五年級班級作文集合9篇

第11頁五年級班級作文集合9篇五年級班級作文篇1

“愛”是一個溫馨的字眼。我們都生活在愛的世界里——家庭的愛、社會的愛，班集體的愛……我所在的班級五三班就是一個充溢愛的集體。

那是一個下午，我到學(xué)校，剛要掏鑰匙，可是怎么也找不到，是不是弄丟了？我細(xì)致想了一遍，還是沒有印象。我把事情告知同學(xué)們?！鞍?，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進(jìn)不了教室。”有的同學(xué)起先埋怨我，我難過地哭了。

上課的預(yù)備鈴響了，陳老師大步走來，立即有同學(xué)上去告狀。陳老師和氣地說：“好了，大家不要爭論了，要想方法進(jìn)教室才對。”陳老師說完把朱夢夢叫到跟前說了幾句，朱夢夢飛速地跑向老師的辦公室，拿來一把錘子，把鎖打開了。

上班會課時，陳老師微笑著出了一個題：“教室的門鑰匙弄丟了，誰想出了解決的方法？”孟海潮站起來說：“應(yīng)當(dāng)讓聶維勵賠才對。”

陳老師搖搖頭說：“這并是一個好方法?！闭f到這兒，老師掏出一元錢放到講臺上，同學(xué)們剎那間明白了陳老師的用意。

班長王文婷獻(xiàn)出五角錢，緊接著，李睿、張自怡……都走向講臺，獻(xiàn)出了零用錢。

從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖。每當(dāng)我看到這把鎖，心里就充溢了對班集體的愛。

五年級班級作文篇2

又是一個美妙而開心的周一。這是實話。沒有違心。由于天氣寒冷阿［被凍得鼻子通紅。還吸溜吸溜的同學(xué)自覺舉手吧］。于是乎升旗儀式改為在室內(nèi)實行，又是一陣歡呼雀躍。升旗儀式又是笑點多多。通常狀況下國歌是由八年級的一位……額……嗓門極其嘹亮的同學(xué)唱的，今早例外了，那位同學(xué)剛吼了一句：“起來，不愿做奴隸的人們……”話音剛落，只聽大屏幕上傳來：“噔噔噔噔噔噔……”［這是前奏。那位同學(xué)一臉木然的站在那里，接著我就不說什么了。市政快車真是快樂多，播報校外新聞的同學(xué)，扎了倆又粗又大的辮子，及似村姑。上場的時候還給我整蒙了，走路姿態(tài)好詭異的。徐曉萌擱旁邊說這人是順拐了吧，我才忽然覺悟了……此人在臺上拿紙條的那只手拿上拿下，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。下場的時候照舊用那種神奇的姿態(tài)［像要去干仗似的‘拐’下去了。］同學(xué)，你霸氣側(cè)漏了呢。

咱們來個大幅度的跳動吧……干脆跳到晚上總結(jié)。詳細(xì)什么狀況我不是很清晰。我只能發(fā)揮我強(qiáng)大的想象力了，據(jù)說［對，是這樣的。］關(guān)奕很具天分的學(xué)舌。貌似是學(xué)冷婉瑩吧。我只聽了山寨版的。真心感覺很沒意思！當(dāng)然，聽見你們爽朗的笑聲，還是短暫的把它們加了進(jìn)來。我只是偶然的……聽見一種說法。學(xué)別人的話是長不高的。真的假的我就不知道了阿……

我承認(rèn)遺忘今日我寫班級趣事了阿，忘掉了，徹底忘掉了。

五年級班級作文篇3

鏡子前的我，身著華麗的晚禮服，顯得楚楚動人，淡妝過后的臉上泛起了陣陣紅暈，內(nèi)心的激烈可想而知。今晚我要去參與一個特別的宴會——慶祝鄧?yán)蠋熚迨髩郏?，鄧?yán)蠋煛叶昵暗陌嘀魅?。想到就要和那么多同學(xué)見面了，是多么興奮呀！

開著勞斯萊斯，一路疾馳，來到“田田”大酒店，酒店內(nèi)喧鬧非凡，人影、燈影閃耀不定。老同學(xué)在哪？鄧?yán)蠋熌?？四處找尋老師，卻怎么也找不著。我急奔酒店多功能廳，今晚咱們要在這里實行一場別開生面的生日晚會，為鄧?yán)蠋煫I(xiàn)上一份最美的禮物。迎面走來一位帶眼鏡的女士：“盧毅，你來了?！薄澳闶恰俊薄靶芪⒀?，怎么不相識了？”“可真是認(rèn)不得了，這么美麗?！薄袄媳R……”這時我聽見一個似曾相識的聲音，對，是我當(dāng)年的同桌劉勇強(qiáng)來了。我趕忙迎上去，他還是那么胖，臉上燦燦的笑容照舊如故。演出立刻就要起先了，我們靜靜地等待著。“下面請學(xué)生代表為大家、為老師祝詞?！鄙碇灰u白色長裙的`主持人楊釵漪真是越來越美麗了。曾凌霖，真是她嗎？只見她輕快地走上舞臺：“世界上，誰沒有親情般的愛，誰沒有傾聽過老師的訓(xùn)誨……”甜蜜的聲音在耳邊回響，臺下掌聲一片。霎時間，大家都仿佛回到了從前的初一（14）班，同學(xué)們一張張可愛的面龐出現(xiàn)在我眼前。接下來，楊鎮(zhèn)廷表演了拉丁舞《倫巴》，他身輕如燕，真不愧為一名精彩的舞蹈家?！罢婷?！”同學(xué)們傾談著、觀賞著，說不完的知心話，看不盡的風(fēng)采。晚會過了這么長時間，怎么還不見主角鄧?yán)蠋熌?？這時，從前的同窗好友鐘佳利走上舞臺，接過了話筒：“聽，時間的腳步近了，尊敬的姚老師就要到了。下面有請聞名鋼琴演奏家胡舒珊為大家演奏《秋日的私語》，朱重海為大家朗誦一首詩。”伴隨著美麗的音樂，朱重海激情迸發(fā)：“相聚雖然短暫，但師恩長存，無論我們身在何方，都時刻記著您啊—春英老師！我們誠心地祝您健康長壽，長壽健康！”“鄧?yán)蠋焷砹?！”不知誰喊道。全場沸騰起來，鄧?yán)蠋煙釡I盈眶地走進(jìn)了我們中間：“來吧！孩子們！唱起來，跳起來！音樂響起來了，大家都沉醉在歡聲笑語中?！?/p>

含著熱淚，帶著微笑，我深情地拿起了麥克風(fēng)：“再過二十年，我們再會面，那時的山，那時的水，那時祖國肯定更美！但愿到那時，我們再會面，那時的我，那時的你，那時我們再會面！……

五年級班級作文篇4

告知你們：我的“家”有58個人，我們有兩個“媽媽”，“媽媽”們跟我們買了56個課桌椅，一個大黑板和一個“家”物欄等等。

我們的“媽媽”會跟我們補(bǔ)習(xí)，語文呀，數(shù)學(xué)呀，她們樣樣都行，“媽媽”們真宏大，真辛苦。

下課了，“補(bǔ)習(xí)班”放學(xué)了，我們來到了“小區(qū)”里體育器材旁邊，優(yōu)璇、怡婷、靜怡和我，大家一起玩起了體育器材，大家玩得很快樂。玩了一伙，我和靜怡、怡婷一起去了“友情沙灘”玩，我把“媽媽”的名字寫在沙灘上，接著在名字外面畫上了可愛的小愛心，怡婷不當(dāng)心把我寫的踩了，我說：“你把“媽媽”踩了，因為……”我話都沒有說完，“媽媽”就在喊：“孩子們，吃飯了！”我們立即去吃飯了！

豐富多彩的上午過完了，接著迎來了天真的下午。

下午，我“家”的男孩子都出去打起了籃球，在絢麗的陽光下，他們這一群淘氣的男孩子顯得特殊的活潑。在那里盡情的飛灑著童真的汗水，臉上洋溢著快樂的笑容！

下午，我們這群女孩子都跑到小賣部旁邊那一叢綠油油的鐵樹里面去了，知道要干嘛嗎？我們當(dāng)然是要讓我們這些心靈手巧的女孩子來編花環(huán)、手圈、項鏈……

天色越來越暗，慢慢的到了黃昏，我抬起了頭，看著天涯那漂亮的晚霞，好美??！我看著看著入了神！就在這時，一個女孩子說：“呀，六點鐘了，我們得回去了?！蔽覀兇蠹叶济┤D開，立刻跑了回去，結(jié)果還是被“媽媽”大罵一通，哎！

這就是我的“家”，我的班集體，我喜愛我的“家”，因為它教會了我怎樣做人，教會了我很多學(xué)問，它恒久是我的“家”，我愛我的家，更愛我可愛，慈愛的“媽媽”！

五年級班級作文篇5

大家肯定看過《水滸傳》吧！我們班正是一個“梁山泊”，班里的“綠林英雄”。時時上演著《水滸傳》這部大戲。

“剛好雨”——柯炎洲

柯炎洲乃本班第四小組組長，他人長得和宋江沒兩樣，矮個子，活像個黑炭頭，一說起話來也是慢條斯理的。珍貴的是他也“仗義疏財”。一次，我忘了帶英語簿，就要小測了，我如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。情急之下，我向“剛好雨”求救。他爽快地掏出五角錢，我連聲道謝。其次天一早，我拿錢還他時，他盡然忘得一塵不染。怎么樣，“剛好雨”可不是徒有虛名吧！

“智多星”——吳耿赫

吳耿赫是我們班的高材生，此人的數(shù)學(xué)稀奇的棒，而且見多識廣，更因為他也姓吳。我們都叫他“智多星”。前幾天，老師布置了一道奧數(shù)題，我費(fèi)盡心機(jī)想了一個中午，也沒能解決。下午聽了老師講解，還是丈二的和尚——摸不著頭腦。這時，“智多星”自告奮勇，提出了他的解法，聽他這么一說，大家的思路豁然開朗。有時，我還真懷疑吳耿赫是不是外星人？

“神行太?！薄獎⒔瓰I

聽到這名字，你肯定猜到這個人的特長了吧！沒錯，此人在剛剛閉幕的安溪縣小學(xué)生運(yùn)動會上，刷新了一百零一零一米和兩百米的記錄。聽老師說，他還把對手甩下三、四米遠(yuǎn)。平常，我們和他競賽，只能“望背興嘆”了。

“霹靂火”——劉斯杰

說起“霹靂火”，那非我莫屬了。我雖然沒有一臉的絡(luò)腮胡子，可我具備了秦明的好多特性。同學(xué)們一提起我，總要說熱豆腐，他們是想提示我心急吃不了熱豆腐。但我總限制不了自己的脾氣。一次，老師出了幾道小測題，我做錯了一題，頭昏眼花地檢查了好久，還是沒發(fā)覺錯誤，又急又怒之下，我抄起草稿紙“唰唰唰”地撕爛了。當(dāng)然，老師的一頓指責(zé)是免不了的。“沖動是魔鬼”這句話不錯呦！我何時才能改掉心急的壞毛病呢！

我們班這個“梁山泊”上，還有“鼓上蚤”劉偉，“圣手書生”蔡柏城……我們的集體因他們而出彩，我們的生活因他們而豐富。

五年級班級作文篇6

來到我們的新班級，首先映入眼簾的是整齊的教室：窗戶擦得就像透亮得一般;地板上，桌子上一塵不染;黑板被擦的烏黑錚亮;桌子和凳子整整齊齊地擺在眼前。

我的這個新班級就是六一班。我們班一共有二十一個男生，二十二個女生，男女還是比較平均的。我們四十三個人是一個團(tuán)結(jié)友愛，活潑上進(jìn)的充溢活力的集體。

開學(xué)第三天，學(xué)校讓我們?nèi)ゲ賵錾锨宄s草。于是，我們的班主任劉老師就帶著我們來到了操場，在她的帶領(lǐng)下，大家都干的熱火朝天。由于草中有許多的刺，有許多同學(xué)都被刺傷了，我也不例外，這時，大家都不想干了，可是看到劉老師，她也受了傷，卻還在仔細(xì)地干著，我們突然就充溢了力氣，也不想休息了，接著努力地干了起來。最終由于大家同心同德，我們最終把草都清理干凈了。

看!我的新班級是多么的棒啊!

五年級班級作文篇7

我們的班級就像一個巨大的萬花筒，往里一瞧，五彩繽紛，改變莫測，什么樣的同學(xué)都有。

飛毛腿瘦竹桿

課間，老師抱著一打作業(yè)本走進(jìn)教室。突然，一個瘦瘦的身影閃到了老師面前，熱忱的接下了本子，大聲地說：“老師，我?guī)湍l(fā)本子吧！”老師笑著點了點頭，這個“瘦竹竿”百米賽跑的速度飛速地在桌椅間穿梭，不一會兒就把三十幾本本子全都物歸原主了。上課鈴響了，體育老師帶我們到操場上進(jìn)行跑步競賽?！笆葜窀汀痹谄鹋芫€上做出了打算動作?！邦A(yù)備——跑！”，老師一聲令下，“瘦竹竿”便像離弦的箭一樣沖了出去一下子超過了四周的全部對手。他飛奔過終點線，換來了同學(xué)們的陣陣掌聲。你想知道這個“飛毛腿瘦竹竿”是誰嗎？他就是我們班的任洲昊。

“活”字典

課間，老師的一角起先變得吵吵嚷嚷，原來大家在一起探討作業(yè)中的難題。坐在“人堆”中心的人正是我們班的“語文小博士”——陳譯萱。小陳悠然自得地坐在座位上看書，任憑身邊的人在那兒滔滔不絕，講的唾沫橫飛，她始終都是一副鎮(zhèn)靜自若的樣子。每當(dāng)有人遞上了一本本子，問小陳某個字該怎么讀或怎么寫，她只是側(cè)過頭，淺淺的瞥一眼，就能立刻知道答案，并對答如流。上課了，人群散去，老師再教新課的過程中在黑板上寫下了一個生字。全班一時竟沒有一個人能說出這是什么字。小陳低下頭思索著什么，突然，她的眼睛一亮，舉起手報出了答案。同學(xué)們對小陳豎起了大拇指，老師也向小陳投來了贊許的目光。好一個“活字典”??！

一條在書海里游泳的魚

課間，教室里的同學(xué)們有的起先打打鬧鬧，組成了“打鬧派”；有的安寧靜靜地坐在座位上看書或做作業(yè)，組成了“文雅派”。而我們班的“小書蟲”高歆然當(dāng)屬“文雅派”的代表之一。你看，這會兒她正在看書哩！小高捧著一本文學(xué)名著，正興致勃勃地看著。她時而皺起眉頭，仿佛發(fā)覺了故事中的疑點；時而生氣地一拍桌子，似乎在為主子公的遭受而打抱不平；時而難過地抽動鼻子，被書中的某個情節(jié)所觸動；時而嘴角出現(xiàn)出一絲微笑，似乎對故事的圓滿結(jié)局而感到滿足。小高在無窮無盡的書海里暢游著，完全沉迷于其間，連同學(xué)叫她都沒有聽見。他如饑似渴地從書海中吸取學(xué)問，吸取一行行文字的精華，真是一條在書海里游泳的魚！

萬花筒有色調(diào)斑斕的圖案，班集體也有各種各樣的同學(xué)?！鞍嗉壢f花筒”的精彩還在接著，請不要錯過哦！

五年級班級作文篇8

“哈哈！哈哈！…”在我們五年級四班光明的教室里，傳來陣陣歡樂聲。原來是語文老師在懲處班里幾個作業(yè)不仔細(xì)的學(xué)生做倒立，其中一位張輝同學(xué)是我們小組里的。只見語文老師把他的雙腿抱了起來，按在黑板上，同學(xué)們在下面數(shù)著：“1、2、3、4、5、6、7、…”老師規(guī)定堅持一分鐘，很快就到了一分鐘。他下來時臉憋的紅紅的，還在始終喘氣。下來時還瞪了我一眼，應(yīng)當(dāng)是在怪我把他的練習(xí)冊放上去。

到了其次天，同學(xué)們差不多都在探討他的樣子。他知道后，也很生氣。和幾個摯友商議了一下，打算給我一個重大的“驚喜”，放學(xué)后，我和平常一樣，收東西、放椅子、打算走，在我前面坐的全部男生，（包括張輝）都大聲喊道“賈欣夢大壞蛋、賈欣夢大壞蛋！”

這時，我愣住了，心里始終回憶著那句話，心里特別生氣，很想去告知老師，可又一想了想，他說他的，干我什么事?。课倚睦锇蛋刀ú蝗ス芩?。

哎，當(dāng)組長真是兩邊都受難為，一邊是老師，假如不把他寫字不好的事情給老師說，老師假如查到那就要指責(zé)我了，會說我這個組長不負(fù)責(zé)任。但假如給老師說，結(jié)果就是這樣被他們報復(fù)，真煩人。

五年級班級作文篇9

在我們這一班，有活潑的、有寧靜的，還有平常都不講話，跟某些同學(xué)在一起才會閑聊的，各種特性的人都有。但是我們都?xì)g樂的一起生活，很少爭吵