三下鄉(xiāng)社會實踐報告

第頁三下鄉(xiāng)社會實踐報告三下鄉(xiāng)社會實踐報告1

本著體驗三農，服務三農的精神下，我們xx民族高校素養(yǎng)拓展協(xié)會于20xx年x月xx號來到了xx市xx鎮(zhèn)，xx小學為期一周的下鄉(xiāng)服務。

來xx的8天里，很幸慶我們有一個好的團隊（素養(yǎng)拓展協(xié)會）；更有一個好的領頭人。我們這個團隊在xxx會長的帶領下發(fā)出異彩的光線！完成了許多難以克服的坎坷。

我是這個集體13人里面的小成員，我深感榮幸。我只是剛加入素養(yǎng)拓展協(xié)會不久的外聯(lián)公關部副部長，然而我在xx支教里做的是小班的副班主任以及擔當體育課的老師。這8天是我人生中度過最有意義的8天，也將是我人生中最難忘的8天。以后我不會再來支教了，因為來了這里我才知道我作為一個高校生存在著許很多多的缺陷；在將來的日子里我肯定要抓緊時間去學到更有用的學問，運用到我人生中最該運用到地方去。

在下鄉(xiāng)支教的8天里有快樂，有驚慌，有失落，有無奈，有失落，有退宿，有期盼，有希望；有許很多多的的美妙瞬間。xx月xx號再家里的床猛地突然醒來，睜開眼睛回頭想想在過去的8天里發(fā)生過那么多的事仿佛就像是一場夢；在夢里似乎舍命地去抓住里面的景物，然而我卻怎么努力也抓不住。

經驗了8天的下鄉(xiāng)，現(xiàn)在每天都是早早的醒來，對于平常愛睡懶覺的我是一個很好的改良。因為早晨的陽光的確很美。xx月xx號很早的起床集合帶著缺憾前往xx動身，有著如此輕松而且待遇不錯的工作切實令人心動；不過現(xiàn)在想想假如沒去到xx我會更缺憾。

來到xx我們住在鎮(zhèn)上的xx中學，漂亮的校內讓人很憧憬這里；住的宿舍不太好，是木床。跟我的當時的初中差不多，中學為我們供應兩間老師食堂；在這里我們自己煮，去到鎮(zhèn)上也許一公里的市場買菜。把行李放好后，一大幫人去市場。各種買菜，配料，生活用品；一買就是到下午兩點。

回到宿舍世道餓得不行了，我們就自己煮面條；13個人煮兩鍋。第一鍋是我下廚，自我感覺煮的還不錯；其次鍋是花花煮的。剛起先他們都覺得我煮的夠好吃了，沒想到她盡然比我煮的更好吃；我煮東西一般不敗給女生。好吧！這太傷面子了。吃完后，今日是累的夠嗆的了，休息一個下午，黃昏逛了一下這個中學，拍些照片留些紀念吧。晚上開會，花花擔當小班的班主任我是副班，小寶擔當大班的班主任。

其次天早上我們按安排去xx小學，原來是先準備做次家訪的；去到學校后才知道原來學生都在學校里了。小學很一般主樓是一棟三層樓4個教室過的教學樓，里面包括圖書室，體育器材室，試驗室，文件接收室。旁邊還有一座長長的房子或許是其他用的吧詳細我也不太清晰。整個校內一望究竟，教學樓面前有個老舊的籃球場，籃球場的旁邊有個小的足球場；校門口的右邊有棵大大的木菠蘿樹，每天嘮叨這里都特銀兩。木菠蘿的旁邊有一顆大大龍眼樹。

來到這里我是第一個上課的老師。小班的學生很淘氣不愛與我接觸，尤其是男孩子特殊羞澀；我教他們做嬉戲特殊分明啊！男生不情愿跟女生做，女生也不情愿跟男生做?？傊谝惶旌脕y，學生根本沒聽我們的課；一點紀律性也沒有。

下午放學后讓我印象特深刻的是一個農夫開著手扶從小學門口經過順路把我們載回中學。那時候說不出的激烈，從來沒坐過這玩樣兒；而且是這么一大幫人。有各種拍照，發(fā)微博；一路高歌回去！整個田野都寂靜在那首《志向放飛相思湖》漫漫人生路。會面相思湖。兄弟民族情同手足。師恩如海相像父母。師恩如海相像父母。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告2

暑假期間，為了響應學校的號召，接觸社會，了解社會，深化了解農村經濟發(fā)展狀況，積累肯定的社會閱歷，我校組織高校生社會實踐隊赴咸陽市禮泉縣叱干鎮(zhèn)進行為期16天的社會實踐活動,我有幸成為其中一員.我們此次實踐活動主要是進行科技文化的宣揚，了解當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)結構的調整，調查當?shù)剞r夫的經濟狀況，為當?shù)貙W生義務講課、輔導，宣揚環(huán)境愛護的重要性，豐富當?shù)厝嗣竦奈幕睢?/p>

匆忙十六天的社會實踐活動一閃而過，但這短暫的十六天卻給我的留下了一筆寶貴的記憶財寶，對我以后的人生有非常遠大的教化意義，使我能夠正確相識到人生價值。在實踐工作中，我嚴格要求自己，工作仔細嚴謹，我信任在以后的工作中做的更好，更精彩，更完備，讓我們青春的風采在西部這片熱土上更加閃亮！艱苦而難忘洗去了我的心高氣傲、年少輕狂，卻磨練了我百折不撓，英勇無畏，讓我變得更加英勇、成熟。我明白了：

從事各項工作須要用心，我們?yōu)榱诉@次實踐的順當進行，我們投入了大量的細心打算。支教活動時,雖然有許多學問不在話下，我們還是找來了學長和老師對他們進行了特地的詢問，力求做到在各方面精確無誤，除了在該做什么上下功夫處，我們還在怎么樣做上也絲毫不敢馬虎，我們翻閱了許多相關文獻資料，在網上查詢了有關閱歷溝通，并在主動團結的前提下開展各項活動。

從事工作須要耐性。面對當?shù)氐霓r夫兄弟。他們對新學問新事物的接受和記憶方式都有特點和限制。我們在工作中不能從自身主觀動身“想之當然”，對群眾的問題要耐性，同時也應當反省自己的方式是否對路，不能主觀臆斷。

我還懂得了與人溝通，溝通是必不行少的，入戶調查，作調查問卷加強了我這方面的實力。同時也懂得了團隊合作的重要性，因為調查工作都是徒步進行，有些身體狀況不太好的隊員，我們都是相互扶持，相互幫助，使得工作能順當綻開。并且在活動中克服了自己害怕的心態(tài)，樹立自信念。剛起先工作時，我沒有志氣去面對那么多的生疏人，但是后來漸漸克服了這一障礙，懂得了自己要干什么，也就能大膽與人對話，輕松應對了,工作時也增加和豐富了自己的學問。實踐證明，社會實踐活動能夠促進高校生的全面發(fā)展，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、溝通中受到真實地感染和體驗，受到了深刻的教化和啟發(fā)，使思想得到升華，社會責任感增加。同時擴大了視野，對自己有了醒悟的定位，不僅發(fā)覺了自己學問結構中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實和志向的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發(fā).在此期間，我們的人生觀、價值觀得到進一步強化，提高了相識實力，適應實力和創(chuàng)新實力。

在實踐隊中，我們的隊員來自全院不同的系別，不同地方。大家在一起吃咸菜，喝稀飯，站在一個乒乓球案子旁爭菜吃，給我們留下了深刻的印象。在我們的各項活動中，不拿群眾一針一線，不擾當?shù)卣?我們即便是坐農用三輪車去遠處也要走上幾公里甚至是十幾里到最邊遠的村莊去了解群眾的狀況，調查教化現(xiàn)狀，許多同學的腳磨出了水泡，但他們仍忍住，我們大家都在奔著同一個目標努力著，在這短暫的十幾天里，我們成了相親相愛的一家人.

在這段難忘的日子里還讓我更加明白了一個道理那就是“學問變更命運”，我始終信奉這句話。在那天的調查中有一位老大爺通過自己的人生經驗向我們說明人必需有自己的本領，既人必需有肯定的學問文化才能在社會中有所作為,才能夠立足于社會。聽著老大爺?shù)脑捨覀冏屑毜挠涗浿?思索著,仿佛這一刻我一下子明白了許多,意識到這句話的真正含義，明白了自己的追求所在，就是用學問不斷的充溢自己的頭腦使自己成為對社會有用的人。

這次活動的精神將激勵著我們在人生的道路中不斷向前。我通過半個多月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習狀況，培育了自己發(fā)覺問題，分析問題，解決問題的實力。同時也發(fā)覺了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補的提高，總而言之，這次實踐讓我受益匪淺！生命中，有那么一段真心付出的日子，隨著時間的消逝，許多詳細的故事，詳細的情節(jié)雖然會被漸忘。然而，總有那么一個地方，一種味道成為那段生活的象征，一個明證：我曾來過、聽過、愛過、看過。一路風雨，半月征程。天空不曾留下翅膀的痕跡，但我已飛過。我的足音會接著踏響。前方，薔薇吐蕊，百合芳香……

三下鄉(xiāng)社會實踐報告3

對于暑期社會實踐活動，我們的理解是，可以借機走出校外，走進社會，對于大部分時間給予課堂的我們，是有簇新感而有益的，當然，少不了或多或少的困難。其好處有三，基本的：增進隊員間感情;熬煉自己的技能;進一步了解社會。至于其他的好處，如相識一座新城市，參觀新的人文景觀，隊員間相互學習等等，自然是數(shù)不勝數(shù)的。每個人下鄉(xiāng)回來，都會有許多的感受，因為實踐時間太短，離開之時正是情感高漲期，卻又是一個無奈的告辭時，來不及一一拾掇情感，只好在歸來后宣泄于文字間，卻仍是帶著抹不去的缺憾。

這次隨隊去xxx小學，也是圓了我一個支教夢，但也很無奈地擔負著調研的重任，但最終，這份無奈卻成了幸運，令我欣喜。有時幫忙一下后勤，原以為后勤是個輕松的活兒，因為自己對于煮飯做菜也略懂一二，但很快發(fā)覺，大鍋飯大鍋菜，不簡單。最終的匯報演出，我成了舞蹈排練老師和主持人，這是我沒有預料的，因為這兩件事是我不敢涉足的。很感謝X璐和X君，讓我邁出了如此珍貴的一步，雖然好像微乎其微，但對于我的人生，贈與了一份自信。10天的日子，當然不是順當流淌過去的。在與xxx服務隊的博弈中，我們有了意外收獲——談判的閱歷，同時，相互看到了更多的團結和共鳴。

我想，可以一一述說一番。

一、關于支教

我們的授課對象是小學生，三四年級居多，剛起先有些同學覺得大材小用了，只有我們的隊員知道，授課的難度，是難于中學課堂的，因為，我們習慣了緊密邏輯的思索，要使小學生聽得懂我們的課，授課語言、方式、內容等方面的設計需異于平常的試講訓練，不易做到。我只好告知自己一句話：回到童年。我講的是歷史人物故事，共八節(jié)課，分于四個班。原來想著講岳飛和孔子，到了目的地，思索良久，覺著內容太多時間不夠，只好作罷，只講岳飛。

我的課堂，本想著以說書的形式呈現(xiàn)，但有些名詞須要寫在黑板上作闡釋與演示，只好增加了轉身在黑板上比劃的動作，而該表演的段節(jié)，自然是仔細落實的，當然，自覺得遠遠達不到自己心中的要求，但至少做了更進一步的嘗試，看到了小摯友們的歡樂，這歡樂源于我，就足以使我欣喜萬分了。講課中還是存在一些驚慌與不成熟，雖然一部分源于進入課堂的隊員的影響，但大部分還是源于自己的打算不足以及不合理的打算。何為不合理的打算?就是把課堂打算認為是背講稿，而背講稿正好限制了課堂上的互動與臨場發(fā)揮，在課堂上，常陷入講稿與實際課堂的糾結中。

在我的課的最終，我破天荒地教了小摯友們一首歌——《xxxx》。第一次在課堂上教唱歌，于我而言，簇新而激烈。有一天上午，連教三個班，聲音都啞了。雖然自個兒唱得不好聽，但聽見小摯友們鏗鏘的歌聲，誰不驕傲呢?支教的人，都覺得驕傲。

二、關于調研

前面說過，本覺得調研是件無奈的事兒，因為去年我參與的暑期社會實踐活動，就是調研類的，所以不想在今年再做一回，沒簇新感，但因于我所謂的“調研閱歷”，卻成了本隊的調研負責人。而為什么最終無奈成了幸運呢?我自有辯解的道理。本次調研的課題是：華蜜廣東，握手共處——以潮州登塘地區(qū)為例探析外來工子女與本地同齡學生融洽狀況。隊伍中有潮州的隊員，告知我們，潮州這地方，排外心情甚濃，他們小時候便受過這般毒害，卑視外地的同學，待長大之后，才真正懂得了相互敬重和同等相處。父輩對于外來工的排斥在孩子當中也有顯現(xiàn)，影響了外來孩子與本地孩子的交往，這實在是一個很值得探究的問題。

調研的打算做得不足，但走出去的發(fā)覺足以讓我們欣慰。我們以登塘小學為中心點，走訪了當?shù)卮迕?、外來工學校老師、村委會書記、當?shù)貙W生、外來工等等，獲得了許多有用的信息，使原先對于調研的模糊思路慢慢清楚起來。調研就是這樣的，不是一下子明白，而是慢慢地發(fā)覺。在登塘鎮(zhèn)的大街村巷間穿梭，派發(fā)問卷、做采訪，領會了潮州地區(qū)的生活文化。而對于生疏人的溝通，是我最喜愛的。在廣州時，就時常一個人走進菜市場屋巷之類的，同人交談，體會接近真實生活的樂趣。潮州的茶，讓人應接無暇，一小杯一小杯的喝，不停留。有一次去采訪登塘村書記，村委會的人，一個接受訪問，一個沏茶和斟茶，我訪問的時候實在受不了熱忱的邀請，問一句喝一杯，喝一杯問一句，好在采訪不算太長，否則這般喝下去，真得走不動了。

在調研中發(fā)覺，潮州地區(qū)的確有排外的傳統(tǒng)。父輩對于外來工的排斥是影響小孩間的交往的，如本地小孩會排斥和欺壓外地小孩。這種不和諧的現(xiàn)象，除了排外傳統(tǒng)的影響，當然還有別的因素，如父母的教化方式、學校的看法、當?shù)卣畽C關的看法、外來小孩的自身心理、語言障礙、生活習俗習慣差異等等。想想xx年的潮州古巷鎮(zhèn)6·6械斗事務，對于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔憂，會不會從小造了陰影，在成年之后爆發(fā)出來?或者，古巷鎮(zhèn)的械斗事務，主要緣由就是來自潮州人從小的排外與卑視?這種擔憂并非是空想的，因為據(jù)一些學生的反映，常有本地的高年級學生群毆外地的學生，老師只是在事后作些指責與懲處，少有平常特意的訓示。而外來工家長們忙于工作，對這類事不大關注，使得一些外來工子女變得孤僻。

而我們也可以在調研中看到希望，因為現(xiàn)在孩子越長大，無論本地外地，對于排外與卑視，都沒有多大的感覺，都能相互敬重，或許他們已經不在乎父輩認為的所謂來自外地人的“侵略”，覺得生活在同一個地方的人，沒必要去作一番區(qū)分。雖然如此，也不能掉以輕心，有個潮州的摯友對我說，那些外來子女小時候的陰影還是有的。我們在調研報告中有一些建議，希望看到的人能有一份認同和思索。對于報告的撰寫，很有難度，因為打算的不足、安排執(zhí)行不力、資料整理難度大等緣由，而我們很專心去做了，是足以令自己欣慰的，而最終會有一份令人滿足的報告。我在調研過程中，感覺像是游玩了一番，在巡游新的人文景觀，愈加覺得簇新而好玩，如民居屋角的石柱，被當作鋪路用的清代墓碑，等等，若果我放棄了調研，那真是惋惜了。這不足以“幸運”形容之嗎?調研的人，都應當覺得幸運的，因為我們一起發(fā)覺了許多，引起了許多未有過的思索。

三、關于后勤

我對于后勤，本是沒什么貢獻的作為的，但有時看著后勤組的勞作，也蠻有感受。后勤的伙伴，主要是負責隊里9個人的伙食，這活兒不簡潔啊，買菜煮菜煮飯。買菜呢，眾口難調，在駐地斟酌著，在菜市場里還要徘徊良久，要買得好菜，也要買得便宜價。語言不通是個障礙，X華說，潮州話聽不懂，潮州人的一般話更聽不懂，所以每次買菜須得會潮州話的人陪伴。會潮州話的隊友跟著后勤組去菜市場，到了菜市場后勤組卻儼然成了跟班兒，問價還價的自然是能對話的隊員。買菜的日子，除了常聽翻譯而熟識了菜價，對于潮州話還是一頭霧水，連一二三四五六七都分不得個清晰。

做菜是不簡單的，后勤組里沒有多少好手，即使有，也習慣不了大鍋飯大鍋菜，而動刀動鍋的一個人才好做，多幾張嘴指指引點的就使得混亂了。潮州菜粵菜都有做，叮叮當當?shù)目偛幻鈯A雜著怨言，最終大家自然能相互諒解。我有時候幫忙切菜，起先那幾刀還挺順手，漸漸就埋怨說這刀太重了，不得勁兒。做早餐和洗刷餐具是全隊人輪番的。而6點起做早餐的事兒，后勤組必需有人摻和，非后勤組的人只有那么一次，只苦了后勤組的三位，輪番6點早起陪伴，經常還要做大部分的工作。有時候早餐是不夠吃的，大家只好將就。刷洗餐具不是個難事兒，大家都做得很開心。大家對于后勤組的伙伴都表示特別感謝，因為大家都有參加過，或者圍觀過，自然理解。或許大家心里都有一句話：別拿做飯不當正事兒!

四、關于匯演

支教的最終，自然要有個匯報演出。在下鄉(xiāng)之前就打算了小品的劇本，但后來發(fā)覺，排練的時間實在不足，劇本有些長，劇中人物太多。有一天夜里想到了一個對口相聲劇本，想跟田輝排練，也是因為時間的關系，只好作罷。田輝是來自湖北的孩子，本想著讓他在同學們面前表現(xiàn)一番，讓他驕傲和自信一番的，后來自我勸慰地想，還有別的方式呢，的確有。X璐要帶領孩子們排練舞蹈串燒和合唱，見我沒節(jié)目負責，就讓我?guī)兔ε啪毼璧?。這實在出乎我天大的意外，我對于舞蹈，有敬心而無悟性，如何可以這般誤人子弟?但X璐給了信念，她對于我的信任使我信任了自己。于是熟識了音樂，練習了基本動作，磨蹭幾天，我最終起先人生第一次教人跳舞。排練過程中，歡樂連連，實在讓人開懷，看著小演員們不斷進步，很欣慰，對于他們，也對于自己。但我在排練中的示范和在排練外的練習，被X璐笑稱很沉醉，我想實際是四不像了，這沒關系，主要在于動作指導和訂正，我的示范可做令人快樂的因子了，果真看我跳舞的人都樂了。

匯報演出與游園大會的工作支配會議上，X君讓我接了主持的任務，這又是一個意外，但我曾經想過主持一場匯演，活潑地，但又很糾結，這個匯演，有領導在場，該用些什么風格來主持呢?所以在主持稿的撰寫上，有了一些煩躁，最終在X璐的幫忙下，還是完成了稿子。匯演當天，前面的主持，是很中規(guī)中矩的，間或有一些“小摯友們跳得好不好啊”“我們再次用掌聲感謝他們好不好”之類的話語營造一下氣氛，也用于對表演的小摯友作一些激勵。在游園之后我們全體隊員的表演是合唱《愛因為在心中》，我看著一張張小臉，想起那些給他們上課、帶他們排練和跟他們談天玩耍的情景，哽咽著實在唱不下去了，最終借著音樂對他們做了表明——“你們喜不喜愛大哥哥大姐姐們”“大哥哥大姐姐們也很舍不得你們”，一張張小臉哭成了花臉，大家都很感動。事后我對隊友說，我的主持還算是勝利的，因為我把那些小屁孩搞哭了。匯演之后是關于xxx服務隊的自我介紹，之后是我們與小孩子們的告辭，大家都舍不得離去，因為眼淚流個不停，哇哇的哭聲別以為是夸張，當時還真是環(huán)繞在身旁。在我與田輝告辭的時候，有個小男孩哭著走到我身邊，對我說：“老……師，肯定要……記得……來看我們?！蔽也恢绾位卮?，只好說：“好好?！蔽覍嵲诓桓易龀龈鞔_的承諾，或許，這一輩子都難以再見面的，縱使如何舍不得。而xxx服務隊的隊員做出了令我們不解的舉動，在大家告辭的時刻闖進課室，召集了小摯友，訓示他們接手后上課的規(guī)則和時間，完全不理睬我們的淚眼相望和無語凝噎。但無論如何，大家都收獲了滿滿的感動，收獲了這么多人賜予的不舍。我們應當感謝那一次匯演，讓我們看到了我們與小孩子們的感情的升華。

五、關于“談判”

7月8日，xxx服務隊的踩點隊員到達登塘小學，晚上就找了我們談判，關于洗澡房的運用問題。我們剛起先覺得他們是不速之客，因為實在搞不懂為什么會有兩支隊伍同時出現(xiàn)在同一個服務點，可能是該小學校長沒考慮周全的緣由，也有因為xxx服務隊在與我們隊伍溝通上的不足。重點在于，如何解決問題，既來之則安之。隊伍里大家各抒己見，總結看法，代表便與對方交涉，交涉中代表也經?；貋砩套h。談判中沒有大的沖突，最終達成共識，皆大高興。而次日晚上，對方卻希望我們盡快結束課程與匯演，因為支教服務對象是一樣的，我們按安排進行指教，卻是阻礙他們支教的開展，他們提出讓我們提前一天結束，他們推遲一天起先。但我們是不情愿的，談判無果，有一些小摩擦。只好約定次日找校長面談。

我們回到宿舍，就商議對策，知道自己占著上風，卻總是不放心，探討出了若干個方案，以防萬一。或許可以用同仇敵愾來形容當時的氣氛。而次日與校長的面談，卻意外地成功了，我們不用讓步，校長勸服了xxx隊伍的代表，他們只好作罷。但我們，平日里見著，相互間，也是笑臉相迎、以禮相待的，不管怎么說，談判桌上是對手，桌下是可以成為摯友的。在匯報演出前后，我和他們的隊員互拍著肩膀，傳達了友情。我們最終一晚，一位隊員的爸爸為我們在廚房勞作時，被爆炸的打火機灼傷了手，大家都很焦急，xxx的同學立即趕了過來幫忙，義不容辭的樣子，實在令人欽佩。在談判中，我們學會了爭取權益，也學會了敬重別人，也相互看到了我們之間的團結一樣，實在是好事。要感謝xxx的摯友。下鄉(xiāng)之后的日子，整理那些記憶，總是感覺很缺憾，只覺得那些日子為什么不能再延長些，告辭的時候才突然生出那么多那么深刻的不舍，好多話想說，好多話想聽，卻只好想象。記憶在腦海中，久了就會模糊，只好翻看著那些照片，平日里夢著下鄉(xiāng)十天那些事兒，不情愿生疏。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告4

暑期三下鄉(xiāng)實踐報告xx年經教化部批準設立的全日制一般高等?？茖W校，她給社會輸送的是建設祖國、富國強民的醫(yī)藥衛(wèi)生類高技能特地人才。學校特別重視學生的愛國主義教化和運用專業(yè)技能的實踐實力培育，常年要求學生利用寒暑假和平常的課余時間開展形式多樣、豐富多彩的社會實踐活動。從而摸索出了一套長期性與階段性，小型分散與大型集中，敏捷性與穩(wěn)定性相結合的實踐活動模式和完整的運行機制，暑期社會實踐活動是該活動的重要組成部分。

今年暑假，我校團委主動響應重慶市委宣揚部、市文明辦、團市委、市教委和市學聯(lián)《關于做好20xx年重慶市大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》精神，在學校黨委的領導下，仔細主動組織本次以“服務新農村，建設新家園”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

一、基本狀況

今年暑期，我校團委結合學生的專業(yè)特點，組織了高校生“赴災區(qū)實踐服務團”支、“基層醫(yī)療衛(wèi)生服務團”4支，同時組織了39支服務小分隊，總共630余名同學，奔赴重慶xx年暑期“三下鄉(xiāng)”志愿者活動的開展，取得了可喜的成果。暑期至今，全校共收到學生參與社會實踐活動調查報告和總結材料500余份，各地區(qū)志愿者服務隊總結44份，并接連收到墊江、榮昌、永川、銅梁、璧山、潼南等0多個區(qū)縣政府、團委、敬老院、車站、醫(yī)院等單位及個人感謝信00余封；《忠州日報》報刊報道了我校暑期“三下鄉(xiāng)”志愿者活動。受益單位和新聞媒體高度評價了我校暑期“三下鄉(xiāng)”志愿者們不畏酷暑，奉獻自我，造福社會，造福家鄉(xiāng)，回報父老鄉(xiāng)親的行動。

二、幾點體會

我校20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動至今已圓滿結束，活動中，我們劇烈感受到學校、政府和社會對暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動賜予了高度關注和大力支持，使得我校實踐活動達到了“服務社會、熬煉同學、擴高校校社會效益”目標?，F(xiàn)將活動中的詳細狀況和幾點體會做如下匯報：

首先，學校領導高度重視，學校各部門協(xié)調協(xié)作，各地政府、團委、衛(wèi)生系統(tǒng)大力支持是本次志愿者活動勝利開展的重要保證。

學校黨政領導歷來重視學生在實踐中熬煉成才，因此對暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動非常重視。自1015年起，我校便成立了“學生暑期社會實踐活動領導小組”，學校分管學生工作的副校長擔當組長，團委、學生處、學生黨支部、組織宣揚部、教務處等部門負責人任組員，負責整個活動的指導，支配和協(xié)調工作。始終以來，各部門協(xié)調協(xié)作，對學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動賜予了高度重視和大力支持。

本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，學校分管學生工作的校領導特地在輔導員會議和學生動員大會上親自作動員，出席暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動并為各服務隊授旗，為他們鼓勁。今年以來，學校由于建設高校城二期工程，各部門經費非常驚慌。即或在這樣的狀況下，學校黨政領導仍毅然確定劃撥36000余元專項經費作為暑期志愿者服務活動的活動費用，體現(xiàn)出學校黨政領導對“三下鄉(xiāng)”活動的高度重視。

此外，各地政府、團組織及衛(wèi)生系統(tǒng)也對我校的志愿者活動賜予了極大的支持；熱忱接待我校志愿者服務隊，為服務隊免費供應醫(yī)療器械等人力、物力的支援。

其次，活動的廣泛開展，衛(wèi)生專業(yè)服務性較強，校友遍布各地發(fā)揮了極好的作用，這也是本次活動開展勝利的優(yōu)勢。

一方面，我校志愿者活動開展相當廣泛：與腫瘤醫(yī)院檢驗科開展了長達9年的共建活動；與404路隊開展了長達27年的共建活動；與渝碚路街道辦事處合搞“一助一”照看孤寡老人活動長達9年，照看老人數(shù)達4000余人次；常年到敬老院、孤兒院、聾啞校開展義務勞動，以及每年暑期志愿者服務隊開展的醫(yī)療衛(wèi)生服務活動更是遍布重慶等各區(qū)、縣、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)。學生參加暑期實踐活動的人數(shù)累計已達上萬人，同學們都在活動中發(fā)揚不怕困難，勇挑重擔，樂于奉獻的精神，用自己所學學問造福于社會，造福于家鄉(xiāng)，造福于人民，在社會中樹立了“重慶醫(yī)藥高專青年志愿者”主動進取、無私奉獻的良好形象。

另一方面，作為醫(yī)藥衛(wèi)生類專科學校，充分發(fā)揮同學們的專業(yè)特長，干脆服務于社會是我校的一大特色。尤其是到衛(wèi)生條件相對較差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行夏季常見疾病防治學問宣揚，提高農村防治夏季常見疾病的實力。

第三，學校團委組織實施志愿者活動，支配緊湊，系統(tǒng)規(guī)范。

從1017年起，學校團委便將暑期志愿者活動開展實施系統(tǒng)化，20xx年進一步保持和發(fā)揚了這一行之有效的方法。

5月中旬至6月上旬為籌備階段。學校團委負責人首先在團總支負責人會、學生干部會上發(fā)起動員，要求學生主動投身于志愿者活動；其次以地區(qū)為單位，本著志愿原則，以學生干部、入黨主動分子為骨干，組建志愿者服務團（隊）。每支服務隊選出—2名優(yōu)秀的同學擔當隊長，這既是我校“三下鄉(xiāng)”活動的特色，也是“三下鄉(xiāng)”活動的難點和重點。雖然同學們擔當隊長特別艱辛，可事實證明我們選出的每一位隊長都經得起社會和群眾的檢驗。再次，團委為各服務隊打算健康教化宣揚資料，衛(wèi)生參考書籍，志愿者活動服裝，服務隊隊旗和綬帶，并與各服務隊即將奔赴地政府和團委取得聯(lián)系，以獲得支持。最終，在6月份召開出征授旗儀式，由校領導為各服務隊授旗。

7月上旬到8月下旬為志愿者活動行動階段。各服務隊到家鄉(xiāng)所在地開展醫(yī)療衛(wèi)生服務和社區(qū)救濟，其他同學到各地分散參與暑期實踐活動或開展社會調查。

9月上旬至0月為總結表彰階段。各服務隊回到學?？偨Y活動狀況，向校團委匯報；校團委收集各隊資料綜合整理，總結閱歷體會，向上級部門匯報。同時，表彰一批表現(xiàn)突出、富有成效的先進集體和先進個人，樹立廣闊青年學生學習的榜樣，激勵同學們以高漲的熱忱投入志愿者活動。

第四，造福于社會，取得良好社會效應，學生思想素養(yǎng)提高，社會實踐等綜合實力增加，是20xx年暑期志愿者活動的成果。

在整個暑期志愿者活動中，除學校團委和各系團總支組織的5個重點服務團隊配備了指導老師，各服務分隊都由學生干部帶隊，一切活動都靠服務隊隊長組織，大家發(fā)揚重慶醫(yī)藥高專青年志愿者“特殊能吃苦、特殊能戰(zhàn)斗”的精神，冒著酷暑，靠著學校開具的介紹信，到各地團委、衛(wèi)生系統(tǒng)尋求支持和幫助，借取服務所需的醫(yī)療器械和桌椅。一部分服務隊比較順當，得到了多方支持；一部分服務隊卻遇到了一些困難，但是這對于服務隊的同學們來說都不是問題，同學們沒有選擇放棄。為了落實活動場地，為了借取醫(yī)療器材，為使活動達到更好的效果，隊員們不畏酷暑，不辭辛苦，跑了一趟又一趟，硬是靠著自身的韌勁達到了圓滿完成活動的目的。因為志愿者心中始終有一個信念：“服務社會，服務家鄉(xiāng)，服務于當?shù)氐母咐相l(xiāng)親是我們青年志愿者義不容辭的責任”。正是這些純樸的想法和青年學生特有的熱忱，使同學們在服務地樹立了重慶醫(yī)藥高等?？茖W校青年志愿者的良好形象，擴大了學校的社會影響，得到社會的普遍贊譽。據(jù)不完全統(tǒng)計，20xx年暑期，同學們分發(fā)防治夏季常見疾病學問宣揚資料20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的開展取得較好的成果。在“服務新農村，建設新家園”的主題下，我校學子們奔赴重慶各區(qū)、縣、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)），開展疾病預防學問宣揚、健康狀況調查、醫(yī)療詢問服務和社區(qū)救濟等活動，用自己所學的學問造福于社會、造福于家鄉(xiāng)父老，弘揚了醫(yī)藥衛(wèi)生類學校青年學子的愛國主義精神，真正唱響了“服務新農村，建設新家園”的主旋律。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告5

為進一步落實我?！蛾P于組織開展20xx年暑期文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)社會實踐活動的看法》的文件精神，為構建設社會主義和諧社會、建設社會主義新農村貢獻一份力氣，也為豐富高校生的假期生活和社會實踐閱歷，根據(jù)校團委的統(tǒng)一部署，xx高校xx愛心社于7月8日至7月19日在新鄉(xiāng)、商丘開展了暑期支教實踐，幫助扶持河南教化。

主動籌備無微不至

為了保證支教活動的有序進行，xx高校xx愛心社邀請前支教團隊優(yōu)秀骨干隊員為支教志愿者講解并描述閱歷。在學習溝通中，學長們從他們的教化方法到怎樣與學生相處，從對支教環(huán)境的描述到如何適應當?shù)氐纳瞽h(huán)境，從對那些淘氣學生的無奈到最終分別時的抽泣，他們用詼諧幽默的語言將支教的美妙回憶和感動講解并描述給志愿者，讓志愿者對支教有更深層的了解，堅決志愿者們走進支教的步伐。

溝通會結束，志愿者常常把備課時遇到的問題拿出來探討，隊友之間總能協(xié)商出一個解決問題的好方法。志愿者本身就是通過嚴格篩選，層層選拔出的優(yōu)秀人員。溝通會這個平臺，使支教團隊的實力變得更強大了。

朝陽背影腳踏實地

7月5日，早上六點一刻。xx高校xx愛心社支教團隊集聚于我校東門國旗下，伴著灰蒙蒙的天，志愿者們踏上了支教的道路。第一站是火車站西廣場，以初生的紅日為景，大家在街邊買早飯，不耽擱一時一刻，全部人的早飯都邊走邊吃?；疖囌荆j繹不絕的人群中，這個團隊是如此特別，盡管人數(shù)眾多，舉足間都能體現(xiàn)出團隊的意蘊。

下午1點，我們到達支教地點。短暫的會議之后，志愿者起先打掃衛(wèi)生，支配住宿。條件限制，男生只能睡辦公桌，女生則是睡著5個床的大通鋪。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭，才能把蜘蛛網和層層的灰塵清理干凈。我們沒有褥子，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的床單下。這里條件艱苦，但看著大家一起忙前忙后，讓人覺得樂融融的生活起先了。

下車伊始慷慨激揚

得益于前期的學校宣揚和進村宣揚，支教報名火熱進行。村民和孩子主動的看法讓我們覺得這是一個好的起先。招生過程中，志愿者各司其職。發(fā)表，填表，留意事項，志愿者耐性地為每一位家長講解相關問題。

報名結束，我們和孩子們一起在學校做嬉戲。其間，一個孩子的腳不當心受傷，我們的支教老師zz為孩子清理傷口，親自為傷口撒了藥粉。待孩子休息好，我們把孩子們送出校門，給孩子說了再見。

8日上午七點五十，校門正式打開。孩子們沖進了校門，騎車的學生通過老師的指引把車子放到制定地點，剩下的則是擁在升旗臺的黑板前查看自己的分班。經過老師的指引，孩子們順當?shù)竭_自己的教室。各班班主任進班點名，孩子們充溢朝氣地答道，使我們內心的激情像火一樣燃燒。

第一節(jié)課間，四個班的學生聚集在國旗下，進行開學典禮。寨門張?zhí)鞎r小學張校長在同學們面前發(fā)表講話，同時替孩子家長向鄭高校子致謝。志愿者在學生面前進行宣誓，全體隊員士氣激昂，激情昂揚。他們承諾傳播先進文化，為建設團結互助、同等友愛、共同進步的美妙社會貢獻力氣。

誨人不倦持之以恒

來到這里好幾天了，這里的一切對志愿者不再生疏。課堂上，可以聽見他們相互交談，相互了解，相互學習的聲音;太陽下，可以看到他們一起上體育課，一起流汗，一起休息的身影;樹蔭下，還可以看到他們在一起跳舞并歡樂著。

他們在這里相識，他們在一切可能的時間里嘗試去了解孩子，接近孩子。他們們當心視察學生的一言一行，從平常的生活、學習中去了解學生，發(fā)覺學生的不足，然后去幫助學生。他們希望在這最短的時間里，幫助這里的孩子樹立起自信，確立好自己的遠大目標，然后引導孩子一步一步實現(xiàn)自己的目標，自己的幻想，并永不放棄!

愛在支教今時往昔

支教最終一天的師生聯(lián)歡會，我們邀請家長觀看表演。雖然下著大雨，但家長還是應邀到來了。聯(lián)歡會正式起先，老師、同學輪番上陣盡其所能。學生合唱《蟲兒飛》《奔跑》博得一片掌聲，小班的《弟子規(guī)》朗朗上口，《江南style》的舞步，讓在場的家長、學生捧腹大笑。聯(lián)歡會最終，雨停了。全體支教老師，面對全校學生唱《再見》。還沒唱到副歌部分，學生們卻已經淚流滿面了。幾步的距離，老師奔向學生抱著他們，為他們擦眼淚，學生一擁而上摟住老師。聯(lián)歡會在一片哭聲中結束。老師們站在學校門口，不是第一次送孩子出校門，但看著學生們離去的背影，一切就這樣結束了嗎?

回到辦公室，還來不及整理亂糟糟的心情，聽到校門口學生的呼喊。全體老師都出去見我們的孩子們，和一群群的孩子講話，他們是哭著回來的。師生情，短短兩周的相處，讓他們彼此守護。孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印，根深蒂固，不行磨滅。而孩子為數(shù)不多的牽掛之人中，又多了老師的名字。我們收獲了笑臉，孩子收獲了學問。來時的宣誓，我們做到了!

晚上6點，全體支教老師在辦公室開總結大會。每個人都要談自己的感想，收獲。幾乎全部人提到，除了收獲孩子們，還有這些一起生活的隊友。會議持續(xù)了四個小時，大家暢所欲言。北航的四個隊友在此次總結大會上扮演了特殊的角色，誰說分別就再也見不到。北航教會我們，或許不曾想起，但是從未遺忘。

會議期間被打斷過兩次。第一次，是聽到孩子們在門外齊聲唱《奔跑》。雖然這是大班孩子的歌，但中班孩子也會唱。聽到這么親切的調子。中班班主任和任課老師沖了出去。其次次，是從外面回來的副隊長。他說外面下著雨，門口用膠帶貼著一袋石頭。是孩子們細心挑的。墻上還貼了好多紙條，紙條上面都是話。石頭，代表最堅硬的東西，永存。像支教的時間留下的烙印，永存。

這次活動使高校生深化生活、深化基層，切實關注貧困、邊遠地區(qū)的教化現(xiàn)狀。志愿者將專業(yè)學問的學習與實踐熬煉相結合，服務人民、服務社會、甘于奉獻，在實踐中勤于學習，提高了實力，為將來就業(yè)做好打算。更重要的是，它能夠在肯定程度上幫助當?shù)卮迕裉岣咚仞B(yǎng)，改善生活環(huán)境，還可以讓成長中的孩子們了解到外面世界的美妙，開闊眼界的同時，使他們感受到外界的關切，燃起他們學習的希望!

三下鄉(xiāng)社會實踐報告6

七月，驕陽如火，二十朵蒲公英激情飛揚，不辭萬里尋尋找覓前往漂亮蓮塘;七月，朝氣盎然，xx年拳”大汗淋漓的身姿;教學樓前，有他們每晚定時閑聊和訓練的歡聲笑語;辦公室里，有他們挑燈夜戰(zhàn)為活動而傾盡全力的背影……這就是我的一群漂亮的蒲公英隊友，不遺余力且負責的同胞。在他們的影響下，我也不敢懈怠，也為著三下鄉(xiāng)這個集體和學生們努力著。正因為有了這些隊友們才使得這個集體充溢了團結和勃勃向上的力氣。這一股力氣，催我奮勉、催我成長。

三下鄉(xiāng)活動的歡樂、努力、汗水，我都歷歷在目。鄉(xiāng)下的環(huán)境是艱苦的，可是蒲公英的每一位成員都不曾喊過累，在這八天里，我們相互激勵，相互照看，穿著同樣的衣服，一起苦中作樂，一起歡樂，一起流汗，我知道我不是一個人，我是一個團隊中的一部分，我們是一個整體，蒲公英社會實踐團隊給了我人生一次絢麗的回憶。還記得每天早上，我們每人端著一碗粥并排坐在廚房前面的水泥地上;還記得晚上十點過后，總有人會跑到廚房，給大家煮宵夜;忘不了每天晚上都在教學樓前面一遍又一遍地練舞，即使汗流浹背也無怨無悔，只為晚會的完備演出;忘不了每次外出時大家欣喜若狂的樣子，每個人都像新奇小孩想出去看看外面的世界是怎么的，最終無奈只能以猜拳的方式留下幾個人;總會有幾個閨蜜，每晚都放開心扉，從中國夢聊到生活八卦;總會有幾個工作狂，起早貪黑，每天都對著電腦沒日沒夜的工作。在這里，總有一種家的氣息纏繞在我的身邊暖和著我，給我動力讓我前進。

手指在鍵盤上敲敲打打，寫下我點點滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有著不一樣的經驗。我們不遠萬里來到了漂亮的蓮塘村，在這里我們用熱血傳遞正能量，我們用學問傳播中國夢，我們一同用青春奏出別樣悅耳的音樂，讓它回蕩在蓮塘村的上空，久久不能消逝。今年夏天，我的人生有了一段美妙的金黃色的回憶，擁有了一份不同的感動。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告7

七月，在我們高校生眼中，一切都如此地充溢活力。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報家鄉(xiāng)的熱忱，我們懷集人踏上了"三下鄉(xiāng)"的征程。

我們這支隊伍的實踐活動從策劃、進行到完滿結束都凸顯了人力資源優(yōu)化安排。在四月份起先策劃，確定組長、隊長，活動主題。在這個過程中策劃人員都各抒己見，同心同德，很好地發(fā)揮了團隊合作的精神，盡管我們在撰寫方案的過程中困難重重，但隊員們都主動地發(fā)揮各自的聰慧才智，相互幫助，為保證方案的通過發(fā)揮了關鍵的作用。

從零星的幾個人到近二十人的下鄉(xiāng)隊伍，在這個過程中是充溢挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會動搖我們的決心，在此，我們難免會發(fā)覺團結與誠信的問題。一個不團結的團隊就如一盤散沙，即使有一個好的機會在面前也會抓不住，同時，假如隊員之間缺乏應有的誠信也會減弱團隊的凝合力。在隊伍面臨解散的時刻，還好有不少核心策劃人員堅持了下來，并大力宣揚本次的下鄉(xiāng)活動才再次使得我們的隊伍重新壯大。

本次下鄉(xiāng)實踐活動為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊伍以支教，開展其次課堂，培育愛國情懷為主線，協(xié)作特色調研。豐富的支教課程受到了冷坑當?shù)貙W生的熱情歡迎。在這七天中，他們不僅學到了課堂以外的有用的學問，更重要的是他們從我們老師身上學到了正確的學習看法和學習方法，我們老師的報恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。

總的看來，我們這次"懷嶺歸燕"下鄉(xiāng)活動是勝利的，所取得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實踐活動范圍還是比較小，還是僅限于學校之內，對學校之外的社會狀況關注較少，如在關注農村社會衛(wèi)生狀況，經濟狀況和文化習俗狀況等存在空白，其實這些都是比較實在的問題，這樣的狀況有待于我們的高校生接著解決。

當然，考慮到我們下鄉(xiāng)隊伍人員的組成狀況和策劃時間比較急，我們所遇到的這種問題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊伍隊員組成大多數(shù)是大一學生，無論在社會閱歷還是在專業(yè)學問駕馭方面都比較淺薄，基于這種狀況，我們已經算是做到力所能及的事了。無論如何，七天的支教實踐活動中，我們老師帶給當?shù)貙W生許多有用的學問，同時，我們隊員也從當?shù)氐膶W生中學到了許多寶貴的精神，同時我們也深化了解了農村孩子的學習狀況，發(fā)覺了更多問題。有幸參加這次活動，作為一個高校生，我覺得自己的責任更大了。努力拼搏，回報家鄉(xiāng)或許是對我們故土感恩的最佳方式。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告8

凝聚的空氣隨著飄揚的旗幟躁動起來。上面“電子電氣工程系”、“科普文化隊”、“科技修理隊”的字樣也如音符般的起先了自己的節(jié)奏。

隨著校車的一路疾馳，在多次坎坷之后，宏大的隊伍很快來到了目的地，我們三下鄉(xiāng)的成員各自依據(jù)自己的分工工作起來，臺州職業(yè)技術學院院.電子電氣工程系“三下鄉(xiāng)”修理社會實踐正式拉開帷幕。

剛起先一會兒，就有許多的村民上來尋問，并把他們已壞了很久的東西拿來，以期盼的眼光凝視著四周的一切。由于我們內部有著明確的分工，所送來的東西一件一件的被登記，然后被送到修理人員的手里，在一棧茶的功夫下，一件正常的電器從新出現(xiàn)，村民更是覺得興奮。

中午的太陽很高很高，我們服務隊的成員被陽光曬的身上已是油黑一片，但為了給村民服務，他們依舊屹立在火辣的陽光下。當?shù)氐拇迕褚蔡貏e好客，對我們的服務也特別滿足，更是給了我們一片好評。他們也為我們的服務隊送上一杯杯帶著熱忱，帶著激勵的清水。當時真是情感一片。

“三下鄉(xiāng)”是我們學校服務村民的一項特別活動，在本次“三下鄉(xiāng)”中，雖然時間不長，但我們從中得到許多體會。我們得到不僅僅是我們修理勝利后的一份喜悅，更多的是來自心靈的一種感受，來自村民的一片熱忱。因為那是他們對我們工作，對我們服務的一種認可。當然對于自己來說，更是自己對學問運用到實踐、實力提高的一種體現(xiàn)。

當然我們在學習中更多的是一種理論，在學校真正實踐的東西并不是許多，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動對我們說恰是一種實踐，也是一種熬煉。不過在這過程中，我們也遇到了許多問題，有句話這樣說的“世上沒有完備的事情”。在我們所搞的這些活動中，我們也遇到些讓人頭疼的時候，終歸我們所學的學問有限，對村民的一些產品，我們也只能望洋興嘆、愛莫能助。有時感到的也是一種無奈，這也正是我們今后努力學習的動力?？傊?，我們這次三下鄉(xiāng)活動還不錯，我們所取得每一個人都有很深的體會。

美妙而充溢的時間總是過得飛速，轉瞬間為期七天的三下鄉(xiāng)實踐活動已圓滿地畫上了句號。盡管在這支隊伍中，我扮演的只是一個微乎其微的角色，卻又許多許多的感受，許多許多的收獲。我們這支隊伍分成宣揚組、調研組、支教組、文藝組及后勤組五個小組。宣揚組主要是負責做好三下鄉(xiāng)的宣揚工作，比如活動的布場和畫海報等;調研組是調查探討當?shù)氐母黜梿栴};支教組就是負責教書，每天都會和學生在一起;文藝組是排練節(jié)目，文藝匯演就是由他們負責的;后勤組則負責我們的起居飲食，有誰生病了，也是由后勤組的悉心照料。我是屬于后勤組的，早上起的最早，晚上睡的也最遲，雖然比較辛苦，卻樂在其中。每天白天給同學們做飯燒菜以后，我們晚上在睡覺前還要考慮明天吃什么好，我們盡量讓每天的伙食有所變更，就算菜吧變更燒法也會發(fā)生一點點變動。在每次買菜的時候還要考慮價格。印象最深刻的是第一次的做飯糊的一塌糊涂，包水餃，值得傲慢的是我燒的油燜茄子，手撕包菜等。

這是一個社會主義新農村建設頗有成效的地方，因為居民與外界的聯(lián)系比較多，獲得信息的渠道也比較多，因此思想意識斗相對比較開放，所以我們工作起來都相對輕松，村民們都很關切國家大事，許多事情根本就不用我們說他們就知道，甚至知道的比我們還要多，還要全面。這使得我們基本上沒什么事須要做，盡管這樣，大家心里都覺得特殊快樂，終歸我們這次來得目的就是讓我們的農夫摯友了解一些國家政策，形式。既然大家都知道，我們也落得悠閑，可以騰出更多得時間去幫助那些亟需幫助的村民，也很好得提高了我們得工作效率。村民們都很熱忱，因為我本身就是一個農村的孩子，所以在農村跟大家在一起什么都很習慣，開心得日子總是過得很快，七天的“三下鄉(xiāng)”很快就過去了，我們就要回去了，在這短短的幾天日子里，我們跟村民摯友建立了深厚的情感，離別的時候大家都很不舍，并承諾說以后會常來。

回去后許多同學都問“三下鄉(xiāng)你收獲了什么”，我想說的是“有些事情只有去體驗后，才會懂得，有些收獲不在終點，而在過程”，目前我們都還是沒有走出校門的學生，我們總是有著許多遠大的志向和理想。正如我一般，我是大一的學生，我總想著自己在畢業(yè)后能夠在那些發(fā)達的城市大展拳腳，心比天高。我覺得這沒有什么不好，我始終把這種想法歸為是我個人的上進心。但經過這一次的下鄉(xiāng)，我好像悟出了一些不一樣的東西。每個人都是主動向上的，大家都希望自己可以在繁華的地段工作，享受高的待遇，這是無可厚非的。但是懂得回報社會將自己的光線在貧困的地域散開的人，則是無比高尚的?！叭б环觥本褪且粋€很好的政策，讓更多的高校生能夠擁有這樣發(fā)光的機會。

作為高校生志愿者，我所做的都是力所能及的事情。此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動，在這個充溢明媚陽光的夏季，我們在南大膳鎮(zhèn)盡情地揮灑自己的熱忱和汗水，雖然短短七天的高校生三下鄉(xiāng)社會實踐活動已悄然而去，但這過程中所帶給我們的閱歷和回憶卻是歷久彌新的。

在“三下鄉(xiāng)”的熬煉中不斷成長，不斷思索，充溢自己，我們收獲歡樂，收獲成長，收獲很多我們從未有過的閱歷。我懂得了如何奉獻，懂得了團隊的重要，懂得了今后在成長和前進中要做些什么，該做些什么很幸運能夠參與這次“三下鄉(xiāng)”活動，我們經驗了，走過了，收獲了。這次“三下鄉(xiāng)”活動讓我感受頗多，既增長了見識，同時也學到了很多東西。人就是要在不斷探究中與追求中獲得進步，只有親身經驗了才知道其中的苦與樂。這短短的幾天將成為我心底美妙的回憶，在這一次之行中，我們了解了的新農村建設以及更深化的了解當前新農村建設過程中的一些問題。我在此要由衷的感謝淳樸的南大膳鎮(zhèn)人民，他們給了我們這次成長過程中的經驗;感謝一起和我下鄉(xiāng)的同學們，是他們讓我看到了真正的相互照看相互幫助的真情。同時也真誠地祝福南大膳鎮(zhèn)能夠發(fā)展得越來越好!

三下鄉(xiāng)社會實踐報告9

暑假前夕，我跟我的同學，還有一班可愛的小摯友度過了最難忘最開心最不舍的八天，我第一次真正嘗試到做老師的感覺,第一次了解到農村兒童的內心，第一次與留守兒童朝夕相處……

還記得剛起先去到的時候真的很不習慣，吃的不合口味，住的地方特別不舒適，洗澡上廁所也很不便利，第一天去就下了大雨就斷水斷電，這是給我們的下馬威嗎?

第一天當班主任，自我介紹的時候其實很驚慌的，但是想學生協(xié)作你肯定要學生喜愛你，要學生聽話肯定在初次見面的時候給一個威歷的印象給學生，其實他們都是很可愛的學生，雖然調皮，但都是很聰慧很淳樸的，早在第一次見面的時候我就已經很喜愛他們了，怎么舍得這么兇呢?他們說，他們是全校最調皮的班級，老師們都不喜愛他們，就連其他班也看不起他們，因此，他們心中早已給自己下了一個定義：他們就是最差的。難怪他們始終就這樣松松散散，對別人的看法毫不在乎，原來是早已麻木的。最讓人心疼的是，他們之中有很大部分都是留守兒童，一年才見父母一兩次，暫且不談他們會不會孤寂孤獨，單單是言傳身教的問題就很嚴峻了。我們老師說得對，假如把孩子生下來卻不養(yǎng)在身邊，那就干脆不要生。雖然為求生活不得不這樣做，但是把他們留在老家不僅錯過了陪他們一同成長的機會，還無法剛好教化他們，不利于他們的性格培育。

在三下鄉(xiāng)的時候，我有幾點最深的體會：

恒久不要吝嗇你的贊美

沒有人生下來就是喜愛被人罵被人指責的，罵或許可以讓學生短暫寧靜一下，但這樣的有效期是特別短的。相反的，贊美可以讓一個學生真正敬重你喜愛你，并且更傾向于協(xié)作你的工作，這樣無論對自己自身心情還是學生性格培育都是特別有利的。有點時候想把學生的缺點提出來，不肯定要指責，可以先表揚其優(yōu)點，再說“但是在某某方面做得不夠好”之類的話，這樣彼此都更易于接受。

把自己定義成一個小孩

在學生的心目中，老師跟他們不是同一水平線上的，他們敬重老師，同時也畏懼老師，內心早已把老師排斥，就像員工與老板的關系一樣。但是，想真正教好一個學生，必需先了解他們的內心。要走進他們的世界，讓他們接納你，你必需把自己當做他們的同齡人。面對于自己相像年齡或者相像心態(tài)的人，他們或許更情愿放開心扉，更情愿去溝通。我覺得，三下鄉(xiāng)不應當用與平常一樣的教學方法，那是一個給我們創(chuàng)新給我們實踐的平臺。到小學這個階段，尤其是預備進入青春期這個階段，我們往往是比較聽同齡人或者摯友的建議，其他級別的人的話，我們通常不認同甚至排斥。我是一個比較善談的人，所以我很享受與學生閑聊溝通的過程，我常常利用自習課的時間讓他們全部圍在一起，聽一下我以前小時候的經驗，不僅讓他們能放松一下，還能與他們更親近，還有就是在某種程度上起到了教化意義，一舉三得。例如我講我初中一個同學為了有錢去網吧把自己家的鐵門拆去賣了，孩子們開懷大笑之余我也能提示他們不要沉迷網絡。我平常是很熱衷于跟他們一起玩的，心理游園活動、體育課、趣味運動會、文藝晚會等等，我甚至會玩得比他們還快樂。記得剛起先的時候他們對我還很畏懼，慢慢地他們就喜愛跟我一起閑聊一起玩，甚至在某些嬉戲上欺壓我。這又有什么所謂呢，最重要的是大家快樂。

讓學生信任你

作為一個老師，最勝利的就是學生能對你放開心扉，無話不談，其秘訣就是剛好駕馭他們的想法，還有就是想方法讓他們信任你。我最喜愛的一個學生是班上最調皮的，也是班上最聰慧的，但是由于家庭緣由他很早就已經很反叛了。但是，不能因為他平常的表現(xiàn)就用有色眼鏡看他，這樣不僅不公允，還不利于他的特性發(fā)展。其實不難看出他的內心其實是很純凈的。有一次他在數(shù)學課上頂撞了老師，然后因為內疚他足足不快樂了一成天，要是他桀驁不馴又怎么會為此悶悶不樂呢?隨后的那一節(jié)課我跟他聊了很久，首先我先猜出他的想法，然后我就跟他說一下自己以前的經驗，尤其是一些與他相像的經驗，這樣他就會更加信任我，信任與他相像的我不會看不起他。當我知道他的志向是當一個飛行員的時候，我就借著這個幻想夸他，并且跟他講道理，像一個飛行員那樣學會限制自己的心情。“你最喜愛哪個老師啊?”“你啊!”我恒久記得!我嗓子不舒適，他會舍命讓身邊的人不要吵，好讓我不用大聲管紀律，我恒久記得。

這次社會實踐中我還常常給孩子們講大城市的繁華與喧鬧，外面世界的精彩，讓他們開闊視野，開闊胸懷，了解到外面的世界不是伊甸園，也不是河水猛獸，讓他們充溢自信，憧憬好的生活，好好的讀書，為自己的將來奮斗。我親身感受到學生們對我們的寵愛，對學問的渴望，對這次活動的滿意。我們的行動是可以變更他們的生活的，在他們眼中，老師品行會深深地影響聽課的學生，我們激情，他們也會感到生命充溢活力，我們英勇，他們也會自信……每一個隊員都會發(fā)覺，在那里你竟然會有那么大的魅力，在他們心中是那么的重要，這時你就會有一種責任感，要讓學生們因為你而更加堅毅，英勇。另外，從客觀上，這次活動也熬煉了我的實力，為以后進入社會打好基礎。還有一點就是我們要學會知足，看著他們這樣可憐的生活境況，我們平常的埋怨原委算什么?

這次三下鄉(xiāng)充溢了歡樂，充溢了感動。還記得在我累得趴在課桌上休息的時候他們總是輕輕走過，還記得有人在我喉嚨痛的時候罵我叫我不要管紀律，還記得他們的每一件手工制品都會當心翼翼地送給我，還記得離別時候彼此戀戀不舍的眼神和真摯的淚水……他們都是我的孩子啊，我好舍不得他們。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告10

為了深化到農村開展環(huán)境衛(wèi)生狀況調查、村民對新農村合作醫(yī)療看法調查、科普學問調查等調查活動，宣揚科學種植學問、提高環(huán)境愛護意識。同時讓高校生真正走出校門，接觸社會，了解國情，在實踐中增長了學問，得到了熬煉，將學校所學的學問付諸于實踐，增加社會閱歷，以便以后能更好地參與公共衛(wèi)生工作。我們開展了三下鄉(xiāng)社會實踐活動。

一切打算完好之后，司機師傅開著車就向_縣動身。在車上，老師給每一個人發(fā)了一份調查問卷以熟識其內容，同時老師把我們14名學生又分成了兩小組，這樣一來每2名老師帶領7名學生分頭行動，更是提高了工作效率。我們早上7點動身到達時已經是下午1點多鐘了。由于之前沒有開車去過_縣，也只是問了別人也許多長時間能到而已，對道路不熟識加上路上遇到了一次堵車，使我們比安排晚了3個多小時左右到達。真是安排趕不上改變?。≡缟掀鸬脑?、吃的又少，現(xiàn)在每個人臉上略微顯出乏累的表情，但依舊眼神里充溢著激情。

到了之后，我們大家在一家飯店吃了午餐。為了削減太大的消費，我們也是簡潔吃了一頓。但我們已很滿意了，終歸這不是來的目的。來了，我們就要吃最大的苦，做最大的事。老師也是希望著早些開展工作，終歸路上耽擱了一些時間。老師更是簡潔吃了些后靜靜地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處，老師支配了一下房間后，我們便馬上動身前往我們要宣揚調查的第一站。

我們首先到了村委會，取得了村委會領導的同意，在他們的幫助下，我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了兩臺血壓計，在墻上貼了宣揚單，掛起了條幅，豎起了旗子。老師在村委會的廣播里通知老鄉(xiāng)們前來村委會。一切打算完了之后，我們拿著宣揚單、宣揚手冊和調查問卷等待著村民的到來。廣播通知后，很快就有村民前來了，同學們很快微笑著迎接上去，向村民發(fā)放學問書籍，給村民講解科學學問，并做了問卷調查。由于大多數(shù)村民不識字，我們都是一個題一個題地問出來的。

做一份調查可能簡單，但是要做很多份時就須要極大的耐性了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學在溝通上有些阻礙，但我們都克服了種。種困難。同學們有的在發(fā)放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調查，有的在為村民測量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經分不清誰是學生誰是老師了。慢慢地村民多了起來，大家更是忙的接不過來?？纯催@一喧鬧的場景：有調查、有發(fā)傳單、有訪談、有測量血壓、有照相，大家真是忙的不亦樂乎！就這樣我們順當?shù)赝瓿闪说谝徽镜娜蝿铡?/p>

晚餐后回到住處，大家都興奮地聊了一些今日的感受，現(xiàn)已經是乏累不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接其次天的活動。我們6點起床吃完早餐后就前往了其次站。不知什么緣由，或許是沒有得到領導的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單。老師確定下面兵分兩路。由于昨天已經開展了一次，所以我們都有了閱歷，也很順當?shù)赝瓿闪巳蝿铡?/p>

完成實踐活動之后，大家聚在一起吃午飯，溝通了一下自己此次實踐活動所收獲之處，并說說自己認為自己這次實踐活動有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會?；氐綄W校后在公衛(wèi)樓前我們再一次合影留念，雖然已是很乏累，但每個人的臉上卻都掛著自信而滿足的笑容。

我充分相識到了只有把理論與實踐相結合，才能更好地完成工作?；顒又皯毿陌才?，盡量想的周全些，則后面就順當些，終歸好的開端是勝利的一半；活動過程中對出現(xiàn)安排之外的狀況應能夠敏捷而合理地進行調整；此類調查活動首先更應當取得當?shù)仡I導的重視和群眾的理解支持；這樣才能提高工作效率，更好地完全任務。

我深知我們肩上的擔子很重，任重而道遠！因此現(xiàn)在學校階段必需充分學好相關理論學問，充分武裝自己的頭腦，把握好社會實踐和學校實習的機會，多積累閱歷，只有這樣才能為我們國家的公共衛(wèi)生事業(yè)做出自己最大的貢獻，讓我們國家更加旺盛昌盛，人民都能過上健康華蜜的生活。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告11

第一組組長：張國尚、成員：高紅、趙雙宏;

其次組組長：段東乾、成員：陳興雪、王榮;

第三組組長：包偉偉、成員：陸明、朱永權;

攝影：李恒照相：張康

走訪1

我們這組來的第一家是一個家庭經濟較好的一戶。戶主在靖會四泵上班，妻子在家務農，其下有兩個女兒和一個兒子，兒子結婚成家。兩個女兒，小的一個在靖遠三中念書，大女兒畢業(yè)于定西衛(wèi)校，現(xiàn)工作于靖遠縣縣醫(yī)院。由于戶主不在家，家里人都忙。我和大女兒起先在聊的的同時了解當?shù)氐陌l(fā)展狀況。

該家的主要經濟來源是戶主的工資和家里種的四畝地，其主要農作物是玉米和洋芋。家里的收入也剛夠兩個女兒念書，現(xiàn)在大女兒出來工作了，在經濟上也可以為家里或妹妹念書出一點。家里平均收入也在每人5000/年，家里現(xiàn)在主要支出就是二女兒的學費，二女兒高考沒考上本科準備念三本，一年光學費就一萬元，四年算下來也至少要六萬塊錢，這在一個農夫家庭是一個很大的開支。兒子也在農閑的時候出去到建筑工地上打工，解決家里人全部的生活問題。學生在假期里回家?guī)图依锶烁牲c農活，減輕父母的負擔。中學的時候二女兒一年學費和生活費也至少要4500元，現(xiàn)在上高校要的就更多了。在當?shù)氐膶W生都普及九年義務教化，小學和初中學費現(xiàn)在都免了，一學期就交20xx元的雜費?，F(xiàn)在的學生和家長不像以前那樣看念書不好就不讓念書了，實在因家庭有困難得也會有教化貧困補助。中考時考上的學生就去念中學，考不上缺的分數(shù)少的家里經濟條件好的就交高費上中學。中考考不上的多半就去念中專，有很少一部分就去到外面打工或學技術。考上中學的經過三年的奮斗考上本科的也許多，有山東高校、西北農林科技高校、中國政法高校、蘭州高校、四川高校等等，基本上讀了中學的學生都念高校了只不過是學歷不等。

看他們的生活條件如衣食住行都還算可以，一年種地也沒有什么困難。當?shù)氐慕煌ā⑼ㄐ哦己?，水地為主沙地很少，氣溫對農作物的影響不是很明顯，最主要的是那條靖會水渠，它是該鄉(xiāng)的生命線。這邊沒有什么自然災難，耕地也不再是牲畜走向了機械化，糧食的長勢就靠這條水渠引上來的水澆灌的是否剛好而確定。國家在農業(yè)上也賜予幫扶，比如農用的機械在購買的時候都有相應的補貼。二十年前這里耕地全部靠牲畜，十年前有部分靠拖拉機耕種，現(xiàn)在基本全部是拖拉機耕種，運輸作物全部是機動車。國家在貧困的農戶有補助，按月發(fā)放糧食補貼，對全部農戶都有糧田補助?，F(xiàn)在當?shù)匦W和初中學生的人數(shù)比起前三年少的多了，安排生育對獨女戶或二女戶賜予經濟幫扶。

走訪2

我們小組去的其次家家庭經濟條件比較困難，更讓我們感到驚訝的是在我們的采訪過程中得知這家戶主已經在幾年前因得病過世了。這家有三個孩子，女兒最大現(xiàn)在靖遠三中讀高三，還有兩個兒子，大的一個讀初三，小的一個讀初一。當我們走進他家院子里時，院子也比較大但還算整理的干凈，孩子的母親忙里忙外的進進出出，我們就和他家的孩子進行了溝通，大女兒的獎狀在這屋里的墻上貼的許多，也許有二十個左右。兩個兒子在學習上沒有女兒那么用功，成果在班里平平，大女兒在家時會幫兩個小弟做功課。在學校里女兒每一年20xx元學費還要跟其他人一樣要交，但是每一年都能拿上貧困補助，生活費就靠其母親一年在家種地所得的來交付，這樣在經濟上大大的減輕了母親的負擔。兩個小的就在離家不遠的初中念書，學費雜費都是全免的，吃飯都是在家吃。鄉(xiāng)政府每月都會給他們家里發(fā)放貧困補助的糧食如：面。他家有鄉(xiāng)政府發(fā)的貧困證，當政府有什么貧困補助他們可以干脆去領。

由于家里地不多，其母親由于體力不好不能去當苦力，這樣一來家里的收入在女兒念高校的時候就會完全不夠用的，那個時候女兒讀高校，大兒子也應當讀中學，他的母親給我們說女兒考上了高校也不肯定讓念的，家里沒方法負起那昂揚的學費和生活費。我們三個和他們母女兩個談了高校里的一些事。只要他們家里的孩子在高校里接著好好學習，每年學校都有貧困補助也許每年是3000元，學校還設立了金額不等的獎學金，在努力刻苦學習的前提下爭取拿上一份5000元的獎學金，這樣一年下來學費和生活費都靠自己的努力全部掙下了。每年各地都有助學貸款，可以先把學費先貸上以后了再還。這樣減輕家里人的負擔也讓兩個弟弟有錢念書，以后的生活就靠這三個孩子的工作了，但前提都要他們三個都好好讀書，才能完全脫貧。母親聽了我們的一番話，激勵三個孩子仔細讀書為將來能過上好日子努力學習。我們三個看了他們家里的狀況真的很感動，一位母親用自己一雙勤勞的雙手為三個孩子起早貪黑，汗流浹背、任勞任怨。家里的僅有的五間房子也緊夠他們一家四口人住了，來客人也沒地方住。門前有一個菜園子種了幾樣菜，一年連菜都沒有賣過，生活算是很節(jié)儉了，孩子們在學校里也省吃儉用，為家里減輕負擔。他家以前的主要勞動力沒有了，三輪車現(xiàn)在都是其母親駕駛上每年收糧食，孩子們不在家時，里里外外全靠他一個人忙活。因為其夫是得了一種腦部遺傳病，連其兄弟四個在相隔時間不長連續(xù)死亡了。這樣他們得到親人們的接濟很少，完全是靠自己勞動才能牽強度過艱難的日子。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告12

為了響應國家的號召，重慶郵電高校主動籌劃了本次高校生暑期“三下鄉(xiāng)”活動，在高校生中反映劇烈。作為重慶郵電高校的一分子，我也跟隨我們的“歡豫微塵”三下鄉(xiāng)小分隊主動參加了此次活動。來自祖國的四面八方，為了同一個幻想，我們走到了一起，在這里，我們團結一樣，共同努力，一起探究。風風雨雨見證我們10個人一起走過，相互攙扶，相互依靠，日日月月見證我們曾經相視而笑，相擁而泣。衣帶漸寬終不悔。

作為農村家庭誕生的我，深感農夫的不簡單，對農夫的艱辛深有體會，我早就有到其他地方的農村去體驗一下別樣的生活的。最終，這一天，就在這里，我們的團隊踏上了開往鞏義的火車，踏上火車的瞬間我感到了幾許激烈和幾分憧憬，因為我即將來到一個與家鄉(xiāng)風格迥異的的小鎮(zhèn)，來到一個在家鄉(xiāng)千里之外的小鎮(zhèn)。經過二十四小時零二十六分鐘的顛簸，我們最終來到了鞏義，這時已是晚上八點多鐘，安排好之后，其次天我們就踏上了征程。從長江南岸到黃河南岸，我們十人一路走來，這是我平生第一次見到黃河，她沒有我想象中的磅礴，安靜中卻隱含躁動與擔心，她也沒有我想象中的渾濁，只是淡去泥沙的同時懷想著不屈的抗爭。從黃河岸邊走下來，我們默默無語，是在思索接下來的工作，我想更多的是在問自己在母親河畔許下的諾言究竟還能不能實現(xiàn)，我是這樣想的，但我是有信念的，因為我們的團隊不簡潔，我們團隊中的每個人都不簡潔。

北山口鎮(zhèn)的兩路口，晨風輕撫著中原大地，我們掛起了校旗，正式向過路人宣揚，可能是因為我們的統(tǒng)一著裝加上艷麗的校旗，不一會四周過來的很多群眾，他們或詢問或駐足注視，我們都主動的向他們宣揚和做調查問卷，在問卷的過程中，我們也遇到了一些問題，首先語言的障礙，好在我們有幾位“土著居民”在做翻譯，其次是他們不能。我們的意圖，比如說，我說假如你有一天腿疼了，要去醫(yī)院你會選擇哪種治療方式，誰知一位大媽卻說：“不行能，我腿好好的，沒問題，就算是有了一點難受，也不花那冤枉錢去看??！”無語啊我們。后來我們考慮到人流比較多的地方，又來到了鞏義火車站，問一位大媽，她可能是把我們當成了自己的救星，告知我們說：“我家房子被人占了。。。。?！蔽覀兠χf明說：“您的問題我們只可能幫你登記來，我們是解決不了問題的。。。。?！?/p>

在問卷的過程中我真的好有感受，雖然我也是生在農村的，但是我沒有見過這樣的半工半農的農夫，他們是很淳樸的，他們有太多的話要說，不管是對政府的不滿還是對政府的贊許，我真的是熱切地希望，有一天一個出名的記者可以坐在樹陰下聽聽他們的聲音。。。。。

在彩虹課堂中，彩虹課堂里面，雖非人山人海，卻也濟濟一堂，看著我們身著統(tǒng)一的服裝，戴著小紅帽，他們眼中透出些許的絢麗，有點擔憂的了，終歸我們從來就沒有這樣的經驗，小老師哦，每個人都躍躍欲試。不論是在室內還是在室外，我們所感受的有許多，首先是他們對課外學問的缺乏與渴求，或許他們在平常的學習中關注這方面的學問太少，或是老師們根本就不給他們灌輸這些學問，我們所講的學問對他們有很大的吸引力，最終我們還教他們簡潔的乒乓技法，羽毛球技法等。

我們要和小摯友告辭了，留念吧！陽光灑在絢麗的笑容上面，隨著一聲快門響起，一臉絢麗定格在華蜜的瞬間，回想在鞏義市北山口鎮(zhèn)生活的了近一周的時間，真是值得回味的，孩子們是那么的可愛天真，印象最深的是一個叫于紫涵的女孩，冰雪聰慧，人雖小，字寫得卻很美麗。她很喜愛妮妮，惋惜我們在買禮物的時候卻沒買到妮妮，后來我們又跑了一個中午才買到妮妮的紀念品，下午我們的副隊長專程乘車半小時又步行了半小時到她的手里。真的要離別了，他們問我：明年你們還會來嗎？我們沒有回答，都怕他們悲觀吧！

七天的時間很快就過去了，還將來得及品嘗河南的燴面，就這樣我們要離開了；還將來得及去杜甫的故居探望，就這樣我們要離開了；還將來得及登記孩子們的面孔，就這樣我們要離開了；藤蔓植物，爬滿了磚墻，雕花的門窗，夕陽斜斜地映著，有著卷卷尾巴的大黑狗，當這一切隨著火車的'開動而漸行漸遠，全部熟識的面孔變得模糊起來。人??！總是要不斷地成長的，只是有時候長得快些，有時候長得慢些，七天的日子最終被我們數(shù)完了，在這七天里面我是成長的快些了。

軍訓后的皮膚，又被“三下鄉(xiāng)”加重了色調！我是從來都不懼怕黑色的，記得教官曾經說過，黑————男人的本色！不管怎樣經過軍訓和“三下鄉(xiāng)”的雙重洗禮我更加男人了！這是我最大的收獲。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告13

沒有一起走過，哪里知道凝合力的壯大這是我第一次三下鄉(xiāng)的真實感想，轉瞬間，那段經驗已踏著逆向的步伐漸行漸遠，我知道三下鄉(xiāng)在遠離這個夏季，但是那份執(zhí)著堅毅與友愛卻始終還在，這個夏天也因為這場漂亮的行動而變得更加有意義。

三下鄉(xiāng)之前，因為文藝匯演的排舞，我成了一個受傷的女孩。于是，在很長的一段時間里，我都將經驗著右手脫臼的獨臂生活。也是因此，我起先擔憂我美妙的三下鄉(xiāng)生活將會因此而斷，但是，風云實踐隊并沒有嫌棄我，即使我或許不能做許多，或許會給他們帶來麻煩，他們依舊一如既往的接納我，我很感謝他們沒有把我當做負擔，反而是擔憂我的身體，沒有他們的幫助與包涵，我也不會感受到本次三下鄉(xiāng)最真實的美。

因為手受傷的緣由，本次三下鄉(xiāng)我被安排到新聞組，因為新聞組寫新聞可以用電腦，只須要一只手也可以打字。然而，在這支隊伍里，我并不想只是負責寫新聞，因為我不能讓別人覺得我在拖累大家，因此在三下鄉(xiāng)前期打算中我競選上的一年級班主任我堅決果斷的接著接手下來，我知道那時候大家都很擔憂我會做不好，終歸我只能用左手做事。但是大家都沒有拒絕我，情愿給我一次熬煉自我的機會，真的很感謝他們。

我是一個數(shù)學師范專業(yè)的高校生，但是，三下鄉(xiāng)我選擇了語文，因為我喜愛語文，同時我知道作為一名數(shù)學準老師，我以后不行能教課語文，所以我想體驗一下。后來，我又起先擔憂了，將來的日子里，我該怎樣上課?怎樣才能不嚇到孩子們?終歸當時的我手打著石膏吊在頸項上，我想：我會連累這支隊伍嗎?我不知道。

20xx年7月14日，那是我第一次上課，第一次與孩子們見面，慶幸的是我沒有嚇到他們，剛接觸我的時候，他們都是一群害羞的孩子，不言不語，再加上我是外省的不能用白話與他們密切問候，因此在我心中他們就像是一群羞澀而惹人憐愛的小羔羊。后來，我們慢慢的熟識了，我發(fā)覺他們也有自己的特性，也會淘氣，會打架，但是也很友愛，可愛的他們總會跑到我身旁問我：老師，你的手怎么了，我會笑著說跳舞受傷了啊。在接觸的這段時間里，我發(fā)覺他們很聰慧，只是小學一年級，卻總是問我初一的學問，當我耐性解答完畢之后，他們還會笑著說哇!老師，你好聰慧啊，他們會很搞怪，有時候兩個同學講靜靜話會用白話，聽不懂的我也會很自然的問一句：你們在講什麼啊他們總是不會告知我。然而他們也有不乖的時候，會在老師不在的時候和同學打架，每當我教訓他們的時候，他們都很緘默，有時候也會用白話辯解一兩句，還記得有一段時間，那可能是孩子們最引以為豪的時段，因為那段時間，讓他們體會到了自由自在是多么開懷，也讓我明白了用

文學去鞭策一匹匹脫廄的馬是多麼的無奈，他們會上課不聽課，下課未經老師同意去講臺玩多媒體，會每天在校內里呈現(xiàn)他們打架的身影，有時候還在吃飯就會收到消息說我們班