dòng)的興趣。3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對(duì)幼兒的探究與表現(xiàn)及時(shí)給以肯定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由、輕松、活潑的氣氛。4、從具有鮮艷色彩和簡(jiǎn)單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表示對(duì)美妙事物的親近和喜歡。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣。三、家園共育(一)充分利用家長(zhǎng)資，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。措施：根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園配合教學(xué)。向家長(zhǎng)約稿，介紹育兒經(jīng)歷。(二)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)理解幼兒園教育。(三)家園配合，加強(qiáng)幼兒品德教育。幼兒園上半年工作方案報(bào)告三新年的鐘聲敲響，意味著飽含歡笑與淚水的202_年已經(jīng)徹底離我們遠(yuǎn)去，202_年，又將是嶄新的一年，又將有嶄新的開(kāi)場(chǎng)。在這一年，我們六年的辛勤努力即將喜結(jié)碩果，幼兒園、老師們即將迎來(lái)成長(zhǎng)歷程中一個(gè)新的里程碑，也是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們?cè)谏霞?jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，激情飛揚(yáng)，斗志昂揚(yáng)，用實(shí)際行動(dòng)等待著迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將202_年春季教學(xué)工作安排如下：一、教學(xué)管理：注重過(guò)程，關(guān)注細(xì)節(jié)，進(jìn)步質(zhì)量(一)構(gòu)建幼兒園、年級(jí)組、班級(jí)、老師教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，層層分解，落實(shí)責(zé)任，依次簽定目的責(zé)任書(shū)，確保幼兒園教育教學(xué)工作有效開(kāi)展。(二)營(yíng)造良好的教育環(huán)境，促進(jìn)師幼共同快樂(lè)成長(zhǎng)。首先，營(yíng)造愉快的心理環(huán)境。管理人員機(jī)智、靈敏的進(jìn)展教學(xué)管理，為老師營(yíng)造愉快的心理環(huán)境;老師快樂(lè)施教，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。其次，營(yíng)造和諧、美麗、互動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境。各班級(jí)根據(jù)本期教學(xué)活動(dòng)需要，與家長(zhǎng)、幼兒一起，創(chuàng)設(shè)班級(jí)、年級(jí)教育環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。(三)加強(qiáng)過(guò)程管理，加大檢查考核力度。重點(diǎn)是教學(xué)六認(rèn)真。每月定期不定期深化班級(jí)，通過(guò)抽查備課、比照聽(tīng)課、檢查巡視、交流等方式及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，認(rèn)真分析^p原因，增添措施，解決問(wèn)題。(四)調(diào)整、完善老師評(píng)價(jià)體系。將老師制訂方案、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、承當(dāng)公開(kāi)課、書(shū)寫(xiě)教學(xué)資料、班級(jí)工作、家長(zhǎng)工作、參與教研活動(dòng)、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等情況均納入老師考核內(nèi)容，特別針對(duì)上學(xué)期施行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題予以調(diào)整、完善，使我們的評(píng)價(jià)更好的促進(jìn)每位老師有效開(kāi)展。二、常規(guī)教學(xué)：以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量促進(jìn)兒童全面、安康、快樂(lè)成長(zhǎng)(一)方案。及時(shí)制訂有實(shí)效、可操作的教學(xué)方案，要求目的明確，措施得當(dāng)。各年級(jí)、班級(jí)在幼兒園教學(xué)工作方案的指導(dǎo)下，制訂出年級(jí)組、班級(jí)教學(xué)方案與區(qū)角活動(dòng)方案，要求各班老師要精讀教材，方案要立足幼兒開(kāi)展，準(zhǔn)確定位目的并合理分解到月、周、日。要全面平衡五大領(lǐng)域教育內(nèi)容與幼兒開(kāi)展的方方面面，活動(dòng)形式豐富多樣。方案執(zhí)行過(guò)程中，要定時(shí)對(duì)照檢查、反思方案達(dá)成情況，調(diào)整下階段方案。(二)施行。始終貫穿“快樂(lè)教育”理念，打造魅力課堂。1、關(guān)注幼兒生命安康教育，進(jìn)步戶外活動(dòng)質(zhì)量。底線：全面保證每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)，不少于1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。詳細(xì)策略：(1)開(kāi)展陽(yáng)光快樂(lè)體育活動(dòng)。各班級(jí)要認(rèn)真解讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與各年齡段幼兒安康開(kāi)展目的，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制訂實(shí)在可行的方案，并將方案合理分解到每月、每日，循序漸進(jìn)促進(jìn)幼兒有效開(kāi)展。(2)充分運(yùn)用樓頂、正面塑膠活動(dòng)場(chǎng)地、后花園開(kāi)展戶外活動(dòng)。(3)重視晨操、體育活動(dòng)的有效開(kāi)展，將各種器械、自制體育用品等充分運(yùn)用起來(lái)，使之真正到達(dá)促進(jìn)幼兒安康開(kāi)展的目的。(4)活動(dòng)中積極浸透生命安康教育，通過(guò)自然教育、春游、勞動(dòng)鍛煉等形式讓幼兒發(fā)現(xiàn)生命的微妙與美妙，從而珍惜生命，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)挫折、解決困難、調(diào)節(jié)情緒和自我保護(hù)的才能。2、扎實(shí)開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)。底線：充分自主，享受快樂(lè)，每周開(kāi)展不少于三次。在三年多的區(qū)角活動(dòng)理論中我們發(fā)現(xiàn)，區(qū)角設(shè)置不合理是制約區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展的重要因素之一，區(qū)角的設(shè)置必須以幼兒的年齡特點(diǎn)為根據(jù)。因此，本學(xué)期區(qū)角活動(dòng)的重點(diǎn)是結(jié)合幼兒開(kāi)展目的，合理設(shè)置區(qū)角，投放材料，制訂區(qū)角活動(dòng)方案，科學(xué)指導(dǎo)區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展并反思。討論，如何在有限的條件下有效開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，如：怎樣解決人多地方小的問(wèn)題;怎樣建立有序秩序的問(wèn)題等。要求，每個(gè)班選擇一個(gè)方面作為打破口即研究點(diǎn)，開(kāi)展研究，期末形成相關(guān)論文集中交流。3、廣泛開(kāi)展閱讀教育，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。本學(xué)期，幼兒園將集中采購(gòu)一批幼兒讀物，供各班開(kāi)展閱讀教育。全體老師應(yīng)積極參與，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，為幼兒建立終身學(xué)習(xí)的理念打好根底。4、關(guān)注幼兒語(yǔ)言表達(dá)才能和交往才能的開(kāi)展。在上學(xué)期的教學(xué)理論中，我們發(fā)現(xiàn)我園幼兒在流暢、完好、自信進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)和大膽與交往方面還很欠缺，各班應(yīng)在日?；顒?dòng)中予以關(guān)注。5、重視幼兒思想道德教育。降低重心，關(guān)注幼兒養(yǎng)成教育。建立起幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)，在一日活動(dòng)中浸透思想道德教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，本期，各班特別要關(guān)注關(guān)愛(ài)情感和文明禮讓、禮貌待人三個(gè)方面的教育，結(jié)合“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等節(jié)日培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。6、平安教育。重點(diǎn)是平安知識(shí)的豐富與自我保護(hù)才能的培養(yǎng)。除在一日活動(dòng)中予以浸透，在升國(guó)旗儀式、餐前餐后、盥洗環(huán)節(jié)等巧妙融入外，還應(yīng)積極與家長(zhǎng)溝通、配合，穩(wěn)固教育成果。定期開(kāi)展防余震平安演練，多種形式豐富幼兒防震知識(shí)。7、廣泛開(kāi)展校園文化活動(dòng)。開(kāi)展以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題的校園藝術(shù)活動(dòng)，積極疇備xx年優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽。各班級(jí)要開(kāi)展好班級(jí)藝術(shù)教育，充分發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的教育作用，進(jìn)步幼兒的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)才能。開(kāi)展六一節(jié)慶賀活動(dòng)，讓幼兒在濃濃的藝術(shù)氣氛中承受藝術(shù)熏陶，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。積極參與各級(jí)各類(lèi)文體活動(dòng)。三、教育科研工作：課題工作日?；谌粘＝虒W(xué)與教研中踐行、穩(wěn)固、完善、修正、推廣課題經(jīng)歷與成果(一)全力以赴，確保省級(jí)課題順利結(jié)題。此項(xiàng)工作為本期我園工作的重中之重。教學(xué)管理部門(mén)要給予課題組成員時(shí)間、人力、物力上的充分保障，課題主研要在三月份以前做好：1、課題研究方案和工作方案的撰寫(xiě)與推廣，要讓每一位老師熟悉課題主張，并積極運(yùn)用于日常教學(xué)中，能結(jié)合教學(xué)活動(dòng)予以闡述。2、課題資料的完善、歸檔。3、課題成果的整理、完善。4、班級(jí)、公共區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。5、一個(gè)生活化公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。四月份，課題將全面進(jìn)展結(jié)題階段，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)展結(jié)題鑒定，召開(kāi)結(jié)題工作會(huì)。(二)區(qū)級(jí)微型課題結(jié)題。(三)以班級(jí)或個(gè)人為單位，廣泛嘗試微型課題研究，進(jìn)步老師參與教育科研的程度。每位老師從日常工作中選取1-2個(gè)點(diǎn)作為微型課題研究方向，制定研究策略并施行，最后以文字或課件的形式呈現(xiàn)研究成果，并在期末進(jìn)展交流。四、教研與師培工作：以研代訓(xùn)，以訓(xùn)代研，研訓(xùn)合一，加強(qiáng)四職教育，促進(jìn)老師有效開(kāi)展。(一)職業(yè)道德。將老師職業(yè)道德建立放在老師隊(duì)伍建立首位，以整頓行風(fēng)建立為切入點(diǎn)，抓好老師職業(yè)道德建立。2至5月，重點(diǎn)結(jié)合教育局隊(duì)伍建立要求開(kāi)展。堅(jiān)持每個(gè)月開(kāi)展一次職業(yè)道德專(zhuān)題教育，學(xué)習(xí)文章《老師格言100條》《什么樣的老師是合格的老師》，在實(shí)際工作中踐行老師職業(yè)道德，加強(qiáng)老師的職業(yè)責(zé)任感，對(duì)違背老師職業(yè)道德要求的行為要嚴(yán)格考核與懲辦，要在幼兒園樹(shù)立起團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、自律、創(chuàng)新的良好教風(fēng)。(二)職業(yè)技能。1、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。首先，征集教研活動(dòng)內(nèi)容，從老師的教學(xué)困惑中選擇適宜的教研活動(dòng)內(nèi)容，充分運(yùn)用集體智慧，解決老師教學(xué)過(guò)程中的疑難，提升老師教育技能?，F(xiàn)實(shí)狀況中如何有效開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)是全體老師共同面臨的難題，本期將把此作為教研活動(dòng)的.主要內(nèi)容之一。要求全體老師要共同解讀各年齡段兒童開(kāi)展目的，根據(jù)目的設(shè)置區(qū)角，投放材料，進(jìn)展指導(dǎo)，并將局部活動(dòng)內(nèi)容有效融入到區(qū)角活動(dòng)?；顒?dòng)中的困惑與悲喜將以小組、集體的形式進(jìn)展交流。2、開(kāi)展教學(xué)觀摩、評(píng)比活動(dòng)，打造魅力課堂。3、分層分類(lèi)開(kāi)展老師培訓(xùn)。對(duì)不同層次的老師，提出不同的培養(yǎng)目的，培訓(xùn)方式以自學(xué)為主，結(jié)合結(jié)對(duì)子互相學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)。為進(jìn)步老師的學(xué)識(shí)與文化修養(yǎng)，本學(xué)期，我園將集中開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)，并逐步形成制度。要求老師要讀三類(lèi)書(shū)：一是豐富本體性知識(shí)的書(shū)，二是提升文化素質(zhì)的書(shū)，三是拓寬視野、豐富信息類(lèi)的書(shū)，主要是報(bào)刊雜志，網(wǎng)絡(luò)文章等。讀書(shū)的形式有：集中閱讀，幼兒園統(tǒng)一規(guī)定書(shū)目，全體老師共同閱讀;選擇閱讀，幼兒園推薦書(shū)目，老師根據(jù)自己的需要選擇性閱讀;自主閱讀，自主選擇書(shū)目閱讀。要求老師認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。本期，集中閱讀《斯賓塞的快樂(lè)教育》，每月一次集中討論，交流讀書(shū)心得，并在理論中加以運(yùn)用。推薦閱讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》《不跪著教書(shū)》《教學(xué)勇氣漫步老師心靈》《老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑》《教育的智慧與真情》。每學(xué)期給予每位老師一定的讀書(shū)補(bǔ)助。對(duì)于實(shí)習(xí)老師和新老師，要求認(rèn)真研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀》，閱讀并討論《給新老師的20條貼心建議》，學(xué)習(xí)幼兒園規(guī)章制度，一日保教細(xì)那么，實(shí)習(xí)與見(jiàn)習(xí)期完畢，每位老師上一堂公開(kāi)課。開(kāi)展暑期培訓(xùn)：上、下系統(tǒng)研讀教材、各年齡段兒童開(kāi)展目的;講故事比賽;討論：區(qū)角活動(dòng)的有效組織。五、家長(zhǎng)與社區(qū)工作1、家長(zhǎng)委員會(huì)更名為“現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)”，召開(kāi)委員會(huì)會(huì)議與家長(zhǎng)會(huì)。2、開(kāi)展“讓我們共同快樂(lè)成長(zhǎng)”家、園、社區(qū)共慶六一。3、幼小銜接。一是大班組幼兒與小學(xué)手拉手，幫助大班孩子順利升入小學(xué);二是邀請(qǐng)社區(qū)即將進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)的寶寶來(lái)園參加我們的活動(dòng)，幫助他們熟悉幼兒園環(huán)境，緩解有可能會(huì)出現(xiàn)的別離焦慮。4、開(kāi)展家長(zhǎng)講座，主要內(nèi)容：這樣說(shuō)，孩子才會(huì)聽(tīng)做一名快樂(lè)家長(zhǎng)。給家長(zhǎng)推薦讀書(shū)《童年的機(jī)密》《這樣說(shuō)，孩子才會(huì)聽(tīng)》《成就一生好習(xí)慣》。5、開(kāi)展家長(zhǎng)滿意度調(diào)查。六、現(xiàn)代